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网络科技时代杂志

杂志介绍

网络科技时代杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

网络科技时代杂志创刊于2001,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

网络科技时代杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1009-6523

  • 国内刊号:11-4539/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 资讯

    关键词: 资讯  学生成绩  中小学生  国务院  现代化  毕业生  督导  校长  

    国务院将设立国家教育督导团;中学生成绩为何阴盛阳衰名校长会诊号出三大症结;北京中小学生择校调查:择校费平均超过2万;不上网不能算是现代化领导;山东:4万名大中专毕业生选择到技校“回炉再造”

  • 扎实工作率先基本实现教育现代化——访江苏省委教育工委书记、教育厅厅长王斌泰

    关键词: 教育现代化  江苏省  工作率  教育工作  教育质量  精神  

    日前,记者就如何在教育工作中贯彻落实十七大精神采访了江苏省委教育工委书记、教育厅厅长王斌泰,王斌泰说,联系江苏教育实际,今后我们要在十七大精神的指引下,明确率先基本实现教育现代化这一目标,以促进教育公平、提高教育质量为两个着力点,

  • 区域教育较高水平均衡发展的思考与实践

    关键词: 均衡发展  高水  教育  经济开发区  江苏省  太仓市  太仓港  人口  

    太仓市地处江苏省东南端,东濒长江,南邻上海,总面积823平方公里。辖7个镇和江苏太仓港经济开发区,户籍人口45万,常住人口近80万。太仓素有“锦绣江南金太仓”美誉,人杰地灵,人文荟萃,曾是皇帝粮仓设立地、

  • 创新师训载体打造现代教师专业发展新平台

    关键词: 专业发展  教师  创新  平台  载体  专业化发展  制度体系  

    教师是立教之本,强教之基。教师的专业化发展,要求我们在制度体系、方式方法、内容形式等方面,都能与时俱进,不断创新。近几年,我们以“十一五”省教育科学规划重点课题《区域性现代师训制度的实证与探索研究》为引领,

  • 始终把实施素质教育的落脚点定位在课堂

    关键词: 素质教育  课堂教学  点定位  身心健康  教育质量  学生  素质化  学校  

    规范学校办学行为,深化素质教育,切实减轻学生过重学业负担,确保学生的身心健康,促进学生全面发展,主阵地始终在课堂。衡量一所学校素质教育实施水平和深度的重要指标就是课堂教学素质化的程度。因此改革课堂教学是深化素质教育、提高教育质量的必由之路。

  • 关于加强中职学校考风建设的几点思考

    关键词: 中职学校  考试管理  教学体制  学业成绩  教学效果  校风建设  教学管理  教师  

    在现行教学体制下,考试是检查学生学业成绩、评价教师教学效果的有效手段。一所学校考试管理的严与宽,考风建设的好与坏,直接关系到整个学校校风建设好坏的程度。因此,考风建设是学校教学管理中一个不容忽视的重要课题.

  • 朱永新撰文批评:我们不知道教育是什么

    关键词: 教育认识  教育改革  教育方法  人生态度  

    今天,教育面临着一个“再出发”的问题。这个时候,我们应该追问教育的原点,应该进行教育的启蒙,应该尽最大的努力提高全社会的教育素养,应该让每一个公民重新认识教育,思考教育,理解教育的使命。

  • 户籍歧视已成为当前最大的教育不公

    关键词: 义务教育  户籍  北京市  城市管理  亚硝酸钠  学生  高中  高考  

    已占到北京义务教育阶段学生总数1/3的在京借读生,中考时应该报北京高中还是回原籍?北京市教委官员日前做客北京城市管理广播时,建议“这类孩子回户籍所在地读高中,这样对将来高考比较有利”。而此前,疑因无户口不能报名参加高考,父亲为北京市集体户口的高三学生小美(化名)服下了一粒自制的亚硝酸钠胶囊,随后被同学发现送往医院。

  • 关于“学习品质”的实践研究综述

    关键词: 品质  学习  综述  中小学校  研究成果  

    关于“学习品质”的实践研究,在中小学校可以说是方兴未艾,但笔者发现,不少中小学所做的课题大同小异,因此笔者认为有必要对关于“学习品质”的实践研究进行梳理,让后来的研究者避免重复研究,同时也可以借鉴优秀的研究成果。

  • 高考招生制度中的公平性问题探讨

    关键词: 高考招生制度  教育公平  招生改革  

    教育公平是民主国家公民应享有的权利,然而目前我国的高考招生制度由于经济、政治等因素的影响,存在着种种不公平现象,已经引起了社会各界的广泛关注一本文指出了目前我国高考招生制度存在的各种不公平现象,提出了解决不公平现象的改革思路,以期为我国高考招生制度的发展改革提供参考:

  • 幼小衔接,让花儿开得更娇艳——谈孩子入学前的准备

    关键词: 孩子  自控能力  幼儿园  小学  

    幼儿园与小学在工作方式上存在着很大的差异,比如幼儿园以游戏为主要活动,小学以学习为主要活动:幼儿园对孩子是保育和教育相结合,小学则需要孩子具备一定的自理能力和自控能力,每年的小学新生入学,都要适应很长一段时间,有时候和同事们讨论起来,觉得幼儿园和家长在很多方面是可以提前帮孩子做好一些准备的,

  • 诚信班级建设之我见

    关键词: 诚信  小学教师  信用  

    诚实守信是每个人的立身之本。作为一名农村小学教师,教育学生从小讲诚实、守信用是创建诚信班级、构建诚信和谐学校之根本。下面是我们利用班级文化阵地创建诚信班级的一点粗浅的体会。

  • “行动学习式”培训案例与实施策略

    关键词: 培训  学习  案例  教学实践  主持人  

    一、“行动学习式”培训案例 准备:8名学员(受训教师)围坐在一起,每人手里拿着相关的记录工具和学习材料外,还拿着培训前事先布置的作业——自己在课堂教学实践中碰到的疑难问题。主持人(培训组织者)先讲话.要点是讲解本次培训的目的以及“行动学习式”培训的方式和注意事项等。

  • 新课程改革下的思考——人教版教材历史必修①第一单元第1课案例分析

    关键词: 新课程改革  案例分析  历史  人教版  单元  教材  质量状况  学习  

    一、背景介绍 我校虽是一所省级重点中学,但生源质量状况不是十分理想,学生刚入学时我曾经要求他们评价自己在初中阶段的历史学习情况。有80%左右的学生在初中时学习历史只是兴之所致,几乎没有形成什么总体的框架,

  • 生态体验 走向魅力教育——一次参加生态体验培训后的反思

    关键词: 学校教育  生态  培训  

    有幸参加中央教科所、学校教育研究部、德育研究中心刘惊铎、姚亚萍教授的生态体验培训活动,感触良多。现回放一些场景,与你分享其中的教育意蕴。

  • 生活,让思想品德课“活”起来

    关键词: 思想品德  生活  现代教育  课程理念  陶行知  

    现代教育的先驱陶行知先生曾说:“我们深信生活是教育的中心,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育,”陶行知先生的“生活教育”思想和新课程理念都特别强调了生活与思想品德课的联系。

  • 让科学课堂变成快乐的学习园地

    关键词: 学习  园地  课堂  科学  教学模式  小学教育  持续发展  学会  

    随着教学形势的发展,过去的教学模式已不适应新世纪的要求。为了使学生得到全面素质的发展,小学教育的任务不再只是基本知识、基本技能、技巧的训练和掌握,而是必须开发每个学生的潜能,健全个性的发展。应教会儿童学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活,为儿童终身健康发展提供动力,奠定一生持续发展的基础.

  • 初中英语课堂外的小组合作学习实践

    关键词: 小组合作学习  课堂  英语  初中  素质教育  学习方式  学生  

    《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:要“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力”。可见,学生学习方式的革新的能力已成为当前学校全面推进素质教育的重点之一,

  • 以小组合作形式 促进课堂有效教学

    关键词: 有效教学  合作  课堂  人际交往  社会适应性  教学过程  信息传递  情感交流  

    教学过程不仅是师生间、生生间信息传递互动的过程,也是师生间、生生间情感交流的人际交往过程。在这个性化的活动过程中,教师要在充分尊重人格的基础上通过多样丰富的交往,促进学生社会适应性和主体性的发挥。

  • 数学课堂有效教学刍议——以点到直线距离公式推导为例

    关键词: 有效教学  数学课堂  公式推导  距离  直线  素质教育  教育工作者  考试评价  

    目前,江苏省正在实施素质教育333工程,突出“三育”(德育、体育、美育),抓好“三会”(会学习、会劳动、会创造),落实“三定”(落实课堂计划的规定,学生在校时间和作业的规定、考试评价的规定)。这些具体要求是我们实施素质教育的一个抓手。在推进素质教育的过程中,我们教育工作者如何与时俱进,遵循教学规律,实施有效教学,是我们大家...

  • 教师要从心底里让学生成为真正的主体

    关键词: 数学教师  学生  数学教学活动  数学学习观  建构主义  传统教学  

    建构主义数学学习观,充分肯定了学生在数学教学活动中的主体地位。数学教学不再仅是一种“授予一吸收”的过程,而是在一定条件下学生作为主体主动建构的过程。笔者认为数学教师首先要从理论上承认学生是学习的真正主体,其次要落实到行动上让学生成为真正的主体,反之,教师就难以走出传统教学中的一些怪圈。

  • 让“课改”与家长手拉手

    关键词: 教学思想  教学理念  教学方法  教育制度  

    随着新课标的出台,新“课改”的实施。新的教学思想、教学理念、教学模式、教学方法都应运而生。教师也从多方面吸取先进的教学经验与知识来武装自己,以便在实际的教育教学过程中得以运用与施展。

  • 新课程改变了思想品德的课堂教学

    关键词: 思想品德  课堂教学  课程  思想道德建设  社会现象  道德品质  社会发展  社会生活  

    思想品德课是一门以思想道德建设为主的德育课程,是思想性较强的文科课程,它整合了人文伦理、政治、社会等多领域的知识,为初中学生正确认识社会现象,提高思想道德品质,积极适应社会发展,主动参与社会生活,提供了相关知识和解决问题的方法。然而,在授课的过程中,虽然大家都认识到让学生自主学习、

  • 在物理实验教学中培养学生的创新能力

    关键词: 物理实验教学  创新能力  学生  培养  实际操作能力  逻辑思维能力  自然科学  观察能力  

    物理学是一门以实验为基础的自然科学,在日常生活中有着广泛应用,通过物理实验教学能培养学生细致、敏锐的观察能力,勇于探索的实际操作能力,分析、推理、归纳的逻辑思维能力,想象创新和处理实际问题的综合能力,能使学生的智力和能力得到综合培养和发展。在当今新课改的浪潮中,怎样才能培养学生的创新能力呢?物理实验教学就是一种很好的手段。

  • 浅谈初中生数学创新能力的培养

    关键词: 创新能力  数学教材  培养  初中生  数学学习  义务教育  数学教学  创新教育  

    随着新课程数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。

  • 初中数学“轻负担,高质量”教学途径的探讨

    关键词: 教学途径  教育质量  负担  数学  初中  教育改革  课程理念  教学实践  

    深化教育改革,提高教育质量,切实减轻学生的学业负担,促进学生全面素质的提高和个性特长的发展,是教育、教学的永恒话题。在新课程理念的指导下,初中数学“轻负担,高质量”教学途径的探讨具有现实的意义。结合自身的教学实践,笔者作了以下的尝试与探究,

  • 浅析中学生忽视锻炼的因素与对策

    关键词: 体育锻炼  中学生  全民健身  增强体质  体育运动  国务院  

    自从国务院颁布了《全民健身计划纲要》(以下简称《纲要》)以来,中学体育的主要任务是增进学生的健康,增强体质,促进全面发展,激发学生参加体育锻炼的兴趣,使学生掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的方法,培养学生良好的锻炼习惯,

  • 体验语文教学中“精彩的生活”

    关键词: 语文教学  生活  文字信息  人生  

    一个人的生活体验是发展语文素养的前提条件。研究性阅读从某种角度上说,就是语言文字信息激活生活积累,形成个体再现和再造的活动。茅盾说过:“读书应当一边读,一边想自己所经历的相似的人生:或一边读,一边到现实的人生中去看。”

  • 经历有效探究过程 提升数学思维水平

    关键词: 数学思维  学习活动  新课程标准  合作交流  数学活动  水  学生  

    《数学新课程标准》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要形式。教师应该向学生提供充分从事数学活动的机会,引导学生经历真实有效的探究过程,

  • 自主探究 体验生活中的数学——《探索物体位置的确定》课堂教学案例

    关键词: 数学教师  教学案例  课堂  位置  物体  生活  学习环境  开放性问题  

    一、案例背景 作为一名普通的数学教师,最大的愿望就是看到自己的学生健康快乐地成长,轻松、愉快地学习数学。因此创造“有趣”、“有动”、“有情”的课堂成了我一直追求的目标。于是,我在《探索物体位置的确定》的研讨课的教学过程中有意地去创设开放性问题。营造自主探索、合作交流的学习环境,并大胆地把课堂交给学生,自己作为倾听者、引...

  • 试论《品德与社会》课程对学生多元性评价

    关键词: 课程评价  学生  品德  社会  多元性  反馈信息  课程标准  课程目标  

    《品德与社会》课程标准指出:本课程评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学。促进儿童发展,保证课程目标的实现,而不在于对学生品德与生活发展水平作出终结性的评定,更不是利用评价结果对儿童进行比较。要从每个学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价。

  • 浅论新课标下体育教学中应进行的几种教育

    关键词: 体育教学  教育界  新课程标准  体育教师  

    新的课程标准给整个教育界带来了无限生机。然而在实施新课程标准时.许多教师,特别是农村教师对“新课程标准”和“新教材”的大变革一时无法领悟.这对于已习惯了传统体育课教学的广大体育教师来说。无疑是一场“革命”。

  • 对新课标下的高中音乐模块教学及学习单元的探讨

    关键词: 模块教学  学习单元  普通高中  音乐  影响试验  课程标准  课程目标  教师  

    普通高中课程标准正在试验中。教师对新课程目标和理念尚需一个消化和理解的过程,其中模块是提出的新概念,模块与学习单元两者之间的关系,课标中并没有作出明确的界定和表述。而基层教师对此有不同的认识,如果这些问题得不到澄清,势必影响试验的成效和发展。为了避免在设计、构成和操作时出现偏差,作者试图做如下探讨。

  • 浅议开放式教学在英语课堂中的运用

    关键词: 开放式教学  英语教师  新课程改革  课堂  语言知识  教学研究  教学模式  主动学习  

    每一位参加新课程开放式教学研究的英语教师肯定会深深地体会到新课程开放式教学是一种建立在新课程改革基础之上的多向、多角度、多手段和主动学习的发散型教学模式。如何配合英语新课标,促进学生的语言技能、语言知识、情感态度、

  • 《电子技术基础》模块化教学的探索

    关键词: 模块化教学  技工学校  教育实践  课堂效果  基础知识  学习兴趣  专业理论课  

    在技工学校的教育中,几年的课堂教育实践显示,用传统的理论教学方法在进行专业课的教学时,课堂效果欠佳。因为专业理论课对学生的基础知识要求更高,对于技工学校的学生来讲,有的学生曾经想努力学习,可是对于深奥的理论知识越听越糊涂,学习兴趣不高;有的学生干脆放弃,要想在很短的时间内提高学生的专业知识水平有一定的难度。

  • 捕捉语文课堂中的教学生成点

    关键词: 课堂教学  学生  生命发展  语文  捕捉  动态生成  主动权  

    叶澜教授指出:要以生命的高度,用动态生成的观点来看课堂教学,课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。指

  • 真实朴素是语文课的基石

    关键词: 语文课  课堂氛围  教学艺术  青年教师  

    很多人喜欢把语文课说得很神秘,要制造课堂氛围,要体现教学艺术,要这样要那样。到最后,什么都想到了,就是忘记了真实。那天听一堂比赛课,上课的是一“位青年教师。

  • 浅议英语口语教学

    关键词: 英语口语教学  教学方法  教学管理  教学制度  

    学习英语的重要性已是众所皆知,然而实际生活中,由于对口语、听力训练不够,大部分学生口语发音不准,说话不流利且听力太差,无法用英语进行交流。因此培养好此阶段学生的英语口语能力势在必行。

  • 新课程下感悟新课导入

    关键词: 新课导入  课程  组织教学  课堂  注意力  学生  教师  

    一部电影有一个好的开头能一下子抓住观众,让你非看完不可。一堂课有一个好的课堂导人,能直接影响整堂课的效果,因为每堂课开始时,不少学生在课间的嬉闹余兴未尽。心思在课堂外面。教师创设巧妙的课堂导人情境,能让学生的注意力集中到学习上来,完成组织教学。

  • 反思对传统作文教学的批判

    关键词: 语文教学  传统  批判  教育界  学生  

    作文教学是语文教学的老大难,这是教育界的共识。学生的作文能力跟作文的要求有较大的差距,而且学生是变得越来越不会作文了。传统作文教学在“新课标”的改革推动下,正朝着更科学更健康的发展轨道上来,

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