网络科技时代杂志

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资讯

关键词: 资讯  北京大学  教育部  留学人员  健康教育  党委书记  中国科大  汉语  

教育部公布2007年各类留学人员情况统计结果,去年海外13．9万人考汉语,北京：性健康教育开进打工子弟学校课堂,北京大学2008年7专业可降分录取,江苏教育督导加大督政力度,国家语委将制订汉语能力综评标准及测查办法,广州孟母堂开展家塾读经教育被勒令停办,中国科大党委书记称将继续开办少年班,

中国和日本的差距从幼儿园开始

关键词: 幼儿园  差距  日本  中国  

最近带孩子去参加小区附近某双语幼儿园的开放日,问起收费情况着实吓了一跳。老师笑着说：“每年赞助费3万元，每个月伙食费1500元,其他也就是园服、书本费啥的,每个月也就是几百块钱。”算下来,每个月要5000元,相当一个普通白领的月工资，当真是让腰包吃紧的人望尘莫及。

“打劫银行”教学与道德无涉？

关键词: 道德  教学  银行  自由裁量  哲学  

时下,“不以道德为目的”、“不做道德评判”,成为某些人的处世哲学。确然，对于一个传统上有过较多道德束缚的民族而来,巴不得早点“挥挥手,卸下沉重的负担，告别昨天”。但是,人之所以是人,就在于有道德这层薄膜。道德之于人,就像空气和人的关系一样,离开它就失去了人的基本品质。然而,法外的“道德”,没有明确的条文,给某些人的道德定义留下...

走向高位均衡——溧阳教育在不断超越中率先实现现代化

关键词: 溧阳市  现代化  经济技术开发区  教育  高位  国内生产总值  旅游度假区  区域面积  

溧阳市位于锦绣苏南,现辖10个镇、1个省级经济技术开发区、1个省级旅游度假区,区域面积1535平方公里,在籍人口77.4万,是全国农村综合实力百强县（市）、全国县域经济基本竞争力百强县（市）。2007年，全市实现国内生产总值266亿元,财政总收入44亿元。

学校的外部关系与校长的公关意识

关键词: 学校  公关  校长  系统论  组成部分  管理工作  教育质量  工作状况  

学校是社会的一个组成部分。按照系统论的观点,学校是个小系统,它从属于整个社会大系统。学校和社会的关系，即是系统和环境的关系,它们相互之间通常存在着“物质、能量和信息”的交换。因此，学校在办学育人过程中,必然存在着诸种外部关系,并且时刻受到它们的影响和制约：学校管理工作的效率，教育质量的高低,不仅取决于学校内部的工作状况，而...

浅谈声乐学习中的三个基础性问题

关键词: 学习  声乐  基础  艺术形式  老师  大脑  

声乐艺术,是一种有着特殊魅力的艺术形式,是任何乐器都无法比拟的。古今中外,那些很有成就的歌唱家,他们之所以能受到大家的喜爱,正是因为他们所演唱的歌曲让人们心动,让人们陶醉,能够给观众在听觉上创造美感。如果,我们希望自己的歌儿唱得优美动听,那就需要不断地学习。在我的声乐学习中,我的老师给了我很大的帮助。记得老师说得最多的一句话就...

尔流行，我适应——谈中学生与流行音乐

关键词: 流行音乐  中学生  流行歌曲  music  民间音乐  古典音乐  舞蹈  

什么是流行音乐（Popular Music）？根据《中国大百科全书》音乐、舞蹈卷的解释，它是“泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的音乐：它有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐”,亦称“通俗音乐”。流行歌曲（P0pular Music Song）则是流行音乐的一个分支。由于流行音乐的绝大多数载体以歌曲形式出现,以至“流行歌曲”这一...

浅议《傲慢与偏见》中的“教养”问题

关键词: 教养  教养观  人物区分  现实意义  

英国女作家简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中多处提到“教养”一词，本文将从以下三个方面浅议一下其中的“教养”问题：《傲慢与偏见》所反映的英国教养观；《傲慢与偏见》中人物在教养方面的区分；简·奥斯丁笔下“教养”问题在现实生活中的作用。通过剖析我们可以从另一个侧面再次体会简·奥斯丁的伟大之处，以及《傲慢与偏见》在文学史上地位不可...

注重培养学生的非智力因素

关键词: 非智力因素  青少年学生  培养  社会实践  客观因素  理想  崇高  教师  

非智力因素在教育中的作用越来越受到广大教师的重视。培养学生的非智力因素我认为主要可以从以下几个方面进行。一、树立崇高的理想理想是一个人的奋斗目标,是对未来的追求。是每个人一生的精神支柱。理想不是生来就有的,它是人们在社会实践中,在各种客观因素的作用下逐步确立起来的。青少年学生最富有理想，一旦崇高理想在他们心中扎下了根,就...

试论开放教育中学生合作学习的培育与发展

关键词: 合作学习  开放教育  中学生  培育  普通高校  自主学习  教学平台  学习方法  

合作学习是电大开放教育积极提倡、大力推行的重要学习方法、学习策略。它要求在各自独立学习、获取教学信息之后，交换学习笔记、心得体会,互相提问、互相答疑、相互激励、相互评价以促进相互之间学习知识的增长。电大学生的学习。与普通高校不同。学生是以自主学习为主，收听、收看广播电视、录音录像。利用网上教学平台进行学习,同时接受必要...

转变方法观念，创新班级管理

关键词: 班级管理  创新  学生发展  教育观念  管理工作  以人为本  自我管理  自我实现  

新时期的班级管理工作应当在“以学生发展为本”、“以人为本”的前提下,改变工作方法,更新教育观念,通过各种富有创新意义的措施引导学生学会自我管理,敢于张扬个性,善于主动探究。从而为满足学生的“自我实现需要”（马斯洛）搭建平台。只有这样,才能最大限度地发挥教育功效,为国家培养好新型人才。

运用“同伴辅导”模式促进学生合作学习的研究

关键词: 辅导  合作学习  联合国教科文组织  学生  教师培训  信息技术  

一、“同伴辅导”模式的概念 在2007年10月联合国教科文组织举办的利用“同伴辅导”模式，进行高校信息技术教师培训的项目中，对“同伴辅导”模式的定义如下：

农村小学新教师试用期工作困境与培训策略

关键词: 小学  新教师  工作困境  培训策略  

随着新课改的推进，农村小学试用期新教师也随之出现了新的境况：跨学段任教人数增多、跨学科任教现象普遍、片完小任教居多。由于对小学生的不适应，对教材的不熟悉，导致新教师学历与能力的背离：角色转换准备不足、教育实践缺乏指导、教学适应困难重重。本文立足现状，正视困境，从新教师问题出发，从教育教学实践入手，构建了“两级培训三级...

集体备课“爱”你不容易——课改敢问路在何方

关键词: 集体备课  资源共享  教师  教案  学校  

众所周知,集体备课有利于教师间的同伴互助、专业引领、共同发展，实现资源共享,共同讨论各自教案得失和备课经验。但目前很多学校的集体备课仍是雷声大，雨点小。有问题并不可怕，关键是我们能否清醒地意识到它们的存在,能否以此作为我们加深对集体备课理解与了解的支点。

初探数学课堂的有效提问

关键词: 数学课堂  教学过程  课堂提问  信息输出  思想认识  学生  教师  小学  

课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学过程。小学数学课上,有价值的提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出和反馈的桥梁。是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带,引导学生一步步登上知识的殿堂。

中职语文教学中语感训练的个性策略探究

关键词: 训练手段  语文教学  中职  个性  知识积累  学生  朗读  阅读  

针对大多数中职学生语文基础知识积累贫乏、语感层次亟待提高的现实,中职学生语感训练除要强化反复朗读、广泛阅读、品析理解等常规训练手段外,还必须从教材、学生、专业等实际出发，积极探索中职语感训练的个性策略,开辟一条具有中职自身特色的语感训练新途径。

巧借插图做文章

关键词: 插图  实验教材  人教版  语文  阅读  教学  

语文人教版新课标实验教材,开卷有彩色插图，课文中也有不少插图。这些插图除了增加美感，激发阅读兴趣之外，还有许多用处。本人在平时的教学中常借插图做文章。

语文教学中对自主探究的尝试

关键词: 语文教学  自主学习能力  探究性学习  课程标准  教学功能  自主发展  学习方式  学生  

《语文课程标准》指出：探究性学习有其独到的体验、探究、合作、交流等教学功能,对于培养学生自主学习能力,促进学生自主发展以及学生语文素养的形成起着举足轻重的作用。因此，我们在语文教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

创造快乐英语课堂——激发学生英语学习兴趣

关键词: 学习兴趣  英语  学生  激发  课堂  教学实践  学习过程  教师  

众所周知,在学习过程中兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是他们的课都让学生着迷。笔者通过几年教学实践,从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣取得了很好的效果。

浅谈在英语教学中如何培养学生的创新思维能力

关键词: 创新思维能力  英语教学  学生  培养  教育工作者  教学改革  教科书  教师  

当今随着教学改革的不断深入,培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。如何培养学生的英语创新思维能力,使学生跃出教科书框架,学活书本,开拓思维,这已成为我们教育工作者当今需要解决的重大问题。那么,什么是创新思维能力呢？所谓创新思维能力,是指人们运用已有的知识和经验增长开拓新领域的思维能力,亦即在人们的思维领域中追求...

新课程标准下物理教学的思考

关键词: 教学理念  课程整合  探究  

新一轮的课程改革在全国范围已经展开，它对各科教学带来了强烈的冲击。本文结合物理课程改革标准。探讨了在新的课程理念下，物理教学在教学理念、课堂设计、教学手段等方面的变革，力求对物理课堂教学有帮助性作用。

探索有效管理方式促进语文教学实效

关键词: 语文教学  有效管理  学习状态  教育效果  教师  实效性  智慧  学生  

教育机智是一个教师的智慧、才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合,它使教师善于选择最适当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。作为语文教师也要有教育机智,设计有效的管理方式,来促进语文教学的实效性。那什么样的管理方式才能取得成效呢？这就要求我们语文老师自己首先是一个“智者”,充分发挥自己的智慧,抓住每个学...

引导学生自主发现和提出问题

关键词: 提出问题  学生  引导  主动学习  创新能力  创新精神  科学研究  爱因斯坦  

敢想、会思、善问不仅是学生主动学习的表现,而且是学生树立创新精神和形成创新能力的核心。“提出问题,往往比解决问题更重要。”这是爱因斯坦从事科学研究的宝贵经验。由于各种原因,当前的中学科学教学中,教师一讲到底的现象比较普遍,老师提问的多，学生却很少有发现问题、提出问题的机会,学生的学习处于被动的接受状态。如何让学生主动学习、...

在实践中反思 在反思中成长

关键词: 教师素质  课程改革  专业发展  与时俱进  自身素质  教学反思  教育  进修  

新课程改革与其说是对教育提出了新的要求,还不如说是对我们的教师素质提出了更新更高的要求,要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”、主动的“实践者”和严肃的“反恩者”。他们的素质或者说他们能否与时俱进地发展就是教育面临的一个严峻问题,在某种意义上关系着新一轮课程改革的成败。所以如何促进教师专业发展、提高教师自身素...

“对话”——让数学课充满情感和智慧

关键词: 数学课堂教学  对话  智慧  情感  个性化  教师  学生  尊重  

长期以来,我们的数学课堂多了教师的“独自”,少了学生的个性化语言。“对话”。具体而言，是指师生基于相互尊重、信任、平等的立场，敞开内心世界。真诚地倾听和接纳,实现智慧的共享和情感的交融。因此，新课程呼唤“对话”，让数学课堂焕发蓬勃的生命力,让数学课堂教学告别“独自”,走向“对话”。

浅谈讨论在数学课堂教学中的应用

关键词: 数学课堂教学  应用  数学课程标准  学习活动  合作交流  课堂讨论  教学实践  模仿  

《数学课程标准》（实验稿）中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”采取课堂讨论能较好地在课堂上实现合作交流。下面结合本人的教学实践谈谈课堂讨论的作用和实施策略。

架起数学与生活的桥梁

关键词: 生活实际  数学知识  桥梁  教育家  教学实践  课堂教学  陶行知  学生  

教育家陶行知先生指出：“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”在教学实践中，我把数学知识与学生的生活实际紧密联系起来,灵活架起数学与生活的桥梁。努力让课堂教学更生动、更有效。

领会新课标，“做”中“学”数学

关键词: 数学教学  新课程标准  可持续发展  课堂教学  技术应用  数学知识  学生  价值观  

随着新课程标准的颁布与实施,数学教学的任务已转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展,为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。课堂教学从传统的集中于数学的内容方面，转变到数学的过程方面,“懂”数学就意味着会“做”数学,“学”数学就是“做”数学，即“做中学”。让每个学生在生动具体的情境中都参与数学,亲...

让体育课堂“活”起来

关键词: 课堂教学  体育  生命活力  学习活动  课程改革  学生  活跃性  比拟  

体育课堂教学不仅与其他学科的课堂教学有相似的一面,而且有自身鲜明的特征。体育课堂为学生提供了独特开阔的学习活动环境，给学生充分观察、思维、操作与实践的表现机会,它所表现出来的主动性、活跃性、实践性、创造性是其他学科无法比拟的。但现在越来越多的学生不喜欢上体育课,课外生气勃勃的学生在课堂变得死气沉沉,课堂失去了生机,缺乏活...

当前初中语文课堂教学反思

关键词: 课堂教学  教学反思  语文  初中  课程改革  学生  教师  教材  

随着课程改革的不断深入,语文课堂教学面貌发生了巨大变化：教师由知识的传授者变为学生学习的引导者,学生的主体地位日益提高,语文课堂充满了生机，焕发出活力。但是在实际的课堂教学中，由于对新课程的认识不够深入,对教材的理解把握有失水准,对课堂的驾驭不够娴熟,产生的一些问题不能不引起我们的关注和思考。

浅析中西文化差异对翻译的影响

关键词: 文化差异  翻译  空间观念  社会生活  风俗习惯  价值观  宗教  

一、引言 文化是知识、经验、信仰、价值观、态度、阶级、宗教以及对时间、空间观念的综合。从最普遍的意义来说,文化有持久以及永恒的特征。文化渗透于社会生活的每一个方面,比如风俗习惯、礼节礼仪以及宗教禁忌等等。

中学体育教学中语言的运用

关键词: 语言艺术  体育教学  中学  教学方法  教育学  前苏联  评价  心理学  

前苏联著名教育学家马卡莲柯说：“同样的教学方法,因为语言不同，就可能相差二十倍。”心理学研究表明：当一个人受到他人语言评价时,这种评价在一定程度上会改变被评价者对自己的看法,还有可能改变自己的行为。因此,语言艺术的美感作用在体育中对正确的动力定型的形成是大有益处的。

初中语文基础知识教学中存在问题的探究

关键词: 基础知识教学  语文教学  初中  课程改革  人文性  工具性  

随着新课程改革的逐步深人,语文教学的人文性和文学性教育日益突出,更重视语文能力的培养,但却忽视了语文的基础性,出现了追求形式的倾向。审慎地回望语文教学的发展过程,语文的工具性不可忽视,学好语文基础知识不但对学好其他学科十分必要,而且对将来的学习和工作影响深远,将终身受用。

新课标下英语词汇教学的策略探究

关键词: 英语词汇  英语教学  语言学习  威尔金斯  can  词汇量  be  

英国语言学家威尔金斯曾经说过：＂Without grammar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.＂ 由此可见,词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位。语言技能的形成离不开词汇的积累与运用,词汇量的大小,往往被认为是代表着一个语言学习者功底的深厚与否。

探究高中生物实验的教学

关键词: 生物实验课  生物教学  生物实验教学  高中  教学实践  性科学  生物学  

生物是一门实验性科学,生物学的理论是人们通过无数次实验总结出来的,实验教学在生物教学中地位极其重要。本人通过几年的生物实验课教学实践,针对在生物实验教学中出现的问题进行了初步探索研究,觉得可从以下几个方面来进行实验课的教学。

让语文课堂成为锻造心灵的空间

关键词: 课堂  语文  空间  心灵  锻造  非智力因素  和谐发展  教育过程  

教育过程要重视学生的智力因素,也要注重对学生非智力因素的培养,使他们成为和谐发展的人。爱因斯坦曾说过：“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”他的话很有见地,语文课堂要把心理素质的培养贯穿到日常的教学中去,让语文课堂成为锻造心灵的空间。

语文课堂阅读教学有效性微探

关键词: 阅读教学  行为科学  课堂  语文  教育理论  教学问题  心理学  教学观  

20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”,但随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,人们意识到,教学也是科学。即教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。于是,人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题。在这一背景下,2...

谈“转化”思想在数学教学中的应用

关键词: 问题转化  数学教学  灵活应用  数学思想方法  数学学习  数学知识  数学教育学  数学解题  

学习数学，贵在得法,著名数学家和数学教育学家波利亚曾说：“如果不‘变化问题’，我们几乎不能有什么进展。”把求解的问题转化为在已有知识范围内可解的问题,是数学解题中基本的思想方法之一，即转化的数学思想方法。进入初中以后,学生在数学学习上的两极分化渐趋严重,这直接影响到部分学生学习数学的积极性。出现这种情况的根本原因就是不会...

质疑 沟通 融合——《小渔村变大城市》教学案例

关键词: 教学案例  大城市  教学内容  教学模式  七年级  社会  

一、教学内容 《小渔村变大城市》是《历史与社会》七年级第五单元“区域的故事”第1课时的内容。本案例是在七年级（6）所上的几个片段，本课教学采用了“感悟身边,揭示课题，联系阅读，主动提问，互动解决、自评互判,深化主题”的教学模式来努力突现学生的主体地位。