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网络科技时代杂志

杂志介绍

网络科技时代杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

网络科技时代杂志创刊于2001,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

网络科技时代杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1009-6523

  • 国内刊号:11-4539/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 加快建设现代教育名城率先实现教育现代化——江苏省常熟市区域推进教育现代化工作介绍

    关键词: 教育现代化  常熟市  现代化工  现代教育  江苏省  市区  名城  高速公路  

    常熟市地处长三角前沿.以秀丽的山川景色、丰饶的物产资源享誉江南。苏嘉杭、沿江两条高速公路交叉过境.全市所有乡镇十分钟内均可进入高速公路.交通十分便捷。常熟市域总面积为1264平方公里.全市户籍总数33.92万户.人口105.48万.流动人口80万。全市人口城镇化程度为51.2%。现有10个镇.1个尚湖虞山度假区.国家级、省级经济开发区各1...

  • “体育困难生”的成因与提高成绩对策浅析

    关键词: 体育教学  成绩  成因  学习活动  自卑心理  恶性循环  学习困难  恐惧感  

    “学习困难生”是指智力正常.但在各门功课的测试中总是处于班级末位而且多门功课不及格的学生.在我们平时的体育教学中.也存在着一大批的“体育困难生”.他们在平时的体育成绩测试中总是处于不合格或勉强合格的状态.他们往往心理比较复杂.由于各种原因.形成了强烈的自卑心理.对正常的学习活动存在一定的恐惧感和畏难情绪.长期以往.恶...

  • 新课程背景下农村高中校本培训及其思考

    关键词: 高中  农村  课程  培训  师资队伍建设  专业化发展  教育改革  三星级  

    我校是苏南农村的一所乡镇三星级高中.在现有的124名专任教师中.就有上岗不足三年或没有完成一轮循环教学的“新手”87名.所占比率为71%。特别是随着教育改革不断深化和高中新课程的实施.学校师资队伍建设凸现出诸多问题.尤其教师专业化发展整体状况堪忧.

  • 引导自主探究 提升生命价值

    关键词: 生命价值  引导  思想政治课  课程理念  学生  精神  人性  

    新课程理念下的思想政治课教学要触及学生的精神世界.在学生的心灵深处种上幸福自信的“庄稼”。而教师的精神之爱应建立在尊重与信任的基础上.建立在宽容与乐观的期待上.存在于人性的光辉里.通过课堂来提升学生生命的价值。

  • 让教师快乐地工作!——学校管理人本化的初步探索

    关键词: 管理人  教师  学校  钟表  制作  

    我曾看到过这样一个故事: 匠塔·布克是一名瑞士的钟表匠.制作钟表的水平很高.1536年.因反对罗马教廷的刻板教规被捕入狱.由于他是一位钟表大师.入狱后被安置做钟表.在那个失去自由的地方.他发现无论狱方采取什么样的高压手段.都不能使其制作出日误差低于十分之一秒的钟表。

  • 做优做强社区教育 促进街道和谐发展

    关键词: 社区教育  和谐发展  街道  人的全面发展  终生学习  社会和谐  

    近几年来.我们社区教育中心以人的全面发展为目标.牢固确立“全员学习.终生学习”理念.大力加强社区教育的各项建设.为实现全面小康、促进社会和谐、建设全省一流街道作出了积极贡献.我们的主要做法是.

  • 论对未成年人进行德育过程中的盲点及消除对策

    关键词: 未成年人  消除对策  盲点  德育  思想道德教育  人文关怀  学生  权利  

    一、当前未成年人思想道德教育存在的盲点 盲点一:漠视学生权利 学生有受人尊重的权利.但目前在学校的德育管理中.有很多纪律的约束、制度的制约.却缺乏对学生应有的尊重和人文关怀。教室墙报上全班同学的评比表、成绩栏.无异于将一部分孩子的耻辱上墙。

  • 让学生不再谈“作”色变

    关键词: 学生  色变  教学体会  顺口溜  开本  眉头  

    作文.是一直困扰师生的“顽疾”.有这样一个顺口溜:“提起作文直摇头.看见题目皱眉头.打开本子咬笔头.想了半天没开头.”学生为了写好作文搜肠刮肚、绞尽脑汁。那么.怎样才能让学生不谈“作”色变.不说假话、空话,做到说真话、吐真情.由“让我作文.我怕作文”的不良局面转变为“我要作文.我爱作文”的可喜局面.从而真正激活新课改...

  • 新课程 新高考 新策略——探索高三教育教学质量提高的有效策略

    关键词: 素质教育  教学质量  课程  高考  高三  理论学习  教学改革  办学条件  

    我校于2005年9月开始实施新课程.全校教师在加强理论学习的同时.不断从实践中学习.在反思中进步。三年多来.我校教育教学已进入一个新的改革和发展时期.学校的办学规模逐步稳定.教育结构日趋合理.办学条件日益改善.教学改革不断深化.素质教育全面实施.教育教学质量稳步提高.高考录取再创佳绩.

  • 在地理教学中道德教育的有机渗透

    关键词: 道德教育  地理教学  新课程标准  渗透  现代教育理念  思想教育  培养目标  学校工作  

    道德教育是学校教育的核心.国家教委副主任柳斌同志指出.把德育放在学校工作的首位.首先是对整体培养目标来讲的:其次要求每一个教师成为德育工作者:第三要求每一门学科都应当从本学科的实际和特点出发.对学生进行思想教育.在新课程标准中.各学科都蕴含着这样的思想:构建体现现代教育理念,从学生的全面发展和终身学习出发.反映学科科...

  • 体育教学中学生的竞争意识

    关键词: 竞争意识  体育教学  中学生  社会实践  运动能力  性行为  小学生  

    竞争意识是人们在长期的社会实践中形成和发展的,是为了满足完善自身、实现自我需要的社会性行为,是自觉的、主动的、有目的的活动。小学生为了在不同对象面前表现自己.需要了解自己的言行将会如何影响在别人眼里的形象。而竞争意识是体现学生运动能力、水平、成绩最直接的方法。对此教师应及时予以支持与正确引导。我在体育教学中是这样做的...

  • 新课程背景下农村中学生心理健康教育

    关键词: 心理健康教育  中学生  农村  课程  心理健康问题  健康水平  学生素质  越轨行为  

    如今.存校中学生的心理健康问题日趋严重.学校里学生各种不良现象屡禁不止.各种失控越轨行为时有发生.原因固然是多方面的.但与学生素质不高.尤其是心理健康水平不高有极大的关系。就目前状况而言.对学生进行心理健康教育尤为重要.这要求我们要以科学而有效的方法把握学生的心理.因势利导地促进各种类型学生的健康成长.将对教育工作成...

  • 培养学生作文的创新意识和创造性思维

    关键词: 创新意识  学生作文  创造性思维  培养  教育工作会议  创新思维  创新能力  

    1996年6月15目.同志在全国教育工作会议上特别指出:“迎接未来科学技术的挑战.最重要的是坚持创新.创新是一个民族的灵魂.创新是一个民族兴旺发达的不竭动力.”培养学生的创新能力和创新思维.既是社会发展的需要.也是教育的根本宗旨。因此.作文教学作为培养学生创新能力和创新思维的一个重要途径.必须给学生更广阔的学习空间和想象空...

  • 科学教学中学生创新能力的培养

    关键词: 创新能力  中学生  培养  科学教学  基础教育  教学内容  教育思想  实践能力  

    新课程的改革,使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法与时俱进.反映鲜明的时代特征.从而培养学生的创新精神和实践能力。科学课是一门指导学生探究周围环境、初步认识世界的课程.是一门以实验为基础的学科.它不仅是课堂教学的一种手段,也是培养学生创新能力的重要途径.点燃学生创造思维的火花。本文结合自己的教学实践,谈谈在科学探...

  • 不妨给自己松绑

    关键词: 数学课  教学方法  教学目的  中等教育  课程设计  

    有人说:白领年轻时是在拿命挣钱.年老时在拿钱买命.但钱是挣不完的.命也不是钱能买回来的。因此.现代社会的高压生存涌现出了许多新退休主义者。行走在教学之路上.会有各种不同的教学事件.会有循环不已的困惑与快乐.在教学的家常饭中教师常常给自己松绑.却能看到另一番天地、另一番艳阳。

  • 体育口诀的妙用

    关键词: 体育教学  口诀  教学质量  学习兴趣  

    多年的体育教学和大量的实践.使我深深体会到.恰到好处地运用口诀教学.效果确实很好.既大大激发了学生的学习兴趣.又在很大程度上提高了教师的教学质量。

  • 遵循新课程理念,倡导探究式课堂教学

    关键词: 课程理念  课堂教学  探究式  语文学习  探究性学习  课程标准  身心发展  个体差异  

    教育部颁布的《全日制语文课程标准(实验稿)》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”《标准》从政府指令的高度明确了“探究性学习”将作为现今与将来我国教与学的主导方式,确定了它...

  • 大量阅读“六落实”“双轨”教学结硕果

    关键词: 阅读教学  写作能力  初中一年级  阅读能力  学生  毕业班  活水  学校  

    阅读是提高学生写作能力的源头活水,学生只有扎实地搞好阅读.才能具备扎实的写作基础。 我们学校阅读教学总体思路是:一个目标.两条腿走路。一个目标——即通过“双轨”教学把学生五年的阅读量由50万字扩大到200万字。使小学毕业班的阅读能力达到或超过初中一年级水平。

  • 新课程 新方法——新课程理念下音乐教学的创新

    关键词: 音乐  新课程  教学方法  

    新课程的实施为我国基础音乐教育的继续发展奠定了良好的基础:本文总结出一些与新课程改革理念相适应的音乐新课程教学方法,以丰富新课程的教学手段,具体内容上,首先介绍音乐新课程教学理念,然后,从三个方面来阐述音乐新课程教学方法:情感愉悦、参与体验、形象思维。

  • 将微型化学实验思想引入初中科学课堂

    关键词: 微型化学实验  实验仪器  基本理念  

    微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验:微型化学实验在初中科学教学中应用能全面贯彻新课程的基本理念,它对于传播绿色化学理念、扩大科学探究的普及面、培养学生的创新能力有重要意义:微型化学实验引入课堂需要解决实验仪器的收集与改进、试剂用量的微量化的把握、如何把一些常规实验改为微型实验等问题:同时要...

  • 后进生消极心理的暗示及对策

    关键词: 消极心理  学习态度  学习成绩  学习方法  心理暗示  恶性循环  自信心  

    后进生一般指那些因学习态度、学习方法等因素的影响.在学习上存在较大困难.因而造成学习成绩落后的学生.后进生由于其学习成绩落后.教师、同学往往瞧不起他们.从而使他们丧失自信心.这些消极的心理暗示.会影响他们的学习态度.使他们缺乏动力。造成学习成绩的进一步落后.导致学习上的恶性循环.

  • 内地西藏班学生数学学习困难成因及转化策略

    关键词: 数学基础  学习困难  转化策略  西藏  学生  成因  数学成绩  教学质量  

    近年来,我国内地西藏班进行了扩招,越来越多的西藏学生进入内地西藏班学习,这些学生相对内地学生来说,数学基础不实、思维不活,数学成绩两极分化现象较严重,数学学习困难生所占比例较大,以我校为例,据统计,全校800多名学生,数学学习困难生大约占1/3。针对这一现状,有必要采取有效措施,切实转化数学学习困难生,从而全面提高内地西...

  • 新课标下农村普通高中英语教学对策

    关键词: 英语教学  农村中学  普通高中  教学对策  课程改革  

    随着课程改革的深入推进.英语越来越难教.农村普通高中的英语更难教.原因在哪.怎么解决?笔者在农村中学从事英语教学十年.了解农村普通高中英语教学存在的问题.作过一些思考与探索,现就当前课程改革背景下农村普通高中英语教学中存在的问题提出相应的对策。

  • 音乐学科考核评价新尝试

    关键词: 考核评价  音乐  课程评价  组成部分  教学活动  课程体系  课程改革  教育质量  

    课业考核评价是整个教学活动的重要组成部分.是对教学过程实施调控.提高教育质量的重要手段.伴随着新一轮课程改革.作为课程体系的重要组成部分--课程评价也随之发生了质的变化。新课程倡导"立足过程.促进发展"的评价理念.强调建立多元主体、共同参与的评价制度.重视评价的激励与改进功能。在关注学业成就的同时.新课程评价还必须关注...

  • 新课标下如何提高学生英语阅读能力

    关键词: 阅读能力  英语教学  中学生  阅读教学  

    初中英语教学中.阅读教学已经越来越占主导地位.然而现实中学生的阅读能力却相对较弱,不知从何入手。本人就如何提高阅读能力谈几点粗浅的认识。 一、把握症结 中学生缺少英语阅读技能是一种常见的现象。学生在学习和阅读文章的过程中,甚至是考试时会遇到很大困难。本人通过对本校学生在英语阅读中存在的问题进行分析.发现影响学生英语阅读...

  • 高中思想政治课渐进式教学模式初探

    关键词: 思想政治课  教学模式  渐进式  高中  学生参与  教学改革  教学目标  教学效率  

    选择适当的教学模式.提高教学实效.是中学思想政治课教学改革的重大课题.渐进式教学模式,它通过了解、理解、见解、练习四个环节.充分尊重学生的主体地位.积极发挥教师的主导作用.对培养学生参与能力.调动学生学习兴趣.提高课堂教育教学效率.对实现思想政治课教学目标有着重要作用.

  • 课外阅读,学生眼前的一扇窗——数学课外阅读教学例谈

    关键词: 课外阅读  大学生  数学课  阅读教学  窗  数学教学  数学能力  练习题  

    数学课外阅读.无异于学生眼前的一扇窗,推窗远眺,学生看到的是书本例题、练习题之外的更广阔的天空.在数学教学中.我注重学生的课外阅读.主要是想方设法为学生搭建展示自己的平台.以达到激发学生课外阅读兴趣、扩大学生阅读量和提升学生数学能力的目的。

  • 初中语文探究式阅读教学之探讨

    关键词: 初中语文  探究式阅读教学  特点  实施过程  

    探究式阅读教学作为《语文课程标准》中积极提倡的基本教学理念之一,是对传统语文阅读教学的一次重大革新。本文通过对探究式阅读教学特点的认识,探讨了探究式阅读教学的操作过程:创设情境,初探文本;质疑问题,独立探究;组织学生合作交流研讨;总结评价;搜集整理资料,在实践中发现新知。

  • 中学政治课的“审美之维”

    关键词: 思想政治课  审美  中学  社会信息化  艺术性  思想性  科学性  学生  

    一幅名画往往能以其深远意境让人心旷神怡、流连再三:一首名曲往往能以其博大蕴含让人如醉如痴、心向往之;一堂好的政治课同样能凭借教师鞭辟入里的分析与旁征博引的讲解大放美学色彩.令学生获得美育的熏陶渐染.21世纪的社会信息化和教育开放性.客观要求思想政治课教学不仅要讲究科学性与思想性.更要讲究“艺术性”.使学生在掌握知识的同...

  • 数学教学中提倡数学交流的思考

    关键词: 数学交流  数学教学  应试教育  数学素质  国民素质  素质教育  教育改革  基础教育  

    一、从“数学素质”需要设计谈起 《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”国家2010年远景目标纲要强调:基础教育要由应试教育向素质教育转变。《面向21世纪教育振兴行动计划》提出:“实施‘跨世纪素质教育工程’,整体推进素质教育.全面提高国民素质和民族创新能力。”

  • 小学数学教学中学生实践能力的培养

    关键词: 学生实践能力  数学教学  培养  小学  素质教育  创新精神  科学精神  人文素养  

    《素质教育实施提要》中指出:“……一定要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学精神、人文素养、合作精神和环境意识……”从这里可以看出.培养学生实践能力在素质教育中具有不可或缺的位置。那么.在小学数学教学中如何培养学生的实践能力呢?

  • 对思想政治课实施探究式教学的几点思考

    关键词: 思想政治课  探究式教学  教学方法  教学质量  素质教育  

    探究式教学为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的氛围和机会.让学生通过一定的尝试活动.将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.探究式教学对于转变师生教学方式起到了积极的推进作用.尤其起到了提高学生学习主动性的作用。但是在具体实施过程中也出现了一些不可忽视的问题。

  • 小学语文的“三位”教学

    关键词: 语文教学  小学  学习积极性  三位  新课程标准  学习特点  学生  语文课  

    新课程标准提出:小学语文教学的基本理念首先就是全面提高学生的语文素养,而提高语文素养的关键是——是否根据学科特点、学生的学习特点激发学生的学习积极性,那么.该如何激发学生的学习积极性呢?我认为首先要让学生品味到语文的“滋味”,怎么教.学生才能品味其中的滋味呢?在这里,我想从以下三个方面来考虑怎样把语文课上得“有滋有味...

  • 语文教学中的审美教育

    关键词: 审美教育  语文教学  人的本质  思维训练  学校教育  审美情趣  图文并茂  学生  

    美是人的本质力量的感性显现.从教育的角度理解就是在学校教育中发展人的本质力量.使之美好起来.减少丑恶现象对学生的影响.语文教学的主要任务除了培养学生的语文能力.进行思维训练外.还必须对学生进行审美教育.通过美育使学生能辨别美丑、善恶、是非、伟大与渺小、崇高与卑琐.受到熏陶和感染,发展其个性和能力.为培养健全的人格打下...

  • 小学英语教学中的读写训练地位何在

    关键词: 英语教学  训练  读写  小学  英语口语  教学过程  学习  中学  

    许多国人都羡慕别人一口流利的英语口语,所以.他们在英语教学,尤其是小学英语教学过程中重“听说”而轻“读写”。可事实证明.以这样的方式进行教学.学生进入中学后.与中学知识无法接轨.学受挫.所以笔者认为.听说训练在英语教学中固然重要.但读写训练更不可忽视.会一口流利英语的学习者.如果不能顺利地读一篇或写一段自己刚才表达的...

  • 立足美术课堂 放飞想象思维

    关键词: 想象思维  课堂  美术  联想  学生  想象力  事物  相似  

    一、善于启发,让学生展开想象与联想 学生的联想力、想象力差的一个重要原因是不知道怎样去想.这就需要教师教给学生联想的办法。具体的方法有:相似联想.即由事物的某一方面特征出发想到与之相似的其他事物。

  • 小学音乐课堂中二度创作之意境教学

    关键词: 意境  教学  音乐  课堂  小学  创作  艺术处理  工作者  

    在大量的随堂听课和教学研讨活动中.常常会听到师生们这样评论:“这堂课把我们带到美的意境中去了”、“听了学生的歌唱.使我们身临其境”、“倘若这堂课在歌曲的艺术处理上再细一些.则意境会更深些”……可见.意境教学在小学音乐课堂中已起到了良好的作用.是我们音乐工作者探索和研究的话题.

  • 追问课堂 寻求效益——打磨有效小学数学课堂的思考

    关键词: 数学课堂  小学  打磨  效益  优秀教师  教学理念  课堂教学  学习习惯  

    新课程实施以来.摩课、磨课成了一种倍受青睐的促进教师专业成长的方式。然而.由于教师对新理念的认识缺乏一定的深刻性、科学性.导致教学理念和行为出现诸多的偏差。不少教师虽然经过多次磨课,但是课堂仍不和谐:搬了观摩课的设计.但没有摩出优秀教师课堂教学的精神实质,问题思考空间狭窄.缺少思维的提升;课堂宽松了,但忽视对课堂常规...

  • 让幽默语言为语文课堂增光添彩

    关键词: 语文课堂  幽默语言  方法  功能  

    在课堂教学中运用幽默语言,能活跃课堂气氛,和谐师生关系,激发学生求知欲,开启学生心智:让学生在会心的徽笑中掌握知识,提高课堂教学的效果和水平。

  • 浅谈解题教学中数学思想的培养

    关键词: 数学思想方法  解题教学  培养  数学教师  素质教育  逻辑方法  学生  高中  

    像一切科学一样.数学也是一门由特定的思想方法组成的学问。让高中毕业的学生能掌握运用一些基本的数学思想.是高中数学教师教学中的基本职责. 与素质教育相一致.近年来高考的试题中更加注重考察学生的数学思想方法。它对学生数学思想和方法的考察分三个层面:首先是具体的方法:然后是一般的逻辑方法:最高层次是数学思想。

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