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物理通报杂志

杂志介绍

物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管,河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。

物理通报杂志创刊于1982,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

物理通报杂志

省级期刊

  • 主管单位:河北省科学技术协会

  • 主办单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会

  • 国际刊号:0509-4038

  • 国内刊号:13-1084/O4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥350.40

  • 科学研究与创新——彭桓武院士访谈录

    关键词: 科学研究  栏目  院士  访谈录  创新  名家  物理学家  爱因斯坦  

    著名物理学家、"两弹一星"元勋彭桓武院士,应邀为本刊"名家谈"栏目寄来两段爱因斯坦语录:

  • 量子调控——未来信息技术

    关键词: 迅速发展  量子密码技术  信息技术  走向  因特网  简介  方向  量子计算  实用化  阶段  

    简介了量子调控技术的理论基础,主要综述了量子密码技术、量子因特网、量子计算等方面的研究进展.其中量子密码技术已逐步走向实用化,量子因特网正迅速发展,而量子计算则处于多方向探索阶段.

  • 磁学在高新科技中的应用

    关键词: 磁学  基本粒子  原子核  磁场  强磁性  磁性物质  证明  实际  一般  微观  

    1磁的普遍存在和广泛应用 现代磁学研究和应用的发展已经证明:任何物质从宏观的固体、液体和气体到微观的原子、原子核和基本粒子都具有或强或弱的磁性,任何空间从我们体内到身边、从地球到各种天体(行星和恒星)、到星际空间都存在或高或低的磁场.

  • 从经典力学到现代力学

    关键词: 经典力学  机械运动  学科  物体  微观  科学  相互渗透  基本粒子  原子  转动  

    1概述 1.1力学是研究物质机械运动规律的科学.自然界物质有多种层次,从宇观的宇宙体系、宏观的天体和通常物体,到微观的分子、原子、基本粒子;通常力学以研究宏观对象为主.

  • 先谈谈低速运动——“从低速到高速”之一

    关键词: 伽利略  科学研究  物体运动  爱因斯坦  成就  物理学  推理  发现  

    1伽利略的贡献 关于物体运动的科学研究是从17世纪伽利略(1564~1642)开始的.按爱因斯坦的说法:"伽利略的发现以及他所应用的科学的推理的方法是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端."

  • 吴大猷论科学教育(续)

    关键词: 科学教育  启发式教学  参考价值  方法  吴大猷  

    4论灌注式与启发式教学 采取"灌注式"(也称"填鸭式")还是"启发式"教学方法的问题,已是老生常谈.然而问题仍未解决.吴大猷当年的论述不失其参考价值.

  • 高中物理“主体-探究”实验教学模式的实践与思考

    关键词: 高中物理  实验教学模式  探究  学生学习  中学物理教学  学科  主动性  积极性  物理学  

    物理学是一门以实验为基础的学科.中学物理教学要以实验为基础,来提高学生学习物理的积极性、主动性和创造性.

  • 贫困地区中学物理教学如何落实新课程理念

    关键词: 课程改革  新课程理念  农村中学  中学物理教学  贫困地区  基础教育改革  重点中学  直接影响  困境  县级  

    贫困地区和农村中学的课程改革面临诸多困境,而贫困地区的课程改革能否推进,直接影响着整个基础教育改革的推进.

  • 浅谈如何开展初中物理探究式教学

    关键词: 初中物理  讲台  探究式教学  灌输  学会学习  教师  科学探究  缺乏  知识  实验  

    传统意义上,我们认为一堂好的物理课就是教师在讲台上讲得头头是道,例题分析得清清楚楚,实验做得精彩生动,学生听得明明白白.

  • 物理课题研究的“层次目标——引探”模式

    关键词: 课题研究  物理课堂  素质教育  布鲁纳  建构主义学习理论  层次  教学思想  目标  模式  改革  

    改革当前物理课堂,落实素质教育,开展课题研究,不但要有理论研究,还要有可操作的实践方案,即要有与素质教育相适应的物理课题研究的教学模式.

  • 高中物理成绩性别差异分析及教学对策

    关键词: 学习成绩  物理教学  高中物理  女同学  教学对策  性别差异  物理学习  巨大  分析  高中学生  

    高中男、女学生在物理学习中由于性别差异造成学习成绩的差距,是多年来困扰广大物理教育工作者的一个难题,也是全面提高物理教学质量的一个巨大的障碍.本文从高中学生的语、数、外及物理成绩存在的差异出发,着重进行智力和非智力因素的分析,并针对女同学学习物理的困难,实施了因材施教提高物理教学质量的一些措施,供大家参考.

  • 一部美国现行物理教材的分析

    关键词: 新课程  课程目标  物理教材  基本理念  全体学生  国家课程标准  基础教育课程改革  美国  系统工程  中国  

    在新课程体系中,国家课程标准的制定和课程目标的确立是我国新世纪基础教育课程改革系统工程的重要"枢纽",体现了新课程所倡导的基本理念,为新课程的实施、管理和评价提供了指针.

  • 让问题激活学生的思维品质

    关键词: 学生  思维品质  广阔性  教师  深刻性  课堂教学  中学  激活  问题  不同类型  

    思维是由问题引起的.在课堂教学中,教师有意识地对教学内容进行问题化处理,通过呈现不同类型的问题进行示范的激疑、质疑,能促使学生的思维不断起伏向前,在问题的探索中学习正确的思维方法,提高学生的思维品质.

  • 计算机技术对教学评价的影响

    关键词: 教学评价  学习方式  教学环境  教学过程  多媒体技术  计算机技术  传播媒介  实时  物理空间  多点  

    现代计算机技术以多媒体技术和网络技术为依托,能够同时传播声、图、文等多媒体信息,能够快捷地收集数据信息,能够实现双向交互和实时多点交流,还能够使教学环境虚拟化,并脱离物理空间的限制.

  • 静电单摆实验的研究

    关键词: 单摆实验  学生  生动形象  课题介绍  演示实验  选修课  物理实验  静电  高二  

    静电单摆是一个静电演示实验,由于这个实验生动形象,我们将其拓展成为本校高二自主物理实验选修课的一个课题.让学生做静电单摆实验会收到意想不到的教学效果.

  • 运用对称性分析和解答电学问题

    关键词: 电学问题  解答  电学试题  中学生物  物理竞赛  竞赛试题  带电粒子  对称性分析  电场  磁场  

    纵观历届中学生物理竞赛的电学试题,试题中给出的电场磁场的分布、带电粒子的运动、电路的结构等条件,常常具有对称性的特征.从对称性的特征出发思考和分析,往往成为解决电学问题的突破口.本文试通过几道竞赛试题的分析与解答,谈谈如何运用对称性分析和解答电学问题.

  • 谈高考物理复习过程中边缘意识的重要性

    关键词: 高考  物理  复习指导  边缘意识  学习方法  

    新一轮高三物理复习又紧张而有序地展开了.笔者再一次回顾了这几届复习指导工作中的得失,感触颇深.现对物理复习过程中边缘意识的重要性略谈几点认识,与大家商榷.

  • 胡琴的发声及其声波的辐射——物理与音乐系列专题之七

    关键词: 胡琴  发声  音乐系  合奏  奚琴  拉弦乐器  器乐  物理  专题  历史  

  • 体育力学简介——物理与体育系列专题之三

    关键词: 体育系  物理  力学  竞赛  简介  奥运会  体育事业  健康  生活质量  表现  

    谈到体育,可能许多体育迷们至今还为去年奥运会中我国代表团的出色表现激动不已.显然,体育事业在当今世界上得到了越来越多的人们关注,它的功能不仅表现在竞赛上,更重要的是,它与人们的健康紧密相关.

  • 对竞走速度的运动学分析——物理与体育系列专题之四

    关键词: 竞走  运动员  物理  体育系  身体重心  后蹬  腾空  蹬腿  专题  行走  

    1竞走速度公式的导出 竞走和普通行走一样,是一脚支撑和双脚交替进行的.竞走规则要求,支撑腿必须伸直,从单脚支撑过渡到双脚支撑,在摆腿的脚跟接触地面前,后蹬腿的脚尖不得离开地面,这样就能保证用双脚支撑,不会出现腾空现象.即运动员必须至少一个脚在地面上,那就是他必须"走".

  • 大屏幕玻璃幕墙光污染的危害与预防

    关键词: 大屏幕玻璃幕墙  光污染  健康危害  城市热岛效应  预防方法  

    当今,城市建设外墙装饰人性化、艺术化、商业化已成为一种时尚和主流.目前,我国城市建筑中使用的玻璃幕墙已经达到400万至500万平方米,每年还以较快的速度增长.

  • 自制振动图像演示仪

    关键词: 振动图像  演示仪  物理课堂  运动合成  演示实验  实验效果  高一  阻尼振动  沙漏  受迫振动  

    在高一的物理课堂上,机械振动图像的演示实验,因其沙漏的难以控制和图像的不便于观察,实验效果不是很理想.

  • 巧用初中知识解竞赛题

    关键词: 球心  竞赛题  圆球  重心  圆心角  斜面  中学生  ab  已知  静摩擦力  

    在第二届全国中学生力学竞赛中有这样一道题:一半径为R的圆球,其重心不在球心O上,现将它置于水平地面上,则平衡时球与地面的接触点为A.

  • 浅述反馈

    关键词: 物理教学  因势利导  物理现象  学生  科学思维方法  反馈  概括  系统论  特征  概念  

    有些物理现象令人惊奇地表现出因果循环的特征.在物理教学中对这类现象进行总结概括,因势利导地渗透系统论中的反馈概念,对学生科学思维方法的养成是大有帮助的.

  • 利用两种方法测量空气的密度

    关键词: 空气  排气法  密度  液体  状态  方法  容积  容器  测量标准  

    1利用"排气法"测空气的密度 设容器的净质量为m0,容积为V0,容器内的空气的质量为m,测量标准状态下充满空气时的容器质量为m1,该容器注满密度为ρ0的液体,注满液体后的质量为m2(图1),那么

  • 用“符号判断法”解磁场中原子衰变问题

    关键词: 衰变  原子核  磁场  原子序数  粒子  半径  静止  反冲  符号  运动轨迹  

    [例题]一个静止原子核在磁场中发生天然衰变,衰变出粒子和反冲核在磁场中的运动轨迹如图1所示.它们的轨迹半径之比为44,求发生衰变的原子核的原子序数.

  • 振邦杯2004年中国十大科技进展新闻和世界十大科技进展新闻在京揭晓

    2005年1月13日,由中国科学院院士工作局、中国工程院学部工作局和科学时报社共同主办,584.名中国科学院院士和中国工程院院士投票评选的“振邦杯2004年中国十大科技进展新闻和世界十大科技进展新闻”在京揭晓.

  • 国际物理年动态

  • 课程改革动态

  • 国际物理年征文

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