也谈“大学与中学物理解题方法的比较教学”

金文力; 张萍 北京师范大学物理系; 北京100875

关键词:大学物理教学 比较教学 中学物理 解题方法 基础物理教学 

摘要:1引言 在大学基础物理教学中经常有学生问:如果用中学方法解大学物理题得到正确答案是否有效?文献[1]谈了大学物理教学中经常遇到的这一问题及解决对策.笔者在多年的教学中对这个问题也积累了一些经验,并取得良好的教学效果,愿在此与同行交流.

物理通报杂志要求:

{1}注释是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

{2}来稿要求必须是原创性论文,结构完整、数据可靠、论述合理、可读性强,同时需满足叙述完整、规范、一致性原则。

{3}各层次的标题应简短明确,同一层次的标题所用的词组结构应尽可能相同,语气应一致。

{4}凡引用他人观点、材料等,请在引用部分的最后用上角标“ [1]、[2]……”等标注,其出处在文末以参考文献的形式集中标注,引文序号须与参考文献序号相对应。

{5}表应按其在正文中出现的先后次序连续编码,每幅表应冠有表题并在正文中标示“见表”,以确保每个表均在正文中被引用。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

物理通报

省级期刊
1个月内下单

关注 11人评论|1人关注
服务与支付