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物理通报杂志

杂志介绍

物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管,河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。

物理通报杂志创刊于1982,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

物理通报杂志

省级期刊

  • 主管单位:河北省科学技术协会

  • 主办单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会

  • 国际刊号:0509-4038

  • 国内刊号:13-1084/O4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥350.40

  • 以科学发展观迎接2007

    关键词: 科学发展观  科技发展规划  中华民族  中国人  自主创新  科学素质  发达国家  创新型  

    2006年已经离我们而去.回顾这一年,不像40年前“触及灵魂”的时代,人们神经高度敏感,时刻牵挂国家重大变化;也不像千喜之年,人们深感历史难逢,欣喜若狂.但是如果理性地思考2006年的中国,将会深深地感到这是一个中华民族历史上极其伟大的一年.如果说,1840年使一个泱泱东方大国沦人被凌辱的时代,1949年使中国人民从此站了起来,那么也...

  • 对E=mc^2的实验验证

    关键词: 验证  实验  核聚变反应  狭义相对论  质能关系  裂变反应  科学家  

    质能关系E=mc^2(其中E是物质的能量,m是物质的质量,c是真空中的光速)是狭义相对论的重要结论之一.在核裂变反应和核聚变反应中释放出的巨大能量已准确地证明了该关系的正确性,但科学家们仍拟用实验方法验证此关系究竟精确到什么程度.

  • 国际核能应用及其前景展望与我国核电的发展

    关键词: 核能发电  核电站  国际  展望  应用  工业发达国家  核电机组  原子能电站  

    核能的和平利用始于20世纪50年代,那时美国、前苏联等工业发达国家在进行核军备竞赛的同时,也竞相发展核电站.1954年,前苏联建成电功率为5千千瓦的试验性原子能电站,为世界上首座核电站;1957年,美国建成电功率为9万千瓦的希平港原型核电站;这些成就证明了利用核能发电的技术可行性.国际上把上述试验性和原型核电机组称为第一代核电机组...

  • 探索我国光学科普教育和培养后备人才的创新之路

    关键词: 光学教育  hoo项目  

    借鉴美国Hands—On Optics项目的成功经验,结合我国的国情和实际情况,提出我国开展类似活动的建议和设想,并阐述了我国开展光学科普活动的紧迫性、重要意义和具备的条件.

  • 课改,呼唤灵动的课堂教学——从一堂试卷讲评课谈起

    关键词: 课堂教学  讲评课  学生发展  课程改革  自主学习  试卷  物理课程  教学方式  

    当前,新一轮课程改革正在我国的基础教育界全面展开,江苏成为第五个高中进入课改的省份已有8个多月.普通高中《物理课程标准》(实验)在课程基本理念中指出:“……在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化.高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理...

  • 实施人教版高中物理新课程必修模块的几点做法与反思

    关键词: 课程  高中物理  人教版  模块  教学实践  教学反思  老师  

    实施新课程一年来,既看到了新课程给同学的带来的可喜的变化,也遇到了很多问题、困惑.笔者把这一年的教学实践、教学反思,如实地呈现给老师们,希望能引起老师们的思考.

  • 用好三“比” 化难为易

    关键词: 物理教学  艺术水平  教学情境  学生兴趣  学生能力  类比  

    物理教学的艺术贵在变抽象为具体,澄模糊为清晰,化平淡为生动,转深奥为浅显.而用好三“比”——对比、类比和比喻则是提高教学艺术水平的重要途径.通过活用三“比”来创设教学情境,激发学生兴趣,培养学生能力,可达到四两拨千斤之效,收到事半功倍之果.

  • 例谈教师知识广阔的必要性

    关键词: 知识  教师  相互联系  

    目前,我们多数学科是分门别类按系统进行教学,但各学科间往往是相互联系,并且有一定渗透.所以要教好一门学科,教师只注重本学科知识往往不一定会取得好效果,教师应该知识广阔.下面几个例子可以让我们有所感悟.

  • 浅谈物理教学反思

    关键词: 教学反思  物理教学  课程改革  基础教育  世界范围  专业素质  教师  解读  

    20世纪80年代以来,教学反思理论在英美等国兴起,进而影响了世界范围的教育界.我国新一轮基础教育课程改革倡导教师进行教学反思,以提高教师的专业素质,增强其进一步解读与实施新课程的能力.因此,在实际的物理教学中进行教学反思势在必行.

  • 在物理教学中把科学探究延伸到课外

    关键词: 科学探究  物理教学  科学知识  课堂教学  科学研究方法  学习目标  灵活应用  中学生  

    《物理课程标准》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.”物理课堂中实施科学探究的时间是有限的,而中学生对科学知识的探索是无止境的.通过课堂教学,学生掌握了一定的基本物理知识,掌握了一定的科学研究方法之后,教师要十分重视引导学生灵活地应用已有的知识与技能,去解决生活中遇到的一些实际问题,去进行一些...

  • 义务教育物理课程标准中“活动建议”的分析与研究

    关键词: 课程标准  义务教育  物理  学习内容  课程内容  课程改革  基础教育  栏目  

    义务教育物理课程标准的科学内容,每个二级主题都从“内容标准”和“活动建议”两个维度,对物理学习内容进行了说明.“活动建议”作为物理课程内容的一部分写进课程标准中,成为物理学习内容新设置的一个栏目,是本次基础教育课程改革的特点之一,如何理解、用好这个栏目,充分发挥课程标准指导教学的功能,需要对这一新设置的栏目进行分析与...

  • 融科学方法教育于物理教学中

    关键词: 科学方法教育  物理教学  组成部分  科学教育  素质教育  学生能力  中学  

    中学物理教学既是科学教育的重要组成部分,又是落实素质教育的重要方面.因此,中学物理教学在注重知识教学的同时,必须加强科学方法教育.因为科学方法教育不仅是中学物理教学的重要内容,而且是培养学生能力的重要途径.

  • 自由落体运动

    关键词: 自由落体运动  匀加速直线运动  初速度  

    1)理解什么是自由落体运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动.

  • 中学物理CAI的两点思考

    关键词: 中学物理  cai  计算机多媒体技术  现代教育技术  物理教学  信息化时代  网络技术  素质教育  

    随着计算机多媒体技术及网络技术的迅猛发展,全球正在大步迈进信息化时代.积极推进现代教育技术和全面实施素质教育,已经受到广大教师的热情关注.CAI在中学物理教学中正在发挥着越来越大的作用;本文想结合自己多年来在物理教学中应用CAI的经验和教训,谈几点认识.

  • 浅谈大学物理实验课的考核

    关键词: 实验课考核  素质教育  激励创新  

    多年的工作经验告诉我们,对大学物理实验课的考核只有做到全面、公平、公正、合理、激励创新,才有助于学生素质的提高,有助于人才的培养.

  • “火眼金睛”把电子结构看得更多更深

    关键词: 电子结构  火眼  凝聚态物理  光电子能谱仪  真空紫外激光  高能量分辨率  金  科学仪器  

    由中科院物理所和理化技术所联合研制的超高能量分辨率真空紫外激光角分辨光电子能谱仪12月28日通过了中科院主持的鉴定.这种国际上首创的科学仪器,似“火眼金睛”,能够比现有仪器看到更多、更深层次的材料的电子结构,将为先进材料和凝聚态物理领域研究提供一个新的重要手段.

  • 略议低成本科学实验的开发与教育价值

    关键词: 科学实验  低成本  教育价值  开发  探究性学习  组成部分  科学教育  科学知识  

    科学实验是科学教育的重要组成部分,是学生进行探究性学习的重要载体.通过亲手做实验,学生可加深对科学知识的理解,提高探究能力,培养学生的创新意识.其中,低成本科学实验有着不容忽视的作用和意义,应当重视挖掘和研究.本文就低成本科学实验的教育功能和开发作一浅层次的探讨.

  • 把握高考命题趋势 搞好中学物理教学——2006年全国高考物理试题综合评析

    关键词: 物理试题  高考  物理教学  命题  中学  物理学科  物理教师  

    2006年高考,全国及各省、市共命制了与物理学科相关的8套理科综合试卷和3套单科试卷.《物理通报》从2006年第6期开始,对每套物理试题已作了详细的讨论评析.现对2006年全国高考物理试题从总体角度对命题基本思路和基本特征及启示作出综合评析,以期引起广大物理教师对此的思考研究.

  • H.A.洛伦兹:经典电子论先河的开拓者

    关键词: 洛伦兹  经典电子论  长度收缩假说  领袖  

    简要介绍了科学神童H.A.洛伦兹的成才之路,以及他把经典物理学推向巅峰的显赫业绩,其中特别是电子论的成功创立.

  • 漫谈计时器

    关键词: 计时器  人类生活  科学合理  时间  科技  

    计时与人类生活密切相关,只有科学合理地安排时间,才能对社会的进步、科技的发展起到有效的作用,而计时器正是这样一种能让我们掌握好时间的工具.每一种新的计时器的出现都会对科技的发展产生巨大地推进作用.

  • 2006年物理学进展要闻

    关键词: 物理学进展  基础理论  物理实验  材料科学  应用物理  

    2006年物理学界取得众多成果.在基础理论、物理实验、应用物理和材料科学等方面均获得许多重要进展.

  • 反冲运动实验的改进

    关键词: 反冲运动  实验教学  水轮机转轮  高中物理  新教材  学生  机械能  知识面  

    新教材高中物理第二册“反冲运动”一节开头,通过介绍“反冲式水轮机转轮的原理模型”实验来让学生认识什么叫反冲运动.在实验教学中,如果再做一个“蒸气式”的反冲运动实验,让学生认识内能转化为机械能的反冲运动,这对于开拓学生的知识面,更好地认识反冲运动的本质,有着重要意义.

  • 光电效应演示器

    关键词: 光电效应  演示器  教学效果  微观现象  仪器结构  可见度  

    由于光电效应是不可直接观察的微观现象,因此在教学中将其转化成直观的、可视的现象,是取得良好教学效果的关键.光电效应演示器,就是为满足这一要求而设计的.该仪器结构简单,原理清楚,操作简便,形象直观,可见度大,效果明显.

  • 离实用只有一步之遥的桌面型粒子加速器

    关键词: 粒子加速器  桌面型  光脉冲产生  物理学家  电子束  科学家  x光机  电场  

    根据法国科学家们说,物理学家们长期的梦想——桌面型粒子加速器距离实用只有一步之遥.这种加速器用两束激光脉冲产生的电场可以产生能量超过250MeV的单色电子束.与以往的尝试不同,这个装置产生的电子束相当稳定,可以用于放疗和X光机.

  • 学生独立思考能力的培养

    关键词: 独立思考能力  学生素质  培养  中学物理  高中物理教学  教学质量  能力考核  高考  

    在近几年物理高考考试说明中明确指出“把能力考核放在首要位置”,为了提高学生素质,提高物理教学质量,在教学中必须培养学生的能力.而在物理高考中所要考查的能力有五种,笔者认为在中学物理中首先要培养学生的独立思考能力.不善于独立思考,各方面具体能力的培养将受到极大影响,也不可能有效地运用各方面的能力,独立地去分析解决问题+...

  • 例谈用动能定理解题的一个易犯错误

    关键词: 动能定理  解题  力学问题  物理过程  相互作用  摩擦力  做功  学生  

    动能定理是解决力学问题的重要定理之一,用动能定理解决问题,可以抛开物理过程的具体形式,因此,用它来解决有关力学问题往往比较方便.但在处理两个物体相互作用的问题时,学生容易忽略对研究对象的选择以及摩擦力做功的情况,从而在分析和解决问题中出现错误.

  • 一个容易理解错误的概念——“质量亏损”

    关键词: 质量亏损  氮原子  电子  质子  中子  

    [例1]氮原子的质量为4.002603u,电子的质量为5.486×10^-4U,质子的质量为1.007276u,中子的质量为1.0(18665u,求质子和中子在结合成氦核时释放的能量为多少兆电子伏.(已知1u=931.5MeV)

  • 磁带中的物理

    磁带是我们平时所熟知的,但它里面包含了很多物理知识.笔者结合自己的教学实际,略谈一下其中的物理知识.

  • 解题拾零二则

    关键词: 解题  圆形轨道  重力加速度  水平地面  abc  初速度  水平向  cba  

    【例1】(2006年全国理综Ⅱ)如图1所示,一固定在竖直平面内的半圆形轨道ABC,其半径R=0.5m,轨道C处与水平地面相切.在C处放一小物块,给它一水平向左的初速度”0=5m/s,结果它沿CBA运动,通过A点,最后落在水平面上的D点,求C、D间的距离,取重力加速度g=10m/s^2.

  • 视在功率求和的计算

    关键词: 视在功率  计算  求和  电工基础教学  中等职业学校  错误解法  交流电  

    中等职业学校电工基础教学中,关于交流电视在功率求和的计算,有些参考书籍中存在错误解法,现提出来供参考.

  • 中国教育学会物理教学专业委员会2006年年会在海南举行

  • 中国教育学会物理教学专业委员会2006年年会在海南举行

    关键词: 中国教育学会  专业委员会  物理教学  年会  海南  海口市  

    中国教育学会物理教学专业委员会2006年年会于2006年12月23日至25日在海口市举行,来自全国各地的三百多位代表出席了大会.

  • 中国物理学会八届十三次常务理事会2006年12月在京举行

    关键词: 中国物理学会  常务理事会  筹备情况  分配方案  理事长  中科院  会议  物理奖  

    中国物理学会第八届理事会第十三次常务理事会于12月20日在北京中科院物理所举行,会议由张泽尉理事长主持.会议听取了聂玉听、谢怡成、张焕乔、吴令安等常务理事工作汇报,杨国桢理事长介绍了“谢希德物理奖”的筹备情况;会议讨论了第五届全国代表大会的代表分配方案和第九届理事会理事、常务理事的产生办法等.

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