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物理通报杂志

杂志介绍

物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管,河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。

物理通报杂志创刊于1982,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

物理通报杂志

省级期刊

  • 主管单位:河北省科学技术协会

  • 主办单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会

  • 国际刊号:0509-4038

  • 国内刊号:13-1084/O4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥350.40

  • 现代化的以太漂移实验

    关键词: 以太漂移  莫雷实验  现代化  迈克耳孙  上层大气  力学性质  波动学说  科学家  

    迈克耳孙-莫雷实验 在古希腊,以太(Ether)指的是青天或上层大气.17世纪时,法国科学家笛卡儿(René Descartes)最先将以太引进科学,并赋予它某种力学性质.后来,以太又在很大程度上作为光波的荷载物,同光的波动学说相联系.

  • 体现素质教育 促进教师发展——使用教科版新教材的几点体会

    关键词: 新教材  素质教育  教师  科学素质  课程改革  基础教育  以人为本  课程标准  

    世纪之交启动的基础教育课程改革,最基本的理念是提倡“以人为本”,面向全体学生科学素质提高,旨在培养全体学生终生发展的兴趣和能力.教科版义务教育《物理》新教材在课程标准理念指导下,紧紧把握“面向全体学生科学素质提高”的根本方向,为深化我们的教育改革提供了有利条件.新教材无论在编写理念,描述形式,还是在知识结构与学习要求...

  • 美国中学综合理科教材中的科学探索活动

    关键词: 综合理科  教材  科学探索  

    通过对美国中学普遍选用的综合理科教材中的科学探索活动的简单介绍,使大家对美国中学生的探索活动和探索内容有所了解,这对我国研究性学习的进行有一定的参考价值,同时也能给我国综合理科教材的设计,提供一些有益的借鉴与启示.

  • 工科院校物理实验课程改革现状调查及思考

    关键词: 工科院校  物理实验  课程改革  

    介绍近期考察上海交通大学等8所高校物理实验教学改革情况,指出对物理实验教学改革的认识与思考,并与本校情况作了比较.

  • 类星体实验可能确认轴子的存在

    关键词: 轴子  实验  类星体  物理学家  宇宙空间  强相互作用  轻粒子  暗物质  

    轴子(axion)是种尚未被物理学家最终确认存在的假想中的超轻粒子,它的质量是电子的一万亿分之一(1×10^12).它最初在20世纪70年代被提出,用于解释强相互作用实验与理论的差异近年来,物理学家们也在怀疑轴子是一种广泛存在于宇宙空间的暗物质;一些科学家则认为在每立方厘米的空间中存在一百万亿(10^14)个轴子.

  • 在逐层递进中推进物理教学生活化

    关键词: 逐层递进  物理教学  生活化  

    通过教学情境创设生活化、探究过程设计生活化、技能训练生活化以及对生活化学习过程的反思,把物理教学从最基本的感性认识逐层递进,深入到理性认识,从而提升学生素质,为生活服务,为社会服务.

  • 中学物理教学中负迁移现象研究

    关键词: 负迁移  物理概念  物理规律  能力培养  

    从心理学中的迁移谈及中学物理教学中的负迁移现象,介绍了其类型和表现形式及如何克服等问题.

  • 让学生主动活泼地学习——由“杠杆”一课浅谈课改体会

    关键词: 杠杆  学习  学生  课程改革  教学过程  教学实验  新教材  教法  

    我国目前正在进行课程改革.在教学过程中,新课程、新理念、新教材、新教法,让教师感触颇多.笔者有幸加入此项工作中来,经过两年多的教学实验,感受颇多.现就“杠杆”一节内容谈谈自己是如何让学生主动活泼地学习的.

  • 匀速圆周运动条件的充要性探讨——对“带电粒子在磁场中的运动”教学意见

    关键词: 匀速圆周运动  充要性条件  

    通过教学实践揭示带电粒子做匀速圆周运动的条件,并提出相应的改进意见.以作为在新旧交替的过渡阶段,如何主动地在教学中渗透新课程理念的一种实践探索.

  • 新课改与物理实验情境创设

    关键词: 物理实验  情境创设  课程资源  高中物理  教学过程  实验教学  学习活动  学习兴趣  

    从2006年秋季开始,福建省全面启用高中新课标教材.新教材体现以实验为基础的原则,实验教学几乎贯穿于整个教学过程.物理实验真实直观,形象生动,能激发学生的学习兴趣.作为一种理论联系实际的学习活动,对于促进学生探究式自主学习,全面提高学生科学素养有着重要作用.因此,在高中物理课程改革实验中物理实验应作为重要课程资源进行挖掘...

  • 优化初中新课程物理实验教学的策略

    关键词: 物理实验教学  新课程改革  自主学习能力  初中  优化  学习方式  学习模式  合作能力  

    新课程改革提倡自主、探究、合作的学习方式,这种学习方式是以学生为主体,以能力和素质的培养为目标,以关注学生的个性发展为特点,以探究性和研究性学习为主导的模式进行.这就要求我们在教学中实施新的学习模式,而新的学习模式就是要注重学生三个能力的提高:一是自主学习能力;二是合作能力;三是解决问题和分析问题的能力.在物理实验教...

  • 用微元法求解平方反比规律力或场问题类比分析

    关键词: 微元法  平方反比规律  引力  电场强度  磁感应强度  

    类比分析了用微元法求解无限长的均质直线与质点的引力,无限长均匀带电直线产生的电场分布以及与点电荷的库仑力,无限长载流导线的磁场分布.

  • 浅谈新课程改革中的探究设计

    关键词: 新课程改革  设计  科学探究能力  独立思考能力  学习环境  教学情况  教育科学  中学教师  

    随着高中新课程改革的全面展开,科学探究已成为当前基础教育课程改革的热点和难点.这就迫切要求中学教师要善于吸收教育科学及所教学科的最新成果,拓宽自己的知识面,挖掘出教材所蕴涵的探究性因素,精心设计相应的探究性课题,把学生置于开放、多元的学习环境中,确立起学生在学习中的主体地位,增进独立思考能力,启迪创新思维,以更好地培...

  • 一个问题 两种策略——对一个问题的两个教学案例的评析

    关键词: 教学案例  自由落体运动  傻瓜照相机  教研活动  曝光时间  老师  课堂  

    最近,笔者在教研活动中听了两位老师的课,课题是“自由落体运动”(《物理》必修1第二章第四节).课堂中,两位老师都对教材中“做一做——估算傻瓜照相机的曝光时间”问题进行了教学.问题如下:

  • 实验室建设中计算机的合理开发与应用

    关键词: 合理开发  计算机  实验室建设  应用  实验室管理  实验教学  实验环境  教学质量  

    随着计算机的普及和提高,计算机越来越多地渗透到实验室管理和实验教学的各个环节,对于提高管理水平、改善实验环境、提高教学质量、促进教学改革都起到了不可低估的作用,但也带来了一定的负面影响.前者是计算机科学发展的必然,后者属运用不当所致.本文力图通过计算机在物理实验中的应用,说明如何合理地开发应用计算机,尽量规避负面效应...

  • 能实现高温超导体电特性和磁特性同时测量的实验系统

    关键词: 高温超导体  电特性  磁特性  

    提出了一种能同时测量高温超导体电特性和磁特性的实验装置.由X-Y双笔记录仪画出了Y1B2Cu3O7超导样品的电特性和磁特性曲线.用两种方法测定了转变温度并测出了转变宽度.比较分析了两者的结果.

  • 布儒斯特角的非电量电测

    关键词: 无触点式角度电位器  磁阻效应  布儒斯特角  折射率  

    利用无触点式角度电位器测量玻璃的布儒斯特角,实现角度量的电测,并准确得到玻璃的折射率.

  • 大学生物理实验动手能力培养问题探究

    关键词: 物理实验  动手能力  培养  

    在讨论了实验动手能力概念的基础上,分析了当代大学生实验动手能力及大学物理实验教育所存在的问题,并就如何更好地培养大学生实验动手能力作了探究并提出了相关建议.

  • 磁场引导声波“点燃”太阳光环

    关键词: 太阳表面  磁场引导  光环  点燃  声波  能量来源  学会  天文  

    2007年5月29日的美国天文学会第210次会议上公布的一项最新研究结果,揭开了太阳表面的红色光环——色球(chromosphere)的形成机制和能量来源.

  • 大学与中学物理实验教学衔接问题研究

    关键词: 物理实验  教学  衔接  研究  

    分析了中学物理实验教学现状,指出大学物理实验教学与中学物理实验教学衔接存在的问题,根据现代教育理论,提出了解决该问题的具体办法.

  • 传统自感实验中小灯泡“闪亮”的条件

    关键词: 自感现象  小灯泡  闪亮  

    从实际实验现象出发,根据人的主观感觉、灯丝的响应时间等方面,论述了断电自感小灯泡闪亮的条件,阐述了自感的实质.

  • 2007年广东高考物理试题评析

    关键词: 物理试题  试题评析  高考  广东  新课程改革  考试大纲  命题思想  基础知识  

    2007年广东高考是施行新课程改革后的第一次高考.《考试大纲》明确要求,命题要“符合选拔性考试的规律和要求,体现普通高中新课程理念,反映物理课程标准的整体要求.着重考查学生的基础知识、基本能力、科学素养和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”.作为实施新课程后的第一次高考,笔者认为物理试题体现了上述要求.命题突出了改革的...

  • F·伦敦:和“能量子”同年降生的低温物理学家

    关键词: 量子化学  超导电性  超流动性  

    拟就弗里茨·伦敦这位为人知之甚少但颇具特色的低温物理学家的生平和业绩,作一简要的介绍.

  • 控制光速的有效方法——电磁诱导透明的原理和应用

    关键词: 电磁诱导透明  光速减慢  控制  应用  原理  传播速度  社会服务  自然界  

    光速减慢是自然界的一种普遍现象,并不是什么新奇的发现.例如,光在不同介质中的传播速度不同,都比真空中慢.问题的关键在于我们能将光速减慢到什么程度,怎样控制光速为人类社会服务.经过不懈努力,人们已经初步实现了控制光速的减慢,甚至还可以将光速减慢为零,进而把光存储起来.上述进展都是通过20世纪90年展起来的电磁诱导透明技术实...

  • 谈谈灯泡的亮度与功率的关系

    关键词: 小灯泡  电功率  亮度  探究实验  初中物理  额定功率  电压  上册  

    教科版初中物理九年级上册第七章“灯泡的电功率”一节中,设有探究实验“比较小灯泡的亮度”,且在本节例题的结尾处有这样的描述:“显然,P1〈P,所以接2.0V的电压时灯泡发光暗;P2〉P,所以接3.0V的电压时,灯泡发光强烈.”书中P1是电压为2.0V时的电功率,P2是电压为3.0V时的电功率,P是额定功率.书中所描述的结果毋庸质疑,确实和实...

  • 物理教学中教师应做课堂教学资源的开发者

    关键词: 课堂教学  教学资源  开发者  物理教学  教师  教学过程  非线性序列  相互作用  

    所谓课堂生成,是对教学过程生动可变性的概括,是对以往强调过程的预设性、计划性、规定性的一个重要补充和修正.真实的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列,是师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程.在课堂教学中,我们不可能百分之百按预定的轨道运作,常会生成一些意料之外的、有意义或无意义、重要或不重要的新信息、...

  • 一节物理多媒体课的思考

    关键词: 多媒体  物理  自由落体运动  动画演示  平抛物体  平抛运动  公开课  老师  

    在一节物理多媒体公开课上,发生的一件事,让我陷入了沉思.这节课的课题是“平抛物体的运动”.当老师用多媒体动画演示两个小球从同一高度同时出发,一个做自由落体运动、一个做平抛运动,得到了一个结论——两个小球同时落地.这个现象在多媒体上很明显.但当老师问学生“看明白了吗?”有学生提出“我不明白,这个现象不可能,老师你的这个...

  • 一道经典竞赛题的简捷解法

    关键词: 竞赛题  解法  水平方向  铅笔  斜面  柱形  倾角  静止  

    有这样一道竞赛题:如图1所示,将一支正六棱柱形铅笔放在斜面上,斜面倾角α=40°,铅笔棱与水平方向成θ角,铅笔静止,试问:

  • 一道薄膜干涉题引起的争论

    关键词: 薄膜干涉  中学物理  参考书  试题  练习  习题  考点  高考  

    薄膜干涉是中学物理的一个难点,也是高考的一个考点.有关习题常见于各种练习和试题中,某参考书有这样一道题目:

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