物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 物理教学 物理学 管理部门
物理学既然如此重要，因此，搞好并提高物理教学是各级教育管理部门与学校的一项重要任务．下面谈谈对物理教学的四点认识．
关键词: 物质 数学 爱因斯坦 等离子体 凝聚态 物体 玻色
已知物质除常见的固、液、气三态外，还有被称为第四态的等离子体以及近年来发现的玻色一爱因斯坦凝聚态物体．也许，在不久的将来人们会见到被称为“数学物质（Mathematical matter）”的新客体．
关键词: 全球定位系统 卫星钟 地面钟 相对论修正
讨论对全球定位系统（GPS）中卫星钟与地面钟的相对论修正，指出一天下来，卫星钟比地面钟的走时率要快约38μs，在这段时间内，光走过约11km的距离，若不作修正，则结果是没有实用意义的．此外，进一步分析指出，运动效应使卫星钟比地面钟一天走慢约7μs引力效应使卫星钟比地面钟一天走快约45μs．
关键词: 内驱力 科技创新 课程设置 课程资源
结合我校的实际，谈谈师范学校的物理课程如何渗透科技教育，将物理教学有效地进行课内拓展与课外延伸．
关键词: 作业有效性 学习实效性 桑代克学习基本定律 建构主义学习理论
通过对“物理作业情况问卷调查”的统计，分析了当前高中物理作业的现状，并从精选习题、优化作业反馈和创新作业形式三方面进行了提高物理作业有效性的探索．
关键词: 动量 冲量 变力 变力的冲量 动量定理
由冲量的定义出发，讨论了几个变力冲量的算例，最后由动量定理完整揭示冲量的物理意义．
关键词: 大学物理 中学物理 物理课程 科学研究能力 科学思维方法 教学内容 教学方法 科学素质
1引言 大学物理是中学物理的延展和加深，是理工科类各专业的必修课，是培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课。但是，由于中学物理和大学物理的教学内容、教学方法、教学模式等差异较大，就目前大学物理的教学现状来说，存在着“教学内容陈旧，教学方法陈旧，
关键词: 中学物理 大学物理 课堂教学改革
针对大一新生如何及时有效地把握从中学到大学物理学习的衔接与过渡问题，提出了一系列具体的改革措施．
关键词: 纵波 平面简谐波函数 小球弹簧链模型 相对形变
采用小球弹簧链模型和相对形变，以便于理解纵波的基本性质．
关键词: 技能大赛 大学生 教学能力 培养 物理教学 中国教育学会 专业委员会 教学技能
中国教育学会物理教学专业委员会已举办了两届“全国大学生物理教学技能大赛”，它是增强大学生物理教学技能的一种培养方法，间接起到了全国各院校教学交流、促进教学创新、提高教学质量的效果．因此了解大学生物理教学技能大赛的特点，加强有效性指导，充分发挥大赛的教育功能，对于提高实践教学质量具有一定的意义．
关键词: 医学物理学 双语教学 教学改革
针对医学物理学双语教学现状，提出了医学物理学双语教学改革的必要性，在医学物理学双语教学的现状、教学模式、教学管理、教材情况以及相应的物理实验等方面做一些探究和分析，为医学院校的医用物理学双语教学改革提供一些参考．
关键词: 静电计 静电电压 光电效应 静电荷 电势差 电压表 演示
静电计既可以检验静电荷，又能测量静电的电势差即电压．为什么静电计能测静电电压？为什么静电计和电压表不能互换？又是为什么我们用静电计演示光电效应现象几乎看不到指针明显地偏转？师生心里常常有这样三个疑问．现对此作一探析．
关键词: 物理 奥赛辅导 小组合作学习
针对物理奥赛辅导的特点，在竞赛辅导中尝试和运用小组合作学习模式，从实施细则、实施要点、实施效果、反思和评价等方面阐述了这一模式的应用．
关键词: 有效教学 课堂教学 交流 艺术 物理 例题 教育工作者 教学理念
新一轮基础教育课程改革所强调的教学理念和策略就是“有效教学”，那么找寻产生有效教学的手段和方法必将成为现今很多教育工作者研究和探讨的课题之一．而有效的课堂交流无疑是搭建有效课堂教学的必不可少的基石．为什么要让学生交流？交流的本质是什么？什么样的交流是有效的？
关键词: 重构 发现 物理科学方法
在对人教版普通高中《物理·必修2》中“动能定理”和“机械能守恒定律”的内容反思基础上，依据布鲁纳的发现法思想，运用物理科学方法对其进行重构．
关键词: 物理图像 见物思理 思维能力
教师要深思通过适度的练习，引导学生创造性地探索、分析、解决问题，以达到掌握物理知识、发展科学思维的目的．
关键词: 比热容 农村学生 教学设计 改进
对教材“比热容”的教学设计进行了改进，使复杂且难以理解的比热容变得生活化，特别适合农村中学的教学．
关键词: 电磁感应问题 习题教学 磁感应强度 匀强磁场 导轨 放置 电动势 桌面
1问题的引入 笔者遇一电磁感应问题，将之改编后如下． 如图1所示，高为h的桌面上放置两条平行的导轨，间距为L，电阻不计．导轨右端与桌面边缘相齐，左边接一电动势为E，内阻为r的电源．在导轨上放置一质量为m，电阻为R的导体棒，整个装置放置在竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度为B．
关键词: 万有引力定律 物理模型 天体运动问题 航天技术 求解 学生 列式
随着近几年我国航天技术飞速发展，运用万有引力定律求解天体运动问题，成了高考每年必考的重要内容．在解答这类考题时，学生往往出现思维}昆乱，不能选用正确的公式列式求解，导致耗时多、得分少．因此，在学习或复习这章知识时，教师选用准确的物理模型，帮助学生迅速找到破题方法是非常关键的．
关键词: 高考 轻松解题 典型思路 新情境 主干表达式
归纳了能让学生在高考中轻松解题的四个典型思路，并以实例对每种典型思路加以说明．
关键词: 静摩擦力 教学案例 摩擦力问题 滑动摩擦力 设计思想 高中物理 人教版 教科书
1设计思想 摩擦力是高中物理新课程（人教版）必修1第三章第三节的内容；教科书编排先学习静摩擦力，后学习滑动摩擦力．但由于静摩擦力问题的复杂性，且在具体问题中又表现出“动中有静，静中有动”，尤其静摩擦在许多情形下似乎又是“若有若无，方向不定”，对于初学者来说不易理解．
关键词: 探究教学 牛顿第二定律 物理
一堂课怎样才能行云流水、意味深长呢？为此笔者构建出“三点一线”为基础的探究教学，并以“牛顿第二定律”教学为例，为提升物理探究课堂的有效性做出初步探索．
关键词: 物理学习 拐点 实验 巧用 心理准备 学习活动 生活经验 知识结构
学习定势是指学生对学习活动的心理准备状态．学生已有的生活经验、知识结构、思维方式，以及需要、愿望、态度等都能构成其学习的心理准备状态，对学习发生定势作用，从而对学习活动产生影响．学习定势对学习有积极的作用，也有消极的作用．学生在物理学习中往往存在各种学习定势，如思维定势、视觉定势等．例如，在“互感和自感”一节学习中，...
关键词: 以人为本 教学模式 实验教学
论述了以人为本的物理实验课程教学模式，强调在教学目标上，以学生为主体；在课程内容上，让学生直接体验；在教学方法上，放手让学生自我选择、自我发展；在实验方式上，让学生主动参与，给学生更多时空．
关键词: 优化设计 实验 教学实践 大气压 传统
在大气压的教学中，多年来大家一直在做传统的覆杯实验以验证大气压的存在，但覆杯实验本身也存在一些缺点和不足．笔者在教学实践中对传统的覆杯实验做了改进，优化设计，取得良好的效果；并注重观察、研究覆杯实验中的细节现象，揭示其中的奥秘．现谈一些看法和做法．
关键词: 测量仪器 一一对应 物理量 水银温度计 弹簧测力计 电流表 偏转角度 水银柱
学生最常用的热学测量仪器水银温度计、力学测量仪器弹簧测力计、电学测量仪器电流表，它们的基本原理各不相同，但有一个共同的特点（此特点是什么呢？尝试让学生回答），即两个物理量一一对应：水银温度计中水银柱的长度L与水银的温度t、弹簧测力计中弹簧的弹力F与弹簧的形变量x、电流表中指针的偏转角度与流过电流表的电流I．
关键词: 简谐函数 简谐振动 visual basic
用Visual Basic实现了加速度为简谐函数的质点的a—t，v-t，y—t图线的计算机描绘，通过运行程序，可以让我们直观理解加速度为正弦函数的质点的运动．
关键词: 粒子源 解析 归类 运动问题 带电粒子 磁场 物理
2010年高考全国理综能力测试卷Ⅰ，Ⅱ物理压卷题，虽然仍是粒子在磁场中的偏转，但不是单个带电粒子在磁场中的多阶段运动，而是由“粒子源”从同一点发出多个同速率不同方向的同种粒子在磁场中的运动问题．有关“粒子源”问题．笔者认为可以从以下几方面归纳解析．
关键词: 新课程改革 实验题 高考 学生综合素质 复习 物理 应变能力 实验试题
江苏省普通高中自2005年进入新课程改革以来，已经历了几届高考．对于检查新课程改革成果之一，高考也是一种行之有效的方法；它可以考查学生的应变能力、创造能力、知识应用能力、动手动脑能力以及学生综合素质的高低．课程标准中对科学探究及实验能力也提出了要求，实验也为高考必考内容．纵观近年高考的实验试题可发现，尽管试题年年变化，
关键词: 物理试题 中考 缺陷 终端显示 教学工作 教学质量 素质教育 学生
中考是学生初中阶段学习结果的终端显示，是高中阶段学校招生选拔学生的依据．因此，中考试题对教学质量和初中阶段教学工作有积极的指导性、调控性和激励性．随着课改的不断推进，全国各地的中考物理试题整体日益向着坚持以学生为本，切实体现素质教育的方向发展．但也有少数中考物理试题存在着一些明显的缺陷，值得我们思考和改进．
关键词: 高考物理 演变特点 实验
分析研究了我国高考物理考查内容的变化特点，以了解我国高考物理考查内容的变化规律．
关键词: 克鲁克斯 辐射计 光压 展品 科技馆
通过对“光压风车”的剖析，理清热辐射计与光压现象两者的关系，纠正误解．
关键词: 蜃景 全反射 模型选择 实验探究
用全反射解释“蜃景”是错误的；可以用“棱镜”、“凸透镜”模型解释，用模拟实验探究可以得到相同的结论．“马路蜃景”的产生是完全不同于一般所谓的“海市蜃楼”的．沙漠里有时出现的蜃景，是真正的“海市蜃楼”，亦可能是“马路蜃景”与“海市蜃楼”同时发生．
关键词: 电荷电场 中场强 单调性 极值点 数学推导 空间位置 几何画板
《物理通报》2010年第9期《两等量同号点电荷中垂线上场强的极大点》一文，通过逼近法找出了场强极大点．笔者认为虽然实践中可操作，但理论上不精确，而且不能反映场强变化的单调性．本文对几种电场的场强的极值点和单调性的判断进行了完整的数学推导，并用几何画板作图研究场强随空间位置的变化，使人们对单调性有直观感受．
关键词: 电磁学题 题设条件 物理试题 高中物理 白城市 知识点 参考书
2004年吉林白城市高三第一次模拟考试物理试题的第8题是一道电磁学题；该题用一个简单的模型，同时考查了多个知识点，设计非常巧妙，所以被许多高中物理同步参考书长期引用，同时也深受一线教师的青睐．
关键词: 连接体问题 能量 参考资料
笔者在教学中遇到这样一道题目，该题也常见于其他参考资料，其似是而非的解答，对教师和学生都有不良影响．笔者将其整理如下．
关键词: 相对运动 简洁 绝对速度 牵连速度 相对速度 运动学 教学 标注法
相对运动是运动学中的重要内容，其中的绝对速度、相对速度和牵连速度都是十分重要的概念，这些概念既是解决有关问题的基础，也是教学中的重点和难点．笔者在教学中根据相对运动的特点，利用一种简洁的处理方法——下标标注法，成功地化解了这一难点．此方法通过多次教学检验，均收到了事半功倍的效果．
关键词: 物理 高考 选择题 学术 过度 引发 运动员 地面
1问题的由来 【例1】（2006年高考全国卷工理综物理）一位质量为研的运动员从下蹲状态向上起跳，经时间△t，身体伸直并刚好离开地面，速度为可．在此过程中A．地面对他的冲量为mv＋mg△t，地面对他做的功为1/2mv^2
关键词: 习题 教材 机械效率 滑轮组 有用功 线方法
题目：在“测定滑轮组机械效率”实验中，小刚同学测得的数据如表1所示． （1）在表1中空白处分别写出有用功、总功、机械效率的值． （2）画出滑轮组及绕线方法．
关键词: 情境教学 高中物理 创设问题情境 学习兴趣 物理教学 物理教师 学习动机 学生
1创设问题情境 激发学生的学习兴趣 思维是从问题开始的．在物理教学中，物理教师要充分利用学生好奇心强的特点，有意识地创设良好的问题情境，创设解决问题的矛盾冲突，激发学生探索的兴趣，让学生发现解决问题的办法，从而做好学生的引导人．问题情境的设置应该是一个连续的、完整的过程，不断激发学习动机，使学生一直处于思考的状态中，最...
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