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物理通报杂志

杂志介绍

物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管,河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。

物理通报杂志创刊于1982,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

物理通报杂志

省级期刊

  • 主管单位:河北省科学技术协会

  • 主办单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会

  • 国际刊号:0509-4038

  • 国内刊号:13-1084/O4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥350.40

  • 关于相对论的体系结构——纪念相对论诞生110周年

    关键词: 相对论  基本原理  相互关系  体系结构  相对运动  本底运动  时空间隔  度规  

    首次引入"本底运动"和"相对运动"的概念,在此基础上,阐述了光速不变原理的实质.从哲学的高度和物理学的角度系统阐述了相对论的体系结构和核心思想.

  • 同伴教学法在中学物理教学中的应用

    关键词: 合作学习  物理教学  

    Peer-Instruction,译为同伴教学法,是哈佛大学著名教授Eric Mazur创立,专门用于大学中的大班物理教学,通过使用概念测试题(ConcepTests),借助计算机投票系统(Computerized Voting System),变传统单一的以讲授为主的教学模式为同伴之间自主、合作学习的教学模式,实现师生互动和生生互动.本文旨在介绍PI教学法,阐明它在促进学生学习方面的作用,并...

  • 探析师生共同体的自主与指导的关系

    关键词: 学生自主  教师指导  共同主体  互动合作教学模式  

    教学过程是学生的"学"与教师的"教"交织在一块的一个复杂过程,学生自主和教师指导是辩证统一的,那么如何才能在理想和现实之间找到一个平衡点呢?笔者尝试从教师与学生共同主体平等的关系进行浅析,通过课堂实例的分析寻求学生自主与教师指导之间的平衡.

  • 对大学物理多媒体教学的认识与体会

    关键词: 多媒体  大学物理  微课  

    网络信息技术辅助教学的时代已经到来,网络信息技术融入大学物理教学,为其注入一种新的源动力,对教学过程变得直观、生动、丰富具有很大的意义.多媒体教学是网络信息技术辅助教学的一部分,为了更好地进行多媒体教学,结合笔者大学物理多媒体教学和微课学习的实践,从多媒体教学的意义、多媒体教学的优缺点,以及如何进行大学物理多媒体教学几方面谈...

  • 关于药用物理创新型教学改革的探讨

    关键词: 药用物理专业  改革教学方法  调整作业内容  改革考试方式  培养创新型人才  

    为适应创新型人才培养的要求,我们对药用物理专业的教学进行了多方面改革,取得初步成效.

  • 化学专业对大学物理教学需求的调查报告

    关键词: 大学物理  化学类专业  关系  调查报告  

    我们在2013年9月对我校化学系的四年级学生及部分教师进行了调查.采用的是问卷调查的方法,分别对教师和学生设计了不同的调查问卷.通过调查发现,化学专业对大学物理的不同内容需求有较大的不同.基于这个结果,我们提出了针对化学类专业,调整教学大纲,因专业施教,提高教学质量的建议.

  • 高职物理教学中思维灵活性的培养

    关键词: 高职  物理教学  思维灵活性  培养  

    就物理这门课程如何培养学生思维的灵活性,提高学生学学物理的学习质量,从思维起点的灵活性培养、思维过程的灵活性培养、思维迁移的灵活性培养3个方面谈了点刍见.

  • 《电磁学》教学内容的重组 设计与实施

    关键词: 电磁学  教学内容组织  学习能力  学习方式  

    针对低年级大学生学习存在的问题,以《电磁学》课程为例,将教学内容重新组织与设计,把《电磁学》分为讲授、自学和探究3个模块.通过这3个模块的设计与实施,激发学生的学习兴趣,帮助学生习得概念,促进学生主动学习,培养学生学会管理时间和自我监控,提高学生查阅资料、分析问题、深入探究的能力.

  • 以动能定理为例谈高中物理学科课程方案的建设

    关键词: 课程纲要  动能定理  课程意识  

    新课程的实施,要求物理教师不仅要有教学的意识,更重要的是要有课程的意识.通过学科课程方案的建设,可以有效提高物理教师的课程意识.本文以动能定理为例,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价4个方面来谈物理学科课程纲要的建设,以此来规划本校物理学科的长期发展.

  • 趣味性语言在高中物理课堂中的妙用

    关键词: 语言魅力  拟人化手法  幽默语言  口诀总结  

    利用语言艺术激活物理课堂,是提高物理教学效果的重要途径.趣味性语言的应用,可以更好地激发学生的学习兴趣,拓宽学生的学习思路,活化学生的思维.本文从善用拟人化手法、巧用名言名句、妙用幽默语言、乐用排比总结4个方面来论述趣味性语言的妙用.

  • 物理绪论课应注意的几个问题

    关键词: 绪论课  教学本源  教材  

    结合现行高一物理绪论课的教学实例,对比台湾教材中绪论课的处理方式,给出绪论课教学应注意的有关事项.

  • 让“问”紧贴物理课堂教学

    关键词: 课堂教学  提高  

    在课堂教学中,恰如其分地提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,还可以诱发学生再思考.本文从物理教学中课堂提问前、提问时、提问后3方面,阐述了做好课堂提问的具体策略.

  • 对一道典型运动学例题错解剖析

    关键词: 运动学  合成与分解  错解分析  物理图景  

    通过对一道典型运动学例题错解剖析,进一步分析了在解答问题过程中思维偏差产生的根源以及应对的教学策略.对帮助学生进一步认清杆在圆柱体或球上的运动过程和物理图景,突破思维的难点,扫清学习中的障碍以及对帮助学生从本质上把握物理规律和解决物理问题,将起到积极的促进作用.

  • 三体问题一类特解的初探

    关键词: 三体问题  特解  数值模拟  

    通过对三体问题的拉格朗日类特解的进一步分析,发现在改变速度初始值情况下存在3类解析解,并用数学软件MathCAD2001对其进行了数值模拟.

  • 生活情景融入课堂教学——“动能定理及其应用”教学设计案例

    关键词: 动能定理  应用  教学设计  

    本文以"动能定理及其应用"的教学设计为例,试图在课堂教学中体现物理教学"从生活走进物理,从物理走向社会"的教育理念,并把物理教学与学生的生活体验相联系,把物理问题与生活情境结合起来.

  • 基于教材“二次开发”的概念课教学设计——以“瞬时速度”概念教学为例

    关键词: 瞬时速度  二次开发  创新能力  

    以"瞬时速度"教学为例,对高中物理教材"二次开发",用实验还原物理情境、建立物理模型,让学生在体验和思考中建立、理解概念,培养学生探究和创新能力.

  • 分光计的快速调节方法探讨

    关键词: 分光计  快速调节  5个螺钉  4个强调  分步教学法  

    分光计是大学物理实验教学中常用的一种比较精密的光学仪器,学生在调节的过程中往往要花费大量的时间.本文指出了分光计调节过程中最关键的"5个螺钉"(目镜锁紧螺钉1,望远镜水平调节螺钉2,载物台下面的调平螺钉3,4,5)和易出现问题的"4个强调",并提出了"分步教学法",即每一步讲解后穿插学生训练,避免了因讲解大量内容而导致学生混淆概念、盲目调节...

  • 液体表面张力系数的实验研究

    关键词: 液体表面张力系数  液膜挂膜  挂膜时间  膜架结构  

    改变液体的浓度可以调控液体的表面张力系数,各种形状膜架的挂膜时间与液体表面张力系数存在着一定的关系,本文对于这两个方面进行了实验研究,得出了相应的结果.此外,溶液的温度和空气的流动对挂膜时间都会产生影响.

  • 用灵敏检流计作小量程电压表测低值电阻

    关键词: 灵敏检流计  小量程电压表  低值电阻  

    AC15/1型直流指针式灵敏检流计是物理实验室普遍使用的仪器,不仅可以用它检测微小电流,而且还可以用它作小量程的电压表测量低值电阻,这种方法与开尔文电桥法的测量结果非常接近,两者均可减小接线电阻和接触电阻所产生的误差.

  • 初中焦耳定律教学的重要补充实验

    关键词: 焦耳定律  通电时间  电动机电流  数字温度计  两台  电源电压  电能转化  示数  电动机发热  电源保护  

  • 电测法测量透镜焦距

    关键词: 透镜焦距  高斯成像公式  电阻率  欧姆定律  

    传统测量透镜焦距的方法通过肉眼读数粗测,误差较大.电测法测量透镜焦距通过光电传感器将光信号转变成电信号,结合电阻率定义及欧姆定律推导出利用电信号直接计算透镜焦距的公式.该方法设计思路简单,操作方便,且能准确有效地测量透镜的焦距.

  • 错误演示法在大学物理实验教学中应用初探——以物理天平使用为例

    关键词: 大学物理实验  错误演示  教学方法  探索  

    针对大学物理实验中学生常见的错误操作问题,本文介绍了一种新的教学方法,即错误演示法.对比过去一贯使用的按步骤教学方法,学生对知识掌握的自我认同与知识点掌握等方面有了不同程度的提高,优越性较为明显.从而为教学提供了新的方法和探索思路.

  • 信息技术与高中物理实验教学整合效果实践研究——以整合“高二物理实验”为例

    关键词: 信息技术  物理实验教学  整合  实践研究  

    基于以班为单位的信息技术与高二物理实验教学整合实践研究,运用SPSS19统计软件对数据进行统计分析,论证了该教学模式的价值,总结了实践研究的效果,对研究成果进行了反思.

  • 处理实验数据——MATLAB软件在物理教学中的应用之四

    关键词: matlab  实验数据  拟合  计算机制图  

    介绍了应用MATLAB处理物理实验数据的具体做法,包括描点、连线、数据拟合,以及适用于大量数据录入的外部数据导入方法,指出了计算机制图与手工作图的优缺点.

  • 探析高考选择题中的“漏洞”

    关键词: 高考选择题  选拔  

    选择题在高考试卷中占有较大的比重,因此受到师生的普遍重视.选择题不仅对考生的能力要求较高,而且对知识的要求也较为全面.笔者仅通过对部分高考选择题"漏洞"的分析,试图探究高考命题的意图,指导实际中的教与学.

  • 2014年高考北京物理试卷评析

    关键词: 高考  试卷评析  物理教学  

    分析总结了2014年高考北京物理试卷的特点,认为2014年高考北京物理试卷对于回归中学物理教学的本质、纠正当前物理总复习的题海战术、促进考生的继续学习和终身发展具有良好的导向作用.

  • 权重梯形网络等效电阻的研究

    关键词: 梯形网络  等效电阻  权重系数  

    权重梯形网络是梯形网络的推广,上、中、下3层各级电阻为等比级数.由电阻的串、并联性质,得到了这个网络N阶等效电阻的递推关系式及计算程序.当权重系数相等时,给出了无穷权重梯形网络等效电阻的解析表达式.

  • 黑体热辐射光谱的宽度与对称性研究及其应用

    关键词: 黑体热辐射  普朗克公式  归一化黑体热辐射光谱图  相对宽度  

    在获得归一化黑体热辐射光谱图的基础上,定义了黑体热辐射光谱的相对宽度RWη和对称性因子RSFη两个重要参数,并对这两个参数的理论结果予以实验验证,从而可以构成一种新的测温方法,并可望建立一种新的温度标准.

  • 斯特林循环的理想和实际效率的讨论

    关键词: 热效率  理想斯特林循环  回热器  热损  范德瓦耳斯  体积比  

    套用大学物理热循环效率的计算公式于理想斯特林热机时,会出现原理上的差错,这是由斯特林热机的特殊设计造成.本文首先从热机效率的基本公式出发,阐述斯特林热机的工作原理,从中看到斯特林热机独特的设计原理使其效率的计算不同于基本公式的原因;其次给出实际斯特林热机工作时热损耗的来源分析;最后结合有关论文的结论,给出工质为范德瓦耳斯气体...

  • 高效凹面聚光集热海水蒸馏淡化及供暖混合装置

    关键词: 凹面聚光  海水淡化  温差发电  供暖  

    在便携的高效凹面聚光集热装置基础上,通过综合利用所获得的太阳热辐射能实现海水淡化蒸馏、温差发电以及温箱供暖,从而达到太阳能高效综合利用的目的.为岛礁等特殊环境下的海水淡化与供暖需求提供一种途径.

  • 库仑定律适用条件的探析

    关键词: 库仑定律  适用条件  静止  点电荷  真空  

    库仑定律是高中物理的基础知识和重点知识,而其适用条件则是教学中的难点且容易被忽略的环节.本文运用形象、直观的物理模型来分析、阐述库仑定律成立的3个条件,包括静止与相对运动条件、点电荷条件和真空条件,有利于深化对库仑定律物理本质的理解以及促进学生严谨物理思维的建立.

  • 正弦波传播介质中的质点在做简谐运动吗——对人教版《物理·选修3-4》波动部分的一点看法

    关键词: 受迫振动  简谐运动  机械波  能量传递  

    人民教育出版社2010年4月第3版《物理·选修3-4》认为,有正弦波传播的介质中的质点在做简谐运动.但笔者查阅了相关书籍后发现这一说法欠妥.本文将从平面简谐波的波动方程和介质波的能量出发,分析机械波能量在空间上的分布、随时间的变化与能量传递的实质,通过与简谐运动进行对比,对新教材中关于机械波传播过程中介质中质点的运动作新的描述,即"简...

  • 电阻和理想二极管混联电路问题的讨论

    关键词: 理想变压器  中学师生  电路问题  测试题  参考答案  混联  江苏省南通市  二端网络  匝数  半周期  

  • 关于两个共点力的合力与两个分力夹角图像的质疑与探究

    关键词: 合力  变化率  拐点  

    关于两个共点力的合力与两分力间夹角的图像,在一些教辅图书中常有两种截然不同的形状,究竟孰是孰非,令人困惑不已.本文利用电脑作图及力的图示,从不同角度分析探讨,以辨别正误,正本清源.

  • 对两个密度误区的探讨

    关键词: 密度  沉浮  力  质疑  

    密度是初中教学重点和难点内容,往往形成认识上的误区.本文分析、讨论对密度误区的认识,通过认知冲突与理论分析来解释物理现象的本质.

  • 当交流电遇上理想二极管能量守恒吗——2014年高考理综(课标卷Ⅱ)第21题引发的思考

    关键词: 正弦交流电  能量守恒  理想变压器  负载电阻  半波  不守恒  纯电阻电路  匝数  相关公式  表示电路  

  • 对2014年高考江苏物理卷第7题的深度思考

    关键词: 2014年高考江苏物理卷  第7题  没有正确选项  

    对2014年高考江苏卷第7题进行了研究,通过理论分析和实验验证确定该题没有正确选项,并对命题失误的原因进行了分析.

  • 教育“微理念”对物理教育的影响

    关键词: 微现象  微理念  微格教学  微课程  微改革  

    当今社会,在很多行业都有"微现象"的存在,这不是一个偶然事件,这种现象反映了当代生活方式与思维方式的变革.这种"微现象"同样给教育领域带来了影响,在教育界构筑起了一种新的意识潮流——"教育‘微理念’".究其根本,教育领域的"微理念"是一种形式与意识同时革新的教学方向,它为今后教育事业的发展指导了一条力所能及的、勇往直前的道路.

  • 场认知方式与物理概念表征相关性研究——以高中物理电学概念为例

    关键词: 物理概念  场认知方式  表征  

    从学生的场认知方式角度出发,探究其与物理概念表征的相关性;对30名学生进行了镶嵌图形测验(简称EFT,测验场认知方式)和电学概念表征测试.结果表明,场独立型学生物理概念表征的成绩优于场依存型学生,场认知方式与物理概念深层表征显著相关.

  • 巧用示波器做音叉共鸣实验

    关键词: 电学量  电子测量仪器  测量电压  知识的理解  光强  教学效果  压电陶瓷片  共鸣箱  黄铜片  简谐振动  

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