物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大型仪器 开放 学生创新
探讨了高校大型仪器设备面向本科生、研究生等开放使用的可行性及重要意义,并以电子束扫描/聚焦离子束刻蚀双束系统为例,阐述了扩大仪器设备对学生开放程度,既能充分发挥仪器设备在科研教学中的作用,又能培养学生实践创新能力,推动高校培养高水平综合型学生的目标.
关键词: 大学先修课程 cap 电磁学 课程建设
中国大学先修课程在国内刚刚试行,广大一线教师积极探索最优化的教学模式.本文以电磁学课程为例,探讨电磁学课程建设中教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的使用、教学形式的选择等问题,以期为先修课程进一步推广提供参考.
关键词: 物理教学 创新教育 创新技法
本文是子课题＂物理教学中培养学生创新技法探索＂研究概要总结.文中针对创新技法对于培养拔尖创新人才的重要性,从三个层面全面深入培养学生的创新技法.首先,根据创新技法一般性结合中学物理教学实际,确定中学物理创新技法培养内容;其次,充分挖掘物理必修课程创新技法资源,有效培养学生创新技法;最后,系统开发实施旨在培养物理创新技法的选修课...
关键词: 物理学 物理学拓展 物理学思维方法
本文从开课宗旨、教学实践以及教学改革与体会几方面介绍大学物理拓展课程《改变世界的物理学》在传承物理学思维方法、培养学生科学素质中的重要作用与意义.
关键词: 大学物理 双语教学 非物理专业
＂大学物理＂是国内外涉农本科院校基础课中非常重要的一门课程.本文介绍在中国农业大学开展的多层次、多方位的双语教学实践活动与改革研究.
关键词: 导体圆盘 电容 电势 特征值
电容是器件的电性质,电容值的大小与电容器是否带有电荷无关,电容的大小可以表示为带电导体的电荷量与电势的比值,对于给定的导体,静电平衡时其电势和电荷分布都是唯一确定的,因而导体的电容具有唯一确定值.本文对带电圆盘假定多种不同电荷分布,依据不同电荷分布计算圆盘中心电势并不相同,因而电荷量与电势的比值也不相同,但比值与半径成正比的...
关键词: 温度 极值 等温线
本文讨论了在p-V图上圆形循环过程的理想气体的温度极值问题.结果显示,循环过程中的最高及最低温度和圆心坐标与圆的半径的比值有关.当该比值a≥2√2时,循环过程中的最高及最低温度分别位于圆上离开原点最远和最近的点;而当a〈2√2时,圆上会出现两个温度不同的极大值及两个温度相同的极小值,且两个温度极小值关于p=V直线对称,其具体位置与a的大...
关键词: 竖直弹簧 振动 频率
本文建立了弹簧的离散化模型,将弹簧离散化成n段,从弹簧系统的能量出发,构造系统的拉格朗日函数,当n→∞时,得到弹簧振动的角频率的表达式为m1/k√（1/2）ω·tan（√m1/k ω）=m1/m2
关键词: 加强点 减弱点 启示 质疑 探究
文中对一道常规振动加强点和减弱点判断问题的解答提出了质疑,分别用几何证明法和定量计算法做了详细的证明,并对问题产生的根源做了深入剖析,最后提出质疑精神、探究能力和攻坚意识的培养与提高要先从教师自身做起.
关键词: 物理教学 物理学习 环境
教学活动强调：＂授人以鱼不如授人以渔＂,最近有学者又提出＂授人以渔不如授人以渔场＂.＂鱼＂是知识,＂渔＂是方法,＂渔场＂就是学习环境.在一定的场境中,可以充分发挥最佳学习方法,才能收获成功.高三学生已经具备了一定的物理知识和技能,需要在＂渔场＂中不断实践、总结和提高,教师要充分利用物理课堂＂渔场＂这一学习环境,提供情境场、创设...
关键词: 初中物理教学 情境创设 操作实践 讨论法 磁生电 教学活动 物理课堂 凸透镜成像规律 德加 切割磁感线
初中物理课程的设计思路是突出科学探究,体现科学本质,注重学生发展.著名的学习金字塔（如图1）告诉我们：用耳朵听授,知识保留5%;用眼去阅读,知识保留10%;视听结合,知识保留20%;用演示的方法,知识保留30%;以上这些按美国的学习专家爱德加·戴尔的观点叫被动学习;而分组讨论法,知识保留50%;练习操作实践,知识保留75%;
关键词: 名师 匀变速 赏析
本文是观摩了全国第四届高中物理名师赛之后,对其中一个一等奖课例＂匀变速直线运动的速度和位移的关系＂进行一些赏析,以期更好地学习、借鉴名师的课堂教学艺术.
关键词: 中学物理教学 牛顿运动定律 思考
牛顿运动定律是人类认识自然的重要结果,经典力学的重要规律,也是高中物理的重要内容.学生掌握好牛顿运动定律这部分知识,是学好高中物理的关键一环.通过向老教师和专家学习及近几年的教学摸索,笔者对牛顿运动定律的教学得出了一些体会.本文主要对牛顿第一定律及牛顿第二定律的相关教学问题进行了分析讨论.
关键词: 生活与社会环境资源 升力 自制教具
本文以＂神奇的升力＂为例进行阐述：生活与社会环境教学资源的开发与利用是贯彻＂从生活走进物理,从物理走向社会＂理念的基本方法之一.同时,分析讨论了如何在初中物理教学中,如何开发、利用生活与社会环境资源.
关键词: 探究学习 杠杠 力臂
该文从＂杠杆＂一节中的难点——力臂的教学展开,通过常见的几种教学方式的对比,指明了日常教学中出现的问题以及真正的＂有效＂教学方式,并引起思考.
关键词: 物理教学 培养 质疑能力
本文就如何培养学生质疑能力介绍自己的认识与经验：质疑能力是学生重要能力之一,然而学生质疑能力普遍不足.教学中营造民主课堂,鼓励学生敢疑,引导学生会疑,给学生机会,让学生能疑.
关键词: 模拟考试 切线方向 平抛运动 竖直方向 命题者 初速度 机械能守恒定律 曲线运动 分析方法 平面直角坐标系
脱轨问题在各类高考模拟考试中较为常见,在高考中也时有出现,考生解决此类问题感到困难,主要原因是脱轨问题涉及到的是变速圆周运动,学生较为陌生.本文通过对重力作用下两类轨道脱轨问题的对比研究,指出两类轨道的特点、区别及此类问题的分析方法,给出不脱轨的条件.
关键词: 带电粒子 物理过程 电场力 合外力 改变量 牛顿第二定律 匀强电场 量大小 绝对值相 正方向
带电粒子在交变电场中运动时,由于电场的周期性变化,其所受的静电力和加速度也周期性变化.应用动力学的基本公式去处理这类问题往往比较繁琐,如果能够作出a-t图像和v-t图像,则可直观地展示物理过程,从而快捷地分析求解.但如何作a-t图像和v-t图像是个难点,本文就从如何作a-t图像和v-t图像来分析带电粒子在交变电场中的运动.
关键词: 有意义的学习经历 圆周运动 6个维度
以＂圆周运动＂一课的教学过程为例,谈在＂有意义的学习经历＂教学观指导下,利用自制教具突破传统教学设计创设有意义的教学过程.教学过程中教师引导学生通过直观的实验现象讨论总结出新知识,并自主应用解决实际问题,使学生享受到一个有意义的学习过程.
关键词: 体验 探究 过程 科学思想与方法 科学观 学习兴趣
从实现＂过程与方法＂课程目标的角度,以匀变速直线运动的有关教学为例,设计体验与探究的教学环节,渗透科学思想方法,提高学生解决问题的能力.
关键词: 牛顿第一定律 问题设计 问题情境 科学方法
以＂牛顿第一定律＂的课堂教学为例,设计问题引领课堂探究过程,突破教学难点,以期让学生在问题的引领下经历科学探究过程,提炼科学研究方法,培养学科兴趣,提升学科素养.
关键词: 劈尖状玻璃 干涉条纹 楔角 对比度
本文分析了测量玻璃折射率实验中干涉条纹不清晰的原因,并借助Matlab进行数值模拟.根据图像明确了劈尖状玻璃的楔角是干涉条纹不清晰的主要原因.对比不同楔角下条纹清晰度随劈尖状玻璃反射率的变化关系,确定了劈尖状玻璃的最佳反射率为0.4-0.5之间,这样就能得到清晰的干涉条纹.
关键词: 医药院校 单元型 物理实验 改革
本文介绍了单元型物理实验教学改革的思路,力求在物理实验教材、实验教学内容、教学方法、测评方法等方面有所突破,以提高人才培养质量,满足用人单位对复合型药学人才培养的需要.
关键词: 研究型实验 等离子体化学气相沉积 硅薄膜
研究型实验是培养大学生创新意识、创新能力和科学研究素养的重要教学内容.以等离子体增强化学气相沉积（PECVD）技术制备硅基薄膜为例,详细介绍了开展研究型实验教学的实施方法,分析和讨论了此研究型实验对培养学生理论联系实践能力、创新能力和科学研究能力的作用.
关键词: 沸点与气压关系 改进 对比
针对沸点与气压关系的传统实验装置只能靠推理得出实验结论的缺点,在传统实验装置的基础上先插入电子温度计,发现该装置能使28℃的水沸腾,激发学生的好奇心和教师的探索热情;在插入电子温度计的实验装置的基础上再接入真空表,可直观显示沸点与气压的关系.在教学中可根据不同的教学目的,选择合适的装置,达到理想的实验效果.
关键词: 高考物理 试题效度 效度证据
类比《教育与心理测试标准》对考试效度证据的分类方法,建立了＂试题效度＂的概念,指出了：试题的效度证据分为基于试题内容的证据、基于试题结构的证据、基于反应过程的证据、基于效标材料的证据和基于考试结果的证据5种类型,并结合实例进行了分析.
关键词: 选择题 讲不清 现象
在平时的教学中存在一种隐性的＂讲不清＂现象,产生的主要原因是由于教师和学生没有仔细辨析题目,用解＂熟题＂的经验解答造成的.这种不良现象不易被教师和学生发现,带来的危害是隐蔽而深远的.本文以一道高考选择题为例说明为什么会产生这种＂讲不清＂现象以及如何避免这种不良现象.
关键词: 高中物理 构建 理想模型
高中物理新课标注重对学生能力的培养,2014年高考压轴题（新课标全国卷Ⅰ）就是对学生能力的考查,构建物理模型是解决物理问题的关键.建立这种理想模型的目的是为了暂时忽略与当前考查不相关的初速度方向因素,借以化繁为简,以利于问题的分析、讨论,从而较方便地找出当前所研究的最基本的规律,这是一种重要的科学方法,也是物理学中常用的科学方法...
关键词: 固定风速 升力型转子 阻力型转子 电流
搭建了风力发电的实验装置,并利用该装置研究了固定风速时升力型与阻力型转子的电流-电压特性曲线的关系,同时测定不同情况下的功率关系.
关键词: 发电机 并网 同期装置 冲击 波形
在电力生产中,为了减少发电机并网过程中造成的冲击,需要对发电机同期装置进行合适的设定.文章介绍了＂一拖一＂机组中燃气轮发电机和蒸汽轮发电机的同期系统,通过理论计算和同期试验波形分析,得出了较为合理的同期装置的参数设定值,对发电机同期装置的整定计算有一定的借鉴意义.
关键词: at89s52 pcf8591 红外传感器 烟雾传感器 蜂鸣器
本设计按照节能减排的构想,采用AT89S52单片机控制,应用光控传感器、红外传感器、烟雾传感器及语音模块分别实现自动控制楼道灯开关照明和安全报警功能.
关键词: 原题 探究 思考 总结
当变压器次级加上二极管后,其初次级间电流比还与匝数成反比吗？次级线圈的有效值究竟应该怎样算？交流仪表的测量值一定是有效值吗？文章对这3个问题进行了探究与分析,并总结出相关结论.
关键词: 竞赛题 参考系 机械能守恒
针对一道竞赛题的两种不同的解答得出两个相反的结果,通过深入辨析原因,多角度探究了恒速参考系中做往复运动物体的机械能守恒的条件以及弹簧的弹性势能与系统的弹性势能的异同.
关键词: 二极管 视在功率 有功功率 有效值
文章指出了文献[1]关于2014年课标全国卷Ⅱ第21题选项D论证中存在的问题,并提出不同观点.
关键词: 物理竞赛试题 弹簧振子 动能 势能 机械能守恒
说明了论文《弹簧振子相对于运动惯性系的机械能不守恒——关于〈对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷〉的商榷》一文的错误.
关键词: 中科院物理所 凝聚态物理 视察工作 科研成果 工作细节 科研人员 李克 铁基 基础研究 深有同感
5月7日上午,国务院总理视察中国科学院物理研究所,参观实验室、了解研究所取得的科研成果、与科研人员亲切交谈. 中科院物理所所长王玉鹏全程陪同了的视察工作.一路上,总理向王玉鹏了解了很多科研工作细节,当了解到超导国家重点实验室和微纳加工实验室都是世界上最先进的实验室时,表示非常欣慰.
关键词: 物理方法 来源 应用特征 教学问题 分析
物理方法已成为物理教学中的重要环节.然而尽管物理教师想尽办法,提高物理方法的教学效果,但是实际效果并不理想.究其原因,常规的物理方法教学忽视了物理方法在实际应用时所具有的可错性、局限性、潜在性、不确定性和个体性等特征.受以知识传授为本位的物理教学影响,目前的物理方法教学存在知识化物理方法、在物理知识与物理方法之间建立因果关...
关键词: 热力学温度 基本物理量 国际温标 定义固定点 开尔文 热力学温标 玻璃液体温度计 广延量 物理量测量 国际计量大会
1＂摄氏温度＂已被重新定义 温度的概念和温度的测量几百年来经历了漫长的发展和完善,到目前为止,温度被定为国际单位制[SI]中7个基本物理量之一,单位为＂开尔文＂,符号K.人们熟知的摄氏温度的概念已不再是原来摄耳修斯（Anders Celsius,1701~1744）所创建的＂摄氏温标”的温度，目前已被重新定义．
关键词: 初中物理教学 实际功率 白炽灯泡 电阻变化 电流值 功率值 数字万用表 物理规律 教辅资料 经验公式
1问题的提出 在初中物理教学中,研究用电器在不同电压下的功率大小是一种常见类型问题,解答该类题目的前提条件是＂用电器的电阻恒定＂,典型题目如下. 【例1】将标有＂220V100 W＂的灯泡接在电压为110V的电路中,灯泡的实际功率是（不考虑温度对电阻的影响）.
关键词: 液体流速 柱高度 演示效果 水平放置
初中课本上介绍了液体流速压强关系的实验,本文我们就地取材,制作了一个实验装置,演示效果更好. 如图1所示,取3个粗细不同的注射器,切割好,用环氧树脂粘合好,再分别在3个注射器的侧部钻一个小孔.（粘合时最好使一侧高度相同,便于观察实验水柱高度）
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