物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 物理师范生 课程论 教学论 教师职业素养 物理微格教学
基础教育改革在逐步推进,物理教学基本功的内涵也将与时俱进,要求越来越高,问题也将不断出现.在上述背景下,我们通过实践研究,对中学物理教学论课程的目标、内容、结构以及具体实践措施如何彻底改革问题,提出了见解与措施.
关键词: 体验学习圈 体验教学 压强
通过对库伯的“体验学习圈”各环节的解读,结合物理学科特点,以“压强”一节为例,阐述了“体验学习圈”在物理教学中的应用.以期“体验学习圈”能被合理地运用于物理教学,使之成为一种有效的教学模式.
关键词: 大学物理 中学物理 教学衔接 学习衔接
从教师的教学和学生的学习两方面提出了大学物理课程和中学物理有效衔接的途径.教师应该从激发学生兴趣,灵活运用不同教学手段,及时更新教学内容等方面进行大学物理课程的教学;学生应该提高自主学习能力,注重高等数学的学习,打破思维定势方面来适应大学物理课程的学习.
关键词: 弹性势能 丝带 临界值
假设弹性势能正比于曲率平方,由变分原理,得到了重力场中旋转丝带的形状方程,并画出了图形.给出了向上竖直放置丝带开始弯曲时的临界长度精确值,以及向下竖直放置丝带开始弯曲时的临界转速与长度关系图.
关键词: 大学物理 可视化教学 matlab
本文探讨了一种基于MATLAB数值模拟的大学物理可视化教学模式.通过大学物理中一个典型实例牛顿环,介绍了该教学模式的基本思路和步骤.实践证明,该教学模式的运用能够实现抽象物理过程的可视化,有助于学生更好地理解复杂的物理规律及物理过程.最后讨论了该教学模式在实践过程中所面临的一些问题并给出了自己的思考和建议.
关键词: 高斯定理 教学设计
高斯定理是大学物理中电磁学部分非常重要的一个定理.本文以非物理类理工科专业为背景,对大学物理课程中的高斯定理进行教学设计.
关键词: 情景问题 医学物理 教学设计
创设问题情境进行教学是启发式教学的一种重要方法,能调动学生学习医学物理学的积极性,提高课堂教学效率.本文以输液为例,进行了流体的流动情景问题式教学设计,指出了教学中情景问题创设的一般要求与方法.
关键词: 转动惯量 培养 创新人才 物理实验思想 精度 能力
本文重点阐述了在验证转动定律实验教学环节中,如何向学生灌输实验设计思想、原理论证、逻辑推理、操作训练与实验技巧,以及提高实验测量精度,减小实验误差,进而培养学生的创新意识与创新思维、创新精神和创造发明能力.
关键词: 问题解决 高中物理 一题多解
本文根据斯滕伯格的问题解决循环模式,简述基于一题多解的高中物理问题解决循环模式及其应用,并结合一题多解培养学生的问题解决能力.
关键词: 习题教学 实验情境 物理建模 情境分析
本文结合自身有关教学实践,阐述了通过创设实验情境开展的习题教学,指出这种习题教学方式更为注重情境分析过程中的知识建构,在促进学生知识迁移及物理建模等思维能力的培养方面有其独特优势,并能够更为有效地处理以实际情境为背景,着重考查思维能力的高考试题.
关键词: 外接法 测量电路 示数 伏安法 简明阐述 教辅资料 相对误差 任意选择 判定法 时误差
伏安法测电阻的测量电路有内接法和外接法,在选择时有一种“试触法”,但众多教辅资料中并没有解释清楚,使很多师生感到困惑,本文简明阐述了其原理并给出正确结论.1“试触法”的解题疑问“试触法”基本方法：如图1所示,将电流表分别连接成内、外接的电路,然后比较电流表和电压表的示数变化哪个更明显,再做出判断。
关键词: 习题教学 图形 情景 思维过程
物理复习课习题教学中要合理利用电子白板呈现思维过程.借助图形,弄清情景,分解思维明过程;借助图形,弄清情景,明晰过程找关联;借助图形,弄清情景,明确状态列方程.
关键词: 预约式学习 物理教学 复习方式
复习课高耗低效“炒冷饭”的现象比比皆是.如何提高复习课的效率,一直是业内人士关注的话题.预约式学习就是在项目的引领下,学生基于自身的经验,课前带着任务展开学习,课堂上教师组织学生交流,分享各自的学习收获,同时教师根据学生的学习状况,做好查漏补缺工作.学生课前的预约式学习与教师课内的生成性教学相得益彰,提高了复习课的教学效果.
关键词: 理想变压器 等效电源法 等效电阻法 应用
介绍了中学物理中含理想变压器交流电路的两种等效方法 ——等效电源法和等效电阻法,并应用这两种方法对相关问题作简单的例析,以体现这两种方法的简化功效.
关键词: 万有引力定律 n维空间 最值问题 物体形状
在3维空间和n维空间中,当一个质点受到某一确定质量和密度物体的最大引力时,对该连续分布物体的形状进行物理分析和数学运算可发现,当物体对质点有最大引力时,物体表面任意质量元对质点的引力在引力合力方向上的分量都相等,而且在3维空间中物体的形状并非球形.
关键词: 大学生物理竞赛 波动与光学试题 旋转矢量法
本文首先对全国部分地区大学生物理竞赛中波动与光学试题所占的比例、各知识点的分布情况进行统计、分析,然后对波动与光学试题的解题方法、试题特点进行剖析,最后概括性地介绍旋转矢量法的应用.
关键词: 旋转矢量法 振动 波动
旋转矢量法是求解振动与波动问题的一种重要而又有效的方法,本文通过3个高考题介绍了旋转矢量法的应用,从而拓展了解决振动与波相关问题的解题思路.
关键词: 带电粒子 高中物理 物理规律 思维能力 物理过程 匀强磁场 选拔功能 运动轨迹 速度方向 平抛运动
带电粒子在磁场中运动的问题,是高中物理学习的重点,对学生的空间想象能力、物理过程的分析能力以及物理规律的综合应用能力都有很高的要求.尤其是临界问题,粒子的运动轨迹往往是一个残缺圆,因此会出现一系列最值.由于此类问题综合性强,思维能力要求较高,具有很强的选拔功能,因此成为历年高考的热点.笔者在实际教学中做了两种方法和两种思路突破...
关键词: 带电粒子 电磁场 挖掘
对以往的一道以“带电粒子在电磁场中运动”为考点的自编题的进一步挖掘.
关键词: 问题串 课程标准 弹力 教学设计
合理利用“问题串”教学,可以有效启发学生进行深入地思考.本文以基于课程标准的教学理念做指导,以高中物理“弹力”一节为例,设计了源于课程标准的教学目标、评价活动、教与学的活动.在教学过程环节重点设计了一系列的问题串,以此来引导学生的学习,帮助学生在头脑中建构一个良好的认知结构.
关键词: 向心力 圆周运动 装置
针对“用圆锥摆粗略验证向心力表达式”实验的不足,设计出一简易向心力探索装置,该装置可方便改变做圆周运动物体的转速、运动半径、质量等参量,粗略验证向心力的表达式.为教师上课演示向心力表达式提供了方便.
关键词: 感应起电实验 时空限制 现象不清 成功率低 装置改进 验电器 绝缘 屏蔽
感应起电实验深受天气条件的限制,在潮湿的空气中极易漏电,导致实验现象极其微弱,效果很不理想,甚至导致实验失败.为此,对常用实验装置进行了改进,改进后的验电器可代替裸露的金属箔片,不仅克服了实验的时空限制,而且使实验成功率大大提高.
关键词: vlc 演示仪 可见光调制 光电转换
可见光通信（visible light communication,VLC）是一种在白光LED技术上发展起来的新兴无线通信技术,具有广阔的应用前景.该技术目前尚没有广泛的市场应用,因此需要一种演示仪器来展示其应用价值.本文设计了一种基于LED可见光通信的音频传输演示仪,该演示仪由发射端模块、接收端模块、电源模块构成,发射端和接收端距离为5m时可稳定传输音频信号....
关键词: 太阳能集热菲涅尔透镜斯特林热机热 功 电转化
以斯特林热机为核心,设计制作了“热—功—电转化演示实验装置”,主要由热能采集、热-功转化和直流发电模块构成.本装置以可燃气体和集热太阳能作为热源,采用双轴自动追光电路配合电机,实现了对太阳的追光聚热;经动力机构、换热器、传动机构实现了“热—功”转化,再经直流发电机、蓄电池和LED灯珠完成“功—电”转化演示.本装置用于物理演示实验...
关键词: 光电效应 物理学史
有关光电效应的实验是近代物理中的重要实验之一,本文联系物理学史,对光电效应实验教学进行了反思,理清了科学史上有关光电效应实验发展的脉络.
关键词: 物理实验 理解能力 具体措施
以“互感和自感”教学案例的形式阐述了在物理实验教学中培养学生理解能力的具体措施,包括创设实验情境,加强实验体验,经历实验流程,关注实验应用等.
关键词: 物理试卷 图形 图像 处理技巧
在编辑物理试卷时,经常要对图形、图像进行编辑、处理.笔者在物理教学中,利用腾讯QQ、阿里旺旺等软件自带的截图工具,实现对图形、图像的截取,然后再重新粘贴到试卷中,完成对图形、图像的获取,再进行简单的编辑操作,就可以实现对图形、图像的处理,使试卷编排效率大大提高,很快地完成了试卷的编排.
关键词: 新高考命题 价值取向 知识的应用再造 命题思路
由新高考理念下对命题的价值取向分析,到物理试题命制中倡导对知识的应用再造,同时提出了对知识应用再造的几个切入角度并举例分析.
关键词: 物理压轴题 物理教学 物理思想方法
对2013年和2014年的北京高考物理压轴题作了点评,认为近两年北京高考物理压轴题对今后北京乃至全国的中学物理教学将会起到良好的导向作用.新课程背景下的中学物理教学应回归其本源,更多地关注物理概念之间的内在联系,更多地关注物理规律的建立过程,更多地体现物理教学的逻辑,更多地关注物理学科的思想方法.
关键词: 失分表现 学习建议 高考答题要点
以2014年高考广东理综卷第35题为例,结合阅卷经历分析高考答题中考生的常见失分表现,从而提出物理答题与学习的建议.
关键词: 玻尔兹曼因子方程 临界点 沸点 熔点 物理特性
应用气体、液体与冰的玻尔兹曼因子方程,对自然界物质在“临界点、沸点、熔点”时的物理特性进行数值计算,结果与观测值高度吻合.事实证明,简明的数学语言可以在很宽的温度范围内准确描述自然界物质物态变化的客观规律;玻尔兹曼因子方程是更具普适性的物态方程.
关键词: 卷第 电工电子实验 匝数 插线 纸质出版物 多用表 示数 其他条件不变 电阻阻值 半波
笔者拜读了贵刊2015年第3期中,关于对2014年高考全国新课标Ⅱ卷第21题探讨的两篇文章.这两篇文章从不同的角度进行了分析,但是二者的结论却不同：文献[1]认为不论是用功率守恒计算还是用变压器匝数比来计算,两种方法应该是统一的,通过分析认为D选项是错误的.而文献[2]则认为原结论是正确的,两种算法不统一是因为电流之比与匝数之比的关系不成立...
关键词: 理想变压器 整流式电表 空载电流
2014年高考新课标Ⅱ卷第21题有一定的难度和区分度,是一道很有价值的题目,但此题有一个选项存在争议.通过对此题进行多种不同的模型建构,可以解释得出不同结论的原因,进而体会到模型建构对于题目解答的重要性.
关键词: 指针式 电流测量 动圈式 整流装置 磁电式 测量电流 中学物理 磁式 测量仪表 偏转角度
2014年全国高考的一道变压器题引起争论,涉及到电流的测量,本文从电流表的结构、工作原理、电流测量等方面做出阐述,以澄清争论中涉及的有关问题.电工测量仪表可分为指针式和数字式两大类,中学物理教科书上主要讲述指针式的.数字式测量仪表原理比较复杂,虽然教师和学生在实验中都可能使用,但在课堂上不涉及其原理和结构。
关键词: 交流电压表 线圈电流 半周期 交流电源 方均根值 电压比 电流比 全波 铁芯 峰值电流
1引起许多争论的变压器高考题2014年全国高考题的一道变压器题如下：如图1所示,一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1,n2.原线圈通过一理想电流表A接正弦交流电源,一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端;假设该二极管的正向电阻为零,反向电阻为无穷大。
关键词: 科学 自然观 社会观 人生观
从自然观、社会观、人生观3个方面讨论了世界观与科学的关系,对科学在人的世界观确立过程中所起的作用进行了阐述.
关键词: 导电高聚物 复合型 结构型
介绍了导电高聚物材料的特点、分类及其应用领域,并对导电高聚物的发展前景进行了展望.
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