物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新高考 物理多元开放网络课程 物理网络课程结构体系 物理网络课程学教方式
有效实施新高考是普通高中面临的头等大事.首先揭示新高考实施中面临的4大挑战;其次,提出应对挑战的策略——新高考物理多元开放网络课程建设,并指出网络课程建设的重要作用;再次,揭示物理多元开放网络课程的特点,并提出顶层设计;最后,结合具体教学实例就如何实施多元开放网络课程进行探索和实践.
关键词: 应用物理学 地方性大学 人才培养 改革 应用型高级专门人才
为了解决地方性二本院校应用物理学专业在人才培养过程中的诸多问题,以六盘水师范学院应用物理专业为例,通过对新形势下应用物理学的发展状况、学生入学情况,以及公司和企业人才需求进行分析.结果表明,为了培养出应用型高级专门人才,地方二本院校培养应用物理学专业人才亟需改革,增加实践课程比例,降低课程难度,深化课程体系改革,修订教学大纲成...
关键词: 卡诺循环 热机效率 圆形循环
从理论上讲任何正循环都可以作为某种热机的工作原理,其循环效率不仅与循环曲线的形状有关,而且与循环曲线在p-V图的位置有关.作为理论探讨,以对称性最高的圆形循环为例来讨论上述问题很有代表性.首先给出圆形热循环的循环效率的解析表达式,在此基础上讨论了随圆心的坐标及半径的改变循环效率的变化关系,以及圆形循环的循环效率曲线在p-V图上的...
关键词: 二氧化碳 自由度 热容 振动
讨论了二氧化碳的自由度和热容问题.指出二氧化碳分子虽然由3个原子组成,但由于是直线型结构,所以只有2个转动自由度,单纯按原子数对分子分类从而确定其自由度的方法是有局限性的.计算了二氧化碳气体的摩尔定体热容随温度的变化,并和实验数据作了比较,指出振动对热容的贡献,即使在常温下也不可忽略不计.
关键词: 电磁感应 错误概念 大学生 同伴教学法
利用同伴教学法进行教学,并在课堂上获取大学生对电磁感应概念测试题的讨论录音,分析录音,获得大学生对于电磁感应存在的错误概念.根据得到的错误概念编制二阶测试题,用于研究相关错误概念转变情况.研究中发现大学生在电磁感应等物理概念上普遍存在着一些错误概念,此研究可以为今后的教学提供参考.
关键词: 刮擦全息 透射成像 反射成像 折射 亚克力板
针对刮擦全息在透射成像方面的缺失,先提出了基于几何光学的理论解释,然后对两面刻有不同划痕的亚克力板进行了一系列成像实验,从而验证了理论的正确性.通过将刮擦全息透射成像与反射成像进行对比,指出了二者在理论和实验上的异同.接着给出了透射成像修正系数的较精确推导,推导过程反映出了板材对透射成像的影响.最后,指出了刮擦全息透射成像的...
关键词: 数学物理方法 解析延拓 最大熵方法
针对数学物理方法课程教学中学生普遍反映比较抽象的解析延拓部分,设计以数值模拟方法为技术路线的教学方案.通过物理模型的构建,介绍线性响应理论和最大熵解析延拓方法的基本原理,全面设计课堂教学环节,展示对具体实例的计算结果.最后,对课程实践过程中的有待提高之处进行反思和探讨.
关键词: 热力学第二定律 玻尔兹曼熵 熵增加原理
热力学第二定律在工程建设领域、生命科学和生活节能中应用十分普遍而且起着巨大的指导作用,是学生学好专业课程和在今后从事专业工作必须掌握的理论知识.但由于这部分内容的概念抽象,原理费解,实际教学效果不是很好.笔者结合多年教学实践提出了一个关于热力学第二定律的教学设计方案.
关键词: 比热容 实验改进 科学方法
针对＂比热容＂的教学现状,提出了实验改进措施和显化科学方法的分析,从而提出全新的教学设计,并在教学实践中进行尝试.在这样的教学设计和实践中,学生们经历了建构比热容概念的完整过程并且感悟了物理学家在科学探索中的研究方法.
关键词: 阿伏加德罗常数 教学背景 体验活动 分子热运动 气体定律 统计规律 分子间作用力 动理论 第一课 教学内容
1教学背景 教学内容：上海科学技术出版社出版的《物理》高中一年级第二学期第六章＂气体和气体定律A分子阿伏加德罗常数＂.
关键词: 主动探究 深度学习 本真教学
根据＂探究滑动摩擦力＂教学环节的现场观察,从创设情境、探索体验、问题驱动、小组合作、新知应用和回顾总结等方面对本真的课堂教学做出点评和思考.
关键词: 伏安法 内接法外接法 误差 异同
以具体问题为例,进行了伏安法测电阻与伏安法测电源电动势和内阻的分析对比,意在加深学生对该问题的理解掌握,提高学生解决问题的能力.
关键词: 自主合作学习 课堂志 弗兰德斯互动分析系统 课堂研究
采用课堂志研究方法和改进的弗兰德斯互动分析方法对某中学一节初中物理录像课进行定性与定量地分析,探讨自主合作学习模式在当前物理课堂中开展的有效性.结果显示,课堂教学效率较高,学生的主体性、主动性都得到了较好的体现和发挥.
关键词: 费马原理 最值问题 路径 光程 折射率
利用折算的路程,分析了运动学中的路径选择问题.结合费马原理在折射定律中的应用,建立了光学及运动学中物理描述的对应类比关系.该类比方法为深入理解物理光学的光程等概念提供了新的思路.
关键词: 概率 数理统计 教学功能
在简述概率与数理统计概念的基础上,结合教学实际指出了它们在中学物理中主要的教学功能.
关键词: 轻物体 轻模型 牛顿第二定律 合力为零
通过例题研究了不同类型＂轻物体＂的动力学问题,探讨了不同类型＂轻物体＂的动力学特点,希望对广大学生和教学同仁有一定借鉴意义.
关键词: 平面追及问题 对称 横向运动
从运动对称性的意义分析了＂平面上的追及问题＂,并依据对称性给出简化等效运动的求解方法.
关键词: 时间和位移约束 列车区间运行 分段函数 数值求解 matlab编程
列车运动模型常分为单质点和多质点两类,出于简化问题目的,采用单质点模型针对列车区间运行控制问题中的运动现象进行了分析.列车的牵引和制动力是列车运行控制的输入变量,而位移和速度是列车的状态变量,状态约束是线路限速和区间时间.首先根据最小能耗运行策略确定列车运行方式,并建立相应的数学模型;其次,基于软件Matlab数值求解列车距离——...
关键词: 力的平均值 时间 位移
在高中物理教学中,会遇到变力在两种不同情况下求平均值问题,笔者通过两例对这两种情况做了分析.
关键词: arcs模型 wise 学习动机
ARCS动机模型整合了多种学习动机,它包括注意、关联、信心、满意4大要素,旨在维持和激发学生的学习动机.WISE项目是基于网络的探究,通过问题探究方式实现探究思维的可视化.运用ARCS模型对WISE项目中热学案例＂厨房中的热力学＂进行解析,发现该案例的教学设计内容以及WISE平台自身特色对ARCS模型的4要素都有较充分的体现.说明WISE项目除培养学生...
关键词: 探究 声速 计算机
为了实现在日常生活中培养中学生探究物理现象的能力,提高创新精神,利用家庭计算机和Scope软件,通过驻波法和采用线性拟合实验数据测量了空气中的声速,同时给出了现实生活中的一些拓展.
关键词: 电学实验 控制部件 测量部件
基于新课程标准和高考考纲要求,高中物理电学实验是高中物理学习的重点也是难点,为了使学生更有效地构建正确的设计实验思路和解题步骤,将高中电学设计性实验做如下诠释,即围绕一个中心,在器材选取的原则下,建立两个基本单元,抓紧3个关键信号,解决4个电学实验问题.
关键词: 电磁感应 楞次定律 演示实验
介绍了一种自制的电磁感应演示仪.该演示仪利用同性相斥的原理,缓冲并助推了磁铁的往复运动,通过发光二极管可以直观并持续地展示电磁感应现象.该演示仪结构简单,便于携带和操作.
关键词: 传感器 微位移 霍尔效应 差动变压器
许多物理量诸如加速度、压力、应变、振动等都可以通过测量微小位移来间接测量.讨论了利用霍尔、电感式、电容式传感器实现对微小位移测量的实验原理、实验方法及实验数据的分析讨论.
关键词: 半偏法 原理 误差分析 相对误差 电阻定量条件 评估或改良
半偏法是中学里直接利用待测电表及其他的电学原件组合以达到测量其阻值的方法.而关于半偏法实验中,各电学器件电阻间应满足怎样的大小关系,方能减小实验误差,以达到提高实验的准确性,是一个值得深思的问题.立足于常见电流表及电压表内阻的实验测量,通过半偏法实验误差分析,结合高考实例,定量探析其测量原理背后各电阻需要满足的定量条件,
关键词: 振动装置 沙法 摆锤 运动平板 人教版 竖直平面 开平板 匀速直线 输液软管 储液瓶
1引言 人教版高中《物理·选修3-4》中研究简谐运动,主要是利用摆锤或振动装置做简谐运动,观察其运动随时间的变化规律.常用的＂漏沙法＂形象直观,但是痕迹不能保存,同时随着沙子的漏出,摆锤的重心、等效摆长都不断地发生改变;电火花描迹法、DIS实验虽然能很好地保留图像的痕迹,但是学生们对于图像的形成过程不太清楚.
关键词: 分析与论证能力 科学探究 评价要素 表现品质
以＂分析与论证＂在科学探究中占有的地位为基础,探讨了＂分析与论证能力＂的评价要素以及表现品质,最后梳理了不同评价要素之间的关系,为一线教师及教育研究者的深入研究提供了理论基础.
关键词: 错因分析 解题规范 三维目标
分析了2016年高考浙江理综卷第25题的主要错误之处及失分原因.
关键词: 折射 虚像 刻度线 几何光学
由于存在像散,水中放置直尺所成虚像的清晰度将受到破坏.直尺所成虚像一般呈弧形,像上刻度线的疏密程度随之发生相应变化.数值计算结果表明,像上刻度线的疏密程度随观察位置变化而变化,在同一位置观察时像上各部分刻度线的疏密程度也有所不同.一般地,像上刻度线较原尺变密,而在特定情形下,像上刻度线有可能较原尺变疏.
关键词: 运动电荷相互作用 电流磁效应 库仑定律 牛顿第三定律 动量守恒定律
对比翼齐飞的两个点电荷之间的相互作用力进行了定量计算,得出在低速运动情形下只需要考虑库仑力的结论,并据此进一步思考了库仑定律和牛顿第三定律的适用条件等几个与运动电荷之间作用力相关的问题.
关键词: 摆钟 相对误差 准确度
从物理学角度探究了不准确摆钟走时的相对误差,并通过举例分析用相对误差的两种表达式解题时所带来的差别,期望可以澄清广大教师对这一问题的误解.
关键词: 物理教学 思维训练 思维
首先介绍了思维的定义及其被训练的必要性,之后介绍了思维被训练的可能性,然后介绍了物理学的特点,分析了物理教学可以训练思维的原因,最后就如何在物理课堂教学中训练思维提出了自己的策略.
关键词: 课程资源 动态生成
教师要把学生看作是资源的重要构建者和生成者,教学中要激活学生思维,实时记录学生探究学习的过程,让课程资源在教学过程中动态生成.
关键词: 物理教师 向心力 学科教学知识 pck
选取了江苏省扬州市一位资深中学物理教师作为研究对象,以马格努森提出的PCK理论结构为模型,分析了该教师在教授匀速圆周运动的向心力时展现出的PCK.
关键词: 文科物理 李约瑟难题 案例教学
挑选出哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡尔、牛顿等数个具有代表性的事例,来探寻＂李约瑟难题＂,即我国近代科学落后于西方背后的深层原因.以案例教学的形式加深学生对物理初创过程中历史知识的理解,从而重视理性主义,提高科学素养.这有利于后续文科物理课程的开展.
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