物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中微子振荡 自然科学 中国科学院高能物理研究所 实验发现 反应堆 大亚湾
2016年国家自然科学一等奖授予“大亚湾反应堆中微子实验发现的中微子振荡新模式”，表彰中国科学院高能物理研究所王贻芳院士为首的合作团队发现第三类中微子振荡，
关键词: 元认知能力 学习能力 物理教学
现代物理教学非常重视学生对物理学科的思维能力和学习能力的培养，而实践表明元认知是改变学生思维习惯，转变学生学习方式，提升学生学习能力的关键，因此在中学物理教学中，教师要善于引导学生了解自己，突破自己，以进一步完善学生的认知结构，培养学生的元认知能力．
关键词: 初中物理 青年教师 团队培训
在区域内成立初中物理青年教师研究班，对青年教师进行团队培训，从2006年开始至2016年已经开展了4期．在10年的探索中，形成了青师培养的特色模式，一批批青年教师经过青师班的历练后，迅速成长为各级层面的骨干教师，并对其他教师产生了较大的辐射作用．
关键词: 体验 物理 课堂
课程方案明确指出要为学生们创设适当探究机会，提供多种学习经历，丰富其学习经验；基于高考新政背景下针对当下物理课堂教学实际，分享了课堂实践的点滴感悟和心得体会——体验，让物理课堂大不一样．
关键词: 物理教学 中国特色社会主义 渗透 初中 社会主义建设 课程改革 教育事业 教育思想
深化课程改革、落实立德树人根本任务具有重大意义．立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求．课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，
关键词: 物理 核心素养 实验教学
目前，以“核心素养”为主体的新课程标准体系正逐渐取代以知识结构为重心的传统课程标准体系，倡导核心素养导向的物理教学，是体现物理课程价值的需求．物理教师应该加强物理核心概念的来由、注重物理研究的科学思维、关注学生真实的情感体验、树立正确的科学态度及责任意识，教师应加强实验教学培养学生的物理学科核心素养．
关键词: 大学物理 绪论课 教学
大学物理课程是工科大学生的一门公共必修课，能否学好大学物理课程，绪论课是关键．因此从什么是物理、为什么学物理、物理学什么、怎样学物理4个方面详细论述了怎样上好一堂大学物理绪论课．
关键词: 狄拉克方程 夸克 原子核 束缚压强
基于量子力学狄拉克方程，计算了原子核内核子的夸克总能量和束缚压强．该方法可用于近代物理教学，提升学生对前沿科学的求知欲和探索精神，
关键词: 变化的磁场 感应电流 感生电场
根据实际问题，判断分析放在变化的磁场中的闭合回路是否产生感应电流，从而加深对感生电场的理解及运用．
关键词: 物理通识教育 spoc 混合式教学
高等艺术院校中，物理通识教育是提升学生科学素养的最佳学科．以SPOC为基础的混合教育能让学生获得个性化的学习支持，多种教学元素的混合应用能在课堂内外都给予学生立体的知识传输．
关键词: ap教学 引力场 空心球体 高斯定律
针对现阶段AP物理教学中引力有关定律推导问题，采取与以往建立微分式不同的方法，即利用高斯定律来求解空心引力场值：地球谐振子模型和空心球壳，为广大教师提供一个新的授课思路．
关键词: 物理课堂教学 台球 热点
以学生感兴趣的热点——台球运动为例，通过在课堂上精心设计与台球运动相关的系列物理情景，引发学生深入的思考与实践，从而促进学生对于重点核心知识与技能的突破，不失为一种有效的教学尝试．
关键词: 轨迹 微分方程组 摆钱
用数学方法证明了一种物体在复杂作用力下的运动轨迹．
关键词: 情感教育 科学精神 人文关怀 物理美
对于新课程理念下以学生发展为本的物理课堂而言，如何让学生在掌握知识发展能力的同时，形成正确的情感态度和价值观一直是困扰物理教师的问题．对还原“科学精神”、渲染“物理美”、体现“人文关怀”、培养“读书意识”4个方面进行了探讨．
关键词: 平抛运动 实验 创新 思考
实验教学中，根据教学实际设计一些创新性的实验，如利用身边的日常生活用品自制教具做实验；对教材已有实验方案加以改进；借助信息技术辅助实验教学等以弥补教材实验的操作不便、实验效果不明显等弊端，帮助学生构建一些重要的物理概念和物理规律．
关键词: 斜抛运动 新规律 速度与位移的夹角 匀变速曲线运动
质点做斜抛运动的过程中，瞬时速度与相对抛出点位移的夹角存在最大值，该最大夹角只与初速度方向有关，与初速度大小无关；达到最大夹角所用时间，只与初速度大小和重力加速度大小有关，与初速度方向无关．证明了这条斜抛运动的奇妙规律，并指出它对任意匀变速陆线运动均成立．
关键词: 转动切割 电势差 平均速度 棒中点速度
在垂直于磁场的平面内，导体棒绕固定点旋转问题，在近几年的高考题中出现频率较高，其中固定点经常出现在棒的端点，或者棒所在的直线上某点，棒两端电势差的大小E—BLv-=BLv中，阐述了固定点不在棒所在的直线上时，棒两端电势差的大小仍然可以用类似的公式EAB—BLv-—BLV′中来进行表示，轻松比较棒两端电势差大小如何变化．
关键词: 高一物理 原有认知 思维盲点
高一物理学习是学生能否学好高中物理的关键期．学生从初中到高中在学习物理方面存在许多思维盲点，它可以使思维僵化，成为学习最坏的敌人．依据多年教学经验和体会，试就高一物理学习中原有认知存在缺陷而形成的思维盲点问题归因及其对策作分析，一定程度上突破“高一物理难学”的现状．
关键词: 光的折射 光路可逆 演示实验 自主探究
本课题的教学设计是在人教版初中物理教材关于光的折射部分内容的基础上，以更容易携带且折射率更大、实验现象更明显的PV塑料板代替教材原实验设计中的水缸来得到光的折射的规律．并且可以由不同浓度蔗糖溶液中光线的弯曲模拟海市蜃楼的实验引出新课，吸引学生兴趣．同时设计了供学生自主实验来探究光的折射的规律及光路可逆的课堂部分，有助于...
关键词: 滑块模型 解题技巧 力学
滑块模型作为高中物理中的经典模型，具有一定的综合性、灵活性，是高中力学难点问题之一．笔者认为解决这类问题可从以下几点人手：观察滑块模型两物体受力特点，从系统相对静止的最大加速度人手，判断是否相对滑动；抓住两者速度相等时，往往是摩擦力突变、物体运动状态改变的临界点；逆向思维从两物体间摩擦力的几种可能性入手，分析物体相对...
关键词: 简约课堂 有效教学 高中物理
从“简约课堂的概念”和“简约课堂的教学策略”这两个方面，谈及个人对高中物理简约课堂的构建与思考．
关键词: 中学物理教学 青年教师 教学水平 金
2016年的金秋十月，有幸在首都北京观摩了“第十二届全国中学物弹青年教师教学大奖赛”，各地区的青年教师参赛选手都展示了他们精湛的教学水平，深厚的教学功底和勇于创新的研究精神．
关键词: 平行板电容器 推导 规律 电容
对可看做无限大的平行板电容器电荷的分布、电容的定量表达式以及插入金属板或者电介质对电容的影响等规律做了严格的推导，旨在拓宽物理教师视野．
关键词: 磁场 磁通量 感应电流方向
楞次定律“楞次定律”是高中物理电磁学部分的重要内容，也是高中教学的难点．如何让楞次定律的演示实验更形象直观，让抽象晦涩的物理知识变得简单明了，是我们每个教师一直努力的方向．笔者从实验装置的改进和规律获得的途径两方面表达了一些看法．
关键词: 均质杆 转动 微元 积分
均质杆绕固定点转动问题，不是简单的质点圆周运动问题，需要考虑杆的质量以及分布情况，对学生的分析、解决问题的能力要求比较高．灵活运用微元法、积分思想方法和平均值法解决均质杆绕固定点转动问题，可以有效提高学生的思维能力和解决问题的能力，帮助学生形成物理学科核心素养．
关键词: 正交分解法 矢量运算 应用 平行四边形定则 题解 高考 物理学 三角形
物理学中矢量运算（合成与分解）的基本法则是平行四边形定则，也可简化为三角形定则，当涉及两个以上矢量的合成时可以是应用平行四边形定则逐次相加或者是应用多边形定则一次性完成．
关键词: 电动势 教学 问题
许多参考资料对“闭合金属框在匀强磁场中转动时，于何处取得最大电动势”，这个问题的解释是模糊的，有必要进行一定的证明使结论更加完整．
关键词: 燃料消耗 中学物理 链接 卫星发射 汽车行驶 守恒定律 能量转化 解析
在中学物理题库中，关于“汽车行驶”及“卫星发射”过程中的燃料消耗问题，其中有些疑问一直困扰着教学，需要解析．因为它们牵涉到人们对“能量转化与守恒定律”底线的坚守．
关键词: 电场强度 矢量 求解 物理量 等效性 运算
矢量是一种既有大小又有方向的量．例如位移、速度、力、电场强度等就是这样的量．这些物理量，既要有数值大小（包括有关的单位），又要有方向才能完全确定．有的时候直接确定某个矢量比较困难，但根据矢量的运算和等效性，
关键词: 物理 实验室建设 师资队伍 管理
针对大学物理实验教学现状，提出了物理实验室的建设方案，加强师资队伍建设，改善实验仪器设备，改革现有教学体系，制定规范的管理制度，建设一个与我校学生实际情况相适应的大学物理实验室，为应用型人才的培养打下坚实基础．
关键词: 机械能守恒 智能手机
智能手机具有很多特殊功能的传感器，合理利用这些传感器进行物理研究，可提高测量的精确度，更好地探索物理规律．笔者利用智能手机超速摄像功能和计时功能，验证了小球下落过程机械能守恒，相对误差为0．654％．结果说明合理利用智能手机的各种传感器功能，有助于物理规律的教学与研究．
关键词: 电路设计 分压电路 保护电阻 测量精度 位置
电学实验中，很多试题会考查实验电路设计、实验器材的选取，这也是高考考查的重点．在电路设计、实验器材的选取中往往会涉及保护电阻的选取与运用，学生对此感觉很难而无从着手，保护电阻的选取与运用需要详尽地分析和考量．
关键词: 光学 教具 多功能
光学部分是初中物理教学中的一个难点，欠缺教具辅助教学是造成学生认知困难的一个重要因素．文中介绍了一种多功能光学演示仪的制作方法，并将其应用于日常教学中．
关键词: 演示实验 失重 超重 重物 牛顿运动定律 应用教学 高中物理 知识点
在高中物理牛顿运动定律的应用教学中，超重与失重的条件是非常重要的知识点，学生理解起来也比较困难．为了突破难点，教师在教学中必然会通过演示实验来探究，通过实验的现象，
关键词: 实验设计 演示 守恒量 人教版 做功
“功”这节课选自人教版必修2第七章第2节．第一节“追寻守恒量”是为引入功，本节课是对初中“功”的概念的进一步拓展和深化。从简单到特殊，从一般到复杂．并进一步从功能关系的角度，阐述做功的意义．
关键词: 自制 无线输电 高频电磁波
自制的无线输电演示仪。能直观演示无线输电的两种方式，取得良好的教学效果，该演示仪能让学生体念电磁波的魅力，激发学生的好奇心，点燃学生的科学兴趣，提高学生的科学素养．
关键词: 一题多解 物理 高考 北京 解法 轴 动量定理 二维碰撞
2016年北京高考理综卷第24题，即物理压轴题，是以光镊效应为命题背景，类比二维碰撞中的动量定理的应用，定性求解光压大小．此题出题灵活、
关键词: 分运动的独立性 运动的分解与合成 微分方程的可加性
以微分方程的可加性为基础，论述了分运动独立与否的条件是——合运动的动力学方程可以写成两个分运动的动力学方程之和，为用运动的分解与合成解决复杂的运动指明了理论基础．
关键词: 物理教材 牛顿第二定律 正交分解法 合成法 分解法
通过分析人教版牛顿第二定律的例题2，赏析了其优点，并从2个方面进行了拓展．
关键词: 能量 基本形式 重力势能 引力势能 表达式
中学教科书认为：重力势能和物体的质量以及相对高度有关，其表达式为：E=mgh．有些教师认为，教科书中的说法是错误的，重力势能的表达式应当写为：E=Gh，也即重力势能不是和质量成正比而是和重力成正比，这一观点显然是错误的．本文详细分析了其错误产生的原因，并给出了重力势能和质量与相对高度有关而不是和重力与高度有关的严格证明．
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