物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高考物理 一体四层四翼 高中物理教学
高考与高中教学都是以育人育才为最终目标,从《高考大纲》中"一体四层四翼"的基本框架出发,依托2019年物理学科全国高考真题,逐层剖析高考与高中物理教育间的依存关系.高考作为筛选机制,遵从"四翼"命题要求,负责人才的分层甄选;高中教学则要以高考考核的"四层"内容为方向,在学科教学的过程中渗透国家对未来人才的需求.完整的高中物理教育是一线...
关键词: 物理核心素养 科学推理核心素养 模型构建
首先,分析揭示现有高中物理核心素养的研究与实践特点及存在的问题,提出构建实施"问题拓展探究"教学模式来培养模型构建和科学推理核心素养问题;然后,根据相关理论结合模型构建核心素养特点,构建模型构建、科学推理培养的"问题拓展探究"教学模式,提出实施策略;最后结合具体物理教学实例阐述该模式实施过程.
关键词: 力学 教学策略 思维转变 教学衔接
物理专业中,力学课程是其他专业课程的基础,对后续课程的学习具有重要的作用.在教学实践的基础上,分析了大学阶段力学课程学习中存在的问题和原因.依据力学课程的特点、教学方法的作用、理论知识的运用以及大学学习方式的要求,从多个方面给出了教学策略,并就如何实施数学知识的讲解与处理问题的思维转变,给出了分散式持续性的教学思路与具体实施...
关键词: 工程教育认证 新工科 大学物理 课程品质 人才培养
结合我校实际情况,介绍了工程认证和新工科背景下大学物理课程在课程目标、教学内容、教学模式和教学评价等4个方面的教育教学改革和实践,为有效提升大学物理课程品质和工程技术人才培养质量提供了一条值得借鉴的可行途径.
关键词: 双缝干涉 geogebra 参数可调 动态绘图
采用GeoGebra动态数学绘图软件实现全参数可调的双缝干涉光强分布绘图,弥补了纸质教材静态显示、理论抽象等的不足.一幅图中涵盖了影响双缝干涉光强分布结果的所有因素,可以直观、形象、生动地展示任意单一参数或多参数协调变化对双缝干涉结果的影响.
关键词: 大学物理 留学生 英文教学
随着来华留学生教育规模的不断发展,越来越多的普通高校逐步开展了留学生本科班级建制教学,同时伴随着教学过程中的问题不断凸显.就江苏科技大学在近几年留学生大学物理课程教学中呈现的留学生学习能力、教学模式、教学教材内容组织等主要问题进行剖析,并且采用了一系列教学方法着力提高教学质量.对教学过程中面临的问题以及教学改革方法实践进...
关键词: 大学物理教学 创新创业 创新品质 创业方法
在创新创业的大背景下,大学物理教学融合创新创业思想教育是有益的教学尝试.大学物理教学内容涉及内容广,相关的物理学原理和物理学家的创新经历能够为创新创业思想教育提供良好的素材,从而启迪大学生创新创业思维.采用"两段式"的教学模式揭示物理学原理和物理学家创新经历的深刻含义,透视出创新创业思想的深刻内涵,能够帮助大学生把握创新创业...
关键词: 大学物理 科教融合 科学素养
"科教融合"的育人理念现已得到共识,但是"科教融合"的具体形式和实现途径还是一个需要不断探索的课题.本文介绍了笔者在"大学物理"课程教学中实践"科教融合"的一些体会和观点,并用具体的实例进行了说明.
关键词: 圆电流 安培力 无限长 共面 留数定理 计算过程 积分方法 定积分
文献[1]计算了无限长直电流对共面圆电流的安培力大小,用到复分析的留数定理来处理相关定积分,计算过程繁琐冗长.本文在对称性的基础上,回归普通积分方法,极大地简化了计算,篇幅不及原文一半.
关键词: 试题 基本原理 思维与知识扩展 物理内涵 教学思考
从试题到基本原理,在归纳升华的过程中扩展学生知识体系.从基本原理到试题,在基本原理的理解和解题过程中培养学生学习物理的兴趣.以小见大,从点到面,从而培养学生多方面思考问题、解决问题的能力.活学活用,举一反三,从而培养学生对物理学习的浓厚兴趣.做到学习与反思结合,巩固与扩展并重,全面提高学生的物理内涵.
关键词: 程序教学法 习题讲解 摩擦力 连接体
根据程序教学法的基本原理,在习题讲解过程中就需要考虑的因素,按照由易到难、相互影响、相互制约的先后顺序编排问题,通过鼓励解答、及时反馈、补充讲解(或继续深入)、归纳总结等环节,能够获得条理清晰、通俗易懂的效果,真正体现出学生为主体,教师为主导的教学特点.
关键词: 学科能力 经验学习 初中物理 压强
物理学科能力是一种综合性能力,包括多个方面和维度,物理学科能力的培养需以物理课程为载体,在具体的学习过程中逐步实现.针对初中阶段学生的身心特点和认知规律,将"经验学习环"模式运用到初中物理教学当中,从丰富具体经验出发,在探索进阶中发展高阶思维,在实践摸索中实现自悟,有助于学生经验的提升和物理学科能力的培养.
关键词: 物理学科 核心素养 实验教学 牛顿第二定律
当前牛顿第二定律的实验教学中对实验过程中的误差分析以及实验的研究改进提及的较少,为适应新修订的课程标准,结合物理学科核心素养,针对现阶段"牛顿第二定律"DIS实验中存在的实验误差,从实验的改进与拓展两方面入手浅析培养学生物理学科核心素养的方法.并通过实验探究开阔学生的实验研究思路,提升实验技能与分析的能力.
关键词: 中学物理 课堂提问 分析思考
以真实案例,呈现了物理课堂教学中教师提问的现状与主要问题,并针对教师课堂提问存在的普遍性问题,提出相关的思考与建议.
关键词: 波源频率 观测频率 相对论效应 多普勒效应 横向多普勒效应 纵向多普勒效应
机械波和电磁波(或光)因其产生和传播机制有所差异,使得多普勒效应公式形式不同.机械波的传播需要介质,波源速度、观测者速度、波速都是相对介质的,且三者速度一般相差不大,须考虑波在传播过程中波源和观测者的位移;电磁波(或光)的传播不需要介质,波源速度是以观测者为参考系的,光速不变原理指出,观测者测得的真空中的光速总为c,若光源速度接近...
关键词: 滑块 斜面体 摩擦力 力的合成法
本文运用"力的合成法"快速判断带有滑块的斜面体是否受地面的静摩擦力."力的合成"特指滑动摩擦力与弹力两个力的合成,善于运用"滑动摩擦力与弹力大小的比值是个常数"和"摩擦力和弹力的合力方向角不变"的特点是运用这个方法解决问题的关键.本文还通过图示化,让本方法来得更形象直观.
关键词: 核心素养 光现象 复习课 教学片段
基于核心素养对学生的要求,以课程标准的教学为指导,设计了"光现象"复习课教学片段.结合"烟台植物园之行"和思维导图将相关知识点串联起来,有效突破本节复习课的教学重难点.
关键词: 相互作用力 牛顿第三定律 弹簧测力计 误差 劲度系数
两个弹簧测力计互拉探究一对相互作用力大小关系的实验有相当大的误差,在笔者参与江苏省"十三五"立项课题过程中,对这个问题进行了深入的研究和思考,发现问题不在于弹簧测力计的设计原理和学生的操作上,而在于工厂规模化生产和实验室日常维护这个环节上,并设计了带学生一起重新制作刻度盘等解决方案,实验结果令人满意.
关键词: 功与速度变化 弹簧 平抛运动 再改进
针对教材中"探究功与速度变化的关系"实验装置比较复杂及效果不理想等缺点,提出通过弹簧对钢球做功,利用平抛知识计算钢球速度变化的半定量方法,并进一步将记录平抛落点的复写纸改进为双面胶,提高了实验的直观效果与推广价值.
关键词: 彩虹 色散 光路 激光
先介绍了彩虹的形成原理以及彩虹光路演示仪的组成结构,再介绍本教具的操作方法、设计原理和使用技巧.
关键词: 辉光球 发光原理 演示实验
本文说明了辉光球的发光原理及此前有人用辉光球进行演示实验的现状,在此基础上设计了几种用辉光球进行的课堂演示实验.
关键词: 学习 实验 创新 兴趣
在高中物理教学过程中,实验教学是不可或缺的重要内容之一,而创新物理实验,也是让学生更喜欢物理课程并学好物理,贯彻新课程标准中培养学生核心素养的重要要求.创新物理实验需要体现两个原则,并从3个维度上实施.
关键词: 浮力 称重法 实验改进
通过对教材上的实验方案和实验仪器的改进和创新,优化"实验探究:浮力的大小"的实验步骤,理清原理,自制器材,更便于操作.并且从定性和定量两个方面来分析浮力的大小与哪些因素有关,以及浮力的大小与排开液体的重力的关系.将本部分难点实验化成简单实验和兴趣实验,实验过程培养学生的科学探究思维,锻炼学生的实验操作能力.
关键词: 电磁感应 涡流制动 演示装置
本演示实验装置的研制是基于电磁感应原理.可进行磁感应强度与制动力的关系演示,展示涡流场与导体的相互作用原理,装置很好地反映了电磁场课程内容,是与应用结合比较紧密的演示实验项目.
关键词: 电容 恒流 创新
物理实验是物理教学的重要内容,也是发展学生物理学科核心素养的重要载体.电容概念抽象,教师难教,学生难学.笔者自制电路用恒定电流给电容器充电,由Q=It巧妙测得电荷量Q,从而探究电容器的电荷量Q与电压U的关系.突破了电荷量Q不易测量这一难点,在促进学生对电容概念学习、比值定义法这一科学方法的理解上有一定的创新性.
关键词: 电磁辐射 大学实验室 辐射与防护 电场强度
截至目前,对大学实验室电磁辐射安全性的研究与评估鲜有报道.本文主要介绍了利用我校电磁辐射与防护实验室的高、低频段电磁辐射测试仪,对电磁辐射源较为集中的电工电子实验室的电磁辐射情况进行了检测,以及依据国家电磁辐射防护标准对其做出安全性评估结果,同时,基于安全评估结果提出了针对大学实验室电磁辐射安全防护措施的建议.
关键词: 注射器 实验设计 教学实施
注射器因其"气压可调"和"体积可度量"的特点,在中学科学实验中发挥着独特的作用.基于《义务教育初中科学课程标准(2011版)》和浙教版《科学》教材,设计了估测大气压、吸烟的危害与多用土炮的注射器系列实验,分析了教学实施效果,并介绍了系列实验设计的思路.
关键词: 大学物理实验 实验教学 实践平台
"互联网+"与教育的深度融合为重塑高校理工科大学物理实验教学形态带来了新的改革机遇.在"互联网+"背景下,提出优化传统大学物理实验教学内容与体系,建立"微课"视频资源,搭建具有实验预约与实验成绩管理功能的教学管理系统,建设以"QQ群"为基础的师生交流互动平台,注重实验操作过程,创建"平时+期末+创新"实验考核方式,采取开放式实验教学模式,不...
关键词: origin软件 数据处理 线性拟合
主要介绍了使用Origin软件进行实验数据处理与线性拟合的具体方法.以"测定电源电动势与内阻"为例,介绍4种不同的实验方法后,对其进行线性变换与线性拟合,得出系统误差并重新自定义拟合函数,对测量结果进行修正,展现了Origin软件便捷、高效、直观的特点.
关键词: 高中物理 电学实验 multisim11 应用
实验教学在中学物理教学中具有重要的地位和作用,然而在高中电学实验教学中,一些实验因为缺乏器材或者有一定的危险性且现象不是太明显,影响了实验教学的效果.计算机技术的迅速发展为物理教学,特别是物理实验教学起到了重要的辅助作用,采用Multisim11软件就可以使实验教学过程显得更加形象、生动、直观、富有说服力,进而使学生易于理解、掌握物...
关键词: 核心素养 高考实验题 物理实验教学
以2019年高考全国Ⅰ卷理综物理实验试题为例,分析高考实验题所考查的物理学科核心素养以及对物理实验教学的启示.
关键词: 课程标准 创造力 比较研究
创造力的培养是素质教育的重要内容.以美国2013年《新一代科学教育标准》与我国2017年《普通高中物理课程标准》作为研究对象,基于吉尔福特的创造力理论,从学业目标和科学实践环节两个角度对上述课标关于学生创造力培养的内容进行比较研究,并对教学实施提出了一些具体建议.
关键词: 物理学史 核心素养 科学方法
基于教材编写的问题,从学生认知规律和物理学史发展特点出发,提出针对物理学史教学的"破-立-用"教学模式,并以一节课为例阐述如何具体开展教学实践,以达到全面落实核心素养的目标.
关键词: 两小儿辩日 日地距离 瑞利散射 视觉误差
将物理理论与生活现象联系起来有助于提高学生对大学物理的学习积极性.利用大学物理中的知识分析了《两小儿辩日》一文中的现象.
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：河北省保定市五四东路180号河北大学北院，邮编：071002。