购物车(0)物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
物理通报杂志是由河北省科学技术协会主管，河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本省级期刊。
物理通报杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 物理模型 心智模型 物理教学 教育研究
采用文献研究法对《Phys.Rev.Phys.Educ.Res.》《Phys.Rev.ST Phys.Educ.Res.》《American Journal of Physics》《Science Education》中数百篇文章进行分析,总结出目前国外物理教育研究领域中心智模型的研究主题、研究对象、研究内容,并分析其局限性与改进方向,试图为我国物理教育领域的心智模型研究提供参考.
关键词: 架桥类比 前概念 错误概念 物理概念教学
“架桥类比”教学策略是在研究学生的认知图示和认知规律的基础上,有效利用学生源于生活经验的直觉判断,通过呈现有效的架桥类比,促进学生的观察和思考,建立起目标情境和参照情境之间的联系,帮助学生通过完善、扩展已有正确概念或修正错误概念,有效地建立和理解科学概念.
关键词: 初中物理 三学课堂 实验教学 家庭实验
初中物理教学是以提高全体学生的科学素养为目标,是以尊重学生已有的知识和经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让课堂充满创新活力,学生学习以“真学”为前提,“深学”为目标,“乐学”为学习的最高境界.教师可以通过实验将教材内容生活化,物理知识趣味化,让学生主动深入地探究.课堂实验的不足就成为影响学生素养提高的一大弊端,家庭实验却可...
关键词: 数学物理方法 融合 专业教育 创新
为了让学生更好地理解数学物理方法理论体系,同时也满足向应用型转变和新工科建设的需求,教学团队依托数学物理方法课程与专业教育融合建设,通过加强可视化教学、与后续专业课程相结合、在授课过程中引入实际专业问题、开展专业创新实验、改革考试机制等环节,在有限学时内实现理工各专业教学目的,形成了培养新工科人才和应用型人才的新模式.教学...
关键词: 大学物理教学 数值计算 单摆 matlab语言
单摆教学的过程中引入MATLAB数值计算的教学新模式,可以有效地改善大学物理教学的枯燥方式,有助于提高学生对大学物理课中抽象的、复杂的物理现象和规律的理解,也有助于促进对所学数学知识的实际应用.这种新教学模式是深化高等工程教育改革、加快新工科建设、促进创新型工科人才培养的有效手段.
关键词: 方波电压 匀强电场 带电粒子 速度图像
对有关带电粒子以初速度垂直于电场方向进入方波电场的曲线运动问题进行分析和拓展,探究这类疑难问题巧妙的解答方法.
关键词: 波的干涉 驻波 大学物理dtp 平台
驻波是波的干涉的一种特殊情况,也是教学中的一个难点.本文借助大学物理DTP平台设计了一个一维反射驻波,通过平台演示教学,先由波的图像入手建立模型,再借助平台的数值计算和图像处理功能模拟了驻波的形成过程,并对模拟结果进行了讨论.
关键词: 等效变换 相量运算 电路仿真
基于纯电阻的Y-△等效变换和交流电的相量运算规则,对电阻、电容和电感元件的星形连接和三角形连接进行等效变换.在变换过程中利用基尔霍夫电压和电流定律,并结合相量的代数式、指数式和极坐标式来对相应方程进行运算,最后得出电阻、电容和电感的Y-△等效变换公式,并对其进行相应的仿真验证.通过计算和仿真发现,对于纯元件电路中,当Z L+Z C=0时...
关键词: 实验教学 学生自制教具 核心素养
新课标强调实验教学在物理教学中的重要性.而学生自制教具作为实验教学方式之一,可使学生深度参与学习,强化认知,提升能力,进而发展核心素养.本文探讨了学生自制教具的特性等,并在“平抛运动”和“向心力”两节展开了教学实践.对教学实践教学效果分析发现,基于学生自制教具的物理教学确实有助于学生提升学习兴趣,提升模型建构能力、问题解决能力...
关键词: 探究实验 科学探究 物理教学
以两个探究实验“对‘不透明物体只反射与它颜色相同的光’的质疑”和“在‘验证最大静摩擦力大于滑动摩擦力实验’中,如何选取连接材料”为案例,学生利用已掌握的知识和技能探究得出科学合理的实验结论.让学生在探究实验中体验科学探究能力培养的具体步骤,即提出明确的科学问题、获取实验数据、得出合理的科学结论、评估其科学意义和与他人进行...
关键词: 运动的合成与分解 磁场 单直线边界
运动的合成与分解一般用于两个直线运动的合成和一般曲线运动的分解,但一道关于带电粒子在磁场中运动的高考模拟题却给人启示,带电粒子的圆周运动也可以分解与合成,有关习题除了用传统的几何关系求解外,也可以用运动的合成与分解知识求解.
关键词: 具身认知 教学策略 具身体验
基于具身认知理论下的物理概念教学面临从“离身”到“具身”的理论转向,文章以“探究响度的影响因素”这部分内容为例,从“跨科整合,情境具身,引入概念”“身心参与,体验具身,生成概念”“扩展延伸,想象具身,升华概念”3个阶段入手,对这节课进行教学设计优化,以期能够使课堂更具生成性和体验性.
关键词: 云计算 作业形式 多样化
以往课外作业以习题训练为主,形式单调,这不利于激发学生的学习兴趣、掌握技能、培养创新能力.云计算的出现为作业形式的多样化产生巨大推力.笔者将基于建构主义、教育心理学的理论,谈谈如何利用云计算实现多样化作业的实现.
关键词: 光学隐形 反射 折射 科学思维
介绍了如何利用中学知识,通过反射和折射实现隐形,并在问题的分析过程中培养学生的科学思维能力.
关键词: 信息技术 传感器 简谐振动 弹簧振子
人教版教材高中《物理·选修3-4》简谐运动一节中关于弹簧振子的位移随时间振动图像的获取一直是传统课堂教学的难点,而随着信息技术不断发展,在课堂中运用数字传感器或视频处理技术与实验结合呈现弹簧振子的振动图像,并与标准的正弦函数比对,使得实验的数据与结论高效直观的形式呈现,突破了传统教学的难点,提高了课堂的效率.
关键词: 悬链线 曲线 滑动 平衡位形
给出了同高度两端点之间悬链线的参数方程.悬链两个端点可以在对称光滑曲线上自由滑动,得到了长度不变,端点坐标和端点张力与曲线垂直3个约束方程.对于直线和双曲线上自由滑动的悬链线,数值求解3个约束方程,得到悬链最低点的坐标、端点参数值和长度参数值,并画出了悬链线的平衡位形.
关键词: 构建模型 学习迁移 速解问题 提升规律
模型的建立对高中物理题目的求解至关重要;而学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,也是利用已有的知识经验不断地获得新知识和技能的过程.新知识技能的获得能不断地使已有的知识经验得到扩充和丰富,这就是我们常说的“举一反三”“触类旁通”[1].我们在求解物理问题时往往是将实际问题进行简化,抽象成一个容易求解的物理题解模型,熟练地运用...
关键词: 伏安法 电阻 电路选择方法 数据处理方法 教学建议
研究了初中伏安法测电阻的电路选择方法和数据处理方法,完善了电路选择方法,拓展和规范了现行教科书的数据处理方法;依据标配电表和待测电阻参量给出了运用电路选择方法的可行结果,结合实测数据给出了运用数据处理方法的合理结果,提出了相应的教学建议.
关键词: 浮力 创新改进 初中物理
初中物理实际教学中的一些实验,看起来操作简单,其实还会存在一些不足,影响实验效果.本文主要以人教版中浮力这一节为研究对象,分析了教参中几个传统浮力实验的不足,并有针对性地改进,改进后的实验在教学实践中取得良好的教学效果.
关键词: 电容器电容 电荷量 电压
设计了一个简单可行的方法来解决电容器定义式得出的难点.一般都是通过DIS传感器积分的方法来求电荷量.本文通过已知将电压表内阻将电压表两端电压转化为流过电压表的电流,通过q=It通过Excel表格来绘制图像来求解电容器电荷量,通过不同的电容器放电将比较Q[]U的比值的物理意义不同.
关键词: 更正 内文 阎金铎
本刊2019年第11期第117页,内文左栏第5行,从第1个字起,应为“阎金铎先生”,特此更正.
关键词: 数据处理 matlab gui 可视化 辅助教学
弗兰克-赫兹实验是理工科近代物理实验教学中的一个重要实验,由于弗兰克-赫兹实验手动测量数据时,所得数据量大而且精度不高,学生人工处理数据的过程中往往面临繁、难等问题.本文提出运用MATLAB GUI的可视化,通过自动读取人工测量实验数据,进行图像拟合,进而使用逐差法和最小二乘法进行数据处理.教学实践表明,该方法不仅能够有效地解决实验数据...
关键词: 光电门 挡光片 弹簧振子周期 测量方案
在气垫导轨上测量弹簧振子的周期是中学物理中的重要实验,实验一般采用一个光电门和一个挡光片测量弹簧振子的周期,实验方法较单一,实验过程容易出现错误,为此,文章提供了几种不同的光电门和挡光片的组合下弹簧振子周期的计算方法,解决了实验测量中的问题,培养了学生的发散思维,锻炼了学生解决问题的能力.
关键词: dis实验 伏安法 补偿法 等效法 电桥法 物理实验教学
普通高中物理课程标准(2017版)中指出培养学生核心素养的重要性.文章中以电学中测定值电阻阻值的探究实验为基础,对实验进行拓展,补充伏安法、补偿法、等效法、电桥法等测量电阻的方法,对同一电阻进行测量,让学生在实验进程中体会科学探究的过程,增强提出问题、列举证据等能力;培养学生对实验结果合理质疑等科学态度与责任;从各方面培养学生物理...
关键词: 分光计 误差 不确定度
分光计是大学物理实验中常用的一种精确测量角度的典型光学仪器.可以用于测量材料的折射率、色散率、光波波长和进行光谱观测等.在光谱学、材料特性、偏振光的研究、棱镜特性、光栅特性的研究中都有广泛的应用.本文以JJY型分光计为例,深入分析在分光计调节过程中的主要误差,研究减少测量不确定度、提高测量精度的方法.
关键词: 虚拟仿真 flash 塞曼效应 近代物理实验
塞曼效应实验是学生了解原子具有磁矩和空间取向量子化现象的重要实验,至今塞曼效应仍是研究能级结构的重要方法之一.为了能够让学生更加清楚地了解塞曼效应实验的基本原理和操作规程,针对教学中的重点和难点,运用flash软件制作出塞曼效应仿真实验.该程序可全程高度仿真实验过程,具有界面友好、易于操作、无需安装等优点.为实验教学提供了一种新...
关键词: tracker软件 视频分析 圆周运动 摩天轮
利用视频分析软件Tracker对自制摩天轮圆周运动的实验视频进行分析,通过自动追踪功能,有效追踪摩天轮的运动轨迹,同步描绘摩天轮在运动过程中线速度和角速度随时间变化的图像,深入分析理解圆周运动的基本概念.
关键词: 静电场 点电荷电场 comsol仿真分析
模拟静电场来帮助学生学习电场的性质是通常采用的方法,如MATLAB模拟和电极模拟方法,这些模拟方法相对抽象,学生不易操作.本文利用多功能物理场模拟软件COMSOL Multiphysics来模拟点电荷周围的电场及等势面,可形象、直观展示几种特殊的点电荷电场大小和方向及其等势面,不仅便于学生观察分析,也可加强对场强变化及等势面分布情况的直观认识,对学...
关键词: 智能手机 vernier video physics 实验教学研究
将智能手机APP功能应用到中学物理教学实践中,已成为教师激发学生学习兴趣和培养学生动手能力的新途径.利用Vernier Video Physics研究了实际生活中最常见的投篮过程中篮球的运动.作为二维斜抛运动的特例,得到了篮球运动的轨迹图以及两个方向上的x-t和v-t图像.通过对图像的分析提高学生对这些运动的深刻认识,解决了传统教学中学生很难理解将曲线...
关键词: 含电容动力学问题 统一解析 微分方程 特解
含电容的“U”形水平金属框架回路中导体棒切割匀强磁场运动的动力学问题,分“无外力充电式”“有外力充电式”“放电式”3类情况,通常分别使用不同方法求解,不容易看出它们之间的内在联系从而妨碍对物理意义的认识.本文从更高的观点出发,通过设置最一般化的初始条件参数,建立统一的微分方程,得到一般性结果后,再导出3类情况的特解,能够清楚地看...
关键词: 波浪能 海浪发电 双自由度
通过对海浪的研究,设计出一种二维的海浪发电装置,并使用经典波浪模型对装置的发电效率进行计算以及探索如何提高发电效率.此装置可用于研究浮子结构对发电效率的影响,并可作为实验教学仪器供学生探索研究,弥补了海浪发电教学环节的空白,对提高教学质量和激发学生创新能力有着重要的意义.
关键词: 物理图像 斜率 斜率的变化 曲线的凹凸
对于高中物理图像,不仅要明确物理量随相关变量的变化,更要明确其具体的变化方式,图像是“上凸”类型还是“下凹”类型由其物理本质决定,文章从多个角度对图像的“上凸”和“下凹”问题进行分析讨论.
关键词: 明显衍射 实验探究 圆屏衍射 圆孔衍射 单缝衍射
用市售激光笔发出的红色激光和蓝色激光作为照射光,对不同尺寸的圆屏、圆孔及单缝的衍射现象进行分析,给出光发生明显衍射的条件,并由此指出过去和现行不同版本的高中物理教材对光发生明显衍射条件表述的不恰当之处.
关键词: 具身认知 综合实践 真实情境 核心素养
具身认知是一种新兴的认知方式,其强调身体对学习者的认知有重要影响,通过身体与环境的交互作用,有利于学生认知的形成,有利用学生核心素养的提升,具身认知的特点对初中物理课堂教学具有重要的启示作用.本文根据具身认知理论设计了一节电学综合实践活动课,希望抛砖引玉有助于变革教师课堂教学方式,提升学生身体认知在课堂教学中的地位,切实培养...
关键词: 千克 新定义 普朗克常量 质量 国际单位制
千克的定义从米制公约起发展到国际千克原器,到现今基于普朗克常量的新定义,经历了200多年.新定义的最大特点是改变依赖实物的定义方式,基于自然常数,这是由于以实物定义具有不稳定性和不可靠性以及量值传递的不便性,且千克的重新定义使SI体系协调统一,并潜移默化地更新质量测量观.千克定义的演变无论对质量测量相关领域还是对大众对科学精神的...
关键词: 做一做 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任
针对人教版物理教材中的“做一做”栏目,创设情境,通过教师引导,学生主动参与,激发学生的思维和热情,培养学生的物理核心素养.
关键词: 压电 压电俘能 风力 磁相互作用
设计了一种能够将地表自然风转变为电能的压电俘能装置.该装置利用压电陶瓷发电片的压电效应,将振动机械能转变为电能,通过在装置里布置矩形、梯形、三角形等多种渐变形状的发电片,实现了对自然风激励的宽频响应.该装置发电效率高,结构紧凑,易于安装携带,在微电子技术、微机电系统等领域具有广阔的应用前景,该装置的设计研究可以培养学生开展创...
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