教育改革,潜在“深水区”

钟秉林

关键词:教育改革 深水区 人才培养质量 教育国际化 资源配置 

摘要:如今,我国的教育改革已经进入了“深水区”。这意味着我国教育发展的内外部环境更加复杂,教育决策的复杂性增大,改革举措实施和创新探索的难度增加。如何破解这些改革和发展中的难题?我认为要从三方面入手:如何提高人才培养质量;如何保证入学机会均等;如何积极推进教育国际化。我国教育长期存在不公平现象,教育资源的配置尤其是优质资源配置更不均衡,放眼国际教育环境,我国的教育话语权较弱,在一个人口众多的大国,如何培养更多的具有影响力的人才,也是备受世界关注的。

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