关键词：语文教学 朗读 学生 能力 培养 

摘要：语文阅读教学要根植于情感，朗读是加深学生情感体验的最好方法。《语文课程标准》中指出：“注重培养学生读、写、听、说方面的能力，各年级的阅读教学都要重视朗读，在阅读陶冶学生的情感，激发想象。”因此，在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。

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