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未来英才杂志是由天津市科学技术委员会主管，天津市科学技术信息研究所主办的一本省级期刊。
未来英才杂志创刊于，发行周期为半月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 草原 家园 心灵 传统文化 文化艺术 和静县 培训 民族
在美丽富饶的东归民族英雄渥巴锡的家乡和静县，有一所九年一贯制全寄宿制蒙汉合校，这里汇集着蒙汉学生两千余人，为继承和发扬本民族优秀传统文化开办了“江格尔培训基地”、“拖布秀尔培训基地”、“蒙古长调培训基地”、“萨吾尔登培训基地”、“马头培训基地”、“民族绘画培训基地”、“蒙古搏克培训基地”、“射箭培训基地”等八个培训基...
关键词: 中学 传统 创新 历史 中国共产党 抗日战争 解放战争 教育教学
育德中学建校于1905年，经历了“五四”运动、中国共产党的成立、抗日战争、解放战争、新中国的成长壮大。百年校史记载了一个个高尚不屈的灵魂和为追求真理、进步而献身的英烈；同时展现了一件件艰辛光辉的史实和近几年学校取得的教育教学成果。继承和发扬育德中学的光荣传统并与时俱进，是每位教师教育生涯的最高追求和育德中学的育人理念。
关键词: 校园建设 人才 培养 教育工作者 优质 外部环境 校园文化 竞争实力
随着中国与外部环境的不断融合沟通，竞争的逐渐加剧，如何培养出更具竞争力的优秀人才，成为了当下教育工作者都在思索的问题。然而，人们往往忽略了最根本的因素，那就是校园建设和团队改革，因为，人才的培养靠教育，而教育的阵地在学校。一个具有良好竞争实力的校园文化和强大的师资团队是学生成才的有力保障。
关键词: 导入 话语权 微笑 鼓励 创造性
精妙的导入，创造性的使用教材，尊重学生的话语权，教学流程的巧妙安排，辅以教师的微笑和鼓励性的语言及精湛的教学技能打造出了来独特的人性魅力，激发出学生学习的浓厚兴趣，成就了一堂精彩的公开课。
关键词: 语文教学 课堂 课程改革 教学实践 教师
语文课程改革促使语文教学发生了质的转变，多年来的语文教学实践，让我深深地感觉到了“赏识”在语文教学中有着不可忽视的作用。因此我们教师要真正让“赏识”走进语文课堂，首先要改变几个观念。
关键词: 创造力 描绘 经验体会 更新观念 小学 教育
说实话，做校长这么多年，对于办好一所学校，多多少少会有一些经验或体会，但要把这些经验体会上升到理念的高度，对我来说，还有漫长的路要走。近十年来，我从中心小学到齐杏小学再到昌教小学，每一次工作的变动，都意味着党委政府对我的信任，也鞭策着我不断更新观念，充实自己的理论涵养，以适应不断发展的教育形势。下面就我近年来办学的一...
关键词: 体育课 教学方法 创新
新的体育课程标准在中小学实施后，不仅仅是课程名称的改变，课程的内涵也发生了深刻而巨大的变化。因此，体育教师必须更新教学观念和教学思想，采用相应的教学方法以适应新课改的需要。本文从八点对体育课创新进行阐述，在实践中取得了良好的教育效果。
关键词: 新时期 高中化学 实验教学 思考与践行
化学是以实验为基础的学科，其知识的阐述和理论的建构是通过科学实验得出的，而构建和实施以探究性实验为主体的学习过程是基础化学课程改革的方向之一。因此，新时期高中化学教学通过指导学生自主探究实验，不但能使学生理解性地获取知识，而且还能激发学生学习化学的兴趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能...
关键词: 欣赏教学 审美能力 培养
随着素质教育的继续深化与推进，学校教育的整体育人功能日益受到重视，美育与德育、智育、体育同等重要。在校园文化建设上，加强美术教育，既是素质教育的要求，也是构建和谐社会的要求。可以利用美术欣赏课提高学生的审美素质，这关系到整个民族的未来和学生艺术素质的提高。
关键词: 初中数学 思维能力 培养
培养学生思维能力是现代教学的重要目标，思维能力是现代社会人才所必须具备的重要素质。数学具有较强的抽象性与逻辑性，素有思维的“体操”之称，这在培养学生思维能力方面具有得天独厚的优势。同时，数学学习也离不开学生的思维活动，学生探究性活动的开展需要以学生的数学思维为基础。
关键词: 初中语文 培养 创新精神
在初中语文课堂教学中，如何实施“创新教育”，以激发学生创新欲望、培养学生创新精神和开发学生创新能力，已经成为广大语文教师探索的重要课题。
关键词: 行为习惯 养成教育 自我教育 闪光点
中学时期是青少年生理、心理急剧发育，变化的重要时期，也是增长知识，接受道德习惯养成教育的重要时期。也是处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。可塑性大，良好行为习惯的形成对他们的成长具有重要意义，本文将从自我教育，转变思想，抓闪光点三方面论述初中生行为习惯的养成教育。
关键词: 高中 生物实验 教学设计 现状
实验是高中生物教学的基础，在实验教学过程中，实验教学设计的优劣将直接影响着实验教学效率的高低。但从实验教学现状来看，课时不足，实验研究较少，机械化重，实验标准化要求较高等原因都导致了生物实验教学开展起来困难重重。文章就基于对实验教学现状的思考，并结合实验教学提出相应的对策。
关键词: 初中体育 培养 学生 体育兴趣
九年义务教育初中阶段的学生已逐步进入青春期，初中生具有旺盛的精力，蓬勃的朝气，能较好的适应外部环境的变化，但是他们的生理和心理还没有完全成熟。因此，在初中体育教学过程中，培养学生对体育的兴趣，让学生在快乐的气氛中接受知识，学会方法，发展体力和智力，驱散疲劳和烦恼，真正做到“课伊始、趣已生；课进行、趣正浓；课结束、趣尤...
关键词: 初中体育 发展 学生 良好个性
素质教育是基础教育改革的主旋律，素质教育是一种面向全体学生，提高每个学生基本素质，成为社会有用之材，“以人为本”的教育。个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，其形成主要受人体先天禀赋，客观环境，受教育后的内化过程等因素影响。目前针对学校体育教学活动中存在活泼不足、统得过死的教学现状，围绕发展学生个性的作...
关键词: 小学数学 培养学生 质疑精神
新课程理念提出“以学生发展为本”，我们的教育教学活动应关心孩子的自身及其发展。今天的教育不仅要向学生传授知识，更重要的是在教学过程中培养学生从事终身学习的“可持续发展”的意识和能力。而“质疑”是打开智慧宝库的“金钥匙”，是使学生由被动变主动的“舵手”。因此，小学数学教学中培养学生质疑精神，无疑是培养学生终身学习观、发...
关键词: 目标简明 环节简洁 手段简单
“自主、合作、探究”的理念为我们的科学教学注入了生机与活力。怎样让每堂科学课上得简约而实效，值得我们思考。本文以《月相变化》教学为例，从“教学目标、教学环节、教学手段”三个方面论述小学科学课堂教学简约化的一些做法。
关键词: 培养过程 小学生 素质 德育
我们知道，人的各种素质的形成与发展，都依赖于德育素质的水平。在学生的各种素质的培养过程中，如果缺少了德育素质的培养，那么各种素质的发展，便很难收到预期的效果。我认为，在对学生进行个体德育素质的培养方面，应当做好以下几项工作。
关键词: 初中英语 课堂教学 自主学习 策略
对于学生英语自主学习，教师可以从通过对他们进行学习策略的指导入手，通过对学生进行学习策略的指导，发挥他们的积极性、能动性，鼓励他们对自己的学习负责，激发他们的自主学习意识和自主学习能力。本文对初中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养策略进行了探讨。
关键词: 小学阶段 语文 阅读 教学
小学阶段，语文学习的重要组成部分之一就是阅读，阅读能拓展学生的知识面，提高学生的语言能力，影响学生的语文素养。事实上，尽管很多学校教育现代化设施配备先进，图书室图书种类齐全，但现代小学生的阅读量远远达不到要求，原因也是方方面面的。本文从当前小学生课外阅读的现状出发，进行相关策略探析。
关键词: 培养 激发 英语环境
本文围绕“培养学生英语兴趣”这一主题，讨论了在英语教学中，根据学生的实际情况，创设英语环境。采用多种形式的教学方法，培养和激发学生的兴趣。
关键词: 初中英语 两极分化 解决对策
困扰英语教学的难题之一就是学生的两极分化现象。“两极分化”现象的普遍性和严重性也引起了每位英语教师的极大关注，如何更有效地对学困生进行转化及矫正则成了亟待解决的问题。
关键词: 素材库 中学生 百度
高考作文，一般情况下，考生如果不离题偏题，再加上内容基本明白，语言基本通顺，结构基本完整，一般在42分左右。那么如果在素材方面下功夫，一方面会让你的写作得心应手，另一方面会让你的文章言之有物，可谓提高作文分最有效的办法了。
关键词: 高中物理 实施 创新教育
在新课标理念下，培养学生的创新能力是教师义不容辞的历史重任。而物理学以实验为基础，主要研究的是力、光、电、热、声、磁等的自然现象，目的是找出这些自然现象的发展变化规律，研究怎样利用它们来为人类服务。要实现这样的目标，就要在高中物理教学中有效实施创新教育，充分利用学生的个性差异，发掘学生的潜能，全面培养学生的创新能力。
关键词: 新课程 小学数学 培养 思维能力
新课程背景下小学数学教学中培养学生能力的核心是培养和发展学生的思维能力。因此，在小学数学课堂教学中，教师应积极探究以培养学生思维意识为目标的教学方法，在完成教学目标所规定的教学任务的前提下，依据教材中相同、相似或相反的知识因素，或具有某种内在联系的知识，引导学生在积累数学知识的过程中发展思维能力。
关键词: 高中化学 培养 问题意识 策略
随着新课程标准的不断实施、改革和完善，化学课堂教学的改革也在不断深化，要求改变过去陈旧的教学模式。高中化学教学过程中须注重学生问题意识的培养，而强烈的问题意识是思维的动力，引领学生的学习，促使学生去发现问题，解决问题，直至进行新的发现和创新，让学生真正成为学习的主人。
关键词: 培养兴趣 方法指导
高中生物是一门基础学科，是学生正确了解身体，了解人和植物、动物、微生物和无机环境之间关系的一个渠道。其中的内容并不深奥，且与周围的现象、生活中的经验密切相关，那么，怎样才能学好生物？首先，培养学生学习生物的兴趣；其次，做好生物学习方法的指导；再次，树立学生学好生物的信心。
关键词: 英语教学 培养 小学 英语语感 策略
九年义务教育阶段的小学是学生学校教育的启蒙，效果的好坏直接关系以后的学习，在小学阶段开设了英语课，充分认识到了英语启蒙教育的重要性，着力培养学生在现代生活中实际运用英语的能力。因此，作为新课程下的一名小学英语教师，应该把语感的培养贯穿于教学的各个环节中，在教学过程中给学生创造机会，真正发挥语言的实践性作用，帮助学生尽...
关键词: 初中 数学 课堂氛围 策略
在实际的教学过程中，我们一定要认真钻研，给学生营造和谐的学习氛围，并运用恰当的教学语言与手段，设计开放性的问题和探究活动，让学生在积极参与、交流中解决数学问题，进而使学生对数学产生浓厚的学习兴趣，并最终提升数学课堂的教学效率。本文对关于构建一个轻松的初中数学课堂氛围的一些思考进行了探讨。
关键词: 学习动力 学生 激发 教师 教学内容 学习方式 学习兴趣 学习目标
新课程实施以来，随着新课程教学内容、学习方式、评价理念等一系列的改变，学生的学习兴趣和热情有了显著的变化，学生开始变得爱学、乐学了。但在学习过程中仍然存在着一些学生学习目标不明确、学习动力不足的问题。很多学生对学习的看法或感受在逐渐地发生变化，由过去对学习的热爱或对学习的冷淡再到后来对学习的厌倦。
关键词: 小学语文 培养 学生 学习主人
《新课程标准》特别指出：“学生是语文学习的主人，教师在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。”这里明确指出学生在学习中所处的主体地位，作为教师要真正发挥导的作用，就必须更新观念，转变思想，在教学实践中把自主读书的时间还给学生，把语文实践的空间还给学生，让学生真正成为语文学...
关键词: 数学教学 学生 反思
活动的“反思是数学思维核心和动力”。在反思中促进数学知识的内化，通过在教学中创设情境，激发内需，体验成功。适时鼓励，因疑设疑。扶放结合促进学生将所学数学知识转化为能力和方法。在反思中促进数学思想的渗透；在反思在促进思维品质的提高，通过引导学生比较异同，留有空白。集体反思等途径提高学生数学学习的思维品质。激发学生数学学...
关键词: 英语教学 培养 小学生 创新思维
英语课程标准明确指出：小学英语教学的一个重要任务是激发和保持学生学习英语的兴趣，培养为交际初步运用英语的能力，尤其是培养学生的创新精神和创造性思维能力。而人的创新思维不是天生就有的，它是通过人们的学习和实践不断培养和发展起来的。因此，在新课程下的小学英语中，英语教学要培养创新型人才，要求教师们转变教育观念，优化英语课...
关键词: 素质教育 初中英语教学 措施
自工业革命以后，科技的发展成为了各国发展的重中之重，尤其是20世纪80年代开始，国家之间的竞争也向着科技竞争，人才竞争方向发展。因此，人才的培养成为了各国教育事业的焦点。目前中国也处于培养人才的环境之中，本文在教学的环境、目标，以及方法上提出了一些自己的观点。
关键词: 初中政治 培养学生 创新能力 反思
倘若初中政治教师仍沿用传统的“教师讲，学生听”的教学思路，不仅难以调动学生的积极性和主动性，而且也不能达到知识的内化与迁移的目的。那么在初中政治教学中如何调动学生的积极性和主动性，培养学生创新能力呢？
关键词: 初中语文 培养 感悟能力
感悟的方式是多样的。读，尤其是诵读，固然是感悟的最主要方式，但除了读，还有听、说等多种方式。听别人朗读，和别人交流阅读心得，必然会加深感悟的深度。感悟更不排斥适当的语言训练分析，适当的语言训练分析，有益于对文本感悟的深入。
关键词: 高中数学 学习习惯 培养
数学一直以来都是学校教学的一项重要教学科目，对于学生的学习生活有着重要的指导意义，同时对于学生的综合素质提升也有着重要的促进作用。特别是在高中阶段，学生的学习压力相对较大，数学知识的学习难度也相对提升，这就给学生的学习带来了较大的挑战。笔者认为，在高中时期提升学生的学习效率对于学生的学习有着重要的影响意义，而良好的学...
关键词: 化学教学 实验能力 培养
实验不但可以培养学生的创新思维能力，更能培养他们的动手操作能力，通过对学生实验基本操作能力的培养，可以培养学生合作学习的意识和能力，充分发挥学生的主体作用，培养学生的学习兴趣，对于充分挖掘学生的潜力，培养其创造思维能力，具有十分显著的效果，因此培养学生的实验能力非常重要。
关键词: 初中历史 课堂作业 有效性
每一个学科的作业都是教师衡量课堂教学效果以及学生对知识掌握情况的重要标准，历史学科亦是如此。然而，由于受到了传统应试教育的影响，使得现阶段的初中历史课堂教学效果不甚理想，以至于学生的历史学科作业水平普遍偏低，这不仅是对历史教师及教学内容的一种浪费，更是对学生学习积极性的重大打击，因此必须要提高学生的初中历史作业水平，...
关键词: 语文教学 农村中学 基本技能训练 教师工作 非智力因素 素质教育 课堂教学 语文学习
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，尊重每一个学生，关爱每一个学生，平等对待每一个学生，让每一个学生学有所得！一切为了学生（包括潜能生），为了一切学生（包括潜能生），为了学生（包括潜能生）的一切。潜能生更是我们关注的对象，让潜能生做一个诚实、正直、勤奋、创新的好人，让潜能生“学会求知、学会做事、...
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