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未来英才杂志是由天津市科学技术委员会主管，天津市科学技术信息研究所主办的一本省级期刊。
未来英才杂志创刊于，发行周期为半月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 幼儿 公平理解 嫉妒发展
本项目采用故事访谈法深入探讨幼儿公平理解对其嫉妒发展的影响，创设三种故事访谈情境，分别测量“幼儿公平理解程度”、“幼儿社会比较嫉妒水平”和“幼儿社会关系嫉妒水平。选取中、大班的幼儿作为被试，每个子研究（即每个故事情境）从各年龄段抽取30名幼儿，男女各半，共60名幼儿参加访谈，先后进行三个子研究的访谈。在访谈基础上，研究者...
关键词: 机房管理 沟通 管理制度
计算机机房历来是承担计算机实训教学的重要基地，本文就如何保证机房安全、正常、高效运转，怎样为师生提供良好的安全的、卫生的学习环境提出了自己的几点看法。
关键词: 自然法 自由 不平等
经济、政治、文化高速发展的今天，社会整体呈上升趋势毋庸置疑，但“弱肉强食”的观念和现状一直伴随着我们，不管是原始社会、奴隶社会还是封建社会或是当今社会，有增无减，我们早已深刻地意识到，人与人之间本该是平等的。无论是男人还是女人，富人还是穷人，老人亦或是小孩，在思想和现实，在自然和社会，平等就如空气一样必不可少。卢梭和...
关键词: 立德树人 文学 大学生 责任心 培养
责任心是个人成长，事业成功和构建美满家庭，建设和谐社会，实现中华民族的伟大复兴的基石。当前的大学生责任意识弱化，责任心不强。文学作品所涉及的知识十分丰富，有些以名言警句的形式提炼了责任的重要意义，有些以故事的形式演绎了责任的内涵，有些通过典型人物形象来展示责任的意蕴。可以以文学为载体加强大学生的责任心的培养。一是挖掘...
关键词: 军队院校 信息化联合作战
信息化时代使军队院校教育改革面临新的任务和挑战。信息化联合作战人才的培养要求构建新型的教学训练体系和保障体系，这不仅是军队院校所肩负的光荣使命，也是对人才培养体制和教育机制的不断探索。
关键词: 教学改革 有限元 应用能力
以培养CAE应用人才为目标，通过有限元法系列教学环节的教学改革，使学生接触到现代结构设计思想，建立初步进行科学研究的能力，从而提高应用型本科生的工程素质与培养质量。
关键词: 新媒体 青少年社会化 哲学分析
从哲学视域，指出新媒体是实现人类从必然王国到自由王国的飞跃以最终获得解放的物质条件的重大革命性变革，新媒体对青少年社会化影响包括积极影响与消极影响两方面，而积极影响处于主导方面，所以对新媒体应采取支持与监管相结合的政策。
关键词: 军队院校 现代信息技术 信息资源 教学 多媒体教室 电子阅览室 学习资源 技术传播
随着现代信息技术的迅猛发展，学习资源已不仅仅限于教材提供的信息资源，还包括现代信息技术传播的信息资源，多媒体教室、电子阅览室、互联网等，都已成为军校学习环境的新内容。这些现代化信息资源的开发利用，弥补了原来图书资源在查询、搜索资料方面的不足，使学员更加快捷、广泛地获得知识。
关键词: 艺术 教师队伍 建设 加强
随着艺术教师队伍建设的重要性的不断提高，研究其加强措施凸显出重要意义。本文首先介绍了加强艺术教师队伍建设的必要性，分析了加强现有艺术教师队伍的业务水平和修养，并研究了建立科学的培养考核机制，促进艺术教师队伍健康和谐发展。
关键词: 教学名师 内在素养 外部环境
能够成为名师不仅需要具备一定的内在素养还要有一定的外部环境。本文以辽宁省喆教学名师赵为个例，从教学名师的内在素养和外部环境两方面，具体而细微地剖析教学名师教育智慧萌芽、生成的全过程。希望通过对教学名师成长的个案进行解读，来促进更多教师走向专家型教师。
关键词: 名师 成长 历程 调查 研究
什么是名师，名师即高素质的著名教师，他们是师德的表率、育人的模范、教育的专家，是在一定时期，一定区域内，有自己特有的教育经验并且教育效果良好的，有较大社会影响的教师。本文通过对名师成长历程的调查研究，就名师培养路径做了相关探讨。
关键词: 名师 培养 素养 环境 机制
名师是在教育工作中，人格高尚，师德表率，育人模范，在一定范围内为同行所熟知，受学生欢迎，社会认可，具有相当威望和名气的教师，本文作者根据对名师的内在素养和成长环境研究，对名师成长的内在素养和外部环境及机制构建等做了相关探讨。
关键词: 名师成长 内在修养 教育教学
我从名师成长的六大要素出发，提出了想要成为名师，不仅要有高尚的师德，先进的教育理念，还要有完备的知识结构，较强的能力素质，也要有不断的创新意识，教育科研的能力，以期待每一位教育工作者尽快成为名师。
关键词: 特教 教师 师德 修养 探讨
教师必有高尚的师德，高超的师能，教师师德是否崇高是衡量教师的首要标准。特教教师由于其特殊岗位属性，对师德素养提出了更高的要求，本文就特教教师的师德修养做了相关探讨。
关键词: 初中地理 课堂教学 自学能力 培养策略
在地理课教学过程中，常常存在这样一些问题，例如，学生回答问题常与课文内容、观点、术语相脱节；学生观察、分析问题经常停留在表象上，难以深入；在讨论问题时，往往启而不发。形成这种问题的原因很多。笔者认为，最重要的原因之一就是教师在课堂教学过程中，未能很好地安排学生自学。要使学生在课堂上积极主动地投入教学活动，培养他们独立...
关键词: 初中数学 发展 农村学生 创新能力
创新作为现代社会发展的一个重要理念，同时也是数学教学的一个重要教学目标。因此，作为农村初中数学教师，在教学中不仅教会学生会解题，更重要的是发展农村学生的创新思维能力，这样的学生才能满足社会发展的需求，才能有益于学生今后的学习和生活，更有益于提高学生的综合素养。
关键词: 想象力 语文教学 培养 万有引力定律 小学生 社会进步 形象思维 思维发展
“人类没有想象，犹如鸟儿失去翅膀。”伟大的科学家牛顿在看到了苹果落地之后能够产生想象，也因此发现了万有引力定律。瓦特看到加热的茶壶一动一动的壶盖产生想象发明了蒸汽机。从这两个例子足可以知道想象力的重要性，它可以激发人们的创造力，是社会进步的一个必不可少的条件。在小学阶段，学生的思维发展正处于形象思维阶段，也正是发展想...
关键词: 初中英语 素质
如今，英语以及成了国际通用语言，因此，英语素质教育是国家素质教育的一个重要组成部分之一。在现今国情下，对初中英语推行素质教育，不仅仅有利于初中学生更好的学习英语，更为我国的对外合作交流做出了一定的贡献。基于英语素质教育的重要性，笔者认真研究分析初中英语素质教育的内容，从素质教育的观点看初中英语素质教育的主要内容有外语...
关键词: 初中 语文 课堂教学 问题 对策
课堂教学是一种复杂的活动，并不是孤立存在的，它是一个放大的系统，与时展的各种因素息息相关，表现出多结构、多层次、多类型、多目标和多因素的特征。本文探讨了初中语文课堂教学中存在的问题及对策。
关键词: 小学生 劳动习惯 养成
随着人们生活水平的不断提高和独生子女的日益增多，一些家长对孩子娇生惯养，一部分学生在家中成了“小皇帝”或“小公主”，他们劳动习惯差，劳动观念不强，对劳动果实不够珍惜。因此，对小学生加强劳动教育，培养劳动能力，使他们养成良好的劳动习惯，已迫在眉捷。
关键词: 地理教学 思维能力 培养方法
地理教学要把培养学生的思维能力放在一个新的高度抓好抓实，在具体的教学实践中，要多措并举，发挥聪明才智，让学生的思维能力得到良好培养，从而把他们培养成更为优秀的人才。
关键词: 作文能力 语文素养 提升 发展
发展学生的写作能力，不能就写作论写作，而应是既立足于大语文教育观，培养语文素养，又要遵循写作教学的规律，使语文素养的培养和写作能力的发展相辅相成，相得益彰。
关键词: 高中 男女学生 过度交往 现状 对策
高中阶段是人的一生中最美好的年华。高中阶段男女生交往问题是广大教育工作者面临的重大课题，本文通过对高中阶段学生过度交往的现状做了具体研究并提出解决办法和对策。
关键词: 分层教学 高考 主干知识 教学方法
高中物理课程改革变化较大，在课时减少的情况下，而高考知识点未减少，且在联系实际，灵活运用等方面能力要求上又提高较大。因此，物理课如何上，是高中物理老师面临的新课题。对于高中阶段物理主干知识的研究非常有必要，在2013年9月到2014年1月的课堂教学中通过我们的具体实施和研究，采取分层次的办法，将会较好地适应减负下高中物理课的教...
关键词: 数学教学 思维能力 重点培养
对学生进行思维能力的培养，要立足于课堂，功夫要下在课内，并且应该灵活地把它贯穿于各个教学环节之中，这样才能收到良好的教学效果。
关键词: 小学 科学 教学 校本 研训 反思
本文通过作者参与校本教研活动，对小学科学教学面临的问题及其产生的原因和解决路径研究，对如何更好的提高教学水平做出了相关探讨。在本次活动中，全体参与研训活动老师转变思想，紧密结合新课程标准的新思想、新理念，对推动教学改革起到了积极作用。
关键词: 初中语文 素质教育
素质教育是按照社会和人的发展的需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。语文学科，既是素质教育的一个重要内容，又是落实素质教育的工具和媒介，正如乌申斯基所说：“本民族语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，因为对一切事物的理解都要从它开始，通过它并回复到它那里去。”显而易见，初中语文教学...
关键词: 阅读能力 方法 兴趣 创新
俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔。”这强调了方法远比学到的知识本身重要，有了正确的方法，才能不断的获取知识，在小学生阅读教学过程中同样如此。教授学生阅读的方法，才能够使其摆脱过分依赖心理，从而在掌握课文内容的同时，形成创新思维。语文阅读能力的提高并非一朝一夕，需要长时间多方面的努力，包括培养学生的阅读兴趣，鼓励学生自...
关键词: 阅读 智慧 翅膀 教学现状 小学生 教育工作者 想象力 爱因斯坦
爱因斯坦说：想象力比知识更重要。伟大的教育家乌申斯基曾说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”但纵观我们阅读教学现状下的学生，他们的想象力是不容乐观的。如何让小学生爱上阅读，学会倾听，在阅读中学会思考和创新；如何引导他们通过阅读，获得情感的体验和艺术的熏陶，让阅读成为发展幼儿想象力、思维能力的重要手段，是摆...
关键词: 素质教育 应试教育 素质教育的误区 素质教育的合力
“素质教育”是近代教育出现的新名词，它是现代教育在偏重了知识与技术、智力与能力后所出现的一种调整现象。教育要完成其历史使命，首先要辩识我们所进行的素质教育的误区，并努力避免和消除这些误区，实施素质教育，要发掘各种积极因素，学校、家庭、社会要形成合力，使人才培养少走弯路。
关键词: 农村小学 数学教学 发展 创新思维
随着新课程教育理念的不断渗透，现代教育要培养创新型人才，那就必须从小学开始逐步培养学生的创新思维能力。在农村小学数学教学中，教师要从小学数学的学科特点出发，处理好基础知识、智能和创造能力之间的关系，根据农村小学生的年龄特征和心理特点，进行创新教学，培养学生的创新能力。
关键词: 初中 语文课堂教学 兴趣
本文分析了初中语文课堂教学中教学误区的主要表现，在剖析这些误区形成原因的同时，结合课程改革的要求提出有针对性的解决措施与方法，旨在不断激发学生的学习兴趣。
关键词: 物理教学 实施 素质教育
随着教育观念的更新，我们更加注重对学生整体素质的培养和提高。素质教育的实施要求每一个教师在教学过程中，不断的更新自己的教育观念，完全摒弃满堂灌，题海战术，只抓尖子，抓升学有望学生的错误思想，要紧密结合物理的学科特点，以科学的态度抓好每一节课教学，坚持以素质教育的推进为己任，把素质教育真正落到实处。
关键词: 主体性教学 学生 进取精神 培养 主体作用 主体意识 教师 决定性
教学是双边活动，学生的学是在教师的指导下进行的，能不能发挥学生的主体作用，教师起着决定性的作用。要想培养出有主体意识的学生，使他们积极进取、主动求知，发挥他们学习的主体作用，我认为我们教师首先要做到以下“四个要”。
关键词: 自主探究 小学数学 情境
自主探究学习就是导引学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的，是要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流，少走弯路。自主学习能力可以说是学生学会求知、学会学习的核心，它是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控...
关键词: 初中九年级 政治教学 策略
随着初中九年级政治教学要求的不断提高，研究其相应策略凸显出重要意义。本文分别从深入研究学情、深化课堂教学改革、教学中多媒体课件的运用、注重课堂时效，提高课堂效率等方面对该课题做了深入研究。
关键词: 初中数学 思维 培养能力
作为研究数与形的学科，初中数学研究的直接对象多是数字、图形与符号，而间接对象则包括一些实际生活情境等。作为数学教学的最终指向，有一种理论值得我们认同，那就是“用数学来教会学生思维”，因而学生的思维能力就成为初中数学教学的重要目标。
关键词: 激发 学生 学习英语 兴趣 措施
兴趣是最好的老师，在小学英语教学中，教师要针对小学生的心理特点，使课堂教学具有趣味性、启发性、直观性、实践性、新颖性，并运用各种方法培养学生的学习兴趣，带领他们进入知之、好之、乐之的境界，让他们在轻松、愉快的教学活动中掌握知识。本文对激发学生学习英语兴趣进行了探讨。
关键词: 小学语文 兴趣 培养
小学语文是小学教育的基础学科，担负着培养学生学习兴趣，培养学生良好语感的重要任务，然而，从长久的教学看来，现在的很多学生对语文学习兴趣并不是很足，或者有的学生都是在老师的监督下来完成学习，不能形成主动积极的习惯，这对他们今后的学习是没有帮助的。
关键词: 创新能力 语文教学 学生 培养 素质教育 语文课 创新精神 个性特征
在素质教育中不断创新是教育进步的灵魂，是教育兴旺发达的不竭动力。新语文课改强调了创新精神和创新能力的培养。写作是语文教学中最能展现学生个性特征，培养创新能力的重要教学环节，如何在占语文教学半壁江山的作文教学中培养学生的创新能力，让学生“见人所未见、发人所未发”，出“人人心中有，个个笔下无”的习作，这是时代对语文教师提...
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