购物车(0)
未来英才杂志是由天津市科学技术委员会主管，天津市科学技术信息研究所主办的一本省级期刊。
未来英才杂志创刊于，发行周期为半月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 翻转课堂 教学模式 数学教学
翻转课堂是一种全新的教学模式，它将传统的教学过程做了颠倒，学生在课前通过观看教学视频来完成课程学习，课堂中完成作业及其他教学活动来进行知识的内化。本文在描述翻转课堂的起源与发展，阐述翻转课堂教学模式的特征的基础上，将所建构的翻转课堂教学模式应用于数学教学中，以期能提高数学课堂的效率。
关键词: 高中语文 阅读能力 培养
语文教学包括听、说、读、写四项能力的培养和训练，缺一不可，它们是相辅相成的，而且是互相促进的。因此，要提高语文教学质量，就必须在语文教学中多注重语言文字的训练，尤其是对“读”不容忽视。
关键词: 高中语文教学 创造思维 培养 策略
语文具有丰富的创新内涵，有利于学生创造性思维的培养，在实际的高中语文教学中，语文教师要深入挖掘和合理利用这些创新内涵，积极采用各种有效策略，促进学生创造性思维的形成，提高语文教学效率。
关键词: 初中政治教学 教学工作 思维能力 学生教育
在初中政治教学过程之中，对学生的思维能力加以培养，是促进教学质量和教学水准稳步提升的关键点，所以应当加以重视。文章将针对这一方面的内容展开论述，详细分析了初中政治教学学生思维能力的培养措施，同时对培养的关键点以及学生学习过程当中需要重点加强的一些细节部分进行了细致的研究，旨在不断促进现代化教学工作的提升和改良，为更好...
关键词: 初中数学 创新能力 培养
提高学生的数学素质，培养学生的创新精神，是数学素质教育的一个重要任务。中学数学教师的首要任务是在教学中创新教学方法，有目的、有意识地培养学生的创新意识和创新能力。
关键词: 问题情境 社会热点 教学方法
新课标强调的一个核心思想就是注重学生的参与，体现过程和情感。历史教学只有贴近学生的生活，贴近时代，让学生参与进来，不断激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，才会有满意的教学效果。
关键词: 小学语文 阅读教学 主动阅读
小学语文是小学语言教育的基础课程，是小学生的启蒙课程，其重要性毋庸置疑。学生在掌握和传承的过程中都必须进行学习和阅读，来塑造其正确的审美观、道德观、人生观。丰富学生的情感世界。培养一个学生的阅读能力，对其求知、开智、立德、审美有重要作用，学生也能在阅读中长见识、长能力、长智慧，健康地成长。提高学生的阅读能力，已经成为...
关键词: 小学语文 自主学习能力 培养策略
语文教学中要想提高语文教学质量和学生的自身素质，就必须最大限度地开发学生的身心潜能，培养学生独立地获取知识的能力和勇于探究的创新精神，也就是让学生“自主学习”，形成“爱学”、“会学”、“主动学”的现代学法。
关键词: 初中化学 实验能力 培养
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验正是进行科学探究的主要方式，在化学教学中，实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其它教育无法替代的。因此，在化学教学中，如何选好实验，用好实验，做好实验，充分发挥...
关键词: 音乐教育 幼儿发展 重要作用
音乐教育是培养学生德智体美全面发展，提高其文化素养不可缺少的组成部分，对于建设社会主义精神文明，提高整个中华民族的科学文化水平具有不可忽视的作用。本文着在探讨音乐教育对学生成长的重要作用。
关键词: 农村 作文 现状 对策 浅析
当前农村小学作文教学又出现了新的问题，学生不但视野窄，而且依赖性高。写作文觉得无话可写时，不是东拉西扯，就是抄袭别人的文章，更甚的是从网上下载，因而学生的作文就出现了空洞无物，雷同等，这也是大多数语文老师从事作文教学感到头疼的问题。对此现状，我们只有‘对症下药’，才能有效地提高农村小学的作文教学水平。
关键词: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
祖国是我们无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖息的家园，是我们共同的母亲。古往今来，泱泱华夏儿女，哪个不是以“爱国”来鞭策自己？也许你说，今天祖国早已远离战火硝烟，我们不必杞人忧天；但我却说，爱国是永不磨灭的的信念，爱国才能赢得真正的尊严!我是少年，我崇尚爱国、诚信、友善，我愿为爱国代言。
关键词: 小学数学 预习能力 培养
预习是学生听课前独立地对新教材进行准备性地学习，是课堂教学的前奏和序曲。在学生认知水平和已有知识、经验基础上的预习，能激发学生的学习积极性，为他们提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．也为创设活泼、生动、创新的课堂平台提供了可能。
关键词: 小学数学教学 数学素养 培育
小学阶段，教师要想培养学生的数学学习兴趣，就必须加强专业素养和人文素养培育，改变传统的枯燥解题、乏味测试、无边题海，对学生一味严词苛责的数学教学，而代之以包括重视数学思想方法、精神品质、人文教育在内的数学教学创新。
关键词: 语文教育 人文性 新课程标准 小学 语文教学 工具性
一直以来，我们的语文教学有些过于强调语文的工具性，而轻视了其人文性，使得我们的语文教学总是在某个圈子里徘徊而难于豁然开朗。语文新课程标准向我们指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这告诉我们。语文教学的目标应该在注重语文的工具性作用的同时。
关键词: 民族传统体育 初中教育 可行性分析
学校体育是学校教育的重要组成部分，是一项有目的有计划的教育活动。将民族传统体育进校园不仅是能够很好地传承和发扬光大我国的民族传统体育，还可以丰富学校体育文化，推进民族传统体育在学校的健康发展，将各族学生培养成拥有民族自豪感的，德智体美全面发展的人才。
关键词: 小学数学 合作学习 自我意识
合作学习是一种体现自我协调同伴间优势互补的有效学习形式。它能充分发挥每个学生生动活泼、主动学习的内在动力作用。这种学习形式既能培养学生的合作意识和创新精神，又能培养学生的自我意识、自我分析、自我调整等元认知能力。
关键词: 初中政治 兴趣
政治课程是初中课程体系中重要的组成部分，所以教师应该在教学实践中，根据学生的实际学习情况与学习能力，科学地选择合理的、适宜学生发展的教学方法，以促进学生政治学习效果以及学生政治素养的提高。在课堂教学实践中，初中政治教师发现，学生学习兴趣在很大程度上影响着学生的学习效率与学习效果。因此，教师必须从激发学生学习兴趣方向入...
关键词: 数学成绩 初中 转化 成因 学习方法 教学要求 教学方法 不良后果
多年来，小学升入初中后，由于教材、教学要求、教学方法和学习方法等多方面的原因，学生在初中的学习中将产生很大的分化，后进生增多，优生减少。数学成绩下降，这势必会引起学生的心理变化，并导致一系列不良后果：对学习产生厌烦情绪，上进心减弱；对学校和老师的感情淡漠；不良风气的滋长影响更多学生的健康成长。我就这个问题谈谈自己在教...
关键词: 高中英语 学生厌学 原因 对策
英语作为高中学生的“大”学科，在高考中起着举足轻重的作用。而在教学过程中却发现有学生成绩不好时并没有知难而进，迎头赶上，反而有弃学英语、厌学英语的现象，甚至一些总体成绩好的学生也会产生厌学英语的念头。这其中的原因是多种多样的，教师在教学过程中要认真分析，采取措施，不能让它再成为影响教师课堂教学和学生学业发展的学习心理...
关键词: 化学 创新 能力 思维
高中化学是理论与实验相结合的科目，它对学生们的实践和创新有很高的要求。这就要求教师要在化学课堂中有意识的创设多种方式，培养学生们的创新意识。随着教育改革的不断深入，以实践性、实验性等新的教学形式来提升高中学生的实践能力，已逐渐成为高中化学教育的一个亮点。
关键词: 初中语文 阅读教学 有效性
语文阅读一直是初中语文教学中的重点、难点之一在语文试卷中，阅读题常常占有相当大的比重阅读题中除了常见的现代文阅读，还有古诗词阅读，其多占分值也相当重，这也是学生难以把握的部分因此，我们教师必须培养学生的文学素质，使学生能够有效地进行阅读，理解文章的主题。那么，如何培养初中学生的语文阅读能力呢？这已成为当今教育工作中的...
关键词: 初中生物 环境教育 渗透
人类现在面临着严重的生态危机，“全球气候变暖、酸雨、生物多样性锐减、资源和能源消耗过快、土地沙漠化严重、水资源缺乏和水污染严重”等等。一方面环境污染日益加重．资源迅速的减少、枯竭；而另一方面公众的环境意识却相对薄弱，仍在继续破坏着环境。环境危机现状与公众环境意识淡薄之间存在着严重的矛盾，开展环境教育刻不容缓。
关键词: 小学数学 素质教育 学生主体
小学数学教学要着眼于2l世纪人才素质的要求，在课堂教学中创造条件让学生主体性得到发展，培养有扎实的数学基础和较强的适应能力，又有独立的人格和创造精神的开拓型人才。学生是教学过程的主体，归根结底，学习是学生内部的活动，谁也不能替代。因此，学生最主要的特性是主体性。在教学中，教师一定要时时处处站在学生的角度来思考教学方案，...
关键词: 小学数学 素质教学
小学数学是九年义务教育中的重要基础学科，在素质教育中也扮演着重要的角色。从当前大多数小学的教育现状来看，小学数学并不能完全适应素质教育。小学数学的讲解只注重结果，不注重解题的过程，小学生们并不能在过程中学会举一反三，只知道程序化的去解题、去计算，这样的做法最终会将小学生对数学的兴趣扼杀在摇篮中。这种情况的出现非常不利...
关键词: 高中生物 能力培养
在生物实验教学过程中加强学生能力的培养，是高中新课程的重要内容。结合近年来高中生物实验教学课堂实践，通过对能力培养的认知和实验教阿学规律的分析，对高中生物实验教学过程中如何培养学生的观察能力、动手能力、抽象思维能力以及分析问题、解决问题的能力进行深入探讨。
关键词: 初中 语文 学困生
语文作为学习语言文字运用的综合性、实践性课程，在义务教育中具有多重功能和奠基作用。学生在语文学习中出现学习困难。将会阻碍学生语文素养的形成和发展，而语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。学困生作为学校教育中客观存在的一个群体，他们的智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学...
关键词: 高中语文 阅读教学 阅读兴趣 主体地位 教师素质
高中语文教学中，阅读教学一直是其重要的组成部分。而提高学生的阅读能力，有赖于阅读教学的有效开展。新课改以来，高中语文阅读教学研究越来越受重视，在实践中也取得一定的成果，但还存在诸多问题有待解决。那么如何提高阅读教学的有效性就成为需要重点研究的问题，在此提出如下策略。
关键词: 初中物理 心理素质 培养
学习主动思维活跃，动脑筋，善思考，实验能力和自学能力都得到锻炼和培养，能够唤起学生强烈的求知欲，正是这些外部和内部的积极因素促进学生思维不断发展。反之，如果他们学习不感兴趣的内容时，就会觉得枯燥无味，是难以收到实际效果的。因此，培养学习物理知识的兴趣，对于发展学生的思维，实现教学目标，提高教学质量，有着十分重要的意义...
关键词: 小学数学 数学思想教学
小学数学教学渗透数学思想教学法对于教学质量的提升有着关键性的价值和作用。针对这方面的内容展开论述，详细地分析了小学数学教学渗透数学思想教学法的相关重点和难点，并且对教学活动的开展过程进行了探析，力求以此为基础，更进一步地为相关教学工作的进步与发展做出积极的贡献。
关键词: 体育 示范教学 作用
体育教学中正确的动作示范。不仅可以使学生获得必要的直接感受。以提高掌握动作要领的效率．而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性．有利于形成正确的动力定型。
关键词: 小学数学 数学素养 运用数学知识的能力
数学素养，就是人们通过数学教育以及个体自身的实践和认识活动，所获得的数学知识、数学技能、数学能力、数学观念和数学思维品质等方面的素养与修养。能用基本的数学思维、数学手段和数学方法去分析和解决实际问题。
关键词: 高中 化学 兴趣
学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征．它是推动人们求知的一种内在力量。在教学过程中培养学生的学习兴趣是极其重要的，本文作者以自己的教学经验谈谈在高中化学教学中培养学生学习兴趣的经验。
关键词: 小学教育 语文教学 创新能力 培养
通过语文学习，小学生们不但学得知识，还能提高思想认识和陶冶情操，更主要的是培养了他们的思维能力、分析能力、鉴赏能力和甲美能力等等或者说培养学生的听、说、读、写的语文能力在这众多的能力培养中，创新能力的培养是首要的也是最终的，因此，作为语文教师决不能忽视对学生的创新能力培兼．
关键词: 高中化学 创新思维
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学学科的形成和发展，新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒，作为一名高中化学教师，我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学教学中。让化学教学过程成为再现式思维和创造性思维有机结合的典范，教师要尽可能把教学过程设计成发现问题——分析问题——解决问题的创造型模式，着力营造“情...
关键词: 生命意识教育 生物教学 实施途径
当前，人类面临着严重的生存危机，其根本原因在于人们缺乏生命意识。作为以培养人为目的的教育，应当把培养人的“生命意识”列为教育的重要目标，即要教育学生尊重生命、热爱生命。生物教学中加强生命教育，意味着不仅要向学生传播有关生命的孕育、发展及其活动规律等科学知识，还要在实际行动中注重生命教育思想的落实。本文就初中生物教学中...
关键词: 政治安全 经济生活 法治建设 高中 城市生活 经济发展 市场经济 商业经济
国家的政治安全与法治建设探讨和该国经济发展所处的发展阶段密不可分，因此，教师在讲解高中《经济生活》时，可从经济发展史的角度谈国家政治安全和法治建设。一、市场经济早期的国家政治安全与法治建设中世纪后期，由于西欧社会和经济的逐渐复兴，引起了手工业和商业经济的复兴与发展，从而引起了城市生活的复兴。城市通过向国王或大封建主交...
关键词: 高中历史 育人功能 爱国主义 人生观 世界观 精神文明
高中历史从小同角度揭示了人类历史的发展过程，通过重大历史事件、人物、现象等，展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。学生通过学习要能够从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，让他们学会做人。
关键词: 高中地理 课堂教学 导言 教学手段 学以致用
在高中地理教学中，以新颖的导言导入课堂教学，采用灵活多样的教学手段和方法，引导学生用地理知识解决身边的问题，是提高学生学习地理兴趣的重要途径。
关键词: 数学语言 小学数学 数学教学
数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。数学教学中应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市2805信箱（西区），邮编：100044。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。