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未来英才杂志是由天津市科学技术委员会主管，天津市科学技术信息研究所主办的一本省级期刊。
未来英才杂志创刊于，发行周期为半月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 新人 现代化发展 学生培养 和谐发展 邓小平 教育
邓小平说：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。说到底，教育就是要将学生培养成为适应现代化发展需要、适应未来发展的人，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，成为“德智体美劳情”全面和谐发展的人。
关键词: 教学行为 小学教师 教学效果 小学生 数学
在新课标理念下，小学教师教学行为的转变，是适应新课标的要求，是适应当今小学教学数学改革的要求。我根据小学生的特点，从四个方面人手，大胆转变数学教学行为，让学生在轻松愉悦中吸收知识，取得了很好的教学效果。
关键词: 教研活动 点滴 教师专业化 内涵发展 教学质量 学校
本教研不再是一个新鲜的名词，是课改后出现的一种新型的教研形式，广大学校都充分认识到．开展校本教研是促进学校内涵发展，提高教育教学质量的有效捷径。但在新课程背景下，如何审视与组织高效校本教研，促进教师专业化水平不断提高，是我们学校探索问题。
关键词: 中学数学 教师 角色转交 施教能力
中学数学课程改革成败的关键在数学教师，关键在于教师的观念能否真正转变。只有树立以人为本的理念，构建新课程的教学观，才能使中学数学课程改革能够深入下去，使新的中学数学课程标准能够顺利实施，并达到预期的目的。
关键词: 师生关系 情感 素质教育 管理工作 向心力 集体
一个班集体中师生关系是否和谐，直接关系到这个班级能否建设好，是否具有向心力，当然也更直接地关系到我们实施素质教育的效果。可见，能否建立良好的师生关系是关系到每个班集体建设成败的关键。在低年级学生的教育和管理工作中，建立良好的师生关系也同样具有十分重要的意义。
关键词: 学习型宿舍 隐性思想政治教育 心智模式 载体
本文从理论内涵、可行性实践以及产生的多重影响等方面阐述了以学习型宿舍创建为载体践行隐性思想政治教育理念的重要意义。
关键词: 教育教学 班级管理 人生目标 方法运用
在教育教学中．综合运用魏书生“松、静、匀、乐”教育教学管理经验，将其运用到教学工作、班级管理和人生态度中，找准人生目标，学会以乐观、平和的心态对待一切。综合运用先进的教育教学管理经验和方法，大力提升自己教育教学和管理能力。
关键词: 情景教学 传统教学模式 初中 思想品德
在初中课程教学过程中，思想品德的教学内容相对于其它学科来讲较为枯燥乏味，如果教师在进行课程讲解时，无法脱离传统教学模式，那么课堂教学气氛必定会毫无生气，利用情景教学模式进行教学，可以有效缓解传统教学模式带来的弊端，激发学生对本学科的学习兴趣，提高课堂整体效率。
关键词: 激励性语言 小学语文
语文课程是一门基础性学科。也是掌握母语构造和应用的重要途径，更是学习其他学科中培养理解能力的基础。小学阶段是学习语文的黄金时期，根据新课标的要求，要加强学生学习的主动性，培养学习语文的兴趣，提高课堂教学效率。结合现实情况出发。小学阶段的学生心理发育不成熟，智力开发尚处于初级阶段。在展开语文教学中不能过度强调知识的掌握...
关键词: 高中英语 词汇教学 现状
处在当前的教学改革背景下．加强对高中英语教学的改革就比较重要。高中英语教学中的词汇教学是学生学习英语的基础，在面临着高考的压力下，就要能有科学的词汇教学策略加以应用，提升学生的英语词汇学习能力。基于此，本文主要就高中英语词汇教学的要求以及教学的现状进行分析，然后结合实际就高中英语词汇教学的原则和教学策略进行详细探究，...
关键词: 初中 数学方法 数学思想
初中阶段，为了更好地提高学生的数学素质，必须指导学生领，浯数学思想，掌握学习数学基本方法，这些要领的心领神会，必须通过反复解题。并在解题中学会思考，形成举一反三及派生的能力。在教学中。依据《数学课程标准》，把握教学方法：把握教学原则，实施创新教育：数学思想方法具体应用。
关键词: 分层教学 农村初中英语 课堂教学
我国农村初中英语教学中学生学习分化现象较为明显，但是这种分化现象极不利于学生的全面发展。更不利于教学活动的有序开展。因此，我国农村初中英语课堂教学急需进行改革。只有根据学生学习情况的差异进行分层教学。因材施教，才能够确保不同层次的学生能在学习中充分发挥自我潜能．提高学习英语的效率。对此，本文现就分层教学在农村初中英语...
关键词: 初中数学 情境创设 思考
虽然现阶段的教学情境创设在初中数学教学中受到广泛欢迎，但由于情境创设过程中的设置不完善，教学的针对性与实质性不强，使创设的教学情境成效不显著。本文就初中数学情境创设实效性展开讨论，希望促进初中数学情境教学的日臻完善。
关键词: 教学情景 合作交流 独立思考 实践
新课改，从表面上看只是改变了教材，实质上是在改造人。教师的教育观念，教学的方式方法，学生的学习方式等方面都要发生根本性的变化。在教学实践中我们务必根据教学对泉及文本内容的需要，优化组合这些方式上好每节课。
关键词: 初中物理 高效课堂 构建模式
高效课堂应该是学生学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂。让学生在自主尝试中探究学习，在质疑问难中探究学习，在讨论合作中探究学习，在自我展示中探究学习，在问题解决中探究学习，在实践活动中探究学习，突出学生学习兴趣，学习方法和学习能力的培养。
关键词: 初中英语 高效课堂 构建略谈
高效课堂应该就是在有限的时间内提高学生的英语综合运用能力。它的特征是要以学生为本．教学手段灵活多变．教学目标明确，并且能够基本实现，能使每位学习者获得高效的学习效果。
关键词: 听说课 教学模式 听说训练 语言实践活动
英语听说课是英语课堂教学的重要环节。是每个单元的起始课程。上好听说课是成功完成一个单元任务的基础和保证。根据英语课程标准，英语教学的目标是提高学生的综合语言运用能力。因此。探讨和形成一套适合中学生学习特点和扎实有效的听说课教学模式是提高英语教学的重要因素。
关键词: 数学课堂教学 教学模式 小学 教学过程 学习 加积
在新课改的背景下，小学数学课堂的教学模式逐渐发生转变，教师在教学过程中表现得有干劲、冲劲，学生在学习数学上也表现得更加积极主动，学习氛同充满着生机、活力，但是新课改下的小学数学课堂教学中，依然存在着一些无效性教学的现状。下面对当中存在的一些问题进行分析。
关键词: 初中语文 阅读教学 方法探微
阅读能力是中学生获取知识的最基本的能力。它不仅是学好语文的基础，而且是学好各门功课的基础。因此，如何搞好阅读教学，培养和提高学生的阅读能力，是事关语文教学及各科教学。乃至整个中学阶段教育质量的重要问题，值得每一位中学语文教师认真研究。
关键词: 初中语文教学 阅读教学 问题与对策
“读书百遍．其义自见。”这句话明确地告诉我们在语文学习中，读书的重要性。只有阅读才能真正理解文学作妊的精髓。才能切实感受文学作品的魅力，才能真正走进文学艺术的殿堂，让学生爱上语文，爱上文学，阅读之重要。搞好阅读教学势在必行。
关键词: 数学问题 解决问题能力 小学 问题解决教学 数学教育 数学学科 数学素养 问题意识
解决问题是数学的核心，解决问题能力的培养是数学教育的重要目标，学习数学离不开解题，美国著名数学家哈尔莫斯的名言“问题是数学的心脏”表达了问题1生数学学科中的重要价值。解决问题能力是学生数学素养的重要标志，解决问题意识的培养使学生更能体会数学的价值，解决问题的过程会促进各领域内容的理解与掌握。在此，笔者拟就数学问题解决...
关键词: 高中数学教学 类比法 推力 运用分析
数学作为一项基础类的学科，其高中阶段的概念和公式因为具有一定抽象性往往难以被大多数学生所理解和灵活运行。尤其是在面临一些复杂或陌生的题目类型时，学生对定理的掌握情况受到了考验，往往结果不是十分理想。因此。通过利用类比推理帮助学生对数学基本概念和定理进行掌握，不仅可以实现教学目标．还能借此促进学生对问题进行多角度和多位...
关键词: 初中数学 分层教学 现状 改进策略
分层教学近些年被逐步运用到初中数学的教学活动当中，取得了一定的效果。但是距离预期目标还是存在一定差距。基于此，本文就对当前初中数学分层教学的现状作了简要分析，然后提出了针对性的改进策略。希望可以不断提升初中数学的教学水平。
关键词: 英语 课堂 初中 有效教学 课程理念 教育改革 教育家 前苏联
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。怎么才能使这颗火星更耀眼、更引起学生的注意呢？这就要求我们教师必须围绕党的十八大和十八届三中全会关于教育改革发展精神和新课程理念来开展英语的有效教学。
关键词: 高中语文 古文教学 策略
本文首先就高中语文古文教学中存在的主要问题进行了简要阐述，接着针对于此提出了高中语文古文教学的策略。旨在通过于此。全面提升高中语文古文的教学效果。
关键词: 教学策略 活动课 生物 高中 教学过程 主题活动 教学形式 培养能力
生物活动课教学是指以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性的学生主题活动为主要形式。以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。本文试就生物活动课实践中使学生掌握知识，培养能力，发展智力。实现．“以活动促发展”的培养目标谈几点...
关键词: 课堂结构 语文 小学 教学改革 课程理念 教学理念 教学方式 课堂教学
新课堂创建以来，一线广大语文教师积极探索新课程理念下的课堂教学改革，秉承以活动促教学的教学理念，积极探讨新课堂的课堂结构和教学方式，彻底改变传统的以教师讲授为主的模式，形成了自主高效的课堂教学新模式。
关键词: 小学数学高年级 应用题教学 有效途径
小学高年级的应用题具有一定难度。因为应用题本身枯燥无味，且解题思路模式化，学生实际应用能力不理想。长久以来学生会对数学应用题产生恐惧感。导致抗拒学习数学的心态出现，严重影响了教学质量。怎样提升应用题的趣味性和实用性是非常值得探讨的问题。
关键词: 高考 地理 复习
年年岁岁花相似，岁岁高三人不同。高考，每一个高中生的神圣典礼，承载着无数学子、家长以及教师、学校的殷切期望。十几载苦读，只给学子们两天的时间尽情展现。那么如何提高高考地理复习效率．就是每位师生、家长最最关注的问题。从高曼地理复习的一轮、二轮以及考前三个阶段分别谈谈如何提高高考地理复习效率。
关键词: 新课改 高中物理 创新教学 分析
新课改视野下，高中物理的创新教学已经被摆上日程，本文针对当前高中物理创新教学存在的问题展开讨论．认为当前高中物理创新教学存在教学理念落后，体制不完善和教师个人能力有限。3个问题，并针对这3个问题，有重点的提出了更新教学理念完善考核机制，提高教师个人能力3个解决途径，旨在通过有益的讨论和探讨为推动新课改视野下高中物理创新...
关键词: 新课改 初中政治教学 有效性策略
随着社会的不断进步，教育的改革也势在必行。在新课改的背景下，初中政治教学也应当响应号召实施教学改革。初中政治是以培养学生思维为主的学科．因此。在实施改革方面初中政治应当倡导学生自主学习、合作学习，并创设有效教学环境激发学生学习政治的兴趣。本文就旨在针对新课标改革背景之下的初中政治教学有效性策略进行简单分析，以期为相关...
关键词: 轻负 高效 数学 纠错本
“有效课堂出能力，有效训练出成绩”，在数学学习中，学生能及时进行纠错，记好纠错本，用好纠错本，可以有效地促进自己的学习。《义务教育数学课程标准（2011年版）》修订解读中强调要关注培养学生良好的学习习惯，数学纠错本对学生养成良好的学习习惯。避免学习中的知识纰漏，加强学生对知识的理解过程，防止学生作业、考试常改常错，对提高...
关键词: 初中历史 创新教学 创新措施
培养学生的创新精神是时代的要求，是人的自身发展的要求蠢也是教育进一步深化的必然趋势。因此。作为中学历史教育工作者，我们应以培养？学生的创新性思维能力作为中学历史教学的灵魂和核心，重视学生创新思维能力的培养,积极主动地培养学生的创造精神和实践能力。
关键词: 小学数学 备课 方法探讨
教师要提高备课的有效性，要改变传统教学中以“教材为中心”“以教师为中心”“以课堂为中心”的备课模式。传统的备课完全是凭借教师自己的经验和意向．甚至会直接套用名师优师的教案，与具体的学情与教情相脱离，而不利于教学有效性的提高。新课改是现代教学的指导思想，我们要将新理念转化为具体的行为，反映在备课中。
关键词: 初中历史 情景教学 现状 运用对策
历史课本中的时代与学生生活之间的关系性非常小。学生在文化理解方面存在着非常大的困难，情景教学模式主要就是利用多样化手段来再现历史，调动学生参与积极性。尊重学生在课堂中的主体地位，引导学生构建自主知识结构。本文对初中历史教学中情景教学现状作了分析，提出了初中历史教学中情景教学运用对策，为提升初中历史课堂教学效率打下了基...
关键词: 新课程 小学 语文
新课程改革的进一步落实。小学语文教学进入了新的时代，改变了传统的主要以讲授为主的教学方法，倡导一种自主、合作、探究的教学新方法，这就需要广大语文教师必须转变观念，革新教学方法．将主动权交给学生，实现教学过程中学生的积极参与性。本文结合具体的教学实践经验，浅析了小学语文教学的新方法。
关键词: 初中语文 课堂教学 学案式 教学活动 应用
随着我国教育事业的快速发展，越来越多的创新型教学方法为教育工作者所应用。初中语文课堂教学要实现创新，教师就要积极地引入新的教学方法≯学案式教学，就是一种新的教学手段。学案武教学方法更加关注学生学习主动性的调动．培养学生自主学习能力。在当代初中语文课堂教学中，教师要对学生的学习兴趣加以激发，培养良好的语文学习习惯，都需...
关键词: 中学教育 语文教学 创新课堂
新教育是以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。无论是在语文教学中。还是其他科目的课堂上，构建创新课堂都是极有必要的。本论文从实际出发。在新课程改革的大背景下，根据语文教学的特点。在不断实践中。提出了实现创新语文课堂的具体措施。
关键词: 高中体育 分层教学 教学方法 实践探讨
在教师授课班级中，学生因为遗传或兴趣、或锻炼程度等，其心理、生理及体能等方面的表现参差不齐。体育教学中应用分层次教学法，就是为解决学生体育素质“偏弱”、“过强”的不均衡问题。科学考量学生个体特长、能力，并使其素质于各个层次里得到最大化发展。
关键词: 小学思想品德 课程教学 生活化途径
实施教学生活化的策略，将使学生的课堂学习与社会生活实践紧密地结合起来。一方面拓展了学习的时空，另一方面把学习置身于社会生活的大背景之下。使学生在丰富多彩的生活中与社会和大自然相融合，使他们在大自然的沟通中真正感受到学习的意义和价值，进而真正获得道德水平的提升。
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