关键词:初中 地理 生活化教学 策略
摘要:推动初中地理教学生活化具有重要作用,作为任课老师,应该认识其重要作用和现实意义,根据教学目标和要求。有效组织课堂互动,促进教学工作顺利进行。密切初中地理与学生日常生活的联系,激发学生求知欲望,促进课堂教学效果提升。提高学生的知识应用能力。本文探讨了初中地理的生活化教学策略。
未来英才杂志要求:
{1}如论文涉及的是有关基金项目的研究内容,请写明:基金或资助机构的名称,项目编号。
{2}初审稿不对体例作统一要求,但须包含标题、摘要、关键词、正文。作者应严格遵守学术规范,所有引文务必详细注明出处。
{3}稿件中计量单位一律采用我国最新颁布的法定计量单位。
{4}注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后的右上角。
{5}引用大型常用出土文献合集,可使用括注,括注应使用不同于正文的字体。第一次应使用全称,第二次可使用简称。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社