未来英才杂志是由天津市科学技术委员会主管，天津市科学技术信息研究所主办的一本省级期刊。
未来英才杂志创刊于，发行周期为半月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 初中物理 互动教学 教学策略
在目前的物理课堂教学中,依然是教师单向＂动＂的多,师生群体＂动＂的少;表面形式＂动＂的多,思维本质＂动＂的少;学生单方面＂动＂的多,师生交互＂动＂的少……表面上课堂气氛十分热闹,但这样的＂动＂非但不能促进学生思维的发展,有时甚至给课堂教学带来负面影响.真正有效的互动应建立在学生产生互动需求的基础上,是思维的碰撞、情感的沟通和经...
关键词: 小学数学教学 数学思想 渗透策略
在小学数学教学中渗透数学思想方法,对学生了解数学这门学科的重要性起到关键作用,学会运用数学方法解决问题,并在对数学知识和能力培养及个人智力发展三者紧密相结合的同时,为今后的数学学习奠定坚实的基础.
关键词: 语文教学 小学 思维品质 思维角度
三年级语文教学,作为一个承上启下的关键时段,值得在教与学的过程中实践、反思、总结.在我和学生的共同成长中,收获最多的是在坚持使用思维导图以及批注后,不但获得了思维品质的提高,还有思维角度的转变,思维宽度的拓开.
关键词: 农村劳动力转移培训 农村劳动力素质 人力资源优势 经济社会发展 人口压力 统筹城乡
我国是一个农业大国,＂三农＂问题备受历届政府关注,是全党工作的重中之重.全面提升农村劳动力素质,将人口压力转化为人力资源优势,是解决＂三农＂问题、统筹城乡经济社会发展的重要途径.近年来党和国家非常重视提高农村劳动力素质,连续出台一系列政策.
关键词: 更新观念 创设情境 激发兴趣
语文作为一门基础学科,对弘扬民族文化,学生继续学习,提高自身修养和素质,具有重要意义,这就要求语文教师从素质教育观出发,以学生发展为本,更新教学观念,探究创新教法,从而培养和造就具有创新精神和创新能力的新时代人才.
关键词: 初中物理 教学 探究学习
在义务教育阶段,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识及科学精神的培养.并明确提出＂科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一＂.因此,在新教材教学中,我们要改变过分强调知识传授的倾向,注重科学探究精...
关键词: 物理高效课堂 重视过程与方法 学生为主体 分组合作 生生互动
本文通过笔者对高效课堂的教学研究,不断对物理课堂进行教学改革,总结出适合当地的初中物理高效课堂教学,体现物理教学以实验为基础,重视过程与方法的新课程教学理念,以学生的发展为本,重视培养学生学习物理的科学方法.把学习物理的主动权还给学生,把学习物理的时间和空间让给学生.
关键词: 地理教学 中学生 九年义务教育 可持续发展观 地理课程 地理学习 科学知识 地理环境
中学地理课程是九年义务教育阶段的课程的重要的一部分,是使中学生学习地球科学知识,认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观的一门基础课程.
关键词: 初中数学 问题实 因材施教 问题悬念
在今后的教学工作中,我们要不断探索,一步一个脚印,结合学生实际,寻求更多有效的教学方法,引导学生进行学习,进而提高数学课堂教学效率.
关键词: 教师专业 农牧区 培养策略 素养 小学 信息时代 教学水平
在西藏, 农牧区小学骨干教师在学校有着特殊的地位和作用,特别是在信息时代的今天,其专业素养水平直接影响着他们教育教学水平的提高和骨干引领作用的发挥, 迅速提升这一群体教师的专业素养尤为重要.
关键词: 初中语文 课文讲析 有效 创新 多元化
阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征.文本总是存在着某些＂空白＂和＂不确定性＂,因而读者阅读鉴赏过程中有着充分的能动性,存在着自由发挥的极大空间,因此,本文提出了有效地进行课文多元化讲析的方法与对策,切实使学生在多元化的解读过程中,张扬个性,完善人格,塑造人文精神.
关键词: 初中物理 概念教学 培养能力 方法应用
物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象.如何使学生形成、理解和掌握物理概念,进而掌握规律,并使他们的认识能力在这个过程中得到发展是初中物理教学中的核心问题.
关键词: 预习 组织 课堂 实际教学 学习活动 教师 知识
预习是指教师在新课讲授前让学生预先阅读教材,了解有关新知识,并独立地进行思考,探索获取新知识的一种学习活动.在实际教学中,许多教师心存疑虑,较少采用预习的方式.
关键词: 初中化学 高效课堂 构建 策略
新形势下,如何构建高效化学课堂教学模式,需要教师改变教育形式,积极融合讲授、讨论、合作、探究、网络等各种教学手段,让学生在科学探究活动中获取、体验、应用知识,提高素养.本文教学实践,就如何在新理念下高效课堂教学进行了有效探索和实践.
关键词: 高中历史 教学改革 思考
从目前的经济和社会的发展水平来看,传统教育模式已经无法继续满足人们日益增长的素质文化需求,因此教学改革的号召得到了广大师生学子的响应.本文特别针对高中历史教学传统教育模式所受到的重大冲击进行思考,深度剖析其存在的问题以及现状,以学生为受益群体,有针对性的提出改革措施,为学生创造一个更有乐趣的教育体验环境.
关键词: 目标教学模式 初中体育课堂教学 应用
在初中体育教学课堂上应用目标教学模式,就需要以体育课堂教学目标为导向.笔者从设计初中体育课堂教学目标、实施教学目标、提高初中生的整体体育素质这三个方面分析目标教学模式在我国初中体育课堂教学的具体应用.
关键词: 初中英语 课堂导入 技巧
俗话说：讲台如舞台,教师如导演.巧妙的导入,往往一开始就能吸引学生的注意力,使学生兴趣倍增,印象深刻,既调动了学生学习的积极性,老师也能很快找到讲课的感觉.相反,如果导入欠佳,一开始就会令学生觉得这节课没意思,学生的精力就会分散,注意力也不集中,教师讲课的情绪也较低落.因此,英语教师掌握新课的导入艺术并加以巧妙地运用,对提高课堂教学...
关键词: 学习目标 教学灵魂 新课程教学模式 学生为主体 教师为主导
学习目标是教学的灵魂,学习目标是教学的方向,新课程教学模式,就是以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的主观能动性,让学生在一定的教学目标下,通过合作、探究、感知、体验,从而掌握知识,并熟练运用.
关键词: 体育游戏 小学体育 教学
在小学体育教学过程中体育游戏具有着十分重要的作用,不仅能够活跃教学分为,还能够丰富体育教学的相关内容,也能促进体育教学目标的顺利完成.本文重点阐述体育游戏运用在小学体育的各阶段现状及作用,同时提出小学体育在课程教学中体育游戏的运用应注意的问题,希望能为校体育教学的实际运用提供一些有价值的参考.
关键词: 高中数学 课堂教学 策略
新课改理念强调学生在数学课堂学习中的主体地位,关注学生学得如何.教学有效性的精髓在于教学活动效果的最优化.因此,高中数学教师在教学策略运用上,要抓住教学活动中主体对象――学生.教师教学的有效性表现在能否调动全体学生的学习主动性,促进学生对所学知识的有效构造;学生学习的有效性表现在能否积极主动地参与体验学习全程,获得能力和素质...
关键词: 初中语文 设计导语 情景朗读
好的导语是保证学生在课堂教学中听好课的首要条件.所以,教学中教师应在学生进入教室情绪尚未稳定、注意力尚未集中之前,用适当的导语使学生的注意力尽快集中到课堂知识的学习上来.
关键词: 语文 教学 创新
语文课程是学生掌握其他学科知识的基础,语文这门学科最突出的特点就是人文性和工具性的一统.基于它这一显要地位和学科位置,身为语文教师的我高度重视、密切关注语文教学的发展动态,洞察课堂语文教学改革的有效形式,力争通过自己的教学实践和科学探究为学生终身学习打下良好的基础.
关键词: 小学数学 分层教学
数学对人的一也具有十分重要的影响.在小学数学学习中,面对相同的内容,由于学生之间存在差异,最终的教学结果也出现很大的差异.随着素质教育的实施,分层异步教学已经登上舞台,并逐渐地被人们所使用.
关键词: 高中语文 学习方式 自主 课堂教学
新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应,体现素质教育精神的教学观念.教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程.教学不只是教师教,学生学的过程,更是师生交往、积极互动,共同发展的过程.教学要重结论,更应重过程.教学要关注学科,更应关注人.课程改革不断深入,理念不断更新,目标不断调整.
关键词: 初中政治 教师角色 学生为主
新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位.
关键词: 高效课堂 初中英语 有效性 策略
自改革开放之后,我国掀起了一阵英语学习热潮,英语也成为了我国教学中的主要科目之一.高质量的英语教学必然离不开高效的英语教学课堂,毕竟一个高效的英语教学课堂不仅有利于学生们英语水平的提升,还能够在一定程度上促进学生们各方面能力的提升.故而,在初中英语教学中,如何打造一个高效教学课堂已然成为了每一位英语教师亟待解决的课题之一.
关键词: 初中英语 高效课堂 教学模式
教师要不断改变和优化教学方式,努力做到两个转变,即从以教师为中心的教学方式转变为以学生为中心的教学方式,从单纯传授书本知识的教学方式转变为引导学生探究知识、发展能力的教学方式.提出初中英语课堂教学的几种基本模式,我们在英语教学中采用.
关键词: 语文教学 导入 教学内容 教学任务 课堂氛围
上课伊始,教师就能迅速把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界,创造一种与教学情调相融洽的课堂氛围.这就是课的导入.俗话说,良好的开端等于成功的一半.
关键词: 初中数学 课堂实践 提高效率
注重学生的个性发展,只有这样,才能与新课程同行,才能让新课程标准下的数学教学过程更加流畅,才能提高数学课堂教学效率.
关键词: 小学数学 导学案 设计 引导
导学案是教师对如何引导学生学的一种大胆尝试.导学案能培养学生自主学习的意识和自主学习的能力;能使学生的学习由被动变为主动;能使学生具有主动选择、发现、思考、探究、应答、质疑的需要.那么,到底如何设计导学案,指导学生去学习,增强学习的效果呢？本文试做探究.
关键词: 教学反思 生物课 课程改革
反思性教学是提高生物教学质量的重要手段,是教师成为学者型教师的主要途径.本文将从教学观念、教学方式和评价方式等方面分析新课标下的教学反思.
关键词: 数学教学 课堂效率 教学策略
随着教学模式的逐渐老化、教学资源更新速度缓慢与新课程教学要求、学习内容难度增大的矛盾日益尖锐,课堂教学效率低下是最为突出的难题.初中数学课堂教学效率低下直接影响了整个新课程教学目标的达成,数学作为主要教学科目之一,其教学目的在于培养学生数学实际应用能力,推动初中生的全面发展.面对当前实际情况,找准初中课堂教学效率低下的根源...
关键词: 初中 地理 教育
二十一世纪以来,我国的教育改革发生了翻天覆地的变化,由原来的传统的教育模式向现代的教育模式发展.教学目的也由传统的提高学生的教学成绩向全面提升学生的综合素质转变,使每一个学生最大限度地发挥自身的潜力和创造力.作为多年的地理教师,我以地理学科为载体,充分调动每一个学生的学习积极性,使学生的创新思维和创新能力得到全面的开发和培养...
关键词: 微课 初中 语文
微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了初中语文课堂教学的时空限制,创设更为客观真实的教学情境,通过课内微小视频的播放,帮助学生理解课文内容、解决课文疑难、明确文章主旨、感受诗歌意境、培养写作兴趣等,能充分发挥学生的主体性、教师的主导性,提高教师的教学水平和学生的学习效率.
关键词: 提问 生本 有效
＂以人为本,以学生的发展为本＂是新课程改革的核心理念之一,教师要精心设计提问,站在学生的角度思考,设置符合学生心智的生本问题,发展学生的整体素质,真正实现生本课堂.本文针对小学语文课堂如何以生为本,提高提问的有效性入手,从讲究趣味性、针对性、层次性、创造性四个方面进行具体阐述.
关键词: 教学工作 汉语拼音 点滴 学前儿童 一年级 断奶期 学生
近几年来我一直担任中低年级的语文教学工作,起初上一年级,我觉得很吃力,经常为学生的一些行为抓狂.因为一年级的学生刚从学前班升上来,还没有彻底脱干学前儿童的稚气,就好像孩子处在断奶期,很难管理.
关键词: 课堂 历史 初中 教学活动 教学效果 教学目标 学生
在教学活动中,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,这就是高效课堂.换句话说就是课堂上的每一分钟,都得尽其所用,教学的效果不是看你教多少,有没有教完内容,教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好.
关键词: 小学数学 学习兴趣 教学效率
提高小学数学课堂教学效率,关键的是教师.教师在教学中要真正关注学生需要,用心爱学生,和学生一同成长,就会不断找到灵感,不断从学生身上寻觅到新的课程资源.教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会.
关键词: 问题学习 初中数学 情景教学
问题学习指的是在学生学习前就提出了相关的教学问题,并且这些问题在学生的学习过程中可以起到引导的作用,使得学生在学习中解决遇到的问题时具有主观性和自主性.在现阶段来说,初中数学教学模式已经成为了一种教师常用的教学方式,采用这种方式进行教学,不仅可以使枯燥无味的数学课活跃起来,还能在授课的过程中增加同学们对数学的兴趣.本文在基于...
关键词: 分类讨论 解题技巧 解题步骤
分类思想在初中数学中的应用极其广泛,是一种立足于事物本体特征对其进行类别不同划分的数学思想.在初中数学教学中,分类讨论思想的运用可以对学生的思维进行开阔和培养,培养学生全面考虑问题的思维习惯,提高学生解题的技巧和方法.因此,如何在初中数学教学中将这一思想彻底的贯彻实施到底,是值得每一位初中教师认真考虑的问题.
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