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物理之友杂志

杂志介绍

物理之友杂志是由江苏省教育厅主管,南京师范大学;南京物理学会主办的一本省级期刊。

物理之友杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

物理之友杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:南京师范大学;南京物理学会

  • 国际刊号:1005-8389

  • 国内刊号:32-1307/O4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥292.00

  • 提升物理教学品质要力避教学绝对化问题——50个电学教学绝对化事例及简析

    关键词: 物理教学品质  精准  教学绝对化  教学细节  

    目前中等学校电学教学存在诸多问题,因以偏概全、一知半解或知识面不宽、学科专业的限制等而导致教学的绝对化是问题之一.教学绝对化、教学细节有瑕疵是电学教学要力避的现实问题.高效物理教学要求我们学而不厌、见多识广、高屋建瓴,提高物理教学水平和教育质量,助力学生全面发展,应当重视、减少物理教学绝对化现象.

  • 中学物理思想方法教育探讨

    关键词: 中学物理教学  物理思想方法教育  

    物理思想方法既是中学物理课程的重要内容,也是中学物理课程文化的体现.进行物理思想方法教育,应遵循"以生为本"、"循序渐进"及"内容优化"的教育原则,按照以"学史"、"显性"及"感悟"为主的教育策略,采取合适的路径进行.

  • “透镜对光的作用”教学实践与思考

    关键词: 透镜  焦点  问题  合作  探究  

    在教学中,学生普遍感觉"透镜对光的作用"这一内容很抽象、难理解.为了让学生在轻松、愉悦的过程中深刻理解这一规律,笔者通过"实践前的准备"、"教学片断简录"和"教学反刍"等环节,在教学实践中对此进行突破和创新,取得良好的教学效果.

  • 阅读能力——发展学生自主学习能力的奠基石

    关键词: 物理教学  阅读能力  自主学习能力  

    阅读是自学的主要形式,自学能力的核心是阅读能力.培养学生物理阅读能力是培养学生的自主学习能力、创新能力及提高学生素质的基础.教师应该围绕教材,利用课前预习、课堂教学、课后归纳、习题分析等方式培养学生的阅读能力.

  • 速度与位移成正比,推导出的结论荒谬吗?

    关键词: 高中物理  物理学会  教学名师  备课过程  人教版  微分表示  横坐标轴  理论分析  金陵中学  平面直角坐标  

    <正>1问题的提出笔者于2013年10月份参加了由江苏省物理学会举办的江苏省中学物理教学名师赛,参赛课题为高中物理必修1(人教版)第二章第6节《伽利略对自由落体运动的研究》.笔者在备课过程中,先后翻阅了该书2004年5月第1版(以下简称04版)和2010年3月第3版(以下简称10版)两个版本,两个版本中的这样两段话引起了笔者的注意,在04版第49页中写...

  • 海市蜃楼现象的光学分析

    关键词: 海市蜃楼  光的折射  全反射  折射率  

    本文从光学原理分析海市蜃楼现象的成因,对其成像情况进行讨论,并对与此类似的沙漠蜃景成像机理作探讨.

  • 强化小组合作学习 优化小班化物理教学——以“关于电动机转动的猜想”教学为例

    关键词: 合作学习  自主学习  课堂评价  

    强化小组合作学习,促使物理课堂教学的高效是我们一直的追求,本文以"关于电动机转动的猜想"为例,从学习目标、课堂评价、合作内容等方面谈谈小班化背景下教学设计的几个问题.

  • 《物理之友》主要栏目简介

    关键词: 栏目简介  教学研究  设计案例  学生论文  现代教育技术  实验创新  多媒体技术  学案  成长之路  实验教学  

  • 基于太阳能电池的光通信演示仪

    关键词: 光通信  led灯  太阳能电池  实验设计  

    笔者设计并制作了基于太阳能电池的光通信演示仪,利用LED灯的光强变化传输音频信号,太阳能电池接收光强变化,然后输出包含音频信号的电压通过一级放大器进行放大,实现了信号的无线传输,对现有的光通信装置进行了创新改进.

  • 对教材“旋转的液体”的实验改进研究

    关键词: 安培力  圆环形  做一做  圆柱形  人教版  金属丝  三章  中所  实物投影仪  极化现象  

    <正>为形象地说明通电导线在磁场中所受安培力的情况,人教版选修3-1第三章第4节的"做一做"栏目以"旋转的液体"为主题进行了别开生面的实验设计,即将通电电解液看做导线,通过研究电解液的旋转分析通电导线的受力.该实验思路清晰,取材简单,但在具体的操作中我们发现需要进行适当调整,方能使现象更加明显.1原有实验的设计及问题教材的原有实...

  • “液体的压强”实验创新设计

    关键词: 液体压强  感性经验  实验创新  直观感受  教学效果  难于理解  常规实验  物理学习  创新实验  自制教具  

    <正>液体的压强是一个比较抽象、难于理解、却又非常重要的概念.学生对液体的压强缺乏直观感受,感性经验较少,所以学生很难理解.为了使学生对液体的压强有直观的印象,亲密感受液体的压强,从而更好地理解液体的压强,笔者在本节课的教学设计中,创新设计了多个关于液体压强的实验,对实验装置进行了改进,取得了较好的教学效果.1体验液体压强的...

  • 饮料瓶在初中物理实验中的应用

    关键词: 饮料瓶  物理实验  

    物理学是以实验为基础的科学,加强物理实验教学是提高物理教学效果的有效途径.在教学过程中,教师可以引导学生使用身边的常见的一些物品进行各种物理实验和探究活动,可以拉近物理学与生活的距离,激发学生的兴趣,培养学生的创新和探索能力.

  • 《比热容》探究实验的改进

    关键词: 比热容  教学背景  物理教材  学习过程  十二章  比值法  物体温度  定义方式  定义法  数学手段  

    <正>1教学背景分析苏科版九年级物理教材第十二章的第三节的内容是"比热容","比热容"是热学部分一个很重要的物理量,对内能相关知识学习十分重要.在新课学习过程中,学生很难理解比热容概念,比热容到底是表示物质什么性质的物理量、比热容与什么因素有关等,这些问题让学生感到困惑.2013年出版的苏科版九年级教材对比热容的定义做了改进,还...

  • 创设情境 突破物理实验教学瓶颈

    关键词: 物理实验  实验教学  创设情境  

    目前,在中学物理实验教学中用课件替代实验、讲实验替代做实验的现象普遍存在,实验教学的效益很低.解决物理实验教学低效的基础是让学生对实验产生兴趣,激发学习动机.通过创设实验情境,启发学生对实验现象或结果进行深入思考;通过优化实验过程,不断设疑,创设出真实的问题情境,引导学生质疑、探究;通过实验分析,使学生由对现象的感性认识逐步引向...

  • 不等量双电荷电场图像问题归类解析

    关键词: 双电荷  图像  场强  电势  

    本文归纳了两个点电荷电场中的场强和电势在特殊方向上随所在位置的变化关系的图像特点及性质,并对有关双电荷电场的图像问题进行归类分析.

  • 用导数巧解一道竞赛压轴题

    关键词: 已知条件  斜抛运动  竞赛组委会  顺时针方向  平抛运动  最大高度  竖直方向  平面直角坐标系  

    <正>2014年第31届全国中学生物理竞赛预赛,其压轴题所涉及的知识点是斜抛运动.该题由于已知条件少,学生上手容易,但要想深入分析有一定的难度.竞赛组委会提供的两种解法都是用初等数学中的配方法进行求解,过程稍显繁琐,在此不再重复.笔者给出一种简便解法,以飨读者.例题:一圆盘沿顺时针方向绕过圆盘中心O并与盘面垂直的固定水平转轴以匀角...

  • 错题是个宝 千万要用好——一道高考模拟题的错解分析与实验验证

    关键词: 中学物理教学  模拟题  错解  模拟考试  传动机构  长一智  向心加速度  下半部  巩固练习  答题情况  

    <正>学生在考试或作业中做错题目,是中学物理教学中司空见惯的现象,它反映了学生的"学"和教师的"教"中存在的问题.俗话说:"吃一堑,长一智."错误是正确的先导,只要我们善于总结错题,利用好错题这个宝贝资源,在物理复习中一定会起到事半功倍的效果.本文笔者以一道模拟考试中的错题为例,谈谈如何利用学生的错题资源,提高复习的效率.1原题(201...

  • 用半偏法测电表内阻的高考试题解析

    关键词: 半偏法  电学实验  电阻箱  等效替代法  满偏电流  试题解析  滑动变阻器  伏安法  安培表  满刻度  

    <正>电阻的测量是电学实验中的主要内容,也是历年高考实验考查的热点与难点.测量电阻主要用到的方法是伏安法、半偏法,以及等效替代法.除常规电阻的测量外,高考中还经常考查电表内阻的测量问题,其中有电压半偏法测电压表内阻和电流半偏法测电流表内阻,而改进半偏法测电表内阻的方法、分析测量时的系统误差等是实验的难点.1电压半偏法测电...

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