基于“学习进阶”理论的核心概念复习课设计——以“力和运动”为例

扶蓉 江苏省南京市第一中学初中部; 江苏南京210002

关键词:力和运动 核心概念 学习进阶 教学策略 

摘要:本文以"力和运动"复习课为例,展示基于学习进阶理论进行核心概念的复习过程。笔者根据课程标准确定核心概念,针对学生的实际学情进行进阶分层,选择适当的教学策略进行复习,促进了学生关于核心概念的理解向更高进阶水平发展,培养了学生的核心素养。

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