关键词：中学物理 核心素养 探究实验 指标体系 

摘要：笔者从核心素养的视角,立足我国国情和教育特征,分析和借鉴现有课程标准,提出一套基于核心素养的中学物理科学探究教学课例分析指标体系,并从文献资料和实际教学两个方面验证指标体系的可行性。在此基础上,分析大量实际课例,对中学物理探究实验教学现状做出总结,进而对如何在中学物理实验教学中贯彻落实培养学生核心素养提出建议。

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