渭南师范学院学报杂志是由陕西省教育厅主管，渭南师范学院主办的一本省级期刊。
渭南师范学院学报杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高级英语 转喻 认知语言学
现代认知语言学研究表明转喻不仅是一种修辞手段，而且是人们日常说话、思维和行动的一种方式。转喻不仅具有指称功能，而且具有解释功能，对提高学生的语言和语用能力有重要的作用。从认知语言学的角度考察，根据转喻的认知机制和心理特点来解读，可以发现高级英语课本中有丰富的转喻语料，可以培养学生的转喻思维能力，提高学生的阅读能力和语...
关键词: 语言与思维 隐喻 英语专业教学 批判性思维
现代隐喻研究认为隐喻不仅是一种修辞手段，而且是人类认知、思维、言语和行为的基础。在英语专业教学中合理运用隐喻的认知及教学功能，可以有效地提高学生的批判性思维。
关键词: yes 读解 翻译
yes在现代英语语境下语义相对简单固定，根据上下文背景的不同，其读解意义丰富，然而在英汉两种语言的对等中，其译学意义却不能依照读解意义进行。
关键词: 自主学习 合作学习 探究学习 网络环境 大学英语教学
网络环境中英语的学习方式有自主学习、合作学习和探究学习。在网络环境中学生很难自控和他控，教师应指导学生实践各种学习方式，克服网络的负面影响，适应网络环境，创新指导方法。
关键词: 唐诗英译 填充 物象 画面 情感
唐诗英译的过程中若仅只留意于对字面意思的翻译，则将会大大降低唐诗的真正魅力，于是适当的“填充法”则成为唐诗英译时架构中外文化有效理解、品味、交流的桥梁。翻译中应通过“填充法”的运用，将诗中的画面景色之美、特殊物象的意蕴、话外音与言外意等隐于文字之外的韵味传达出来，对于一些咏史怀古诗歌，还有必要对省略掉的历史背景进行精...
关键词: 文化背景知识 英语听力 教学
通过教学实践，分析文化背景障碍对学生英语听力理解的影响。分析结果有助于学生正确对待英语国家文化背景知识，有助于教师转变观念，充分利用先进的教学设备、以多样化的教学方式激发学生的学习兴趣，提高英语听力能力。
关键词: 就业 英语专业毕业生 对策
近年来我国高校毕业生在就业市场上面临越来越大的压力，而一度曾经颇受青睐的英语专业毕业生更是遭遇前所未有的就业寒潮。解决大学生就业难的问题需要全社会从宏观到微观各个层面的相互协同，共同努力。同时，大学英语教育必须走出以往的优越感，积极应对挑战。
关键词: 孔子 有教无类 现代价值
教育的对象问题，历来都是教育家关注的焦点。在孔子的教育思想中，最光辉的一点便是其“有教无类”的教育主张。它规定了孔子办私学的教育对象。今天，我们重温这一杰出命题，把握其基本思想内涵及现代价值，对于正在进行的教育改革仍有着重要意义。
关键词: 老子 无为之治
在以“道法自然”为核心的老子哲学体系中，老子认为社会混乱、百姓困苦的根源在于世俗仁义礼智的教化违背了“大道”。为了使社会恢复应有的秩序，为了统治者“无为之治”能够顺利实施，他提出了文明堕落论、人性复归论和“绝圣弃智”论的教育理念。这些观点引发了后世诸多学者的争辩和探讨，直到今天也有许多不同的理解和解读。在中国思想发展...
关键词: 中国天道观 人格教育 人本理性
人格教育被边缘化在现代学校教育中已成为一种普遍现象。西方的现代教育理论在被逐渐引入中国人格教育理论与实践的过程中产生了一定的片面性，其工具理性的一面被片面夸大了，这并不能完全与中国的文化土壤相适应。取中国传统文化中天道观于今天可借鉴的一面与西方人格理论进行对比，可以发现现代人格教育在现代学校教育中的可能性与必要性，希...
关键词: 语文教学 书法 现代教育理论 教学思想 教育家 读书
《朱子读书法》是南宋思想家、教育家朱熹阐述其读书理论的重要作品。包括“循序渐进”、“熟读精思”、“虚心涵泳”、“切己体察”、“着紧用力”、“居敬持志”六个方面。读书六法所阐述的教学思想与当代语文教学有着紧密的联系，不少经验与现代教育理论耦合，可以作为当代语文教学的借鉴。
关键词: 书院 教育智慧 当代意义
书院是我国古代特有的教育组织形式，具有鲜明的办学特色和高超的教育智慧。强调以人为本的教育理念，倡导学术自由和创新，注重尊师爱生，建立师生情谊。这些教育经验和智慧对当代高等教育的发展具有积极的意义。
关键词: 大众文化 青少年 价值取向
伴随着中国改革开放的脚步悄然兴起的大众文化，深刻影响并在不断改变着中国人的思维方式与价值取向，更成为当代青少年文化消费的主要方面。而其当初具备的许多积极因素已经被越来越多的消极因素所消解，呈现出的诸多弊端严重影响着当代青少年的价值取向。因此，建构青少年科学的价值观，提升人文素养尤显重要。
关键词: 文化创造 教育创新 时代精神 全球范围 生活世界 文化学 生命表 价值
文化创造成为全球范围内高等教育创新的根本旨归，从文化学视界对高等教育创新进行文化审视成为教育的历史使命和时代精神的价值诉求。高等教育创新作为人类精神圣殿的改革、发展与创造的原动力之一，其文化的本源植根于生活世界，它倡导文化的承传与借鉴，积极践履当代的文化转向，完美地促进文化的建构生成，使高等教育创新成为一种生命表达、...
关键词: 高师院校 国防教育 课程建设 问题研究
通过随机对全国54所高师院校国防教育现状的调查分析，特别是重点对高师院校国防教育教学、课程建设的调查研究中发现：高师院校国防教育课程建设状况不容乐观，存在不少问题，这些问题严重制约着高师院校国防教育全面深入、有效持久开展。针对存在的主要问题，提出了加强和改进高师院校国防教育课程建设工作的制度和措施，以期对高师院校国防教...
关键词: 化学实验教学 示范中心 研究与实践
实验教学示范中心的建设不仅是学校办学实力的标志，也是教学水平、科研水平和管理水平的重要体现，在人才培养过程中发挥着独特的重要作用。从化学实验教学示范中心建设的实践人手，对建设目标的确立、教学资源和实验内容的优化、实验教师队伍建设、学生能力培养等六个方面进行了实践与研究。
关键词: 范例教学 体育课 原则
文章对范例教学的内涵、特点及原则进行了阐述，并针对该方法在体育课运用中应转变体育教师的角色意识、教学观念、学生观等问题进行论述，以便使范例教学在体育课教学中起到积极作用，最终提高体育课的教学质量。
关键词: 体育教学 美育 途径
体育与美育相互渗透、相互促进。体育运动的根本目的是增强人的体质，而良好的体质正是通过健美这样的形式表现的。由此可见，在体育教学中必然要渗透着美育。文章主要对体育教学中渗透美育的可行性以及一些具体的途径和方法进行了探讨。
关键词: 新课改 高等师范院校 质疑 对策
基础教育新课改要求高等师范院校从教育理念、人才培养、实践教学和教师教育“一体化”管理模式等方面进行改革。师范院校要突出师范性的人才培养特色，创新师范教育实践教学新体系，努力构建教师教育“一体化”的管理新机制。
关键词: 新课改 角色转变 工作策略
新课程改革给教师提供了新的环境，新的发展空间，也给教师提出了更高的要求和更严峻的挑战。教师作为新课程改革的主体和关键，能否深入地实施新课程，将直接关系到新课程改革的可持续发展。新课改背景下教师地位、学生地位、教学评价、教学策略等因素决定了新课改中教师角色转换的必要性，教师角色必须转变，在教学活动中要真正体现“以学生为...
关键词: 教育实习 困难 大教育实习观 内容 特点
近年来高师院校历史学专业的教育实习遇到了学生考研、寻求就业等因素的冲击和基础教育新课改的挑战，原有的教育实习观念与做法已显得难以适应，为了确保实习效果与人才培养质量，须树立和实施“大教育实习观”，隐性延长实习时间，扩充、前移实习内容，使其贯穿人才培养的始终。这种“大教育实习观”具有理念新、针对性强、重实效的特点。
关键词: 主体间性 开放 引领 生成
主体间性是现代民主教育发展的必然趋势。主体间性的课堂表现为自主、合作、引领、超越等特点。平等的师生关系和开放的思维是构建主体间性课堂文化的基础和前提；学习合作共同体是主体间性课堂的核心，智慧生成是主体间性课堂追求的目标。主体间性的课堂要求教师要重视其专业的自主发展、合作技巧和心理文化，价值引领等。
关键词: 分析化学实验 实验教学 教学方法
目前分析化学实验教学存在的问题主要是实验时间和实验数量偏少、缺乏针对性较强的实验教材，再加上对其重视程度不够导致实验教学效果不理想。为此，一方面要发挥教师在教学中的主导作用，另一方面要加强学生在教学中的主体作用。
关键词: 信息技术环境 电视教材 趋势 策略
电视教材作为信息化教学资源的重要组成部分，为推动我国各级各类教育信息化发展做出了非常重要的贡献。但近年来在以计算机技术、多媒体技术和网络通信技术为代表的现代信息技术的猛烈冲击下，电视教材的发展与研究逐渐步入边缘化和非主流化境地，发展空间进一步萎缩，各方面都存在许多亟待解决的问题。
关键词: 计算机网络 实验教学 网络仿真
实验教学是计算机网络工程专业教学活动中的一个重要环节，针对虚拟专用网络课程实验教学环节中存在着实验设备滞后、实验内容单一、学生实验积极性没有充分调动等众多问题，展开教学改革研究并提出：将网络仿真工具应用于实验教学，在需求驱动的基础上引入行动导向法激发学生在实验中的主体作用、将实验项目模块化、搭建虚拟网络实验平台等多种...
关键词: 嵌入式实验室 实验室建设 建设原则 教学模式
摘要：介绍了嵌入式实验室建设的重要性，分析了当前嵌入式实验室建设中存在的问题，提出了嵌入式实验室的建设原则以及改变传统的实验教学模式而采用“三层次开放式”教学管理模式，以此加强培养学生的实践创新能力。
关键词: 陕西渭南 陕西师范大学 师范学院 硕士研究生 学术带头人 物理系
韩小卫，男，1968年11月生，陕西渭南临渭区人，中共党员，硕士研究生。1992年毕业于陕西师范大学物理系，同年被分配到渭南师范学院物理系任教。现任渭南师范学院教务处处长、教授、学术带头人。
关键词: 陕西师范大学 陕西渭南 信息科学 大学数学 硕士学位 师范学院 学术委员会 博士学位
李尧龙，男，1970年4月生，陕西渭南临渭区人，中共党员。1995年毕业于陕西师范大学数学系，获理学学士学位；2003年毕业于陕西师范大学数学与信息科学学院，获理学硕士学位；2007#-毕业于陕西师范大学数学与信息科学擘院，获理学博士学位。现任渭南师范学院教务处副处长、教授，学术委员会委员。
关键词: 大学数学 师范学院 信息科学 高等数学 教研室
薛利敏，男，1960年9月生，陕西韩城人，中共党员。1982年771毕业于西安理工大学数学师资专业，获学士学位。现任渭南师范学院数学与信息科学学院教授、高等数学教研室主任。
关键词: 陕西师范大学 师范学院 信息科学 数学系 渭南市 课程建设 精品课程
周焕芹，女，1962年l2月生，陕西澄城人，中共党员。1985年7月毕业于陕西师范大学数学系，获理学学士学位，同期被分配到渭南师范学院数学与信息科学学院任教。现任渭南师范学院数学与信息科学学院教授、数学分析教研室主任、院级精品课程《数学分析》课程建设负责人、学院中青年学术骨干、渭南市数学学会理事。
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