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渭南师范学院学报杂志是由陕西省教育厅主管，渭南师范学院主办的一本省级期刊。
渭南师范学院学报杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 史记学 历史人物 中华人文精神 渭南师范学院 识人 古公亶父 周族 周厉王 吴太伯
地处司马迁故里的渭南师范学院是＂史记学＂研究重镇,学校研究团队编纂的《〈史记〉人物大辞典》将由商务印书馆出版。《〈史记〉人物大辞典》涉及历史人物6814人,总计130万字。辞典的出版,将向广大读者通俗易懂地展示精彩纷呈、生动鲜活的《史记》人物画卷,为做人识人提供借鉴,也将为研究者提供借鉴。最重要的是,能够为《史记》的普及、弘扬中...
关键词: 大学特色 文化分析 文化积淀 竞争性 独特性
大学特色的文化属性,可由大学历史上各个时期形成的理念、制度、学术结构、人才培养模式、师生的价值观念和人际关系特征等得到实证。大学特色作为历史凝结成的一种文化,具有一系列内在关联的基本特性及相应概念：组织文化个性、文化积淀、办学自主权、竞争的独特性、社会需要、社会声誉等。大学特色文化有促进人的个性发展、促进文化传承创新、...
关键词: 大学生 手机 媒介素养
通过对陕西省三所本科院校430名学生的问卷调查,宏观掌握陕西省大学生手机媒介素养的整体水平,分析不同人口学背景下大学生手机媒介素养的差异。研究数据表明：大学生手机媒介素养整体处于中等水平,存在一定的提升空间;大学生对手机媒介的使用多以休闲娱乐为主要动机,其对手机媒介的批判存在盲目跟风的现象,并针对研究结果提出了一些关于提升大...
关键词: 关怀教学 本质 特征
教学本质是内隐于教学活动之中的教学的根本规定性,它使教学区别于人类的其他社会实践活动。关怀教学是教学的一种特殊形态,关怀教学本质上是一种特殊的交往实践活动,是一种关怀关系的文化,是人与文化的双重建构,它具有关系性、实践性和文化性的特征。
关键词: 依法治国 法治中国 法制教育 课程教学
随着十八届三中全会提出＂推进法治中国建设＂,以及十八届四中全会又提出＂全面推进依法治国＂,中国法治建设逐渐向纵深推进。在这样全面依法治国的大背景下,作为大学生法制教育＂主阵地、主课堂、主渠道＂的课程教学,必须加强,不能削弱。然而,当前大学生法制教育课程教学整体效果不佳,大学生法律知识主观需求与法制教育客观制约的矛盾仍然很突...
关键词: 活动理论 大学课堂 缺失 变革
大学课堂＂缺乏吸引力＂的现象持续受到社会关注,引发了＂大学课堂到底缺少了什么＂的追问。基于活动理论对大学课堂的考察,不仅诠释了大学课堂作为教学交流活动的实质内涵,同时也映射出大学课堂吸引力不足背后的三大缺失：＂自我建构＂之缺、＂交流活动＂之缺、＂知识共享＂之缺,进而揭示了大学课堂在教学观念、教学模式和教学支持方面的变革取...
关键词: 国际贸易理论与政策 应用型本科高校 教学改革 探讨
国际贸易理论与政策课程是高等院校本科国际贸易专业学生的必修课,在应用型本科高校中,该课程存在高校＂重应用＂、教师＂重理论＂、教学定位模糊、授课以教师为主、考核单一等问题。基于此,高校应该构建以＂学生为本＂的教改理念,注重教学内容的实际运用、多样化教学方法的使用、多元化教学考评指标的构建、自由宽容的教学氛围的创造等措施的应...
关键词: 网络环境 英语教师 生态位
网络环境下大学英语教学为课堂教学带来优势的同时,也对教学理念、教学方法、教学模式等方面造成一定的冲击,通过调查发现,在教师层面出现了一些与教改模式不协调的现象：教师的教学信念与实际教学不符;教师信息意识与信息知识不匹配;教师课堂教学方法与现代信息技术应用失调。因此,传统大学英语课堂的生态平衡被打破,这就影响了教改模式的顺利...
关键词: 纪录片 解说词 翻译 伴随文本
伴随文本问题一直是符号学研究中的一个重要问题。这些隐藏于文本之后、文本之外或文本边缘的因素对文本的解读意义重大，有时甚至超过文本本身。将符号学家赵毅衡总结的伴随文本理论模式引入翻译研究是一种尝试，以大型历史文化纪录片《天府的记忆》解说词的英译为例，讨论了副文本、型文本、元文本、前文本、先／后文本、链文本六种伴随文本因...
关键词: 旅游文本 翻译质量控制 语用等效
旅游文本传播旅游信息,指导旅游行为,激发旅游消费欲望,因此,准确、规范、优美地翻译旅游文本能更好地服务外国游客,促进地区对外宣传和旅游业的发展。针对国内旅游文本英译的现状,归纳翻译质量控制问题。根据＂语用等效＂理论,即在翻译中充分考虑两种不同的语言环境,不拘泥于原文与译文形式上的机械对等,总结出旅游文本中专有名词和各类语句的...
关键词: 大学英语 有效教学 动态体系
简要梳理了国内外有效教学研究现状,以此为基础基于动态系统观构建了大学英语有效教学动态体系。研究认为,大学英语有效教学动态体系由教师＂教＂的系统和学生＂学＂的系统构成,这两大系统既自成体系,又协同交互,促成大学英语有效教学生成。
关键词: 词汇教学 游戏 分类 联想
在韩国语教学过程中,无论是教师还是学生,头脑中往往存在＂重语法、轻词汇＂的误区。事实上,语言的学习应从词汇开始,在韩国语入门阶段便十分有必要将教学重心放在词汇上。教学实践证明,游戏、分类、联想等词汇教学方式可行性强、接受度高,可有效扩大学生词汇量,同时带动阅读、听说等领域的水平提高。
关键词: 公民教育 辩论 参与 陶冶 启示
第二次世界大战结束之后,欧洲许多国家都将培养具有社会责任的公民,作为公民教育追求的目标。英、法、德是西欧公民教育较为成功的具有代表性的国家,其在公民教育中所采取的辩论、参与和陶冶方法,取得了教育主体和教育客体互动共赢的良好效果,这些经验对我国思想政治理论课教学扎实推进很有借鉴意义。
关键词: 思想政治理论课 访谈式教学 构成要素 实践教学形式
访谈式教学是思想政治理论课实践教学改革的重要形式。推进访谈式教学改革须研究其教学要素。访谈式教学要素应包括主体、内容、资源三个方面。教师与学生都是访谈式教学的主体,他们之间又互为主客体,存在主体间性关系。访谈式教学的内容存在着抽象—具体—抽象的丰富内容与辩证关系。就教学资源来说,访谈式教学应有足够的硬件资源与软件条件的...
关键词: 大学生 哈贝马斯 交往异化 语言 交流
为了改善人际交往活动的异化行为现象,基于哈贝马斯交往行为理论,意图通过恰当的语言沟通方式使人际间行为趋于合理化,并且达到相互理解和共同合作的交往目标。在当代大学生的交往中,由于受到自身、家庭以及社会的各种因素影响,导致其交往出现＂工具性行为＂＂战略性行为＂和＂戏剧性行为＂等异化现象。基于哈贝马斯的行为理论,对于当代大学生的...
关键词: 非英语专业大学生 词汇学习策略 英语课课时 教学质量
词汇学习在英语学习中具有举足轻重的作用。我国本科院校（非英语专业）在大学的前两年都开设英语课,但不同院校的英语课课时安排不尽相同。采取问卷调查和访谈的方式,对课时与学生词汇学习策略之间存在的关系进行量化和质化研究。结果表明：英语课课时越多,多数教师越注重词汇教学,学生越重视运用词汇学习策略,越能有效地掌握较多的词汇。课时...
关键词: 唐代帝陵 桥陵 石刻 旅游开发
在关中平原北缘,坐落着唐朝十八座帝陵,俗称＂关中唐十八陵＂,而桥陵是唐朝帝陵中极具代表性的一座。唐十八陵和桥陵都寓含着十分丰富的历史文化意蕴,并呈现出生动鲜明的特点。通过实地考察、翻阅史料、科学总结等方法提出关于实施桥陵保护与旅游开发相结合的战略方针。探索桥陵保护与旅游开发的平衡点,以开发桥陵旅游,促进当地经济可持续发展,...
关键词: 中国画 作品选登 西北师范大学 师范学院 美术学院 艺术学院 社会科学 美术教育
李富贵，女，甘肃民勤人，西北师范大学美术学院美术学专业毕业，文学硕士。现任渭南师范学院莫斯科艺术学院副院长、副教授，主要从事国画创作和美术教育研究。主持、参与陕西省社会科学艺术学项目、陕西省教育科学“十二五”规划项日、渭南师范学院科研计划重点项目10项，在《甘肃社会科学》《大舞台》《渭南师范学院学报》等核心刊物上发表学...
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