卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 职业教育 课程 能力
根据中等卫生职业教育的办学思想、办学方向、办学模式、办学机制的变化,以培养职业能力为重点,以专业技术应用能力和基本职业素质为主线,对教学内容进行科学的选择配置,构建科学的知识结构和能力结构,建设新的课程体系,是中等卫生职业学校内涵建设的一个重要方面。
关键词: 专业结构 市场需求 对策
介绍本校中等医学职业教育和专业结构调整的整个发展、演变过程,并针对存在的具体问题提出相应的解决对策。
关键词: 职校学生 学习 自我效能感
为了解决职业学校学生缺乏学习自信心、学习动力不足的问题,根据班杜拉的自我效能感理论,分析自我效能感对学生学习多方面的重要作用和学习自我效能感的形成条件,进而提出在课堂教学中提升学生学习自我效能感的各种有效方法。
关键词: pbl教学法 三年制高专 口腔医学专业
以问题为基础的教学方法在培养学生自主学习、独立解决实际问题的综合能力方面具有重要作用。我们在三年制高专口腔医学专业进行了此教学方法的实践,取得了良好的效果。
关键词: 医学高职院校 教师 教学能力
医学模式的转变、社区卫生服务的发展、人民群众对卫生服务需求的日益增长,对医学高等职业教育提出了更高的要求——“双师型”专业教师教学能力和教学水平亟待提高。通过分析医学高职院校“双师型”专业教师教学能力提高的影响因素,提出提高“双师型”专业教师教学能力的措施。
关键词: 地方本科院校 职能定位 人才培养
高等学校必须发挥培养人才、发展科学、直接服务社会的三大职能;新建地方本科院校在职能定位上应确立教学立校、科研强校、服务活校的思想,实现三大职能的有机统一;新建地方本科院校应立足实际,与时俱进,为地方基础教育发展和经济腾飞培养应用型专业人才。
关键词: 教师 角色 自然人
1教师角色的内涵 作为角色人的教师,承担着教师职业角色应当履行的职责、义务,按照教师职业规范自己的行为;与教师角色相联系的就是社会对教师应当履行的职责、义务以及对教师言行等方面的期望。而作为自然人的教师,有一般人所具有的一切生物属性,有基本的生理需要,有亲情、友情、爱情的需要,有自己的兴趣、爱好等。教师呈现角色人和自然人的双...
关键词: 新教师 高职院校 培养 素质
近年来,为了解决教师队伍年龄老化的问题,我院新引进了一批年轻教师,在今后的几年中我们还将陆续引进新教师。在评教评学过程中,通过了解学生对新教师的评价,对新教师观察,听新教师讲课,综合分析了新教师的优、缺点,结合高职教育对新教师基本素质的要求,我们对新教师的素质培养采取了应对措施。
关键词: 英语教学 教学实践
针对学生入学基础参差不齐的实际情况,在高职英语教学中,教师采用“问题解决”教学模式,设置有阶梯性、针对性、实用性的问题,通过创设情境、尝试引导、鼓励实践、归纳总结4个步骤,引导学生主动学习、积极实践,从而提高学生实际运用语言的能力,达到培养具有创新精神与实践能力的高素质技能人才的目的。
关键词: 高职院校 人文素质教育 思考
高职院校中不同程度地存在着轻视人文素质教育的问题,要改变这种状况,应树立全面发展的教育理念,开设好人文教育方面的课程;完善校园文化建设,创造良好的人文环境;开展社会实践活动,开展丰富多彩的第二课堂活动;加强高职院校师资建设,提高教师自身的人文素质修养,促进学生全面发展。
关键词: 高校 治安问题 公安派出机构 校园安全法
1高校治安现状 目前,全国高校治安状况存在较多问题,校园治安隐患多,纠纷多,刑事、民事案件不断发生。根据全国高校保卫学会对全国13个省、直辖市76所高校的调查显示：2004～2005年2年内高校发生的各类案件有9278起（盗偷自行车案件未统计在内）,非正常死亡164人,其中北京、南京、武汉、重庆7所院校被歹徒杀害的教师、学生有16人。根据我市近几...
关键词: 高校学生工作 策略 新时期
根据多年的实践,提出新时期高校学生工作的策略：围绕一个中心;把握两条原则;坚持三项制度;采取四项措施;落实五种责任;抓好六个环节;营造七种环境;强化八种意识;培养九种能力。
关键词: 思想道德修养与法律基础 案例教学 教学改革
案例教学是思想道德修养与法律基础（以下简称基础）课中一种比较实用、有效的教学方法。针对教学现状,结合自己的教学实践,阐述运用案例教学不仅有利于达到教学目的,而且有利于理论联系实际和教学相长。
关键词: 高等职业教育 药学 实践教学体系 能力培养
高职教育强调对学生的能力培养,突出实践教学,旨在培养面向一线的高级技术应用型人才。现介绍天津医学高等专科学校药学专业各课程实验课遵循“加强基础训练,体现职业特色”的原则,以药学研究中所需的基本技术为主线,组织实验教学内容,形成循序渐进的“基本技能和职业技能训练实验-药学综合实验-岗位技能培训”三层次实验实训教学体系,构建“专...
关键词: 化学 现状 课程改革
论述中等卫生职业学校护理、助产等专业化学课程改革的理由和指导思想,结合教学改革实践,对课程教学目标、课程名称、教材和教学内容、教学模式进行思考、探索和分析。
关键词: 口腔治疗师 职业教育 构想
1当前口腔专业的发展模式 1.1我省的口腔教育现状 我省口腔卫生资源发展滞后。以往我省口腔执业医师（士）主要来源于兰州大学口腔医学院、甘肃省卫生学校、天水市卫生学校。近年来,由于受国家政策、市场需求、执业医师法的限制,甘肃省卫生学校和天水市卫生学校停办了口腔医师（士）专业,甘肃省卫生学校设立了口腔工艺专业。兰州医学院并入兰州...
关键词: 网络教学 教师 信息素养
随着社会的变迁、互联网的不断发展,网络学习已成为被现代人选择的一种重要的学习方式。通过对网络教学的特点和具体形式的阐述来说明教师在网络教学中所起的重要作用。
关键词: 中职学校 人文教育 思考
教育的重要本质特征就是它的人文性,中职教育作为我国教育的重要组成部分,其人文教育是不可忽视的,人文教育不仅可以传递知识,开发智力,培养技能,提高学生修养,陶冶情操,增加情趣,丰富学生的精神世界,而且还可以帮助学生树立正确的世界观和人生观,培养高尚的道德情操和强烈的社会责任感,使学生成为道德高尚、技术高超的高素质劳动者。
关键词: 职业学校 创造性活动 素质教育
在经济、科技飞速发展的时代,市场的竞争、综合国力的竞争日趋激烈。所有的竞争实质上都是人才的竞争,因为人才既是生产力,又可创造生产力。在人才竞争中,人的创造力水平是取胜的决定性因素。因此,职教工作者必须转变教育教学观念,注重学生能力的培养,把培养学生的创新精神和创造能力放在突出的位置上。笔者根据多年科技活动的经验,针对职业教育...
关键词: 循证医学 临床医学 医学继续教育 教育模式
现代医学以日新月异的速度发展,传统医学继续教育模式培养的医务工作者的医学知识和临床技能必然很快过时。研究发现,医学生掌握医学新知识的程度与从医学院校毕业的年限呈显著负相关。加拿大的一项研究发现,临床医师能否合理选择抗高血压药物取决于从医学院校毕业的年限,而不是患者靶器官损害的严重程度。以更新知识和提高临床技能为目标的传统...
关键词: 建构主义 解剖学教学 教学实践 教学方法
现阐述运用建构主义的一些理论指导解剖学教学的体会,旨在改变解剖学教学中传统的教学模式带来的一些弊端,探索、尝试新的教学方法、教学手段,提高解剖学教学效果。
关键词: 中小学学生 危害健康行为 控制
随着社会的不断发展、生活水平的不断提高,人们越来越认识到健康的重要性及个人行为习惯和生活方式对健康产生的重大影响。中小学学生是国家的栋梁、民族的希望。他们正处于生长发育和行为习惯形成的关键时期,危害健康行为会严重损害其身心健康的发展,并给社会带来很大的负面影响。因此,研究和控制中小学学生的危害健康行为具有其现实意义,并正...
关键词: 新课程标准 体育 教学目标
依据新课程标准对传统教学目标存在的模糊、抽象等现象进行改进,确定教学目标时在内容上围绕课标的五大领域使之更加丰富,在程度上结合课标的水平目标使之层次更加分明。教学实验发现,教学目标的改进有重要意义。依据新课程标准改进教学目标有很强的操作性和明确的方法,而且在教学效果上也有很大的改善。
关键词: 药学史 职业教育 发展
通过回顾我国药学职业教育发展历史,展示中国药学职业技术教育的发展历程。职业教育发展总是与行业发展、经济变革相适应,随着中国经济和医药行业的迅猛发展,药学职业教育必将由单一阶段培养模式转化为终身教育,药学行业的职业教育规模将不断扩大,水平将不断提高。
关键词: 医学生 论文写作 规范 格式
为规范医学科技论文写作,提高医学院校学生论文写作的水平和刊用率,现介绍《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》指导论文写作的意义,结合工作经验,从编辑的角度就新增加的内容或有别于先前的编排要求列举了著录格式,建议在论文写作课程中加入《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的内容。
关键词: 中专学校图书馆 质量管理标准
为了中专学校图书馆的快速发展,构筑现代中专学校图书馆新的管理方式不容忽视。ISO9001：2000质量管理体系的实施是构筑现代化中专学校图书馆管理先进理念和管理制度的新方式,它将有利于中专学校图书馆未来的生存和可持续发展。
关键词: 学科教师 班主任 协同育人
据笔者的观察和体验,现代教育中因为有了班主任、学科教师的分别,育人的工作被肢解了：班主任统管学生的“道”、“业”、“惑”,学科教师大多只管授学科之“业”,解学科之“惑”。虽然有很多学科教师的责任心很强,但迫于观念及舆论环境的限制,在学生思想品德、行为习惯养成教育方面只能“蜻蜓点水”。这不能不说是一种具有典型意义的教育现象。...
关键词: 电子阅览室 bxp无盘网络 安装 维护
现行的大中专学校很多都有电子阅览室,但学生的计算机应用水平参差不齐,所以计算机故障频发,降低了使用效率,增加了管理难度。BXP无盘网络能提供与有盘网络性能、速度相同,工作端的软件零维护,升级与增添新软件异常方便的途径,使电子阅览室更加经济、高效、简便。
关键词: 智能镜像技术 活动目录 组策略 网络管理
鉴于机房网络单机维护工作量大的特点,应用Windows 2000核心管理工具——智能镜像（Lntelli Mirror）技术,结合活动目录（Active Directory）,实现基于组策略（Group Policy）对用户桌面的策略性管理,以提高整个系统的可用性、可维护性和安全性,并说明这一实现过程。
关键词: 多媒体辅助实验教学 传统实验教学 外科护理学
随着高校教学环境的改善,借助多媒体和计算机技术搞好课堂教学成为当前临床护理学教学的重要手段。笔者从2004年开始以PowerPoint为工具,制作外科学多媒体课件,并按教学要求有机组合成生动的教学课件用于外科护理学教学,它集文字、数据、图片、动画、视频剪辑等多种媒体信息于一体,突出了外科护理学的特点,激发了学生的学习兴趣,扩大了教学信息...
关键词: 信息技术 课程整合 医学生物学
信息技术与课程整合的概念可以认为最初来源于课程整合的概念。课程整合意味着对课程设置、课程目标、教学设计、评价等诸要素做系统的考察与操作,也就是说要用整体的、联系的、辩证的观点,认识、研究教育过程中各种教育因素之间的关系。
关键词: 大学生健康教育 案例教学 主动学习
为更好地完成大学生健康教育课程的目标要求,使大学生树立正确的健康观,将案例教学运用到该课程中,使学生结合生活实际学习,在教师的引导下与教师、同学进行互动交流。通过对真实案例的讨论和分析,概括总结其发生、发展的理论依据,变被动学习为主动学习。因此,运用案例教学开展大学生健康教育对提高大学生的健康意识、改善其健康状况、促进其健...
关键词: 儿科学 液体疗法 生活实例 课堂教学效果
在儿科学小儿液体疗法一节中,关于脱水性质的知识,既是难点,又是重点。为了便于学生理解,讲授中用生活中常见的实例——一盆米汤在供别人饮用时被不同程度地取走（或盛出、舀出）的情况,形象地比喻3种不同性质的脱水,将知识点化难为易,深入浅出,使学生听之有趣、易学易懂,收到了良好的教学效果。
关键词: 任务型教学法 实用药学英语 课堂教学
随着社会经济的发展,医药行业对学生外语水平的要求也越来越高。对于以一线技能为定位的高职院校学生而言,掌握足够的药学英语知识是非常必要的。因此,我校对三年制和五年制学生均开设了实用性很强的药学英语课程。我们选用杨维濂主编的《实用药学英语》为教材。由于我校学生英语基础较差,同时他们刚刚涉及专业课程的学习,而该教材的针对人群是...
关键词: 中职语文教学 职业教育 因材施教
中职语文教学如何适应社会发展需要,满足社会对人才职业化的需求？笔者认为应有别于普高的教学方法,结合中职生的特点,以职业教育为本,因材施教,在“必需、够用”的原则下,注重语文能力的培养。
关键词: 学习策略 预防医学 教学
学习策略是学习方法与学习的调节和控制的有机统一体,包括具体的学习方法或技能与学习的调节和控制技能。学习策略的使用是学生学习中极为重要的方面,直接影响着学生的学习效率,甚至对学生的学习行为和学习态度都有一定的作用。它有助于提高学生的认知水平与学习能力,挖掘学生的学习潜力。学习策略也是一种知识,是可教与可迁移的,是学校教育的重...
关键词: 生理学 教学技巧 教学实践
探讨灵活运用导入式、精简式、归纳式、比较式、展示式、讨论式、例证式与拓展式等8种教学技巧,对于提高生理学教学质量的作用。
关键词: 集体备课 教学质量 生理学
生理学集体备课是教学工作中不可或缺的环节之一。通过集体备课,可对课程教学大纲的有关规定达成共识;可集思广益,探讨和寻找最佳教学方法,提高教学质量。
关键词: 分层图示导入法 效果
图示导入法是指将理论知识用简明、直观的图示展示出来,使学生在感性认识的基础上达到理性的升华,从而简化记忆过程,加深印象,完成主动学习过程。而分层图示导入法则是在总图示的基础上再进行分解、细化、延伸,通过思维过程的图示化体现,使教学内容系统化,在系列图示导入中实现形象——抽象——形象的逻辑思维过程。将分层图示导入法运用在讲述...
关键词: 概念图 正常人体学基础 教学策略
概念图是一种组织和表征知识的工具,它是以图示的形式直观地、结构化地表征概念和概念之间关系的一种知识呈现方式。它可以作为教师组织教学内容、实施教学评价、引导学生进行意义学习、促进知识整合的有效工具,因而其在正常人体学基础教学中的应用日益受到重视。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：兰州市东岗西路60号，邮编：730000。