卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 高职院校 学术管理 管理体系
学术管理是高校管理的核心与灵魂，高职院校步入高校队伍的时间不长，与国外高等职业教育四五十年的发展历史和我国大学百年的发展历程相比，只不过是教育领域中的一株新苗。高职院校的学术管理需要走出自己的继承、借鉴和创新之路，形成具有高职特色、与大学的学术管理既联系又区别的学术管理模式，这样才能有效促进学术管理与学校发展的良性循...
关键词: 高职高专教育 引用 开放教育
针对高职高专教育学生来源的多样化趋势，着眼于提高教学质量；为满足学生的需要，结合学校的现有教学资源，引用开放教育的观念和做法，把学校教育与开放教育结合起来，提高学生的学历层次，丰富学生的学习内容，提升学生的学习能力。
关键词: 主题教学 信息技术 课程整合
随着职教课程改革的不断深入，各种职教课程中都不同程度地体现出综合与主题相结合的趋势。信息技术在近几年中的急速膨胀为主题教学提供了有效的途径，现提出信息技术与课程整合的设计流程图，并以江苏省五年制高职教材《物理学》中的“放射同位素及其应用”为例说明具体的操作方法。
关键词: 行业文化 中医美容技术 就业质量
以我院医学美容技术专业（中医美容方向）学生为例，分析高职学生的心理、思想情况，即与行业文化的差距，并采取将企业道德规范等内容充实到教学内容中去、请校外实训基地及美容行业企业的技术专家和管理者给学生讲课、组织学生参观校外美容实训基地等措施，加强学生的行业文化教育，提高了就业质量，降低了初就业者的跳槽率。
关键词: 大学生 考试作弊 心理分析 对策
就大学生考试作弊以后的心理活动进行分析，并提出若干对策，旨在加强思想道德教育，促进高校的学风、考风建设，完善考试管理制度，让考试发挥应有的作用。
关键词: 自主学习 英语精读 大学新生
从教育的本质以及现今我国的教育体制来看，非英语专业大学新生英语自主学习能力培养和提高显得尤其重要，以精读课为例，根据自主学习理论，应该实施包括5个环节的强调自主学习的课堂教学策略，从而促进学生形成自主学习的习惯，提高学习的能力。
关键词: 高职高专 临床医学 急诊急救 人才培养
目的通过对当前农村基层医院急诊急救状况的调查研究，探讨高职高专临床医学专业人才素质培养问题。方法通过发放问卷，调查我国东部、中部、西部及沿海地区的11个省（市）125个县的389所农村乡镇基层医院的急诊急救状况。结果发现有些农村基层医院危重症患者非正常死亡比例较高，医生的妇科、儿科与五官科等常见急诊急救知识与技术水平较差。结...
关键词: 高职高专 大学生 性教育 途径
高等职业教育是高职高专大学生个体社会化教育的重要阶段，性教育是个体社会化教育的重要部分。科学的性知识、健康的性心理及良好的性道德不仅有助于大学生思想道德和人格修养的完善，而且对正处于身心发育和成长阶段的大学生的身心健康有重要的社会意义。
关键词: 大学生 诚信档案 构想
大学生诚信意识的淡薄和缺失，逐步受到社会各界的关注。大学校园内考试作弊、跑分要分、恶意拖欠学费和国家助学贷款、编造求职简历等问题层出不穷。诚实守信是中华文明的重要内涵，是大学生最基本的道德素质，既要求个人的内在修养和觉悟提高，还要有相应的机制对大学生的行为进行约束。建立大学生诚信档案是对大学生进行诚信教育和诚信监督的...
关键词: 思想政治工作 大学建设 机制
近年来，陇东学院的思想政治工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“两手抓、两手都要硬”的思想，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设合格陇东学院这个核心工作，把思想政治工作融入学院改革发展的各项工作中，
关键词: 外界因素 大学生心理健康 影响
人的心理状态受社会环境的制约，在校大学生同样受社会环境和学校环境的影响。我们在随机调查的基础上，就外界因素对大学生心理健康的影响程度加以分析。
关键词: 现代远程教育资源 西部地区 农村中小学 资源开发
西部地区地域辽阔，自然资源丰富，由于地理和历史原因，西部地区的教育长期处于一种相对落后的状态。我国实施西部大开发战略以来，加大了对西部教育的投入，但由于西部地区发展不平衡，顾此失彼的现象时有发生，一些偏远地区和文化特别落后的地区，教育水平不容乐观。随着信息技术的日益发展，其在教育中的作用和地位逐渐提升。
关键词: 临床技能教学 新模式 教学质量
临床技能教学是医学教学的关键环节。多功能仿真电子标准化病人等设备的问世，为探索临床技能教学新模式创造了极为有利的条件。应用电子标准化病人进行教学，学生既可以反复练习，又不必增加病人的痛苦；学生既提高了临床技能操作水平，又缩短了临床适应期。这种新的教学模式取得了良好的教学效果，提高了教学质量，值得推广应用。
关键词: 多媒体教学 课件 品牌学校
中职学校要生存、发展、提高竞争力，关键是实施品牌工程，努力创建品牌学校。在职教领域里树立教育品牌，有利于中职学校在激烈的竞争中赢得先机。要创建品牌学校，需要多方面的努力。现阐述多媒体教学在我校实施的现状与优势以及在创建品牌学校中的作用。作为衡量教学质量的一个重要环节以及适应信息技术条件下教学模式的转变。多媒体教学必不...
关键词: 中等医学教育 卫生信息管理专业 人才培养 业务素质
从4个方面讨论卫生信息管理人才的业务素质培养问题：（1）明确培养卫生信息管理人才的任务。（2）明确卫生信息管理人才业务素质的培养目标。（3）优化课程体系规划，明确具体内容及教学要求。（4）明确考核项目与考核方法，保证人才质量，初步探讨培养卫生信息管理人才以及专业人才对医药卫生事业发展的重要意义。
关键词: 医学职业院校 学生 礼仪素质 礼仪教学
根据国内外现行文明礼仪教程和规章制度，设计出适合医学职业院校礼节礼仪教学的程序及方案，确立医学职业院校学生良好礼仪素质评估方法，开发出适合医学职业院校学生礼仪素质培养的教学模式及方法并应用，从而使医学职业院校礼节礼仪教学在与用人单位的紧密联系过程中趋向行业对口化，实现礼仪教学科学化和规范化。选择本校2004级护理专业2个...
关键词: 推广 普通话 综合素质
目的通过大力加强推广普通话工作，有效提高学生的普通话水平，提高学生的从业能力，为其今后发展奠定坚实的语言基础。方法对焦作卫生学校连续4年开展的普通话水平测试工作进行认真地数据统计及经验总结。结论通过4年的摸索，焦作卫生学校已经初步积累了一些较为可行的推广普通话的工作经验，为中职卫校探索了一条加强推广普通话工作的新途径。
关键词: 主题性校本培训 教师 中等职业学校
主题性培训是综合培训、系统培训，又是集中培训，是解决教师现实需要与发展需要的培训。
关键词: 校园文化 建设 思考
校园文化是人类社会文化在学校中的缩影，是由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化组成的有机整体。已成为学校教育中不可缺少的重要组成部分。它是一项系统工程，其建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标。又要有系统的操作程序和完整的保障体系；既是一所学校精神的价值取向，体现一所学校的校园风貌，又是具有强大引导功能的教育资源...
关键词: 中等卫生职业学校 过程性评价 课堂
通过对中等卫生职业学校课堂教学实践的分析及过程性评价理论的研究，提出了初步的评价方案，应用行动研究的方法在课堂教学中进行了实践，结果表明，中等卫生职业学校课堂实施过程性评价能很好地促进学生综合素质的提高，能有效地促进学生终极学习目标的实现。
关键词: 高职院校教师 职业倦怠 ebi
目的 检验教师职业倦怠量表（EBI）应用于高等职业院校教师的信度和效度。方法应用EBI对某高职学院121名教师进行测量，并根据测量数据进行项目分析和信度、效度分析。结果 确认了EBI的三因子结构，方差的累计解释率达到53.533％，全部项目与各自分量表的相关显著性均达到0.01水平，除第16项外，各项目区分度均达到0.001的显著水平；信度指标除...
关键词: 职业学校 教学质量 监控 探索
实施教学质量监控、努力提高教学质量，应从健全学校教学质量监控机构、提高全员对教学质量监控的认识、采取切实有效的教学质量监控方式等方面进行。
关键词: 无纸化考试 成人医学教育 考试系统
无纸化考试系统已被广泛应用于我国医学教育界，但系统的某些问题尚未完善。现浅析考试界面、考试操作方式、专业考试、考试安全和试卷评判等方面的问题，并提出相应的对策。
关键词: 英语四级考试 阅读理解 命题规律
四级考试阅读理解的考点有一定的规律，捕捉到考点并能预测到可能要考的题型，考生就能节省不少时间，从而避免开始做题时又要通阅全文盲目找考点的弊端。
关键词: 网页课件 远程教学 教学探讨
使实践操作以网络模式进入课堂，既可以减轻学校实践操作教学沉重的负担，又可以使枯燥、乏味的知识容易被学生接受。现利用网页课件对临床实践操作教学进行初步尝试，简要叙述如何根据学校的实际情况，通过制作网页，实现网络站点的形成，最终实现网络教学低成本、低消耗、高产出的目的。
关键词: 信息管理 移动电脑 无线局域网络
目的介绍以移动电脑为终端的非独立式无线局域网络在校园信息系统中的应用。方法服务器采用Windows2000Server操作系统，数据库采用Microsoft SQL Server2002，后台系统基于中文WindowsXP或Windows2000操作系统，采用C#、NET进行开发，C／S结构；前台系统采用移动电脑、windowsXP操作系统、IEEE802.11b无线网络，使用ASP.NET开发，B/S三层结构。...
关键词: 解剖学 多媒体教学 课件 传统教学方法
通过对我校解剖学多媒体教学与传统教学的教学成绩进行统计学分析，比较多媒体教学与传统教学的优缺点。对于解剖学教学，多媒体教学与传统教学方法的结合是一个发展方向,但如何结合还有待于深入探讨。
关键词: 建构主义 药理学 教学
建构主义是一种认知学习理论，体现“以学生为主体，教师为主导”的教学思想，关注以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，强调学习的主动性、社会性和情境性，对当前的教育改革具有重要的指导意义。开展基于建构主义学习理论的教学实践，有利于培养具有创新精神和实践能力的高等医学人才。
关键词: 高职护理专业 英语教学 研究 成绩分析
以2003级高职护理专业英语强化教学班（试点班）、普通教学班（对照班）学生共计120人为研究对象，应用SPSSll.0统计软件，分析2个班学生英语、文化基础课、医学基础课及护理专业课成绩的差异，同时分析中考入学总成绩、在校英语成绩与医学基础课和护理专业课成绩的相关性，为高职高专护理专业培养目标与学科课时计划的修订提供参考，为学校教学...
关键词: 教学模式 学生 学习主动性
我们对大专护理教育方式进行改革，改变护理学教学传统的讲授式教学方法，尝试实施让学生自己参与的教学方法及小组讨论法、角色扮演法、病案分析法、学生授课法、知识技能竞赛法等多样化的教学模式，大大激发了学生的学习兴趣及学习主动性。学生掌握了新的学习方法，课堂气氛活跃，人人参与，取得了理想的教学效果。
关键词: 中枢神经系统传导通路 pbl教学法 传统教学法
PBL教学法比较适合临床学科及病理学教学，现对其在解剖学中的应用进行探索。在解剖学教学中运用PBL教学法，要注重“三重点”：第一，选取综合性强、传统教学法教学效果差的章节；第二，精心设计要提问的问题，引导学生去“发现”答案是关键；第三，营造活泼的课堂气氛。
关键词: 英语写作 连接毪衔接 连接成分 篇章
分析学生作文中连接性衔接手段的使用情况，指出不足之处，如衔接手段使用较少，衔接形式单一等，并提出建议，加强学生的语篇意识，使其注意使用连接性衔接手段，以建构出话语连贯且质量较高的篇章。
关键词: 任务驱动教学法 教学效果 提高作用
目的探讨任务驱动教学法对教学效果的作用。方法以2005级、2006级医学生物技术专业高职学生为研究对象，分别实施传统教学法和任务驱动教学法，并比较期末综合成绩和理论知识的掌握情况。结果实验组无论是期末综合成绩还是理论知识掌握的扎实程度均远远高于对照组。结论任务驱动教学法优于传统教学法，对提高教学效果有促进作用。
关键词: 双元制 教学法 口腔临床技术
口腔临床技术专业是一个以操作为主的实用型专业。在学习专业操作技能时很多学生会说不会做，如何通过课堂教学环节及现有的设备提高学生的实际操作能力，这是摆在任课教师面前的一个难题。参加了德国牙科技术协会中国投资机构组织的师资培训班后，我们看到了一直沿用的传统教学方法的问题和不足，找到了解决上述难题的方法，
关键词: 课前说课 课后说课 公开课
说课是目前开展较多的教学活动，它对提升教学质量、抓好教师的“传、帮、带”工作具有极其重要的作用。本学期，在教务科的安排下，笔者进行了一次校内公开课说课一体化教研活动，收到了良好的效果，现将其总结为“四要”，综述如下，与同行商榷。
关键词: 药物学 导入 教学方法
导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式引起学生注意，激发其学习兴趣，使其产生学习动机，明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。这一意图性行为用于上课之始，精心设计的导入能紧扣学生的心弦，集中学生的注意力，使其抓住主题，激发学生的学习兴趣并促使学生情绪高涨，进入高度的求知状态，有助于取得良好的学习效果。在中...
关键词: 物理学教学 智力开发 教学方法
针对在现实教学工作中只重视左脑开发，重视逻辑思维发展，严重忽视右脑开发的现象，提出一些开发学生右脑的方法。
关键词: 体育 课堂教学 质量 策略
根据当代女大学生的生理、心理特点，结合大学体育教学的目标要求，通过优化教学，让学生以多种学习方式进行有效的学习和锻炼。在体育教学中加强与中学体育教材的衔接，避免重复；注重开展健美操、网球等项目的教学；培养女大学生树立终生体育观。
关键词: 病案分析多媒体课件 药理学 教学改革
病案分析多媒体课件教学是利用多媒体课件进行的以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为主导的新型教学模式。实践证明，它能充分调动学生学习的积极性，培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力，提高学生的综合素质，提高教学质量。
关键词: pdg教学法 教学效果 护理技术
目的探讨PDG教学法在护理技术教学中应用的效果。方法以桂林市卫生学校2005级2个中专班的学生为研究对象。其中一个班为观察组，另一个班为对照组，在“临终患者的护理技术”一章的教学中，观察组采用问题—讨论—指导（PDG）教学法，对照组采用传统教学法。采用问卷调查法和理论考试评价教学效果。结果观察组对PDG教学法的评价优于对照组对传统...
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