卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 大学生 人际心理素质 教育策略
依据人际心理素质的内涵，对大学生进行人际教育指导，以人际交往规范教育为前提，提高其人际认知水平；以人际交往策略训练为主线，增强其人际调控能力；以人际交往技能培养为中心，使其具备良好的人际交往能力。
关键词: 高职高专 药学专业 教学改革
针对目前高职高专药学专业实践教学体系存在的主要问题，分析药学专业职业岗位（群）任务和职业资格标准，按照针对性、系统性、优化性、独立性、一体化原则及职业核心能力与职业基础能力相结合的原则，构建实践教学目标体系、“模块化”教学内容体系、实践教学管理体系和实践支撑体系。
关键词: 高职生 基于工作过程教学模式 综合职业能力
目的探讨采用基于工作过程教学模式提高高职生综合职业能力。方法以我院2007级、2008级医学生物技术专业高职生为研究对象，2007级学生为对照组，2008级学生为实验组，分别实施传统教学模式和基于工作过程教学模式，比较2组学生期末总成绩、理论和职业素质考核情况。结果实验组无论是总成绩，还是理论和职业素质考核成绩均高于对照组。结论基于...
关键词: 体育教师 反思性学习 必然性 可能性
对反思性学习涵义进行深刻解释与分析，阐述体育教师成为反思性学习者的可能性与必然性，并针对体育教师如何成为反思性学习者提出建议。
关键词: 高职护理专业 模块化课程体系 高等职业教育
大连医科大学高等职业技术学院结合自身特点，在不断总结办学经验的基础上，构建了公共基础模块、社会人文模块、专业基础模块和执业能力模块的护理专业模块化课程体系。该课程体系围绕人才培养目标有针对性地制订教学计划，系统规划教学活动，全面实现了医学高等职业教育注重培养职业能力的目标。
关键词: 医学生 志愿服务 长效机制
志愿服务一般是指志愿者在自愿的前提下，不计报酬，贡献时间、精力，推动社会和福利事业发展的活动。志愿服务是一项高尚的社会行为，其在弥补政府资源不足、维护社会和谐稳定、服务社会经济生活和道德构建等方面发挥着重要作用。作为培养“白衣天使”的医学院校，应该主动发挥志愿服务在医学生培养方面的优势，充分利用志愿服务这一形式完善教...
关键词: 药品经营与管理专业 项目化课程模式 工作体系
药品经营与管理专业是培养在流通领域中从事药品采购、销售、贮藏、养护及质量控制的高等技术应用型专门人才。根据麦肯锡咨询公司的最新预测，我国将在2012年跻身全球前五大药品市场行列。这样的市场发展前景，将大大增加药品流通领域人才的需求量。为使药品经营与管理专业教学标准更规范、更科学，我院药品经营与管理专业项目组于2008年7月开...
关键词: 医学院校 实践教学 课程体系
在高等医学教育规模不断扩大、医疗卫生制度日趋严格的形势下，加强对学生综合素质和实践能力的培养，不断探索和改革医学院校实践教学体系，提高学生分析和解决问题能力，是高等医学教育可持续发展的关键环节。笔者从实践课程内容和课外实践活动方面探索医学院校如何构建实践教学新体系。
关键词: 美术教学 评价体系 评价方法
高师美术教学评价是美术课程结构的重要组成部分，是高师美术教育的重要环节，应该予以足够重视。教学评价是指基于所获得的信息对教学过程及其效果的价值做出客观、科学的判定。合理的高师美术教学评价体系可以改进教师的教学方法，促进美术教育的不断发展，更重要的是能够很好地促进学生全面发展，帮助他们形成终身学习能力，培养他们美好的情...
关键词: 高职院校 英语教学 误区
目前我国的高职英语教育应本着“以就业为导向、以能力为本位”的教育要求，突出综合职业能力培养，满足职业岗位对人才知识、能力和素质的需要，从而构建合理的人才培养模式。但由于我国高职教育起步晚、发展快，受到教材编写、测试体制和师资等条件的制约，高职院校英语教学模式尚不完善。为培养实用型人才，全面提高学校英语教学水平，改善高...
关键词: 高职高专 和谐 实验室文化建设
从和谐的理念出发论述构建和谐实验室文化的内容、基本要求和措施，旨在探讨和完善高职高专院校实验室文化建设体系。
关键词: 中医实用人才 城乡卫生事业 培养体系
重庆是我国最年轻的直辖市，大城市和大农村并存，农村面积占全市总面积的98．9％，农村人口占全市总人口的73．0％。城乡卫生事业发展不均衡，基层人民群众“看病难，看病贵”的问题尤为突出，“因病致贫，因病返贫”状况依然存在。2008年，卫生部与重庆市人民政府签订《共建统筹城乡卫生发展试验区合作协议》，旨在促进城乡居民享有均衡的公共...
关键词: 高校 毕业生 就业工作
2010年全国普通高校毕业生将达630余万人，加上往届未就业毕业生，需要就业的毕业生数量更大，高校毕业生就业形势依然十分严峻。因此，从党和国家事业发展的全局认识高校毕业生就业工作，努力使大批高素质人才及时进入社会生产、管理、服务等各个领域发挥作用，为现代化建设提供人才支持和保障网，具有重大历史意义和现实意义。
关键词: 价值澄清法 高校 医德教育 qq价值单法 限定选择法
就价值澄清法给予阐述，并详谈价值澄清法在高校医德价值取向教育中具体实施的2种方法：QQ价值单法、限定选择法。
关键词: 网络文学 互联网 传统文学
通过对比分析网络文学与传统文学，认识网络文学在文学发展中的地位。正视网络文学存在的问题，进而提出促进网络文学发展的一些建议。
关键词: 中职语文 教材 职业精神
中职语文教材中蕴藏着丰富的职业精神，这些文章从职业理想、职业态度、职业技能、职业道德、职业意志、职业创新等方面对学生进行职业精神的熏陶。
关键词: 医学教育 学习方法 教学方法
授人以鱼。不如授人以渔。学法和教法都是教育改革的重要内容。在医学教育中，许多教师重视教材内容的传授，忽视对学生学习方法的指导和培养，严重影响了学生自学能力的提高。从长远来看，学习方法比学习内容更为重要。笔者拟从医学教育学科特点出发，谈谈培养和训练学生学习方法的几点体会。
关键词: 甘南州 民族教育 教育经费
1甘南州教育基本情况 截至2007年底，甘南州有各级各类学校737所，其中小学648所，普通中学54所（九年制学校25所、初级中学9所、完全中学17所、高级中学3所），职中9所，中专4所，幼儿园22所（其中民办幼儿园8所）。在校学生137883名，其中小学生91041名、中学生42561名（初中33047名、高中9514名）、
关键词: 计算机网络 英语听说 测试模式
测试是英语教学的重要组成部分，基于计算机网络的考核模式日益受到教育界的重视。四川省大学英语二级考试已经完全实行了机考；2008年12月大学英语四级机考在全国50所高校完成了试点工作；2009年6月21日参加全国大学英语四级机考试点的院校扩大到180所，预计在3～5年内四级机考模式将在全国普及；从四川省英语二、三级考试中心获悉，
关键词: 班干部 工作倦怠 健康维护
通过对中职班干部工作倦怠状况的调查研究，就如何减少他们的工作压力，提升工作效率，提高其心理健康水平。促进其健康等方面提出相关对策。
关键词: 传染病学 新发传染病 经典传染病
1传染病学教学面临的新问题 1．1新发传染病频繁，讲授内容无定论 近年来，新发传染病频繁发生，除教材内容外，新发传染病更受到关注。但是，在教学材料中这些新发传染病有的没有权威定论。对于病原学、临床表现、治疗、防控等内容，网络、杂志、宣传手册介绍得并不少，但教师在教学中，面对没有定论的资料，只能避实就虚地简单说明。
关键词: 中职 技能考核 评价方法 药用化学
通过对我校药学专业基础课程药用化学操作技能考核评价方法的改革，探索具有教育、导向、激励、反馈等功能的考核评价体系，使学生在实践课学习中既学会做事更学会做人，既增强职业能力更增强职业素养，逐渐成为高素质、高技能的劳动者。
关键词: 有机化学 试题库 结构设计
论述建设有机化学试题库的必要性、目的和意义。分析该试题库的结构和功能，介绍其特色。
关键词: 颈椎病 悬吊式颈椎牵引椅 改进方法
颈椎牵引是颈椎病保守治疗的首选方法，不论门诊医师还是住院医师均广泛应用此方法为病人解除痛苦，并取得了较好的疗效。目前，颈椎牵引可使用的器械很多，但最常用的仍然是传统的悬吊式枕颏颈椎牵引椅。我们通过几十年对上千例颈椎病病人的牵引治疗，发现传统的颈椎牵引椅存在一定弊端。现将需要改进之处介绍如下（见图1）。
关键词: 神经解剖学 临床医学专业 实验课
神经解剖学是神经科学的基础，而神经科学已成为生命科学发展的基础。自20世纪90年代国际上提出“脑的十年”后，我国将脑的研究纳入“863”攀登计划，至今神经科学各方面的知识日新月异。1995年国际脑研究组织在第四届世界神经科学大会上提议把21世纪称为“脑的世纪”。在这种背景下，医学院校学生学好神经解剖学对其后续课程的学习与将来的工...
关键词: 解剖学 理论教学 边做边学
目的改部分解剖学理论教学为边做边学，创新并探讨解剖学学习新路径。方法选择护生有一定感性认识的解剖器官，让护生边做边学，体现以能力为本位、以生为本的职业教育理念，促进护生自主知识构建。结果实验组护生的感性认识不断加深，理论知识得到拓展，学习积极性提高，学用结合，效果明显。结论边做边学是省时、高效的学习方法。值得推广。
关键词: 食品科学 研究性学习 教学方法
根据食品科学与人们日常生活密切相关的特点，提出在食品科学部分教学中进行研究性学习应注意的方面。
关键词: 基础医学概论 教学现状 教学质量
基础医学概论是一门供医学院校非医学专业学生学习，使其了解医学全貌，掌握必要的医学基础知识的必修课。其内容涵盖系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、免疫学、病原生物学、药理学、遗传学10门课程。基础医学概论的优势在于对基础医学各学科内容进行整合、重组和优化，有利于教学活动的开展。
关键词: 任务驱动教学法 妇产科护理学 实践教学 职业 素质
高等职业教育培养目标是为社会提供大量应用型技术人才。在高职高专院校护理专业中，妇产科护理学是一门实践性很强的学科，怎样激发学生学习兴趣，引导学生将所学基础知识、基本技能融会贯通，培养学生的应用和创新能力，使其成为发展后劲足、开拓创新型的应用型护理人才，一直是妇产科教师深思的问题。近年来，笔者在妇产科护理学教学中尝试运...
关键词: 英语教学 合作式学习 师生关系
合作是当今社会不可缺少的重要组成部分。在竞争日益激烈的今天，人们不仅要有高超的专业技能，同时还要掌握与人相处、合作的技巧。现如今，高校中独生子女居多，他们自私、唯我独尊等特性尤为突出，对其团队意识、协作精神的培养显得尤为重要。因此，教学中应该大力提倡合作式学习。
关键词: 角色扮演式教学法 外科护理学 课堂教学
目的在外科护理学教学中通过应用角色扮演式教学法，提高学生综合素质。方法选择外科护理学中部分内容让学生进行角色扮演设计，并进行情景剧表演。表演完毕后，教师现场进行点评。教学活动全部结束后，应用自行设计的问卷评价教学效果。结果通过问卷调查显示学生对此种教学法的态度：94％的学生很感兴趣，5％的学生感兴趣，1％的学生不感兴趣。...
关键词: 中职 五官科教学 教学方法
1紧扣教学大纲，精选教学内容 新教学大纲中规定本门课程的学时极少，所以，精选教学内容就显得尤为重要。教师要选取五官科中的常见病、多发病以及严重危害人体健康的疾病为主要教学内容，做到精选、精讲，使学生在有限的学时内掌握知识点。在眼科教学中，应以“三炎”——结膜炎、角膜炎、虹膜睫状体炎，
关键词: 英语教学 元认知策略 英语阅读能力
元认知策略对阅读效果有非常重要的影响。很多研究表明，元认知策略具有可教性，学生的阅读元认知策略意识可以通过培训得到提高。本文就英语教学中学生阅读元认知策略培训方式进行探讨。
关键词: 针灸推拿学 教学效果
目的探讨“问题＋开放式”教学法在针灸推拿学教学中的应用效果。方法将我校2008级卫生保健专业4个班中的01、02班作为实验组，03、04班作为对照组，实验组采用“问题＋开放式”教学法授课，对照组采用传统教学法授课。通过理论、技能考核及问卷调查方式比较2组的教学效果。结果实验组学生理论与技能考核成绩均优于对照组，且实验组学生对“问题...
关键词: 高职高专院校 公共英语 翻译教学
将与翻译活动和翻译技能相关的知识渗透到高职高专院校公共英语教学的各个环节，可以促进公共英语教学改革。结合高职高专院校英语教学实际和不同教学内容，分析翻译教学的可行性和重要性。
关键词: 血液透析 心理问题 护理体会
血液透析技术的成熟和提高，使得越来越多的尿毒症患者选择血液透析。但长期病痛折磨及透析引发的各种不适和并发症，严重影响了患者的生活质量。如透析治疗中的直接穿刺法、中心静脉置管术等，各种透析反应和急、慢性并发症等给患者造成身体的疼痛和心理的恐惧。患者的心理问题主要表现为不同程度的抑郁、焦虑、恐惧、沮丧、绝望。现将透析患者...
关键词: 高职高专 公共英语 教学效果
高等职业教育作为高等教育的类型之一，既要具备高等教育的属性，又要体现职业教育特色。英语一直是高职高专教育的公共基础课程，英语实际应用能力始终是高职高专学生职业能力的重要组成部分.
关键词: 慢性心力衰竭 说课 设计
1说教材 1．1教材的地位 慢性心力衰竭说课选用金中杰主编、人民卫生出版社2008年1月出版的《内科护理学》（第2版）教材。该教材编写根据构建和谐社会对技能型、高素质劳动者的需求、教育部门的培养目标、卫生部门用人要求，紧扣新教学计划和大纲，贯彻职业教育的本质要求和中等卫生职业教育的目标，突出内科护理对学生能力的培养，体现“三基...
关键词: 中医护理 课堂氛围 教学方法
目的探索提高中医护理教学效果的方法。方法（1）寓教于趣，以问题激活课堂；（2）联系临床，用案例反证理论；（3）模拟场景，扮角色碰撞思维；（4）重视操作，促特色护理光大。结果通过提问助兴、案例论证、模拟护理、动手多练等措施，能有效提高课堂教学效果与质量。结论在中医护理教学中还需不断优化和完善教学方法。
关键词: 高职教育 数学教学 应用性
当前是信息时代，更是数学的时代。21世纪是生命科学的世纪，更是数学的世纪。近年来，我国高职教育得到很大程度的发展，数学教育是人才素质培养中必不可少的，对构建人才知识结构非常重要。但目前高职数学教学仍存在诸多问题，如教师知识结构单一，大多数教师不了解所教专业的背景知识，无法把数学知识与专业知识结合起来，不能把握好“必需、...
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