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卫生职业教育杂志

杂志介绍

卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管,甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。

卫生职业教育杂志创刊于1983,发行周期为双月刊,杂志类别为医学类。

卫生职业教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅

  • 主办单位:甘肃省医学科学院研究院

  • 国际刊号:1671-1246

  • 国内刊号:62-1167/R

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 以就业为导向的口腔工艺技术人才培养模式探索

    关键词: 就业导向  口腔工艺技术  人才培养模式  

    口腔工艺技术是一门新兴的学科,如何培养出符合企业岗位要求的,企业用得上、留得住的人才一直是学校重点研究的课题。现从课程体系构建、教学及考核方法、实训基地建设等入手,对该专业以就业为导向的人才培养模式进行探讨。

  • 职业生涯规划教育对高职学生价值取向的影响

    关键词: 职业生涯规划  高职学生  价值取向  

    职业教育是中国特色社会主义现代教育体系的重要组成部分,是国家经济社会发展的重要基础、人力资源强国建设的重要内容和教育工作的战略重点。在国家关于转变经济发展方式、调整产业结构、加强自主创新等一系列战略要求提出的大背景下,加强高等职业教育是大规模培养高素质劳动者和技能型人才的重要基础。但是,目前高职学生不同程度地存在着理...

  • 以评估为契机以自建为抓手全面提高卫生人才培养质量

    关键词: 教学评估  卫生人才  培养质量  

    国家教育部新一轮高等职业教育人才培养工作评估政策,为促进各级各类高职高专院校提升内涵、提高质量,为社会培养更多、更好的应用型人才指明了方向。我校根据自身的条件和特点申报作为江苏省高等职业院校新一轮人才培养工作评估的首家接受评估单位,为新一轮评估在江苏全面展开做了有益探索。我校以新一轮评估为契机,以自评自建为抓手,在全...

  • 略谈大学教师职业幸福感的影响因素及促进途径

    关键词: 大学教师  职业幸福感  影响因素  促进途径  

    深入分析大学教师职业幸福感的内涵,对调动大学教师的劳动积极性,确保广大教师身心健康、享受教师职业内在的尊严与快乐有着重要的理论意义和实践价值。教师职业幸福感也是促进教育发展以及教师和学生幸福的保证。本研究在分析教师职业幸福感影响因素的基础上,提出促进教师职业幸福感的有效途径。

  • 在高职院校学生干部培养中引入企业管理理念的思考

    关键词: 高职院校  学生干部培养  企业管理理念  

    高职教育主要是为社会培养应用型专业技术劳动人才,融人企业是高职院校发展的重要途径。将企业管理理念融人高职院校学生干部培养体系,拓展思路,更新教育管理观念,更好地发挥学生干部在高职学生与学校间的桥梁和纽带作用,让学生了解和认同企业文化,从而实现高职院校的发展目标。

  • 弘扬古代医家人文精神 培养医学生人文素养--谈选修课中国古代医学教育思想的教学

    关键词: 人文精神  医学生  人文素养  

    目前,医学模式正处于从生物一医学模式向生物一心理一社会模式转变的过程中【1],这种转变要求医学科学要从整体来看待疾病,要充分认识到人体是一个复杂的整体,它有生物属性和社会属性,其中社会的、精神的、心理的因素与人的机体健康和疾病关系极大口。这不仅要求医学生掌握专业知识和技能,同时特别强调医学生要有良好的人文情怀和丰厚的文...

  • 论高校休闲体育的价值及其创新发展的路径选择

    关键词: 休闲体育  价值  创新发展  路径选择  

    休闲体育作为体育教学改革创新的重要形式,如何通过这一形式更有效地发展高校的休闲体育事业,不但让科学健身的理念更加深入大学生的心中,而且使大学生的闲暇时间变得充实起来,充分享受休闲体育带来的乐趣,从而为构建和谐校园、和谐社会做出贡献,这是高校体育工作者应该思考的问题。

  • 加强儿币斗医学生医患沟通能力的培养

    关键词: 儿科  医学生  医患沟通能力  

    儿科医疗纠纷主要由医护人员服务态度及医患沟通不良引起,儿科临床工作中重视沟通前准备和沟通技巧的应用可以减少医疗纠纷的发生。而加强儿科医学生医患沟通能力培养需要思想上重视人文关怀,行动上加强实践。

  • 网络教学模式中教师应具备的素质

    关键词: 网络教学模式  教师  素质  

    随着科技的发展,网络技术的日益成熟,网络教学通过技术的使用不仅能延伸课堂,更能最大限度地建立教师、学生与学习资源之间的联系,而且不受时间与空间的限制。这种联系之所以能成为最有效的方式是因为网络教学有非常大的互动性。而网络教学的这种互动性,可以以学生为主体,诱导学生产生强烈的求知欲,从而乐于学习与钻研,使学生在学习过程...

  • 与物联网企业合作培育创新型医护人才

    关键词: 物联网  校企合作  创新人才  

    基于对物联网定义和时代意义把握的基础上,探讨物联网在医疗卫生领域中的应用前景以及作为卫生类高职学校应如何抓住机遇,发挥物联网企业与医药类高等职业技术学校互补的优势,共同成长、共享社会效益,培养出符合社会需要的实用型、技能型人才。

  • 浅谈现代教学环境下实验员在实践教学中的多重角色作用

    关键词: 现代教学环境  实验员  实践教学  多重角色  

    目前中职学校实践教学面临学生综合素质下降、教学条件比较落后的困境,为了提高实践簿学效果,实验员应该发挥实验室管理者、学生管理者和德育工作者、专业技能实训操作指导者以及专业见习组织管理者和带教教师的多重角色作用。

  • 对藏族医学生学籍档案管理的思考

    关键词: 藏族医学生  学籍档案管理  对策  

    对很多人来说,藏医藏药充满了神秘色彩。具有2300多年悠久历史的藏医药是我国藏文化的瑰宝,也是中华民族优秀传统文化的组成部分。由于藏医药具有独特、显著的疗效,已经引起了人们的普遍重视。传统的藏医药教育,是在一些大的藏传佛教寺院中的“曼巴扎仓”(藏医经院)内,以师徒传承或父子传承的方式进行的。这种方式培养出的后继人才数量有...

  • 试论档案室在中职学校思想政治教育工作中的作用

    关键词: 档案室  中职学校  思想政治教育  

    随着我国改革开放的深入和中职教育的发展,教师、学生的思想观念都发生了很大变化,同时伴随着一些消极的东西,对中职学校教育以及教职工和学生的价值观、是非观产生了一定的影响,这对中职学校的思想政治教育工作者提出了新的要求。以住,人们更多注重课堂、班级德育,忽略了学校档案室作为承载学校发展历程见证资料而具有的重要德育作用,为...

  • 医学类高职高专学校体育教师综合素质评价的研究

    关键词: 医学类  高职高专学校  体育教师  综合素质  

    借助课程论和教学论等学科理论,采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法,调查与分析医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标情况。根据医学类高职高专学校体育教师综合素质评价的现状,分析医学类高职高专学校体育教师必须具备的素质。

  • 浅谈班主任工作及班级管理

    关键词: 班级管理  主题班会德育活动课  凝聚力  

    班级是学校中最基层的组织,班主任是学校德育工作的具体执行者和实施者,运用思想文化对班级进行管理,讲求策略、方法得当,班级管理才会收到事半功倍之效,班主任工作才会做得更好。

  • 浅谈辅修第二专业的管理模式

    关键词: 辅修第二专业  管理模式  教学管理  

    教学是学校的中心工作,同样,教学管理在辅修第二专业管理中占有极其重要的地位。教学管理的基本内容包括:教学计划制订,教学运行过程管理,建立健全质量监控体系,教师队伍管理,实验室、实训基地等教学基础设施的建设等。我校将注重更新教学管理的观念,坚持“突出重点、注重实用、因材施教、整体优化”的管理模式,贯穿于辅修第二专业的管...

  • 学校人事档案管理现状及对策分析

    关键词: 人事档案管理  问题  对策  

    随着各项制度的改革,人事制度改革也日益深入。人事档案管理工作如何顺应时展的要求,更新人事档案管理的内容、范围,档案收集的方式、方法以及人事档案服务的对象等,是人事档案管理者需要认真思考的问题。现就我校人事档案管理现状、存在的问题和解决办法进行分析,与同行们探讨。

  • 对医学专业课教师结对传帮带内容和形式的思考

    关键词: 医学专业课教师  传帮带  内容和形式  

    青年教师的教学水平和科研能力直接影响到学校的人才培养质量和核心竞争力。开展青年教师传帮带是教师队伍建设的一项重要举措,是促进青年教师快速成长的有效途径,能加强对青年教师的培养,提高青年教师的教学和科研水平,帮助青年教师尽快适应学校的教学环境和教学要求,使其早日成为教学骨干力量。为了提高医学专业课教师结对传帮带的效率和...

  • 体现职业特色的中职语文教学评价体系初探

    关键词: 职业特色  中职语文  教学评价  

    从分析中职语文教育的职业特色入手,在此基础上叙述了中职语文评价体系的现状,提出了中职语文教学评价体系应遵循的原则,并以护理专业为例,浅谈具有职业特色的教学评价在实践中的应用。

  • 多媒体技术在儿科护理学实验教学中的应用

    关键词: 多媒体技术  儿科护理  实验教学  

    目的探讨多媒体技术在儿科护理学实验教学中应用的效果。方法选取2006级护理专业2个教学班分别作为实验组(n=40)和对照组(n=40)。实验组应用多媒体技术开展儿科护理学实验教学,对照组采用传统的示教法。结果实验组护生的考试成绩优于对照组(P〈0.05),实验组护生对教学效果的评价优于对照组。结论多媒体技术在儿科护理学实验教学中的应...

  • 药用植物学专题学习网站的设计与开发

    关键词: 药用植物学  专题学习网站  设计与开发  

    目前,以计算机和网络技术为主要标志的信息技术已渗透到社会生活的各个领域,改变着人们的学习、工作和生活方式,也改变着人们的教育观念和学习观念,这给药用植物学的教学带来了深刻影响。药用植物学是一门古老而又博大精深的自然科学,教学中有限的课时量远远满足不了教学的实际需要1/]。为此,在传统教学的基础上,我们设计开发了药用植物...

  • 多媒体教学与传统教学结合在诊断学课程中的应用

    关键词: 多媒体教学  传统教学  诊断学  

    1诊断学教学过程中面临的问题诊断学是医学生从对基础医学各门学科包括解剖学、生理学、生物化学、微生物学、组织胚胎学、病理生理学及病理学等课程的学习过渡到对临床医学各学科学习的一门必修课。诊断学课程存在以下特点。

  • 高清多媒体手市示教系统在口腔币中植临席教学中的应用

    关键词: 高清多媒体手术示教系统  口腔种植手术  临床教学  

    在口腔种植临床教学中引入高清多媒体手术示教系统,通过手术示教系统实时观看和录播口腔种植手术操作过程。可以实现互动教学,提高教学的针对性;可以调动学生对口腔种植手术学习的主观能动性,促进学生掌握口腔种植技术。

  • 高职现代仪器分析技术项目教学实施规划

    关键词: 高职  现代仪器分析技术  项目教学  

    项目教学法是德国职业教育教学法改革的新模式【】】。它把整个学习过程分解为多个具体的项目,设计出项目教学方案,按行动导向设计教学思路。不仅传授给学生理论知识和操作技能,而且培养了他们的职业能力。现代仪器分析技术是药学各专业的专业必修课,主要内容为各种仪器的使用。通过本课程的学习,可以使学生具备仪器的操作、维护和数据分析...

  • 生物药物分析课堂教学与培养学生创新能力探究

    关键词: 生物药物分析  课堂教学  创新能力  

    生物药物分析课程作为生物工程和药物专业的交叉学科,应力求通过合理安排课堂教学和实践教学内容及形式。使学生在我国药物研究从以仿制为主到以创制新药为主的历史性转变中,具备创新能力的基本素质。

  • 习得性无助与生物化学检验技术的教学探究

    关键词: 习得性无助  生物化学检验技术  教学探究  

    1习得性无助的概念习得性无助指有机体经历了某种学习后,在情感、认知和行为上表现出的一种特殊的消极心理状态。通俗来讲,就是多次遭遇挫败之后造成的一种消极心态。习得性无助是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的。他用狗做了一项实验,即把狗关在笼子里,只要蜂音器一响,就给以一定程度的电击,并且笼门关闭使狗不能逃离笼子...

  • 小组自主学习在药剂学教学中的应用

    关键词: 小组自主学习  药剂学  教学应用  

    20世纪90年代以来,世界各国都把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标,研究者形成了一种共识:自主学习不仅有利于提高学生的学习成绩,而且是个体终身学习和毕生发展的基础。在国内,基础教育课程改革明确把引导学生自主学习、合作学习、探究学习,作为转变学生学习方式的重要任务。

  • “本科生导师制”教学实践

    关键词: 教学实践  教育调查  

    “本科生导师制”是指根据学校的统一组织,聘请有经验的教师在师生双向选择的前提下担任本科生的指导教师,对本科生进行思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导的学生管理和教育制度。我校自2006年对临床实习的学生实行了“本科生导师制”,取得了很好的成效。此次我们总结了“本科生导师制”对我校2005级中西医结合本科班学生临床带教学习的...

  • 教师课堂教学语言技能刍议

    关键词: 教学语言  规范应用  技能  

    语言是传承文明、传播知识、沟通交流的工具,当然也是课堂教学的重要工具。准确使用规范语言进行课堂教学是教师的基本功,是达到教育教学效率最大化的基础。在引言、教学过程和课堂小结等各个环节,教师通过不同的语言表达,实现教学目标。

  • 情景教学法在匠掌兜疫掌教掌中的应用

    关键词: 情景教学法  医学免疫学  课堂教学  

    医学免疫学作为现代生命科学的三大前沿学科之一,伴随着细胞生物学、分子生物学的发展而获得了迅猛发展。其理论与技术已经广泛渗透至生物学、基础医学、临床医学及预防医学等各专业,成为生物医学重要的基础学科之一[1]。但是,医学免疫学在内容上相对来说比较抽象、枯燥,而内在的联系性和逻辑性却很强,这对于初次接触免疫学的医学生来说不...

  • 医学微生物学教学改革探讨

    关键词: 医学微生物学  教学改革  教学方法  

    医学微生物学是一门重要的医学基础学科。针对学科知识量大、内容繁杂,传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高等问题,采用多元化教学方法,通过改变教学方式,激发学生的学习兴趣;利用CAI课件组织教学,强化课堂教学效果;注重知识更新,加强与临床学科的联系;开设综合性实验,大胆尝试实践教学,为培养适应现代化建设的高素质人才...

  • 公共英语专业化是高等医学院校英语教学改革的方向

    关键词: 公共英语专业化  高等医学院校  教学改革  

    尽管高等医学院校专业英语教学已实施了多年,但是由于种种原因,效果一直不理想。目前学生对于专业英语的需求不断增加。英语教学改革势在必行。现对高等医学院校专业英语教学问题进行分析,并根据学生的语言水平以及实际需要。指出公共英语专业化是未来大学英语教学的改革方向,并提出具体的实施建议以供参考。

  • 运用PBL教学模式进行口腔医学修复专业双语教学的探讨

    关键词: pbl教学模式  口腔医学修复专业  双语教学  

    虽然目前国内许多口腔医学院校都开展了双语教学(Bilin—gualTeaching),但口腔医学双语教学仍处于探索阶段,尚没有一套统一、固定的双语教学模式可以遵循。教学中存在双语教材欠缺、师资力量匮乏、教学方法和教学效果难以评估,学生英语水平参差不齐、对教学内容难以理解和接受等问题。我院针对以上问题,采取一系列相应措施,并率先将“以...

  • 高职高专生物制药工艺学课程教学改革初探

    关键词: 高职高专  生物制药工艺学  教学改革  

    为了培养满足医药领域需要的,具备扎实理论基础和较强实践动手能力的应用型技术人才,我们对生物制药工艺学课程的教学改革进行初步探索,提出教师自身“三个融入”、学生培养“三个加强”、课堂教学“三个改革”和实训建设“三个依据”的改革方案,并实施于教学中,取得了良好的教学效果。

  • 英语课实践教学中护士职业素养的开发与利用

    关键词: 英语课实践教学  护士职业素养  开发与利用  

    要做一个称职的从业者,首先必须具有职业素养。职业素养的养成,离不开职业实践,只有在实践中才能熟悉职业、体验职业,明确社会对从业人员的职业要求,才能把内心形成的职业道德情感、意志和信念变为自己的职业素养。英语课作为护理专业涉外方向的一门重要课程,要求教师在教授语言知识的同时,注重护士职业素养的开发与利用。

  • 以学生学习需求为导向构建临床护理教学课堂

    关键词: 学生需求  临床护理  教学课堂  

    要构建有效的临床护理教学课堂,除了以学生的学习需求为导向进行教学课程设置外,还要引入先进的教育技术,才能吸引学生的学习兴趣,发挥课堂的魅力,提高教学效果,实现护理教学课堂的最优化。

  • 医专学生“哑巴英语”产生的原因与应对措施

    关键词: 医专学生  应对措施  

    提高医专学生的英语听说交际能力是医专英语教学的根本任务之一。然而,医专学生“哑巴英语”的现象普遍存在,主要原因包括:基础知识薄弱,口语重视不够;听说能力较差,内心焦虑感强;口语课时少,练习机会少。“哑巴英语”的应对措施包括:加强课堂教学,夯实基础知识。以读写促听说;发挥教师的主导作用,帮助学生树立信心,减轻焦虑恐惧;...

  • 高职高专院校生物化学教学体会

    关键词: 高职高专  生物化学  教学体会  

    生物化学是研究生物分子和生命的化学反应的科学,是运用化学原理在分子水平上解释生命现象的科学,它所涉及的主要内容包括:生物分子的化学结构和空间构象;生物分子的相互作用;生物分子的合成与降解;能量的保存与利用;生物分子的组装与协调;遗传信息的贮存、传递和表达[1]。由于生物化学中的生物大分子结构复杂、代谢途径长、循环反应多...

  • 结合实际对西医院校中医学教学现状的思考

    关键词: 西医院校  中医学  教学现状  

    中医学作为传统医学,有其自身的特色和优势。目前在西医院校开设中医课程是普通高等医学院校的教学要求之一。笔者结合教学实际对在中医教学过程中出现的一些问题进行分析,以期为随后进行的中医学教学改革提供参考依据。

  • “细胞膜的物质转运功能”说课设计

    关键词: 细胞膜  物质转运  说课  教学设计  

    通过对生理学课程中“细胞膜的物质转运功能”的教学设计,阐述说课教学研究形式在生理学课程教学中的有效性。通过说“教材”、说“教学目标”、说“教法”、说“教学过程”、说“学法”5个说课步骤,讨论如何完善备课内容,在讲授过程中能够使学生快速有效地掌握基本概念和基本理论。

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