以说课为载体 促进高职课程内涵建设——以药理学课程为例

王雁梅 孙明振 漯河医学高等专科学校 河南漯河462002

关键词:说课 高职教育 课程建设 药理学 

摘要:本文以药理学课程说课为例,分析说课对高职课程宏观建设和微观建设的促进作用。

卫生职业教育杂志要求:

{1}如是基金项目,请在来稿地脚处注明基金名称及编号。

{2}切勿一稿多投。三个月内未收到用稿通知,作者可另行处理。限于人手,恕不退稿,请谅解并自留底稿。

{3}公式及正文的变量应使用斜体表示,并在第一次出现时给出具体含义,杜绝同一字母两种含义的现象。行文中需用到的公式应统一顺序编号。

{4}来稿注释采用脚注,注文小 5 号宋体。

{5}引文超过150 字换行另起;上下各空一行;第一行缩进4 格,以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起,规则同上。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

卫生职业教育

部级期刊
1个月内下单

关注 19人评论|1人关注
相关期刊
服务与支付