关键词：合作学习 医护英语 阅读教学 高职教育 

摘要：阅读效率提高的程度是衡量英语阅读教学是否成功的关键指标，以高职医护英语阅读教学为例，探讨合作学习法的优势及需注意的问题，并提出实施策略。合作学习法突出学生学习的主体地位，培养学生的团队精神，不仅帮助教师克服医护英语阅读教学费时、费力、低效的问题，还使学生的语言运用能力得到显著提高。

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