卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 应用型本科院校 课程模式 创新
针对应用型本科院校课程模式创新，阐述优先于课程教学组织实施的情感、认知、探索和应用创新目标的系统配合，以激发创新情感为核心目标，适用知识的认知能力和自主探索能力为基础目标，建构实现应用创新能力养成训练的课程创新模式。为课程模式创新“教什么”和“如何教”提供一些思路和借鉴。
关键词: pbl教学模式 普外科 研究生 科研工作
目的探讨PBL教学模式在中医药院校普外科研究生科研工作中的应用及意义。方法选取普外科38名硕士研究生，在科研选题、撰写研究报告和论文方面应用PBL教学模式，采用问卷调查形式就查阅文献、学习兴趣、分析解决问题能力、对专业现状与动态了解情况等方面对研究生进行调查，评估应用PBL教学模式的效果。结果PBL教学模式使研究生查阅文献能力得到...
关键词: 医学科研学 本科生 科研素质
现代医学教育的主要任务是培养本科生的科研素质和实践能力。针对这一教育体制改革，我校增加了医学科研学课程。医学科研学是一门培养医学生综合科研能力的学科，不仅是培养本科生科研素质与创新能力的重要途径，还是推动教育发展的重要环节。
关键词: 高职院校 药学专业 青年教师 培养策略
教师的责任就是教好书、育好人。我国进入“十二五”以后，对如何培养适应社会需要的教师提出了更高的要求，这也是时代赋予教育工作者的历史使命。高职院校药学专业教师，肩负着培养药学专业实用型、复合型人才的重任，青年教师只有具备过硬的教学能力和科研能力才能不辜负时代的期望。
关键词: 中医药 教学团队 建设
我校中医药教学团队提出教学师承新理念，并建立教学师承“传、帮、带”体系。一是培养结构合理的教学团队，提高教师教学能力；二是院校密切合作，专兼有效结合；三是系统设计、开发专业人才培养方案；四是团队分工协作，实行人才共育。采用多种手段。创新教学方法，使学生形成特色鲜明的职业能力。
关键词: 医学院校 医德教育 医学生
近年来，医疗行业中存在医德医风滑坡和医德迷茫问题，国家和医学界倍加重视医学院校的医德教育，力求有效解决日益突显的医惠纠纷问题。本文审视医德教育的困境，探究医德教育低效的根源，为高等医学院校提高医德教育实效提出切实可行的措施。
关键词: 医学院校 思想政治工作 实效性
探索提高医学院校学生思想政治工作实效性的途径，培养身心健康、道德高尚、医技合格的医学人才。
关键词: 职业院校 学生工作人员 职业倦怠
职业院校学生工作人员受工作环境、工作对象的影响，工作压力大，工作内容繁杂，易产生职业倦怠。针对他们职业倦怠产生的原因，探寻干预对策，以减轻其心理负担，提高工作效率，促进教育质量的提高。
关键词: 高职院校 思想政治教育 教育模式
在当今复杂多变的国际、国内形势下，高职生思想政治教育面临诸多挑战。笔者以开展校外实践教学为突破口，通过对调查问卷的研究与分析，努力探索高职院校思想政治教育模式的改革，着力构建全程化、全方位、宽领域的思想政治教育模式。
关键词: 中国 澳大利亚 体育教育专业 课程设置 比较研究
以笔者亲访澳大利亚皇家墨尔本理工大学（RMIT）3个月的见闻为依据，从培养目标入手，对比两校体育教育专业课程设置的异同。结果表明：由于两国经济、政治、文化、历史等方面差异，造成两国体育教育专业课程设置存在诸多不同，这些差异对深化体育教育改革有重要的借鉴意义。
关键词: 通用英语 专门用途英语 发展方向
通用英语（EGP）在我国大学英语教学中突显的资源浪费和社会需求不强等问题，迫使大学英语教改必将向专门用途英语（EsP）方向发展。ESP教学将以其课程设置专业方向明确、符合培养复合型人才的要求等优势，解决EGP教学中的瓶颈。
关键词: 传统文化 廉洁 廉政文化
中国传统文化是校园廉政文化的思想源泉。教师是否具有坚定的廉洁信念，直接或间接影响着青年学生。只有大力弘扬中国优秀传统文化，正确处理继承与批判、继承与创新的关系，才能真正造就一支具有廉洁品行的教师队伍。
关键词: 学生发展 教学团队 建设
教学团队建设是促进学生发展的重要保障。现从6个环节入手对教学团队建设进行探讨：（1）尊重教师的合理需要，营造和谐的工作氛围；（2）加强学校管理，实现两种管理的有机结合；（3）以科学发展观为指导，进行学校文化建设；（4）搭建平台，促进教师专业发展；（5）构建教学团队考核体系；（6）加强团队管理层建设。
关键词: 德育 智育 相互渗透
素质教育是多年来教育改革的方向，德育是素质教育的关键。本文重点讨论将德育渗透于课堂教学的必要性、可行性和实施方式，以及德育如何与学生的专业相联系，将智力教育与德育有机结合，使两者相互渗透、相得益彰、共同发展，以期为中职学校德育探寻一条更加便捷有效的途径。
关键词: 中药 传统技能 竞赛 课程设置
开展中药传统技能竞赛有助于培养技能型人才，同时也有效地推进了中等职业学校中药教育教学改革，特别是实训教育模式和课程设置改革。笔者结合组织、参加中药传统技能大赛的经验和体会，就中药传统技能大赛项目、内容、成绩对中药课程教学模式、内容整合、教学方法改革等方面的作用和影响进行阐述。
关键词: 职业院校 新资助政策 感恩教育
职业院校要把国家新资助政策的宣传与感恩教育有机结合，把感恩教育作为德育工作的一项重要内容来抓。为此，进一步丰富国家新资助政策宣传的内容和形式，将诚信教育、感恩教育和心理健康教育贯穿于国家资助政策落实的始终；规范新资助政策的各项管理制度，建立学生资助工作考核激励机制；建立新资助政策享受者长期公示和跟踪监督体系；努力建立...
关键词: 三适连环教育 中职生 厌学
近几年，随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起，中职学校出现了前所未有的“生存危机”。与此同时，中职生厌学现象日趋严重，特别是临近毕业的高年级学生，迟到旷课、不做作业、考试作弊及违纪违法的事件也日益增多。现就借鉴“三适连环教育”方法，做好学生思想工作，避免学生厌学现象的发生，笔者谈一点自己的看法。
关键词: 新形势 高职高专 学生管理
随着社会对人才综合素质要求的提高，高职高专教育越来越受到社会的广泛重视。教育部对高职高专教育的定位是：“高职高专教育人才培养模式的基本特征是以培养高等技术应用型人才为根本任务，以适应社会发展需求为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。毕业生应具备基础理论适度、技术应用能力强、知识面较...
关键词: 创新型人才 预防医学 考试模式
为适应创新型人才培养的需要，分析我校预防医学专业学生考试模式的不足，探讨其解决方法，建立适应创新型人才培养要求的新考试制度，以全面、科学、有效地评价学生学习效果和质量，便于及时更新教学内容，改进教学方法，提高教学质量，增强学生的创新意识和创新能力。
关键词: 药学专业 有机化学 实验考核 指标体系
运用德尔菲法和层次分析法，确立实验考核指标及指标权重值，建立有机化学实验考核指标体系，以此提高实验考核的全面性和科学性，进而调动学生对实验课学习的积极性和主动性，提高实验教学质量。
关键词: 班主任 护士执业资格考试 通过率
护士执业资格考试关乎学生未来发展，班主任是学生的直接引导者，应从以下几方面帮助学生提高护士执业资格考试通过率：（1）帮助学生提高平时成绩；（2）端正学生参加护士执业资格考试辅导班的心态；（3）引导学生选择合适的护士执业资格考试辅导资料；（4）帮助学生调整好护士执业资格考试前的心理状态。
关键词: 体育运动学校 班主任 爱 赏识
班主任是一个班级重要的领导者和组织者。本文从“爱学生是班主任工作的灵魂”和“赏识学生是班主任工作的润滑剂”两方面，阐述在班主任工作中爱学生和赏识学生的重要性。
关键词: 妇产科学 网络教学 教学方法
回顾性分析妇产科学教研室围绕网络教学开展的多种教学实践，得出以下3个结论：（1）开展网络教学需完善医用英语与医学检索基础教育。（2）杜绝网络环境下的作业抄袭行为需进行更深入的教学习惯和考核机制改革。（3）不断探索有利于网络教学的辅助方法，如TBL教学与webQuest教学相结合，可以更好地改善网络教学效果。
关键词: 数字网络显微互动系统 临床检验 实验教学
利用数字网络显微互动系统的强大功能，使师生在显微镜下的操作情况和形态辨认可在同一平台上双向互动。彻底改变临床检验实验教学模式和方法，解决一直困扰临床检验实验教学的难题，使临床检验教学效果得到明显提高。
关键词: 情景模拟教学法 急救员培训 角色扮演
在急救员培训教学中应用情景模拟教学法，可充分调动学员的积极性，提高教学效果，普及急救技能，弥补传统教学法的不足。
关键词: 美剧 医学英语 跨文化
影视作品是对生活中具有典型代表性的人物和事件进行艺术加工之后所凝结的精华，是对现实社会的高度概括与总结。美剧《实习医生格蕾》是医学英语学习者宝贵的学习资源，其纯正的口语表达和生动的场景，都为医学英语的学习提供了珍贵的素材。同时，作为展现民族文化的一面镜子，其背后的文化内涵、伦理道德和民族精神，也对学生跨文化移情能力的...
关键词: 认知心理学 中职语文 教学探索
本文从认知心理学角度探讨中职语文教学。从当代心理学有关理论中寻求有益的思路来进行语文教学改革。
关键词: 病例教学法 药理学 教学质量
目的探讨在高职药理学教学中开展病例教学的必要性及方法，并评价其效果。方法在2011级三年制临床医学专业药理学教学中采用病例教学法。课程结束后，在学生中进行问卷调查，同时与采用传统灌输式教学法的2010级三年制临床医学专业学生的药理学考试成绩进行比较。结果绝大多数学生赞成病例教学法，2011级临床医学专业学生药理学成绩明显高于2010...
关键词: 第二课堂 组织学 实验项目
在临床医学本科生中开展第二课堂教学，实施石蜡切片制作、免疫组织化学染色、血涂片制作3项实验。实践证明，第二课堂教学可以有效提高医学生的学习兴趣，在培养医学生综合素质方面发挥重要作用。但其形式和内容需在以后的教学中加以改进。
关键词: 项目课程案例教学法 中高职贯通 案例设计 实施过程
分析中高职贯通学生的特点，结合医用物理学教学实践，提出在中高职贯通医用物理学教学中实施项目课程案例教学法的必要性。阐述项目课程案例教学法的特点、课程设计理念、案例设计原则和实施过程。
关键词: 唯物辩证法 基础医学 主要矛盾
马克思开创的唯物辩证法既是科学的世界观，也是科学的方法论。在基础医学教学中运用唯物辩证法，从抓基础医学教材的核心内容、抓教学内容之间的联系入手，对于学生学习知识、开发智力、发展能力大有帮助。
关键词: pbl教学 双语教学 八年制 生物化学
教学方法改革是我国高等教育教学改革的热点，也是培养创新人才的一个重要手段。分析在八年制医学生生物化学教学中应用PBL结合双语教学模式的教学效果，为PBL结合双语教学模式的应用总结经验。
关键词: 组织胚胎学 教学方法 思维能力
组织胚胎学是学生普遍认为最难学的课程之一，改革教学方法的关键是培养学生的思维能力，实现由抽象到形象，由平面到立体的转换。课堂上通过形象教学、讨论式教学和运用多媒体，开启学生的思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，使组织胚胎课变得生动而有趣。
关键词: pbl教学法 藏医专业 西医外科学 理论课
目的探索PBL教学法在藏医专业西医外科学理论课教学中应用的可行性和有效性。方法将甘肃中医学院藏医学院藏医专业2008级本科生分为实验组和对照组，实验组采用PBL教学法，对照组采用传统教学法。结果通过理论考试和学生问卷调查对教学效果进行评价，实验组学生理论考试成绩显著优于对照组（P〈0．005）；对两组学生学习兴趣、自学能力、查阅资...
关键词: 医学 专业课 以人为本
现代医学模式的转变，为医学生的培养融入更多“人”的因素。以人为本是教育的核心理念，体现在医学专业课教学中，包含3个方面：出发点和落脚点以学生为根本，授课内容以专业服务对象为基本，教学过程以人的主观能动性为资本。
关键词: 中等卫生学校 化学教学 职业性
目前中等卫生学校化学的教与学存在着难以融合的问题，“难教”和“难学”也是阻隔师生交流的一条沟壑。为此，应从传统的纯化学教学中解脱出来，将化学知识和临床医学知识有机结合，做到理论联系实际、学以致用，使教学工作更具“职业性”，使学生明白学习的目的和意义，从而激发学生学习化学的兴趣。
关键词: 中职英语 过程性 写作教学
过程性写作教学模式强调思维在写作活动中的重要意义，强调作者的主体意识和能动作用。英语教师在作文教学中应该给学生提供“支架”式的帮助，重视对学生主体性的激发，使学生在写作过程中体验学习，实现从“作文教学”到“作文导学”的转变。
关键词: 引导探究教学法 化学 教学方法
目的了解引导探究教学法在化学教学中的应用效果。方法选取我校2011级三年制中专护理专业两个班共52名学生，分为实验组（26人）和对照组（26人）。在化学教学中，实验组采用引导探究教学法，对照组采用传统教学法。对两组学生的期末考试成绩进行统计分析，并采用反馈调查表了解学生对引导探究教学法的意见。结果实验组学生的理论考试成绩显著优...
关键词: 双轨双控 双向融合 高职 护理专业 培养模式
创新人才培养模式是新时期高职院校改革创新的一项重要内容。本文在分析护理人才培养模式改革必要性的基础上，提出双轨双控双向融合的高职护理专业人才培养模式的构建思路，为全面推进高职护理专业高素质技术应用型人才培~r41t供参考。
关键词: 护士执业资格考试 妇产科护理学 教学方法
目的了解护士执业资格考试（以下简称“护考”）考前妇产科护理学辅导效果，以便更好地开展教学工作。方法统计2006--2009级护理（包括助产、英语护理、普通护理）专业学生的护考通过率。结果每年护考通过率具有显著性差异（P〈0．01）；2007级以后的学生实习结束均回校参加辅导，通过率明显比2006级学生高，具有显著性差异。通过改进教学、学生...
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