卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 高职院校 培养途径
通过对我院护理专业“双师素质”教师现状进行分析，提出高职院校“双师素质”教师培养的主要途径。
关键词: 大学生 职业信息 主体地位 就业
探讨职业信息采集的主体以及在职业信息采集与运用过程中确立大学生主体地位的重要意义，以期更好地引导大学生明确职业发展方向，促进大学生顺利就业与高质量就业。
关键词: 药学专业 医院药学方向 课程体系
针对高职院校药学专业医院药学方向课程体系中存在的学科本位特征明显，课程结构、课程内容不能适应社会发展和岗位（群）对人才需求等问题，以岗位（群）工作任务为出发点，以职业能力为主线，以岗位需求为依据，从工作结构中获得课程结构。以工作任务为载体组织课程实施，不仅为学生迈向成功的职业生涯打下坚实基础，而且也符合高职教育健康、...
关键词: 院校联动 体制 机制
本文是黑龙江省卫生厅征集的政策性建议。笔者提出建立以卫生厅为主导，在院校双方自愿的基础上，将我省不同层次的医院作为黑龙江护理高等专科学校“紧密型”深度合作的教学基地。该基地的职能是人才培养合作、教科研合作、团队建设合作及信息交流合作，形成卫生厅领导下的院校联动体制与机制，实现合作育人，推动院校共同发展。
关键词: 校企合作 课程标准 教学设计
在实践研究的基础上，遵循高职课程标准的制定原则和流程，以工作任务和能力本位为中心，准确把握工学结合教学设计的内涵特征，通过校企合作共同构建基于工学结合的高职课程标准和教学设计框架，提高高等职业教育人才培养质量。
关键词: 开放式终身教育 电大 校园文化建设
校园文化建设是电大教育管理的根本内容，但却是目前最为电大教育管理和体制改革所忽视的内容。本文就电大校园文化建设进行探讨。
关键词: 医学院校 双语教学 专业教师
总结医学院校开展双语教学存在的主要问题，针对问题提出高校推进双语教学的对策：（1）加强师资培训，大力引进人才；（2）多管齐下，搞好双语教材建设；（3）立足学生英语实际水平，因材施教；（4）规范管理，建立科学的教学评价机制。
关键词: 医学院校 人文教育 专业技术
医学是应该体现人文关怀的学科，人文精神应该和医学专业技术一起，共同成为医学教育的核心。本文通过分析国内外医学人文教育现状。提出医学人文教育的途径。
关键词: 职业教育 法律制度 完善措施
《中华人民共和国职业教育法》自1996年起实施，运行过程中暴露出法律条文过于笼统、法律责任不明确、法律监督不力等问题，亟待健全相应的法律制度。本文立足于职业教育法律制度发展状况，剖析现阶段我国职业教育法律制度中存在的主要问题，进而提出通过不断完善和具体化职业教育法规，提升职业教育法律地位，落实财政经费保障等措施，为职业教...
关键词: 中职卫校 评教 教学质量
评教是教师教学质量评价的重要环节，本文对现行评教方法中存在的问题进行分析，提出对策，对合理客观地评教。正确发挥评教的导向、激励功能，促进教师提高教学质量具有指导意义。
关键词: 中职卫校 队伍建设
卫生职业教育的蓬勃发展迫切需要大量高素质的“双师型”教师，加强“双师型”教师队伍建设是中职卫校提高教学质量和办学水平的关键。也是教师队伍内涵建设的重要内容。本文针对中职卫校“双师型”教师内涵、本校“双师型”教师队伍现状，探讨中职卫校“双师型”教师队伍建设的具体措施。
关键词: 大屏幕 黑板 多媒体教学模式 传统教学模式
多媒体以其信息传递的快捷性，知识更新的便利性，内容、形式的新颖性，强烈冲击着“黑板＋粉笔”的传统课堂教学模式，甚至出现多媒体教学独霸课堂，“黑板＋粉笔”被挤出课堂的现象。本文旨在寻找“小黑板”和“大屏幕”间的平衡点，以使两种教学模式各尽其力，各展其能。
关键词: 中职教师 专业发展 教研组 校本培训
建立促进中职教师专业发展的支持与评价机制，激发教师专业发展的内在动力，是促进中职教师专业发展的重要途径。本文从制定发展Il生教师督导评价制度、形成学习型教研组、鼓励和支持校本课程研究、建立交流互动式校本培训格局4方面，提出可行性方案。
关键词: 德国职业教育教学法 培训 教学理念
笔者通过参加“中德合作高、中职师资专业教学法”培训班，学习了德国职业教育教学法。本文总结参加培训班的收获与体会。
关键词: 高职院校 毕业考核模式 药物制剂技术专业
以药物制剂技术专业为例，以就业为导向，将实习前两周的综合实训、一年的顶岗实习、实习结束后两周的毕业课题设计答辩和理论考试作为一个完整的毕业考核模式，旨在培养高素质应用型、创新型药物制剂技术专业人才。
关键词: 口腔修复工 工作绩效 评价指标体系 影响因素
目的构建口腔修复工工作绩效评价指标体系，验证其实用性，分析工作绩效的影响因素。方法采用德尔菲专家咨询法建立评价指标体系，确定指标权重。结果从工作态度、工作能力、工作业绩3方面确定二级指标，对各指标赋予权重。对参加过卫生行业职业技能鉴定考试的107名口腔修复工的工作绩效进行实证研究。结论该评价指标体系基本上与口腔修复工的岗...
关键词: 教师 量化考核 职业教育
剖析目前我校实施教师量化考核过程中存在的问题，提出相应对策，从而完善绩效量化考核体系。
关键词: 高职生 哲学素养 凝聚力 班级 核心竞争力
本文从学生理想、道德、人格和哲学素养，班级凝聚力，班干部，班主任，特色班级几方面，阐析高职班级核心竞争力的培育与提升。
关键词: blackboard教学平台 病理学 网络教学
Blackboard教学平台是网络教学的最佳平台之一。利用该平台的教学内容、讨论板、协作、测验等功能模块创建网络病理学课程，并在学生使用过程中不断完善。该平台的应用改革了教学模式，使学生的学习空间延伸到课外，弥补了课堂教学学时不足和师生互动少的缺点，提高了学生学习的主动性和创造性，培养了良好的协作精神，获得较好的教学效果。
关键词: 交互式电子白板 化学 交互功能
交互式电子白板已成为教学中不可缺少的新型互动平台。本文从扩充化学资源库的方法和灵活使用交互功能入手，探讨在中学化学教学中如何充分发挥交互式电子白板的各种功能，优化教学。提高课堂教学效率。
关键词: 数字切片 病理学 实验教学
切片教学是病理学实验教学的主要手段，有利于培养学生的学习兴趣，提高病理学实验教学质量和效率。
关键词: 医学 精品课程 网站
为适应网络时代现代化教学要求，推进信息技术在教学中的应用，提高医学生运用网络资源自主学习能力。应建设精品课程网站，充实网络教学资源，发挥网络教学的促进和辐射作用，服务于学生自主学习，推进教学模式和学习方式创新。全面提高医学教育质量。
关键词: 药物波谱解析 教学效果 评价体系
药物波谱解析（以下简称波谱）是药学专业的基础课程。我校将其列入药学专业本科教育选修课，该课程内容庞杂，理论深奥，需要熟记的数据及图谱众多，具有一定的规律性。授课教师普遍感觉备课付出心血多，学生掌握的却很少；学生感觉其内容枯燥、难懂，概念抽象，只能凭死记硬背，不能真正活学活用。究其原因主要有以下3方面：
关键词: 说课 化学反应速率 教材
以高等教育出版社出版、刘景辉主编的《化学》（医药卫生类）中“化学反应速率”为例探讨说课思路，从教材、学情、教法学法、教学过程、教学反思等方面进行说课设计，并浅谈说课体会。
关键词: 组织胚胎学 临床医学专业 教学质量
组织胚胎学是高等医学院校一门重要的基础课程，为了提高组织胚胎学教学效果，激发学生的学习兴趣，对提高组织胚胎学教学质量的方法进行探讨。
关键词: 多媒体技术 高校 体育专业 技术课
采用文献资料法、访谈法、调查法和对比分析法，探讨多媒体技术在高校体育专业技术课教学中的运用。
关键词: 高职高专 天然药物学 教学方法
总结天然药物学教学方法。旨在促进学生对基础知识的理解与掌握。
关键词: pbl教学法 诊断学 常见症状
在总结多年教学经验的基础上，在诊断学“常见症状”教学中采用PBL教学法，注重对学生学习能力的培养，调动学生的学习积极性。
关键词: pbl 情景教学法 内科学
对中西医临床医学专业本科生内科学临床教学实行PBL配合以病例为引导的情景教学法，使学生学习由被动变为主动。提高了学生主动参与意识及发现问题、分析问题、解决问题能力，培养了学生协作和团队合作能力，提升了学习效果。同时。也促使教师由主导者向引导者角色转换。
关键词: 以任务为中心 运动疗法技术 康复治疗评定
康复治疗评定是根据康复治疗师工作岗位的能力要求确定教学内容。本文主要阐述在以任务为中心的教学过程中如何运用角色扮演法、加强校企合作等。
关键词: 性别差异 医疗器械维修专业 教学策略
针对青春期男女生心理发展的不同特点，以基于性别差异的案例教学法为例，初步探讨医疗器械维修专业的教学策略，为职业院校~／=k-生比列不均衡专业的教学提供参考。
关键词: 化学实验 能力训练 实用型人才
本文就如何在化学实验中注重学生的能力训练做了简要阐述。
关键词: 口腔修复学 教学做一体化 教学模式
高职教育教学改革的重点是实现教学过程“教学做一体化”，即把传授知识同技能训练紧密结合在一起，强化学生能力的培养。
关键词: 中职 医学检验专业 细菌养成计划 自助餐式技能考核 小组模块制授课
为激发学生的学习兴趣，提高教学效果，笔者提出细菌养成计划、自助餐式技能考核、小组模块制授课等中职医学检验专业的新教学方法。
关键词: 参与式研究 健康促进 实践性教学
为了解参与式研究方法在健康促进教学中的应用，进行问卷调查。结果表明，参与式研究方法有助于学生学习能力的提高，健康教育现场参观方式最受学生欢迎。
关键词: 卫生士官 医学免疫学 教学质量
在医学免疫学授课过程中综合运用“一个目标，两项重构，三种手段”，对学生、教师和联结双方的教学手段3方面进行整体改革，全面提高学生吸收、消化和运用知识的能力。结果显示，学生学习状态明显改善，学习效果明显提高。但仍有一些问题需要进一步研究与思考。
关键词: 中职 数学教学 教学质量
分析中职数学教学现状，提出相应对策，以提高中职数学教学质量，为培养具有开拓、务实精神的高素质技能型人才奠定基础。
关键词: 中职 语文教学 改进方向
分析中职语文教学现状不容乐观的原因。探讨改进方向。
关键词: pbl教学模式 有机化学 考核方式
在医学院校有机化学教学中应用PBL教学模式的同时，吸取传统教学模式的精华，促进学生全面发展，提高学生综合能力。
关键词: 反思讨论法 病理生理学 评判性思维能力
目的探讨反思讨论法在病理生理学教学中的应用。方法将2011级护理学专业专科650名学生分为试验组（324名）与对照组（326名）。试验组采用反思讨论法教学，对照组采用传统式授课法。结果试验组学生的病理生理学课程考核成绩比对照组好，差异有显著性（P〈0．001）；试验组对教学效果的评价明显优于对照组，差异有显著性（P〈0．001）；试验组学...
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