卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 医学硕士 学位论文 溯源
学位论文是整个学术研究过程的缩影。是学术行为的综合呈现。医学硕士学位论文溯源能够以点及面洞察整个学术研究过程和学术行为，对发现学位论文中存在的问题、治理学位论文造假、遏制学术不端行为具有一定的理论和现实意义。
关键词: 卫生职业教育 诚信 道德
阐述诚信建设主旨，构建诚信教育体系，夯实诚信教育基石，注重诚信建设践行性、认同性和渗透性。
关键词: 医学院校 家庭经济困难学生 就业特征 就业指导
医学院校家庭经济困难学生在就业过程中所承受的压力程度之重、时间之长、危害之大日益凸显。作为一个特殊群体。家庭经济困难学生普遍存在的就业心理特征使其就业更加困难。有针对性地加强对家庭经济困难学生的就业帮扶，通过多种途径提升其就业竞争力，帮助其端正态度，树立信心，积极就业，理性择业，为医疗事业的稳定、社会的和谐做出应有的...
关键词: 古代名医 医德医风 追溯
我国古代众多著名医家的著作中都有大量医德伦理的论述，本文试图追溯它在医德思想的创立、继承、发展和促进方面所发挥的作用，探讨其对新时期医德建设的作用。
关键词: 八年制 临床教学 妇产科学 医学教育
八年制医学教育教学工作是目前高等医学教育的难点及重点，在实践中充满挑战。结合妇产科学临床教学体会，提出：提高自身专业素质，营造良好的临床教学氛围；加强医学生人文素质教育，注意保护患者隐私权；优化教学模式，加强临床操作技能培养及制定规范的临床教学制度是提高八年制临床教学质量的关键。
关键词: 皮肤科pbl教学模式 医学教育
总结皮肤科在开展PBL教学过程中存在的诸多问题和不足，提出解决方案，以使皮肤科教学及时走出困境，培养出符合社会需求的有用人才。
关键词: 中职教育 高职教育
自2013年起，甘肃省全面开展“2＋2＋1”职教人才培养模式试点工作。本文在分析这一模式内涵及特点的基础上，针对当前中高职一体化人才培养中存在的主要问题，提出实施“2＋2＋1”模式的相关建议。
关键词: 中职生 职业指导 特点 策略
职业指导是学校教育的组成部分，中职生职业指导策略因其专业设置的方向性和学生心理的复杂性等特点而有所不同。
关键词: 口腔修复工艺专业 校企合作 长效机制
从提高学校办学质量和为企业发展提供人才保障等方面尝试建立校企合作长效机制，实现学生全面发展。提高企业竞争力，为口腔修复工艺行业发展做贡献。
关键词: 医学教师 教育理论素养 入职培训
针对卫生职业院校医学教师因医学专业性质所致，没有系统学习过教育理论，欠缺从事教学工作的教育素养，不能完全适应教师岗位的要求，为培养其教育理论素养，提出相关策略：制定医学教师入职标准，明确教育素养要求；加强医学教师教育素养的入职前、入职期、入职后培训；鼓励医学教师自我学习和提高。
关键词: 高职 教学管理 统招生 单招生
通过分析高职院校单招生及统招生特点，对混编班教学管理给出合理建议。
关键词: 卫校 文化课 课改
为扩大办学规模，提高办学效益，许多卫校根据社会和劳动力市场的现实需求设置专业与课程，片面强调专业技能训练，压缩甚至停开文化课。培养出的学生由于缺乏文化素养，发展潜力和迁移能力欠佳，只能满足现有岗位需求，无法适应技术进步和转岗要求。因此，文化课课改势在必行。
关键词: 教学组长 责任制 中职
目的探讨教学组长责任制在中职教学中的应用。方法在我校基础护理教研室设立教学责任组长，配合教研室主任开展新教师指导工作。以教师对教学责任组长的满意度与新教师量化考核测评成绩为准。判定教学责任组长的配备是否合理。结果实行教学组长责任制后，我校教师对教学组长的整体满意率达96．11％；经教学责任组长指导后，新教师的课堂组织能力...
关键词: 成人医学教育 面授点 教学管理
针对成人医学教育面授点教学管理存在的主要问题，提出相应解决措施，以不断优化成人医学教育面授点教学管理机制，提升教学管理质量。
关键词: 中药学 实验教学 质量监控体系
以中药学本科实验教学环节为研究对象，对构建中药学实验教学质量监控体系进行有益探索，提出提高实验教学质量的具体措施。
关键词: 学生事务 专业化 sli理论
SLI理论以学生学习为导向，关注学生的“全人发展”。本文通过对美国学生事务管理专业化发展进行分析及SLI理论的具体解读，提出我国学生事务管理专业化发展的一些建议。
关键词: 工作过程 药物制剂技术 考核评价方法
通过对药物制剂技术课程考核评价方法进行改革，努力做到以职业能力和职业意识考核为核心，关注学生的学习过程，最终使学生满足药品生产企业的用工要求。
关键词: 多维聚合评价体系 中药化学 发展性评价
在中药化学课程中，探讨构建以发展性评价为主导，实施评价主体多元化，多种评价途径相结合的多维聚合评价体系，以激发学生的学习潜力，促进学生能力和素质的全面提升。
关键词: 中职语文 平时成绩 评价方式 自主学习
中职语文课堂气氛沉闷，教学效率低下，教学改革势在必行。本文从评价环节入手，分析平时成绩评定中存在的问题，尝试进行提问方式、作业形式、评分内容等一系列改革，对转变学生的学习态度、提高学生的学习热情、引领学生自主学习等起到积极作用。
关键词: 大学生 班主任 班级
阐述打造诚信、实践、育人、创新、爱心、特色、文明、绿色、和谐、平安班级的见解。
关键词: 医学影像 模拟dr机 数字x线虚拟教学系统
分析数字x线虚拟教学系统的开发背景，介绍数字x线虚拟教学系统的开发思路和方法、实践教学中采取的方法、虚拟教学考核与评价及虚拟教学建设成效。
关键词: 脊柱畸形 三维矫正术网络课程 制作
介绍采用计算机多媒体技术制作脊柱畸形三雏矫正术网络教学课件，应用文本、图形、图片、动画、视频以及音频等手段。加大教学信息量，提高教学效果及学习效率。
关键词: 医学检验技术专业 任务驱动教学模式 高职 临床基础检验
临床基础检验是医学检验技术专业的专业核心课程之一，采用任务驱动教学模式将该课程教学内容整合成若干个工作任务，理论与实践相结合，使学生在完成任务的过程中掌握相应的知识和操作技能。
关键词: 赏识教育 高职高专院校 药理学
在分析赏识教育理论和医学高职高专学生特点的基础上，探索如何在高职高专教育中运用赏识教育。
关键词: 医学院校 临床药理学 双语教学
开展双语教学是高等学校顺应教育国际化趋势、培养国际型创新人才的重要途径。本文对新乡医学院首次进行临床药理学双语教学出现的问题进行探讨。
关键词: 情景模拟教学法 高职 助产专业
目的探讨情景模拟教学法在高职助产专业教学中的应用效果。方法选取我校进入实习的助产专业学生84名，在实训教学中采用情景模拟教学法。教学结束后发放调查表进行问卷调查。结果大多数学生认为情景模拟教学法对提高学习兴趣，提升自主学习能力，理解孕产妇心理等方面有较大帮助。结论情景模拟教学法适合高职助产专业实训教学。有利于培养学生的...
关键词: 中职学校 化学 学习意识
针对中职生文化基础薄弱、学习习惯不好、化学学习意识不强的现状。提出转变教育教学观念，培养学生良好学习习惯，优化教学内容，改进教学方法，以增强学生化学学习意识，进而提高化学教育教学质量。
关键词: 经络腧穴 有效教学 中职教育
针对当前中职生学习现状。以经络腧穴教学为例，提出实施有效教学的4个策略。
关键词: 教学做一体化 美容师 课堂教学
“教学做一体化”是当前职业教育人才培养的主要模式。本文就该模式在美容师课堂教学中的应用作一简述。
关键词: 多学科融合 pbl教学模式 神经病学
目的探讨多学科融合结合PBL教学模式在神经病学教学中的作用。方法对开展多学科融合结合PBL教学的2010级临床医学专业和未采用该教学模式的2009级同专业（对照组）学生的神经病学理论与操作考试情况进行比较。结果多学科融合结合PBL教学组的理论成绩与操作成绩分别为（93．756±3．024）分和（18．667±1．187）分。而对照组分别为（92．178±1．89...
关键词: 医学教育 超声医学 pbl
本文针对超声医学新进展，探索在现代超声医学教育中开展PBL教学的可行性及有效性。
关键词: 生理学 教学方法 教学效果
针对生理学学科内容抽象和学生学习方法欠缺的特点，提出结合教学内容改进教学方法，灵活应用直观式、比喻式、参与式、问题式、启发式、实践式教学法，充分调动学生的学习积极性，培养学生自主学习和分析问题能力，取得了良好的教学效果。
关键词: 情境教学法 化学 实验教学
在化学教学中运用情境教学法，充分考虑学生的认知规律，以激发学生的学习兴趣，使其积极主动地学习。
关键词: 医学统计学 教学课件 教学方法
针对医学统计学教学中普遍存在的学生学习积极性不高。教师授课重基础轻应用等问题，提出3点建议：（1）充分利用网络资源，搜集制作易于理解的教学课件，提高学生学习积极性；（2）以兴趣小组的形式开展SPSS统计软件辅助教学，解决统计计算繁琐的问题；（3）逆向案例教学法与传绞教学法结合开展教学，培养学生统计学思维。
关键词: 解剖学 兼授 生理学
解剖学教师兼授生理学需转变教学模式，做到：备好课，让学生对生理学感兴趣，结合常识和病例解释生理学机理；选择授课班级时避开自己已经讲授过解剖学的班级，以避免学生审美疲劳，产生厌学情绪；在教学方法、实验和考试环节上把好关。
关键词: 院校一体 合作平台
依托院校一体合作平台，通过各种途径培养专兼职教师，提高其教学和实践能力。形成一支稳定的“双师型”护理教师队伍，提高教学质量。
关键词: 外科护理学 教学方法 教学环节
阐述中专外科护理学教学方法改革的意义，分析目前外科护理学教学存在的问题，对启发式教学法、情景模拟法、PBL教学法、项目教学法进行探究。
关键词: 高职 护理专业 解剖学 教学内容 教学方法
通过调整教学内容、优化教材，选择形成性教学评价方法，在保证完成解剖学教学任务的前提下，提高教学质量，以适应高职护理专业教育发展的需要。
关键词: 护理专业 正常人体学 实用型教学
根据技能型紧缺人才培养培训工程对护理人才的定位要求，现行的正常人体学课程从内容、学时、表现形式等方面没有真正体现综合、整合、实用和精简的教学改革宗旨，有必要进行重新设计。为帮助学生掌握正常人体学知识，培养学生运用知识的能力，突出护理专业特色，为后续医学课程学习打下坚实基础，应构建护理专业正常人体学实用型教学体系，对理...
关键词: 教学做说 药理学 教学方法
目的创建适合高职护生的药理学教学方法。方法比较传统教学方法和融“教学做说”为一体的教学方法的教学效果。结果通过过程性评价和理论考核显示，课改教学班成绩优于传统教学班。结论融“教学做说”为一体的教学方法突出学生的主体地位，注重素质教育，实现了职业教育与护理职业岗位零距离对接。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：兰州市东岗西路60号，邮编：730000。