购物车(0)卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 高等职业教育 学校为本 理实合一 工学结合
探索具有自身特色的人才培养模式是提高高等职业教育人才培养质量的重要途径.分析“以学校为本,理实合一、工学结合”人才培养模式构建的原则、措施和要点,探究高等职业学校如何通过人才培养模式的创新,为实现全面建设小康社会奋斗目标提供人力资源支撑.
关键词: 以人为本 台湾地区 临床药学
台湾医院临床药学工作在用药指导、药物使用评估、个体化用药监测、住院患者访视和用药疏失管理等方面都体现了高度的人性化,其以人为本的工作模式对我国内地临床药师培养、考核及其自身建设都有很强的借鉴意义.
关键词: 多元价值观 医学生 核心价值观
在多元价值观并存的当代社会,以什么样的核心价值观引领医学生健康成长,将直接影响医疗服务质量以及医疗卫生行业的发展.医学院校要充分发挥社会主义核心价值观的引领作用,结合医疗卫生行业特色核心价值观,引导学生形成正确的价值取向,将核心价值观培养贯穿于人才培养的全过程,培养出人民满意的“健康卫士”.
关键词: 高职高专 药学专业 课程设置
针对高职高专药学专业课程设置现状与发展中的不足,我校在“校企合作,工学结合”人才培养模式下,对药学专业班级情况、教材、教学目标、教学重难点等方面进行分析,改革高职高专药学专业课程设置,逐步构建具有我校特色的课程体系基本框架.
关键词: 医学影像专业 放射物理 教学内容
随着医学影像设备的广泛应用,如何培养高素质的医学影像人才给医学影像教育提出新的要求.为使学生更好地学习放射物理的系统知识,我们选择合适的教学内容,采用多媒体技术,开展PBL教学,提高教学效果.
关键词: 专科层次 针灸推拿 人才培养方案
重构专科层次针灸推拿人才培养方案,确定与临床工作零距离对接的人才培养目标,以及与人才培养目标对应的课程体系、教学进程体系,调整公共课,整合医学专业课,确定适宜的素质拓展课程,制定课程标准,建立以培养学生职业能力为核心的教学体系,从而培养出适应基层预防、保健、康复需要的高素质技能型针灸推拿人才.
关键词: 药学专业 药理学 应用型
药理学是药学专业一门重要的基础课程.在教学过程中,不断探索新的教学方法,改革传统教学模式,既能激发学生的学习兴趣,又能提高教学质量,培养适应社会需求的应用型药学专业人才.
关键词: 隐喻 词汇教学法 英语教学
隐喻不仅是一种语言现象而且含有认知特征.本研究把隐喻融入高职高专英语教学,经过实验发现,融入隐喻的词汇教学法有助于学生词汇水平的提高.
关键词: 医学类专科生 思想政治教育 就业
医学类专科生就业难除学历低原因外,还可以归结为对就业形势认识不充分,缺乏综合人文素质和职业道德.利用大学生思想政治教育的有效途径可以帮助医学类专科生提高就业意识,提升综合素质以及培养崇高的职业道德,从而促进医学类专科生更好地就业.
关键词: 学风 师德师风 制度 校园文化
创建优良学风是高校提高人才培养质量的基本保证.本文分析高校学风的内涵,当前高校学风建设现状及学风存在问题的原因,并从加强师德师风建设、完善制度建设、加大校园文化建设等方面提出进一步加强学风建设的对策.
关键词: 项目化 教学设计 考核方案
项目化课程教学已成为高职院校改革的总体思路,它把能力培养放在首位,将行业中典型的工作任务作为学生能力训练的主体内容,有着明显区别于学科体系的教学目标和表现特征,有其独特的课程设计和要求.项目化课程教学虽在一些高职院校取得一定成果,但仍有问题亟待解决.
关键词: 医高专 英语 自主学习能力
培养医高专学生英语自主学习能力是解决目前高职高专英语教学瓶颈问题的关键.针对医高专学生英语基础相对薄弱且参差不齐,普遍缺乏学习主动性、自主学习能力不强,通过唤醒和激励学习动机,制定与修正学习目标,掌握和运用学习策略,评估与反馈学习成效培养途径,可取得良好效果.
关键词: 中职 农村医学专业 发展前景
农村始终是我国卫生工作的重点,农村医疗卫生工作关系到农民群众的身体健康、农村经济的发展和社会的稳定,而目前农村卫生人才不足已成为制约农村卫生事业发展的瓶颈.为解决农村卫生工作人员不足的问题,农村医学专业应运而生.该专业的设置与社会需求相适应,但其发展前景如何？笔者采用文献资料法做了初步探究.
关键词: 校企合作 资源共享 卫生职业教育
甘肃省卫生职业院校教师与行业专家共同编写专业教材和行业操作标准,指导教学和规范行业操作标准;举办岗位技能竞赛,以赛促教;学校与医院、企业合作,实行“工学结合”人才培养模式,教学对接工作岗位,不断更新职业教育理念,深化卫生职业教育改革,促进我省卫生职业教育快速发展.
关键词: 卫校 图书馆 管理模式
学校图书馆的服务水平不只在于藏书量的多少,还在于其管理水平的高低.为了充分发挥卫校图书馆的作用,探究科学管理模式是非常必要的.本文客现分析卫校图书馆存在的问题,并对其管理模式的创新进行思考,提出改进措施,以更好地为教学服务.
关键词: 院校合作 外聘教师 教师队伍
外聘教师是学校师资力量的重要补充.针对我校临床教研室外聘教师管理和教学中存在的诸多问题,提出解决策略：（1）依托院校合作,保证充足的外聘师资资源,择优选拔,规范化管理,优化外聘教师队伍结构;（2）多层面加强外聘教师培训力度,帮助其改进教学方法,提高教学能力;（3）健全外聘教师教学质量评价体系.
关键词: 高校 学生管理 辅导员
学生管理工作是高校学生工作的基础,对于管理工作中出现的问题要给予高度重视,从而促进管理工作水平的不断提升.
关键词: 冰山理论 高职院校 兼职班主任
班主任作为学生管理的重要成员之一,对学生的成长成才具有重要作用.本文对“冰山理论”进行解读,结合兼职班主任实际工作,从指导学生适应大学生活,培养良好的学习习惯,加强班干部队伍建设,指导学生实习与就业等方面,阐述做好兼职班主任工作的方法.
关键词: pacs教学系统 医学影像诊断学 影像资料
目的 探讨PACS教学系统在医学影像诊断学教学中的优势.方法 随机向我校2010、2011级临床医学专业学生发放调查问卷,对教师则以面对面的方式进行座谈.结果 问卷调查结果显示,PACS教学系统在授课方式接受率、图像清晰度、图像失真率、课堂师生互动性、课堂生动性、易记忆程度及笔记记录容易程度方面均优于多媒体教学方式.教师座谈情况统计显示,PAC...
关键词: 多媒体教学网 中职 计算机教学
结合教学实践,从应用多媒体教学网可实现课堂管理自动化,收到最佳的演示教学效果,具有实施任务驱动法的优势3个方面,浅谈多媒体教学网在中职计算机教学中的优势.
关键词: 自发性血胸 开胸手术 病理检查
我院胸外科在2010年1月至2013年2月共收治3例自发性血胸,3例出血均1 000 ml以上,行急诊开胸手术治疗.1 临床资料男性2例,女性1例.年龄：男性23岁、26岁,女性21岁.3例均无明显诱因突然胸痛伴气短乏力数小时急诊入院,无咳嗽、咯血、发烧,无恶心、呕吐、呕血.女性患者3月前因葡萄胎行清宫手术,术后病检诊断为部分性葡萄胎;清宫术后阴道无流血,复查...
关键词: 角色扮演教学法 传统讲授法 营养专业
目的 探讨角色扮演教学法在营养专业人才培养中的作用.方法 通过问卷调查、座谈的方式了解角色扮演教学法的教学效果.结果 与传统讲授法相比,角色扮演教学法能显著提高学生的学习积极性、参与度,优化教学过程;提高学生自主学习、团队合作等能力,提升教学效果;明显提高教学满意度.结论 角色扮演教学法是“教师主导、学生主体”学习模式的有效载体...
关键词: 互动式教学模式 外科学 学习兴趣
在外科学教学中引入互动式教学模式,使学生在互动中学习外科学知识,充分调动学生学习兴趣和积极性,达到提高课堂教学效果,全面提升学生素质的目的.
关键词: 问题情境 任务驱动 病原生物与免疫学 课程设计
病原生物与免疫学教学通过创设问题情境,以问题为主线、任务为导向,使学生不断探索以完成任务,可调动学生的学习积极性,提高其分析问题和解决问题的能力.
关键词: 外科 总论 临床思维能力
临床思维能力决定医生的工作能力,外科总论教学中培养学生的临床思维能力可为其今后成为优秀的医生奠定基础.本文介绍培养学生临床思维能力的方法,通过实践使学生的学习兴趣大大提高,回答问题更有条理性和系统性,分析问题、解决问题能力有很大提高.
关键词: 天然药物化学 波谱解析 合并教学
对天然药物化学合并波谱解析教学的可行性、优势、教学内容安排及规划等进行阐述,以期使学生在较短时间内高效完成天然药物化学和波谱解析的学习,为今后的工作、科研打下良好基础.
关键词: 激励机制 推拿手法学 教学方法
在推拿手法学教学中,巧妙运用激励机制,通过确立具体目标、创设问题情境、激发学习成功感、妥善组织学生竞赛、利用反馈正确评价、正确指导归因等手段,强调教师的主导作用和学生的主体作用,激发学生的学习动机,改进学习方法,提高教学质量.
关键词: 案例教学法 妇产科 临床教学
目的 分析案例教学法（case-based learning,CBL）应用于妇产科临床教学中的效果.方法 将我校2012级临床医学专业实习学生80人随机分为CBL组（40人）和对照组（40人）,分别采用CBL和传统教学法,对两组学生的病例分析与书写、考试成绩进行比较,并进行问卷调查.结果 CBL组病例分析与书写、考试成绩优于对照组,两者比较有显著性差异（P＜0.05）.问...
关键词: 中职卫校 病原生物学与免疫学基础 教学质量
阐述病原生物学与免疫学基础教学改革实践：（1）了解教育对象,做到有的放矢;（2）对接职业标准,突出综合职业素质和就业技能培养,推进课程改革;（3）认真钻研教材,突出重点、难点,精心组织教学;（4）改进教学方法,以学生为中心,运用导入式、启发式、案例式、比较式教学法,激发学生学习兴趣;（5）运用现代教育手段,增强教学直观性.
关键词: 计算机应用基础 课时 教材
针对卫校计算机应用基础教学中存在的矛盾,结合教学经验提出对策,改善教师、教材及学生三者的关系,以便使学生毕业时除拥有医学专业知识外,还能熟练掌握计算机基础知识,更好地立足于社会.
关键词: 网络教学资源平台 物理 思维教学 策略
中职生学习物理困难的主要原因是思维过程缺失.为培养学生良好的思维习惯,在斯腾伯格三元智力理论基础上,从中职生的思维特点出发,提出思维教学策略,搭建网络教学资源平台,进行思维教学实践,收到较好的教学效果.
关键词: 青年教员 课堂教学 教学内容
为适应21世纪军队医学院校教学改革需要,我教研室积极响应学校关于精品课程建设的要求,拟定了课程建设规划,从教材建设、教学内容、教学方法和手段以及课程特色等方面进行了改进和完善,取得初步成效[1].在教学中我们转变教育思想,更新教育观念,以学员为中心开展课堂教学,改变传统的被动式、机械式、接受式及灌输式教学模式.近年来我校青年教员队...
关键词: 问题导学式教学法 实施程序 效果评价
目前在中职卫校中,以教师为中心,教师满堂灌、学生被动听的传统教学模式依然普遍存在.如何提高学生学习的主动性,让学生积极参与课堂教学,真正成为学习的主人,一直是我们努力的方向.为此,笔者在我校2012级护理专业4个班的免疫学与病原生物学教学中尝试了问题导学式教学法,取得了满意的教学效果,现介绍如下.
关键词: 五位一体 产学研结合 老年护理 人才培养模式
随着我国进入人口老龄化快速发展期,培养适应社会需求的老年护理人才迫在眉睫.我校在借鉴其他院校办学经验的基础上,认真探索,从人才培养计划、目标及规格,课程体系和教学内容等方面着手,初步构建五位一体（学校、科研机构、医院、社区卫生服务中心、养老院）产学研结合老年护理专业人才培养模式,为其他院校开办老年护理专业培养社会急需的老年...
关键词: 高职 护理专业 人体解剖学
针对高职护理专业教育特点,结合笔者的教学经验,探索五年制高职护理专业人体解剖学教学改革.
关键词: 人际和谐与冲突理论 护理新生 人际关系
根据“人际和谐与冲突理论”,针对护理新生具体情况,设计针对性强的团队游戏,使学生轻松参与,并有所感受和体会,认识到自己人际交往中存在的不足,能够敞开心扉,接纳他人,学会表达与倾听,彼此信任,团结合作,用积极的态度消除矛盾,构建和谐人际关系.
关键词: 个案教学法 护理学基础 整体护理
在护理学基础教学中初步尝试开展个案教学,促进了教学质量的提高,取得了较好的效果.
关键词: 建构主义 内科护理学 教学方法
笔者基于建构主义学习理论,采用目前较为常用的教学法设计内科护理学教学方案,并提出教学中容易出现的问题,旨在与从事护理教学工作的同仁进行交流.
关键词: 高职 护理专业 妇幼保健方向 专业满意度 转业倾向
目的 调查高职护理专业妇幼保健方向学生对专业的满意度及转业倾向,分析专业满意度对转业倾向的影响.方法 采用问卷调查法,对我校2012级高职护理专业妇幼保健方向97名学生进行专业满意度与转业倾向调查.结果 对专业非常满意的学生中5.00％选择转业,对专业比较满意的学生中9.38％选择转业,对专业一般满意的学生中18.75％选择转业,对专业比较不满...
关键词: 护理教育学 本科生 教学能力
目的 探讨护理教育学教学中培养护理本科生教学能力的方法.方法 （1）优化教学安排;（2）教学实施过程中,充分发挥教师的示范作用及学生的主体作用,开展小讲课等多种教学实践活动;（3）考核方式多样化.结果 26.71％的学生认为该教学法对其教学能力培养有很大帮助,53.77％的学生认为该教学法对其教学能力培养有较大帮助;期末理论考试成绩也表明,...
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