卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 高职院校 卫生信息管理专业 专业建设
在信息化建设不断推进的新形势下，分析高职院校卫生信息管理专业建设现状及存在问题，结合有关高校的探索与实践。从10方面探讨加强卫生信息管理专业建设的途径和方法，为该专业的健康有序发展提供参考。
关键词: 创新创业 人格教育 就业
通过构建健全人格生长培育系统、搭建创新创业平台、开展创新创业能力训练、建立企业化班级运营与管理机制、建立“专业·人文·服务三农”三大育人体系、深度开展校企合作等实践，进一步深化高职院校教学改革，以创新创业带动就业，促进农业高职毕业生充分就业和可持续发展。
关键词: 高职 医学影像技术 教育现状
结合当今医学影像技术的发展需求，简述目前国内高职医学影像技术教育现状及存在的问题，探索医学影像技术职业教育的新思路和新途径。
关键词: 专科院校 医学生 人文素质
医学生的人文素质是一种重要的医疗资源，融人文精神于医学教育之中是培养医学生人文精神、提高其人文素质的必要手段，是促使其成长为适应社会需要的复合型人才的重要途径。
关键词: 说课 基础医学 教师 教学能力
说课作为一种教学研究形式，从教学理论角度阐述备课、上课的主要过程，针对教学目标，开展教学设计，分析学情，设定教学内容，选取教学方法与手段，以实现高效教学。医学专科学校基础医学教师说课，是充分运用教师专业知识和教育理论的过程，能够体现教师的教学理论水平和教学基本功，有利于教师深入理解基础医学教学在医学专科人才培养中的地...
关键词: 教学质量 责任 伦理 思维
教学质量的责任伦理思维可从责任主体、责任履行、责任分析和责任监管等方面展开。教学质量提高的核心是责任的履行和监管。责任的履行和监管涉及伦理道德问题。由于责任含义复杂，伦理问题难以界定，质量监测评价系统的信息化尚未普及，责任溯源需要分析一定阶段的社会关系。而责任监管的关键是事前编制责任规划图，明确具体责任，以对责任的履...
关键词: 外籍教师 高校 英语 课堂教学
为推进大学英语教学改革，满足新时期人才需要，引进外籍教师成为我国高校教育教学和科研工作的重要组成部分。针对近年来高校大量聘用外籍教师进行英语教学的情况，本文就其教学现状进行透视。
关键词: 高职 医疗器械质量管理与检测专业 课程体系
广东食品药品职业学院根据医疗器械行业特点，构建职业能力阶梯递进培养的医疗器械质量管理与检测专业课程体系。体现了工学结合，强化了实践育人，有效提高了该专业学生的核心职业能力，取得了较好成效。
关键词: 卫生职业院校 教师 继续医学教育
卫生职业院校教师继续医学教育目前存在许多问题，究其原因主要是学校和教师对继续医学教育认识不够，组织不力，时间紧张，精力不足。确保继续医学教育的时效性需要完善措施，加强管理，主要包括健全机制与相关制度，设立专家讲坛、举办辛《研活动和专题讲座，有效组织各类继续医学教育培训，用以师带徒的“传帮带”方式助推青年教师专业发展以...
关键词: 文化建设 物质文化 精神文化
学校文化是具有学校个性的物质文化和精神文化的总和。物质文化是学生健康成长的基础，精神文化是物质文化的核心载体。要积极创设学校物质文化和精神文化，以促进学生健康成长，全面发展。
关键词: 职业技能竞赛 药剂专业 促进作用
职业技能竞赛是职业教育交流、培训以及提高的平台。我校药剂专业学生2012年6月参加全国“同仁堂杯”中药传统技能竞赛取得两金一银的好成绩；2012年7月，19名学生参加浙江省行业协会技能比赛全部获奖。实践证明，职业技能竞赛在规范专业技能培养、促进教学改革、创建学校品牌方面起到重要作用。
关键词: 教师 吸引力 中职生 课堂问题行为
对中职生课堂问题行为及教师吸引力的作用进行分析，提出从形象、品格、感情、学识、语言方面增强教师吸引力，可以减少学生的课堂问题行为，提高课堂教学效果。
关键词: 中职学校 医学检验专业 教学资源库
创建医学检验专业教学资源库是提高人才培养质量的重要途径。本文对医学检验专业核心课程教学资源库建设的技术路线和方法进行研究。
关键词: 罗杰斯 人本主义心理学 中等职业教育
将罗杰斯人本主义心理学思想融入中等职业教育教学工作中，促进学生“自我实现”，引导他们自主学习，加强其情感培养，促进其全面发展。
关键词: 乔哈里资讯窗 中职女生 情感发展
通过调查分析甘肃省卫生学校助产专业女生情感发展状况，发现其情感已经觉醒。教师只要透过乔哈里资讯窗，使学生正确认知情感，并做好与异性正常交往的心理准备。其就能顺利度过情感发展期，把真爱绽放在美丽的季节。
关键词: 医学专科院校 公共课试卷督察 成绩分析
通过对我校2012级不同专业学生公共课期末考试试卷的抽样督察发现，学生公共课成绩普遍偏低，主观性试题失分率非常高；学生在公共课学习中存在思想上不重视、死记硬背等现象。针对这些问题，提出科学有效的改进措施，为教学发展、考试命题、考生评价、人才遴选提供准确的参考。
关键词: 护士执业资格考试 中职卫校
以定西市卫生学校为例，分析护士执业资格考试与“三校生”高考的形势及对中职卫校的影响，并提出建议。
关键词: 现代化管理手段 教学管理 工作效率
随着职业教育的快速发展，各校发展规模不断扩大，学生人数大幅度增加，教学管理工作水平也应随之提高。本文针对学校教学管理现状。分析影响教学管理效率的因素，提出运用现代化管理手段，提高工作效率的措施。
关键词: 中职学校 单亲家庭 教育策略
当前中职学校单亲家庭学生人数呈逐年增长趋势，他们的心理发展受家庭因素影响较大。本文从单亲家庭学生存在的心理问题及班主任对其教育的策略两方面进行分析，旨在帮助单亲家庭学生走出困境，健康成长。
关键词: 中职生 养成教育 班主任 角色定位
在中职生养成教育中，针对学生不同的不良习惯，班主任扮演的角色不完全相同。班主任要结合职业教育的特点来定位自己的角色。
关键词: 病理学 课堂教学 cai课件
根据病理学教学中制作和应用多媒体辅助教学（CAI）课件的实践，阐述医学形态学CAI课件的制作过程和要求，提出在运用CM课件进行课堂教学时需注意的问题。
关键词: 医用化学 数字化教学 教学质量
医用化学数字化教学的目的在于以优质教育资源和信息化学习环境建设、学习方式和教育模式创新为核心，建立网络和数字化教学终端。集成教材、习题、试题、多媒体课件、专业数据库、题库和参考文献数据库等资源，有利于学生自主学习、个性化学习和交互式教学。通过对现行医用化学教学进行改进和创新，提高医用化学教学质量。
关键词: 案例教学法 人体解剖学 传统讲授教学法
目的研究案例教学法在人体解剖学教学中的应用效果。方法选取南阳医学高等专科学校2012级普通专科护理专业3个班的学生作为研究对象，其中1．2班为观察组，采用案例教学法；3班为对照组，采用传统讲授教学法。结果观察组平时成绩、理论考试成绩和总评成绩均显著高于对照组（P〈O．01）。结论案例教学法优于传统讲授教学法，值得推广应用。
关键词: 探究式教学法 高职 药理学
高职生比中职生基础好，学习主动性强，传统教学法已不能充分调动其学习主动性和积极性，满足其求知欲。本文通过比较我校2012级两个高职班采取不同教学方法的教学效果，证实探究式教学法优于传统教学法。
关键词: 经济政治与社会 教学原则 教学设计
从贴近生活的原则出发，以学生的兴趣点为切入口，引入课题，把科学性与时代性结合起来；从贴近学生的原则出发，抓住学生的敏感点，突破本次课的难点，把理论与实际结合起来；从贴近实际的原则出发，关注时政和社会热点，并及时充实到教学中去，把知识性与时代性结合起来。
关键词: 静脉注射 理实一体化 项目教学 说课
静脉注射是临床工作中应用较广泛的治疗手段，是学生需要掌握的重要专业技能。结合职教改革中理实一体化项目教学模式。从教材、学情、教学方法、教学过程几方面对“静脉注射技术”进行说课设计。
关键词: 中专 语文 探究式学习
由于社会形势以及就业市场对人才需求的变化，中专学校的生源不再是昔日的百里挑一，这种变化给中专教学带来了新的问题。语文作为中专生的文化基础课，主要培养学生的人文素质。人文素质对于其他素质的形成和发展具有基础作用和重大影响力。基于各种原因，中专语文整体上教改力度不大，不少中专语文教师缺乏现代教育理念，课堂教学依然是“传统...
关键词: 卫生信息管理 visual foxpro程序设计 教学方法
Visual FoxPro程序设计是一种关系型数据库管理系统，是目前我国高校非计算机专业学生学习数据库系统首选的、必不可少的计算机应用技术课程，同时也是启蒙阶段的数据库应用系统和管理信息系统的常用工具。目前我院对该课程采取以课堂讲授为主、上机实验为辅的传统教学方法存在很多缺陷。本文针对卫生信息管理专业特点，探讨该课程教学方法的改...
关键词: 案例讨论式教学法 中职 方剂学
目的探讨案例讨论式教学法在中职方剂学教学中的应用效果。方法以2010、2011级中医康复班（简称“中康班”）为实验对象，随机将2010、2011级中康班分为对照组和实验组。对照组采用传统讲授法，实验组采用案例讨论式教学法进行教学。在章节教学完毕后。对学生进行问卷调查、章节测试，并采用SPSS11．5进行统计分析。结果实验组章节考试成绩及学...
关键词: 以学生为主体 中职 临床学科
目的探索在中职卫校临床教学中实践以学生为主体教学模式的教学效果。方法实验班和对照班分别采用以学生为主体的教学模式和传统教学模式实施教学，比较两班教学效果。结果实验班考试成绩优于对照班，有显著性差异（P〈0．01）。实验班学生的学习能力、职业素质、临床实践能力等有明显提高。结论以学生为主体教学模式优于传统教学模式，能有效提...
关键词: 高等数学 医学 教学内容
高等数学作为一门基础课程，在全国各大高职院校的理工类专业均有设置，高等数学的学习不仅为学生学习后续课程和解决实际问题提供了必不可少的数学基础理论与方法，而且对培养学生的思维能力、分析和解决问题能力提供保障。因此，对于高职药学专业学生来说，高等数学学习的好坏，对其后续课程的学习（如有机化学、无机化学等）以及本科层次的深...
关键词: 职业岗位 医护英语 模块教学
为进一步提高英语教学质量，我们与职业岗位相结合，改革教学内容，创新课堂教学模式，运用情景模拟教学法，激发学生学习兴趣，提高学生英语运用能力。
关键词: 实习管理 院校合作 双导师带教模式
目的探索院校合作提升护理实习质量的新模式。方法在实习管理中，采用学校护理教师和医院带教教师双导师带教模式的488名学生作为实验组，采用单一医院教师带教模式的292名学生作为对照组。结果实验组和对照组实习结束后护理操作考核成绩、实习生对带教满意度、医院对实习生满意度等指标经统计学分析均有显著性差异。结论采用学校护理教师和医院...
关键词: 护理专业 临床实习 带教
临床实习是培养护理人才的关键环节，是护生接触病人的初步尝试。本文通过分析护生临床实习带教现状，探讨并提出相应对策，旨在不断提高护生临床实习带教质量，确保实习成效，为护生毕业后顺利走上临床护理岗位奠定坚实基础。
关键词: 护理学导论 职业价值观 课程目标
护理专业教育不仅要教授知识，更要帮助学生树立正确的职业价值观，产生职业认同感和自豪感。护理学导论教学中，依据该要求将知识、技能、素质整合成学生喜闻乐见的话题，学生通过课堂讨论、即兴演讲、汇报表演等方式展示综合能力，在主动学习过程中掌握知识，学会技能，提高素质，最终理解护理专业，热爱护理专业，将护理职业作为自己追求的事...
关键词: 解剖学 外科护理学 有效结合
我校成为国家首批中职学校示范性建设学校，重点建设的护理专业，在明确人才培养模式的前提下，进行了课程体系改革。医学基础课程教学尝试结合临床案例开展。本文着重探讨解剖学教学中结合外科护理学临床知识讲授。优化了教学效果。激发了学生的学习兴趣，提高了学生发现问题、分析问题和解决问题能力，为后续的外科护理学学习及从事临床护理工...
关键词: 护生 护理实训 考核模式
针对护生理论知识贫乏、与病人沟通能力不足、应变能力及评判性思雏能力不强等，改革护理实训考核模式。探讨适应人才培养需求的护理实训考核模式，培养高素质技能型人才。
关键词: 专业学长制 护生 护理技术
目的探索“专业学长制”在中职护生护理技术实践教学中的应用。方法随机抽取我校2009级中专护理4个班，分为甲、乙两组，甲组应用“专业学长制”分批培养，乙组采用传统分组教学方法。对两组护理操作考核成绩（优秀率及及格率）进行比较。结果在静脉输液、口腔护理及留置导尿这3项护理学基础操作中，甲组的优秀率和合格率均高于乙组。结论“专业...
关键词: 核心能力 护理健康教育 课程设置
为适应医疗服务模式的转变，我们立足于具有多元学科的综合性大学教学平台，利用多种教学形式和手段，围绕护生核心能力培养，进行护理健康教育课程改革。通过课程的合理设计和交叉学科的渗透，围绕核心能力展开护理健康教育课程教学。为培养综合能力较强的护理专业人才奠定基础。
关键词: 基础护理学 实验教学 护生 素质
护生素质培养是一项长期的工作，护理教师要从根本抓起，对护生从思想、礼仪、操作技术、心理素质、法律意识等方面进行培养。
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