卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 高职院校 师资建设 课程体系
分析高职院校内涵建设亟待解决的问题,提出一系列建设性对策,从而不断开创高职教育发展的新局面。
关键词: 高等职业院校 文化建设 高素质技能型人才
高等职业院校建设与发展有不同的模式和途径,但文化是其灵魂。文化建设既要重视物质层面的建设,更要重视精神层面、制度层面、道德层面的建设与发展。只有加强文化建设,才能培养学生综合素质,使学生满足社会需求,实现传递先进文化、造就高素质技能型人才的目标。
关键词: 公立高校 治理
本文尝试将委托理论分析范式引入高校治理分析中。公立高校因产权关系、科层组织和知识交易活动的存在,形成了自身从初始委托人到最终人之间的多级委托关系,由此产生的逆向选择和道德风险问题使得委托人和人的目标函数出现偏差,导致公立高校治理效率下降。基于多级委托关系视角,通过对公立高校内外部治理问题的剖析,明确指出多级委托关系下高校...
关键词: 师徒制 中医技能型人才 培养模式
以江苏省南通卫生高等职业技术学校中医类专业为例,对＂师徒制＂中医技能型人才培养模式背景、意义、方法等进行探索,通过＂师徒制＂中医技能型人才培养模式的实施,培养学生创造性思维,提高实践技能,增强基层医疗卫生岗位适应能力。
关键词: 高职教育 眼视光专业 校企合作 培养模式
目的了解校企合作职业教育实施成效。方法按校企合作培养模式成立零度班,校企双方制定教学计划,编写教材,并对学生开展问卷调查,对教师及企业人士进行访谈。结果 61.56%的学生认为课程设置非常合理,79.54%的学生认为应用技术类课程最重要,对师资和教学条件持积极评价的学生占95.34%,79.74%的学生认为校企合作培养模式最大的优势在于提供就业机会...
关键词: 专业建设 专业带头人 责任意识
专业是高校的品牌,是高校生存和发展的基石。专业带头人是高校专业建设的责任人,其素质、能力、责任意识直接关系到专业建设成效和学校声誉。因此,专业带头人不仅是一种荣誉,更是一种责任和义务。本文结合当前高校专业带头人现状,就如何强化专业带头人的责任意识进行探讨。
关键词: 高职院校 校内生产性实训基地 利益机制 医疗美容技术专业
校内生产性实训基地承担着实践教学、产品生产、技术开发、创业教育和社会服务职能,是高职院校培养技能型人才的重要保障。构建基于利益的校企合作机制,引入校企双方利益重合点较多的项目,市场化经营,持续盈利,调动校企双方合作积极性,是校内生产性实训基地建设成功的关键。
关键词: 大学生 网络舆情 自我引导
青年处在价值观形成和确立时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。了解大学生网络舆情核心要素,分析其反应特征,提出大学生网络舆情自我引导的合理建议,对新形势下大学生群体的安全稳定及思想引导工作都具有重要意义。
关键词: 临床医学专业 实践能力 实习基地
利用＂豫健＂医药卫生高等职业教育集团平台,实施＂教学—实习—就业＂一体化模式,提高临床教学质量,提高医学生就业竞争力,确保人才培养质量,充分实现医学生就业。
关键词: 高职医学院校 校园文化 医院文化
医学教育的特殊性决定了医院文化对医学生综合素质的培养具有重要意义。高职医学院校要积极主动地将校园文化与医院文化有机融合,实现物质文化、精神文化、制度文化、文化活动、人才培养、品牌建设等方面的对接。
关键词: 高职院校 口腔医学技术专业 档案资料
我国口腔医学技术专业高职教育起步较晚,存在历史发展清晰度低、社会知晓度低、学生专业认同感低等问题。专业档案资料建设有助于提升专业品牌意识,提高专业知名度,扩大社会影响力。因此,建议加强高职院校口腔医学技术专业档案资料建设工作,建立健全＂学组—专业—个人＂三级联动机制,加强专业档案资料信息化建设。
关键词: 高职院校 英语教学 教师专业化
以甘肃林业职业学院为例,分析高职院校英语教学现状,并提出改革建议。
关键词: 超文本阅读 医学类文本阅读 阅读策略
以超文本阅读为学习背景,学生在进行医学类文本阅读时可尝试选择新的阅读策略,以取得更佳的阅读效果。
关键词: 药物制剂专业 模拟车间
把药物制剂专业教学地点移至模拟车间,以培养＂全能型制剂车间班组长＂为抓手、以项目为导向开展顶岗实习,让学生认识企业,认识＂员工—班组长—车间主任＂的职业发展途径和所需知识结构,感受作为基层管理员的班组长的压力,化压力为动力,扎实学习专业知识。以学校模拟车间为实训场所,以＂兵教兵＂方式让学生自己管理设备、物料和人员,并组织生产...
关键词: 台湾地区 技职教育 教学方式
笔者通过赴台交流学习,了解台湾技职教育现状,包括师资、教育教学方式、学生社团活动以及文明礼仪等。
关键词: 医学生 人文素质 医学教育
许多医学院校片面重视专业教育和技能训练,忽略学生人文素质培养。学生长期在这种环境中成长,会对社会缺乏责任,对生命缺乏关爱,对病人缺乏同情。将人文素质教育融入医学专业课程教学,成为培养高素质卫生人才的关键,也是当前医学教育改革的关键。
关键词: 高职生 口语能力 英语
针对影响高职生英语口语能力的原因进行调查和分析,提出提高高职生口语能力的教学策略。
关键词: 团队文化 小班管理 管理模式
本文以某高校食品专业班级管理为例,探讨将团队文化引入小班管理中,以文化来影响和约束班级成员,实现班级管理,进而研究高校小班的有效管理模式。实践表明,在小班管理中引入团队文化,可以有效培养学生的团队精神,改善学生协作能力,提高班级管理效率。
关键词: 高职 护理专业 学生管理
当前生源质量成为制约高职教育发展的重要因素,给高职院校教学、学生日常管理等带来诸多困难。本文在分析高职院校生源多元化发展趋势的基础上,结合济源职业技术学院护理专业发展形势,探究学生管理对策,为高职院校同类专业学生管理提供参考。
关键词: 主题班会 挫折 梦想
主题班会是班主任开展主题教育的重要阵地。升学考试失利带来的挫败感是中职生普遍存在的问题。笔者精心设计主题班会,通过游戏、讨论、展示等多种形式让学生认识挫折的必然性以及价值,帮助学生正视挫折,树立目标,为自己的梦想而努力。
关键词: 五年制高职 人体解剖学 学业成绩 入学适应性
目的研究五年制高职护理专业学生人体解剖学学业成绩与入学适应性的相关性,探讨提升该课程教学效果的方法。方法对315名五年制高职护生的人体解剖学期末成绩进行统计分析,并采用高职生学习适应性量表对其进行问卷调查。结果五年制高职护生人体解剖学考试成绩呈负偏态分布,学生入学后适应状况不均衡,学生人体解剖学学业成绩与入学适应性具有相关...
关键词: 药学技能抽考标准 药学专业 课堂教学
对我院药学专业教学与技能抽考标准融合模式及效果进行实证研究。结果表明,创新教学设计、扩充教学资源、技能考核日常教学全程化是提高人才培养质量的有效途径。
关键词: 选修课 院前急救知识 效果评价
目的了解医学院校高职学生急救知识与技能现状,评价院前急救知识教育效果,为更好地构建急救培训体系提供科学依据。方法自行设计调查问卷,对选修课程学生在学习前后分别进行问卷调查和访谈。结果通过课程教学,学生得分均有显著提高。学生对授课形式、内容、方式普遍满意,并提出建议。结论以选修课形式对高职院校学生进行急救理论知识与技能的教...
关键词: 微信 qq 影像诊断学 网络平台
影像诊断学是影像专业课程体系中的核心课程,在当前医学影像技术迅速发展的背景下,单纯依靠课堂理论知识学习已不能满足临床工作需求。本文探讨通过微信、QQ网络平台开展课外学习以弥补课堂教学的不足,使师生方便及时地进行沟通交流,提高影像诊断学教学效果。
关键词: cai技术 药用植物学 显微实验
目的提高学生学习药用植物学显微实验的兴趣,并且可以在完全脱离实验室的情况下复习知识,做到对所学知识的全面把握。方法运用Adobe photoshop CS等软件对显微图片进行修改,运用Java EE构建网站管理系统,运用Iebook软件对素材进行制作、编辑和整理。结果制成电子画册复习资料及网络试题库。结论基于CAI技术构建的药用植物学显微实验自主学习平台...
关键词: 基于网络pbl教学法 中药药剂学 网络资源
介绍基于网络PBL教学法的概念及特点,以及利用网络资源发挥学生自主学习能力的优势,探讨将基于网络PBL教学法引入中药药剂学教学中的可行性,并提出具体实施措施,以期进一步提高中药药剂学教学质量。
关键词: 中职生 性教育 生殖系统
处于青春期的中职生身体机能逐步发育成熟,性意识的萌芽使其对性产生好奇,渴望了解性知识。目前我国大部分学校没有开展正式的性教育,或缺少专业的性教育教师,导致学生性知识贫乏,缺乏自我保护意识。如何在日常教学活动中做好中职生性教育工作,使中职生正确科学地了解自己、善待自己、爱护自己,是中职卫生学校教师义不容辞的责任。
关键词: 高职 针灸治疗学 讨论式教学法
针对近几年高职中医康复技术专业学生就业状况,提出在针灸治疗学教学过程中采用讨论式教学法,以提高毕业生临床工作能力。
关键词: 思维导图 医药数理统计 学习效率
在医药数理统计教学中引入思维导图,能激发学生潜能和学习兴趣,有利于学生掌握基础知识,提高学习效率。
关键词: 高职院校 康复评定 项目化教学法
在高职院校康复治疗技术专业康复评定教学中推行项目化教学法,对实施过程中课程内容的整合、具体实施方案及效果进行探索。
关键词: 生理学 职业岗位能力
为满足社会实用型、技能型人才需要,我们在中职生理学教学中应用＂教、学、做＂一体化模式,以职业岗位能力培养为指导,转变教师教学观念,改进教学方法、丰富教学手段,加大实验教学改革力度,构建适合培养职业岗位能力的平台。
关键词: 老年护理学 护理人才 教学质量
为提高老年护理学教学质量,培养更多优秀老年护理人才,本文对老年护理学教学中多种教学方法进行综述,探讨提高老年护理学教学质量的方法。
关键词: 中药学 教学方法 中药性能 功效
中药学是研究中药基本理论和临床应用的学科,是中医院校各专业的骨干课程,同时也是全国执业药师资格考试的必考科目。由于其涉及药味数量较多,内容繁杂,学习颇难。笔者结合多年教学经验总结出目录分类教学法、要药专药教学法、联想方剂教学法等12种教学方法,以便学生快速掌握中药的性能和功效,提高教学效果。
关键词: 临床微生物学 案例式教学法 教学探讨
临床微生物学既是一门重要的医学基础课,又与其他临床学科有着非常紧密的联系。在教学中,采用案例式教学法,可以加强临床和微生物学的联系,具有推广价值。
关键词: 标准化病人 呼吸内科 临床教学
在呼吸内科临床教学中采用基于标准化病人的TBL联合CBL教学法,能够大大提高学生人际交往能力、口头表达能力、学习积极性、自学能力及理论考核成绩和临床实践能力,为社会培养综合素质较高的医学人才。
关键词: 体验式教学 劳动卫生学 有害因素
学生对存在有害因素的工厂等作业环境陌生是制约其学习劳动卫生学课程的重要因素。利用各种条件开展体验式教学,让学生有机会亲身感受各种作业环境,体验职业卫生防护工作过程,能够激发学生学习积极性,有利于掌握相关理论知识和方法技能,促进职业有害因素防控能力形成,是劳动卫生学教学改革的目标。
关键词: 反转式教学模式 高职 基础医学
介绍反转式教学模式的起源以及在国内外的研究应用。反转式教学模式通过对知识传授和知识内化两个教学过程的颠倒安排,将传统教学中师生角色进行互换,并重新规划课堂教学时间,可以促进师生互动,激发学生学习兴趣,提高教学质量。将反转式教学模式应用于高职基础医学教学,可推动教学改革,有助于新型学习模式的形成与发展。
关键词: 互动教学法 药品gmp实务 质量管理
为加强高职高专药学专业学生素质教育,提升教学质量,突出高职高专理论联系实践的特点,在药品GMP实务教学中引入互动教学法,通过问题导入、案例分析、情景模拟、师生讨论充分调动学生的学习积极性、主动性,收到良好的教学效果。
关键词: 医护 职业英语 课堂实录
本课堂实录以医护急救基础英语为题材,以相关基础词汇和基本句型为主要内容,涉及多元文化介绍以及多种英语学习方法的运用。课堂教学目标是将英语语言知识和语言技能、语言学习和文化了解、教师引导和学生自主学习进行有效结合。
关键词: 行动导向 学习方法 护理教学 护士核心能力
从教学准备、教学实施、教学效果评价几方面对德国行动导向教学模式中的＂站点式＂学习法在我国护理教学中的应用进行介绍,总结其优、缺点,并提出解决对策,从而促进学生自主学习,培养护士核心能力。
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