卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 教育目标 双导师制 教育模式
医学教育目标的转变带动教学方式的创新,医学本科教育双导师制是实现医学教育目标的一种探索。在实践双导师制过程中需要把握好大学生,特别是＂90后＂学生的心理特点,不断提高带教教师素质,并在教学内容上有所改进。
关键词: 新医改 人才培养 卫生事业管理专业
在新医改视域下分析卫生事业管理专业人才培养面临的新形势,分析新医改所需要的卫生事业管理能力及对人才培养提出的新要求,介绍天津中医药大学管理学院卫生事业管理专业人才培养模式探索和实践。
关键词: 高等学校 课程负责人制 教学管理模式
课程建设是高等学校教学工作的一项基础工程,实行课程负责人制,落实了课程建设的责任主体,为进行课程建设搭建了一个基础平台。实施课程负责人制,有利于调动教师的积极性,推动学院的课程建设,促进学科团队建设,保证并不断提高人才培养质量,提高科学研究水平。
关键词: 医学生 软实力 人文素质
随着医学模式的转变,用人单位对医学生人文素质的要求不断提高,这就需要我们通过提高学生自身素质、创造良好育人环境等多种途径增强学生软实力,培养合格且优秀的医学人才,提升其就业竞争力。
关键词: 贫困大学生 心理问题 干预措施
贫困大学生是校园中一个特殊的群体,他们有着独特的心理特点和行为倾向。近年来,贫困大学生心理问题日益突出,已经成为一个让家长揪心、学校担心、社会忧心的问题。国家、社会和学校要在经济资助的同时重视贫困生的心理问题,注重人文关怀,不断改进心理健康教育方法、手段,积极疏导不良情绪,帮助他们成长成才。
关键词: 独立医学院校 医学毕业生 就业率
医学生整体就业形势较其他专业好,但是就业竞争也在日益加剧。这不仅与独立院校自身发展壮大有关,也与学生个体特征和传统观念影响有关。因此,独立医学院校可以从日常管理中渗透就业教育、加强求职技巧训练、提高学生综合竞争力、及时就业信息4个方面促进毕业生顺利就业。
关键词: 研究生 创新能力 科研团队
研究生培养是高等教育的重中之重,是培养高层次创新型人才的重要环节,而创新能力是提高研究生培养质量的核心。为全面提升研究生创新能力和创新型人才培养质量,本文从研究生创新团队建设的必要性、建设途径和思路等方面探讨基于科研团队的创新型人才培养模式。
关键词: 创业教育 高职 口腔医学专业
针对目前创业教育现状,为提高高职口腔医学专业学生创业能力,提出构建融入创业教育的课程体系、创造良好创业条件与创业氛围、适当创业实践指导等教学改革思路,以期学生取得良好创业实践效果。
关键词: 数字时代 高职院校 图书馆 延伸服务
在数字信息时代,高职院校图书馆面临着新的机遇和挑战,只有强化服务,提升内涵,走延伸服务模式道路,才能顺应发展趋势。延伸服务是时代的要求,读者的期盼,也是图书馆实现可持续发展的必然选择。
关键词: 高职院校 德育 生命关爱
生命关爱作为人生命中的一种需要,容易被后天一些因素所遮蔽,如物质社会导致的目标功利化、教育目标职业化滋生的失衡感等。探究卫生类高职院校德育的生命精神,需要从充分利用德育课程资源、加强专业课程中生命责任意识渗透、践行生命关爱实践活动和构建生命关爱校园文化方面展开。
关键词: 医学职业院校 人文素质教育 人文课程 第二课堂
在国家倡导文化育人背景下,医学职业院校更应注重对学生人文素质的培养。通过对医学职业院校人文素质教育现状的调研,创新医学人文教育模式,全面提升医学职业院校人文教育水平及人才培养质量。
关键词: 学生 学习成长 医学检验技术专业
第四轮教育教学改革以学生学习成长为核心,要求全面提高教育教学质量。高校教师作为教学活动的主导者,应以学生学习成长为目标。对医学检验技术专业学生存在问题和需求进行调查分析,力求实现对学生专业、知识、情感、生活等方面全方位、多元化的教育和服务,从而推动学生健康发展。
关键词: 第二课堂 中职生 合作学习
第二课堂活动有利于促进中职生素质的培养。当前,提高合作学习能力是实现中职生可持续发展的必要措施,通过第二课堂中合作学习能力的培养和提高,不仅有利于课堂教学,而且为中职生终身学习奠定必要的基础。
关键词: 中职学校 校园冲突 和谐校园
中职学校校园冲突事件具有冲动性、群体性和连续性特征,表现形式复杂多变,引发原因多种多样,伤害学生身心健康,扰乱校园秩序,甚至引发刑事案件。采取有效措施最大限度地控制此类事件发生,是教育工作者肩负的责任和使命。
关键词: 三二分段 中高职衔接 职业教育 教学管理制度
＂三二分段＂中高职衔接人才培养是国家发展职业教育、终身教育的重要举措之一。我院展开对＂三二分段＂中高职衔接教学管理的研究与探索,对教学计划、教学运行、教学资源、人才质量评价等方面的管理制度进行了探讨。
关键词: 技能大赛 微生物检验 教学模式
微生物检验是医学检验专业一门实践性和技能性很强的专业课,学生实践操作技能培养至关重要。检验技能大赛不仅能提升学生专业技能,激发学习兴趣,还能推动微生物检验教学模式改革,促进＂双师型＂师资队伍建设。
关键词: 班级生涯 心理辅导 中专护生 职业生涯规划
班级生涯心理辅导强调面向班级全体学生,以全体学生的共同发展为首要目标。本文通过对中专护生职业生涯规划现状和班级生涯心理辅导作用进行分析与概述,从设计生涯问卷、构建班辅策略、开展班级活动和关注心理咨询4个方面了解护生职业生涯规划现状,提升学生规划水平,减少学生职业困惑,提高学生职业素养,从而探索班级生涯心理辅导在中专护生职业...
关键词: 高职护理专业 新生 适应性问题
通过自编问卷对盐城卫生职业技术学院2012级护理专业新生入学适应情况进行调查,发现高职护理专业新生入学适应性问题主要包括学习、生活、人际交往3个方面,笔者针对存在问题进行分析,并提出对策。
关键词: 妇产科护理 有效教学 教学评价
目的通过对中等卫生职业学校专业课教学进行反思,探讨适合中等卫生职业教育的有效教学评价方式。方法回顾2010—2012级3届学生妇产科护理课程教学,以科学主义教学价值取向为引导,采取以考试为主的方法评价教学效果,对3个年级6次考试成绩进行分析比较。结果 3个年级阶段考试成绩存在差异性（P〈0.01）,反映出学生学习成绩下降态势,应积极加以关注...
关键词: 3d解剖模拟技术 人体解剖学 教学方法
3D解剖模拟技术与传统教学方法相结合产生的新型人体解剖学教学方法,解决了人体解剖学教学过程中标本数量少、挂图和教科书插图无立体感、解剖名词难以理解等诸多问题,在理论和实验教学中利用其三维立体空间构象,便于学生理解解剖学知识。
关键词: 问诊临床教学 学生专业化模拟病人 病人权利
目的探讨融入病人权利的学生专业化模拟病人应用于评估问诊临床教学的效果。方法将我校108名2011级大专护生分为两组,实验组（55人）进行实践教学活动,对照组（53人）采用传统教学方法。课程结束后,对实验组学生进行问卷调查,并对两组学生进行问诊考核。结果实验组学生问诊考核成绩明显优于对照组。结论在问诊临床教学中应用融入病人权利的学生...
关键词: 人体寄生虫学 临床医学 教学方式
为了使人体寄生虫学教学内容和教学方式更好地适应医学创新型、复合型人才培养需要,进行相应教学改革。通过分析人体寄生虫学教学中存在的问题,提出改革措施。
关键词: 作业治疗 icf架构 教学设计
介绍作业治疗中国际功能、残疾和健康分类（ICF）架构的理论学习,以及在案例中如何使用ICF架构去分析问题的教学方法,试图寻找一种行之有效的教学设计,使学生能很好地掌握所学知识,较快领悟作业治疗的理念框架,同时思考教学中的优缺点,寻求更好的应对策略。
关键词: 营养学 素质教育 创新能力
改革营养学课程教学,意在突出培养学生的创新能力和综合运用知识能力,并就改革中存在的问题提出相应解决措施。
关键词: 中专 语文 教学功能 教学方法
中专语文课程对中专生综合职业能力的形成很有帮助。笔者结合个人对实际工作的反思与总结,就中专语文教学功能及教学方法与途径进行简述,以期为提高中专生综合素质提供有益借鉴。
关键词: 生理学 网络学习 课堂教学
目的利用网络学习资源辅助课堂教学,提高教学质量。方法通过建构生理学网络课程资源平台,丰富学生的学习资源,并积极组织、引导和评价学生网络学习,将网络学习融入教学环节中,深化课堂教学。结果问卷调查表明：学生对网络学习辅助课堂教学表示满意,同时学生的自主学习能力、沟通能力、解决问题能力和责任意识均有提高。结论网络学习与课堂教学的...
关键词: 想定作业 预选卫生士官 诊断学
为更好地培养我军卫生士官人才知识获取能力和分析、解决问题能力,想定作业教学法已逐渐应用于非指挥类专业任职教育教学中。本文针对诊断学专业特点,分析该类想定作业特点及编写方法,并结合实际给出诊断学专业想定作业教学组织过程和实施要点。
关键词: 高职 思想政治 教学策略
当前高职院校思想政治理论教学存在影响力和实效性不强等问题,应改革思想政治教育形式,促进课堂与课外教育相结合;体现教学实践性,注重理论与实践相结合;以学生为本,坚持教师主导与学生主体相结合;突出时代性,把社会热点与课堂教学相结合;强调立德树人,把理论知识教育与学生行为能力提高相结合。从而切实提升高职思想政治理论教学实效性,充分发...
关键词: 中职 语文教学 国学经典
国学经典是我国文化的生命之源,不仅是每个中国人为人处世的立身之本,更是不可或缺的精神力量和道德支撑。在大力提倡中华传统美德教育和全面提升语文素养的今天,让国学走进中职课堂,努力将国学知识、国学思想渗透到中职语文教学中,真正做到把国学的智慧播撒进学生的心灵深处,进而丰富与提升学生的生命内涵,使其成为有素质、有文化、有道德、有...
关键词: 医学免疫学 教学效果 课堂教学
为有效提高医学免疫学课堂教学质量,笔者在总结教学经验的基础上,联系发展历史、临床病例、实际生活、其他学科,改变教学方法及内容,以取得良好课堂教学效果。
关键词: 阶梯式板书 医学免疫学 思维条理性
医学免疫学内容抽象、复杂、深奥,内在联系性和逻辑性较强,教师普遍反映难教,学生反映难学。阶梯式板书可以使医学免疫学抽象、复杂的知识简单化、条理化,有利于学生理解、记忆,训练学生思维的条理性。本文通过介绍阶梯式板书在医学免疫学教学中的应用、意义及效果,为阶梯式板书更好地应用提供依据。
关键词: 病理学教学 医学本科生 科学思维能力 医学教育 教学活动 职业身份 医学本科教育 临床实习阶段 基础医学教学 见习教学
通过与国外医学教育的比较,结合病理学教学,提出教师应提升自身素质,开放思维,开展多种教学活动,训练学生科学思维能力,培养学生创新能力,实现学生职业身份顺利转换。
关键词: 高职 药学类专业 分析化学 项目化教学
分析化学为高职院校药学类专业基础课,传统教学模式只注重理论教学,导致人才培养目标与社会需求出现脱节。为改变这种局面,许多高职院校正积极探索项目化教学,使学生在完成工作任务的过程中获得知识、提升技能,真正为社会输送高素质技能型专门人才。本文主要围绕分析化学项目化教学思路设计、教学目标制定、教学内容设计、教学过程设计、考核方...
关键词: 示范校 护理专业 专业建设
护理专业是我校＂国家中等职业教育改革发展建设项目＂重点支持的专业之一。经过两年的建设,我校形成以校院合作、工学结合为特点的人才培养模式;围绕护理岗位任务构建开放式课程体系,打造一支结构合理、素质优良、技能全面、教科研能力强的双师型教师队伍;建成融教学、科研、培训、竞赛与社会服务为一体的校内外实训基地;行业及社会服务能力得...
关键词: 高职 护理专业 人文素质 师资队伍建设
针对高职护理教育存在的对人文素质教育重视不够、人文课程师资队伍不健全、教学模式与手段落后、护生对人文课程性质和作用认识不足、学习策略单一僵化等突出问题,提出基于职业教育和护理教育先进理念,优化人才培养方案,增加人文课程设置,突出护理伦理教育,加强人文课程师资队伍建设,创新教学模式,引导护生正确认识人文课程,采取多元化学习策略...
关键词: 协同创新 护理专业 服务能力
为提升高职护理专业服务能力,宁波卫生职业技术学院提出＂加强协同创新,深化产学研工作,提升专业服务行业发展能力＂的策略,通过明确指导思想,积极探索协同创新提升护理专业服务能力实践,取得一定成效。
关键词: 护理 本科导师制 教学质量
目的探讨导师制在护理本科教学中的作用和效果。方法采用问卷形式对教学效果进行评价。结果问卷调查结果表明：学生对本科导师制教学内容、效果、方法及师生关系的评价与传统教学模式相比差异有显著性。结论本科导师制教学增加了师生沟通与互动,拓宽了教学内容和内涵,提升了教学效果,在培养学生科研意识与论文撰写能力方面的效果尤为显著,在促进...
关键词: 高职 内科护理 任务驱动教学
针对内科护理课程性质,结合医院内科护理岗位对护理人员的要求及学情,进行内科护理课程任务驱动教学总体设计。根据学生已有经验和内容难易程度,分别开展3种不同类型的任务驱动教学,即基于经验型任务驱动教学、学做结合型任务驱动教学和迁移升华型任务驱动教学,充分体现任务驱动教学中的教师主导与学生主体作用。
关键词: 护理技能大赛 护理专业 课程
护理技能大赛的出现,影响了护理专业课程教学改革。护理教育工作者要不断探索新的教学方法,对课程进行调整和改革,从而促进学生职业素质的全面提高。
关键词: 基础护理学 微课 网络辅助教学
目的探讨微课在基础护理学教学中的应用及效果。方法将2012级三年制中专护理1班49名学生设为实验组,2班50名学生设为对照组。实验组采用传统教学法为主、微课为辅的教学方法;对照组采用传统教学法。学期结束时,比较两组期末成绩,并用问卷调查学生对教学效果的评价。结果实验组期末理论考试、操作考核及相关章节成绩均高于对照组,实验组学生对微...
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