购物车(0)卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 高职院校 人才培养模式
＂订单式＂人才培养模式是高职院校实施校企合作、工学结合的重要形式,是实现高校人才培养与企业人才需求无缝对接的有效途径。笔者结合近年来参与＂订单式＂人才培养工作的经验和对若干所高职院校的调研,浅析高职院校＂订单式＂人才培养模式,促进高职院校进一步发展和人才培养目标的实现。
关键词: 英语 高职生 自主学习能力
探讨利用自主学习提高高职生英语技能的方法,从重视学习策略和自学能力培养入手,以学生为中心,开展以小组为单位的合作学习,构建任务型教学模式,实现学生由＂自知＂到＂自觉＂的转变,形成符合高职英语教学特点的培养模式。
关键词: 临床医学专业 人才培养模式 三级能力 二元循环
按照三年制临床医学专业人才培养的知识、能力、素质要求,遵循医学教育规律,完善临床医学专业人才培养模式,创新并实践＂三级能力、二元循环＂人才培养模式,构建相应课程体系,改革教学方法,取得显著成效。
关键词: 人类辅助生殖技术 伦理争议 辩证法
人类辅助生殖技术的崛起,是生命与医学科学史上一次革命性的飞跃,它既是生物医学技术发展的必然成果,也是社会和谐发展的需要。但是人类辅助生殖技术的实施带来了一系列伦理问题,从唯物辩证法视角进行讨论,有利于理性发展这一前沿科学技术。
关键词: 早期模拟诊疗训练 医学教育 职业素质
培养医学生关怀病人的职业情怀、有效沟通能力和临床决策能力是医学教育的重要内容。在医学教育早期即开展实践型模拟诊疗教学能够使医学生用人道的方式关怀病人,提高医患沟通能力和临床决策能力,通过精细化教育培养职业胜任力。
关键词: 综合性大学 医学研究 伦理审查机构
1医学研究伦理审查的起源 医学研究对人类认知疾病病因及治疗手段是不可或缺的,促进了医学科学的进步与发展。正如美国著名生命伦理学家恩格尔·哈特所言,＂实验研究乃是作为一种医学的内在部分＂＂人们不仅害怕在医学研究中轻率地使用人,更害怕轻率治疗的代价——不是基于充分的研究基础上的治疗＂[1]。
关键词: 护理 信息化 护理管理 医院信息系统
随着护理信息化的发展,各家医院致力于各种护理相关系统软件的开发和应用,并取得一定成效。本文介绍了护理信息化的概念及研究内容,对我国护理信息化现状从护理实践领域、护理管理领域进行综述,分析我国护理信息化发展中存在的问题,并提出相应对策。
关键词: 高职院校 新进教职工 师资队伍
高职院校的师资水平决定了高职教育质量的高低,建立一支结构合理、业务精湛的高职师资队伍是构建现代职业教育体系的主要举措之一。新进教职工作为师资队伍的新生力量,分析其现状,对加强师资队伍建设和提升师资整体水平十分重要。以漳州卫生职业学院为例,分析近5年学院新进教职工现状、存在问题,提出加强师资队伍建设等建议。
关键词: 医院财务工作 卫生管理专业 财会类课程 模拟实验
为解决卫生管理专业财会类课程教学内容枯燥、难以理解、与实践脱节等问题,我院项目组尝试采用医院财务工作模拟仿真方式进行该类课程教学,大大提高了课程教学效果。
关键词: 转化医学 医学遗传学 病例式教学
转化医学是把基础研究成果快速转化为临床应用的新型医学研究模式,医学遗传学是基础医学与临床医学的桥梁课程,以转化医学理念指导医学遗传学教学改革,通过实施病例式教学、实验课加入病案讨论和开展大学生科技创新,将临床知识及科研意识融入医学遗传学理论与实践教学中,加强基础与临床联系,有利于提高教学质量。
关键词: 企业导师制 工学结合 校企合作
对江苏农牧科技职业学院动物药学院企业导师制校企合作育人管理模式进行探讨,以期对新时期高职工学结合管理提供借鉴。
关键词: 口腔修复工艺专业 校企合作 工学结合
以甘肃卫生职业学院口腔修复工艺专业为例,从人才培养模式、课程体系建设、考核方式改革、实训基地建设、师资队伍建设等方面阐述校企合作实践与成效,探讨校企合作的不足之处,并对如何深化校企合作进行思考。
关键词: 抗战时期 陕甘宁边区 图书馆
陕甘宁边区在党中央和边区政府领导下,文化教育事业取得了显著成就,图书馆事业也得到了迅速发展,其发展原因及特点彰显出新民主主义文化建设的成功实践。
关键词: 临床护理 小班制三段式专题培训 师资培训
目的探讨临床护理师资培训效果,以期提高护理师资总体素质。方法采用小班制三段式专题培训模式进行临床护理师资培训,围绕教学形式、方法、步骤及基本技巧等进行理论授课和实践培训。结果学员总体满意度达93.18%,相关知识测试合格率从培训前的45.00%提高到100.00%,综合考核成绩平均为91.50分。结论小班制三段式专题培训模式有利于临床护理师资队...
关键词: 职业教育 技能大赛 针灸推拿人才
技能大赛是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,是引导学校加强实践教学的重要举措,是提高学生专业技能水平和综合素质的重要手段。职业院校应充分利用技能大赛,提高针灸推拿人才培养质量。
关键词: 平行教育影响 中职 班级管理
平行教育影响符合新课改倡导的管理理念,基于平行教育影响的中职小组班级管理,使每个学生都能在受教育过程中＂享受＂教育,同时也有利于良好班风、学风的形成。
关键词: 高职护生 人文精神 实践活动
现代医学模式下护理工作的精髓,就是实现护理科学服务和人文关怀服务的有机统一。护理教育工作者要大力加强和发展人文教育,使培养的护理人才具备以人为本的护理理念。本文以惠州卫生职业技术学院为例,就护理系坚持在活动中培养高职护生人文精神的做法进行了探讨。
关键词: 中职生 消费心理 科学消费
中职生正处于心理成长健全期,其消费心理是自身价值观和人生观的体现。本文针对中职生消费行为特点,分析其消费心理,并提出相应对策。
关键词: 中药专业 工学结合 校企合作 人才培养模式
建立工学结合、校企合作人才培养模式是新时期中职教育改革的一项重要内容,也是中职教育理论与实践相结合的探索之举。本文就我校中药专业人才培养模式提出进一步改进与完善的建议。
关键词: 学生评价体系 能力本位 素质教育
中职学校要培养与市场需求、与行业企业工作岗位相适应的技能型人才,就必须树立以培养学生全面素质为基础、以能力为本位的观念,构建多元评价体系,形成以评促学、以评促教、以评促管的良性评价机制,达到学生全面发展、持续发展的目的。
关键词: 组织学与胚胎学 课程考核 评价体系 自主学习
课程考核评价体系在培养学生自主学习及对学习成果进行自我评价能力等方面发挥着积极作用。笔者依据多年教学经验及学生学习状况,提出组织学与胚胎学课程考核评价体系及实施方案。
关键词: 医学生 全身体格检查 视频反馈 考核
学生在全身体格检查考核中存在一些问题,主要包括态度不端正、形式主义、紧张失误、缺乏人文关怀、不善交流、操作不规范等。分析认为,应用新的教学方法,如视频反馈,可取得更好的教学效果,值得在全身体格检查教学中推广应用。
关键词: 高职英语 英语教学 文体学
基于高职英语教学现状和学生水平,探究在高职英语教学中运用文体学知识和方法,以期培养高职生的文体意识,提高其英语学习实效,增强英语综合能力。
关键词: 职业院校 药品营销 教学模式 职业技能
为提高职业院校药品营销课程教学与岗位需求的契合度,教师可以根据不同授课内容采用小组合作、案例教学、任务驱动开展课程教学,培养和提高学生药品营销综合职业技能,从而提高课堂教学效果。
关键词: 妇产科临床教学 实践能力 教学方法 临床思维能力
妇产科教学是医学教学体系的重要组成部分,传统的理论学习—见习—实习模式已不适应当今社会发展需求。为提高妇产科教学质量,尝试以问题为基础教学法、循证医学教学法、标准化实训室教学法和多媒体教学法等多种教学方法,以激发学生学习兴趣,调动学生主观能动性,培养学生发现、分析和解决问题能力。
关键词: 项目教学法 全口义齿制作 精品课程
从项目教学法的应用背景、项目开发、实施过程和教学思考4个方面阐述项目教学法在全口义齿制作课程教学中的应用。
关键词: 中职学校 中医专业针灸推拿方向 教学模式
在甘肃省中医学校中医专业针灸推拿方向项目建设中,进行教学模式创新,通过反复调研并结合以往教学中积累的成功经验,构建＂‘学—做—练’一体化,三环相贯、上岗应用＂教学模式。
关键词: 医学微生物学 tbl教学法 pbl教学法
医学微生物学课程具有内容繁杂、知识点分散、难以记忆等特点,传统教学法难以获得理想教学效果。因此,我们将TBL与PBL教学法相结合进行医学微生物学教学,取得了良好效果。实践证明,该教学模式有利于提高学生自主学习、分析问题、解决问题能力,培养学生团队意识。
关键词: 高职数学 职业能力 数学素养
高职数学教育是高职教育的重要组成部分,可以提升学生整体职业通用能力和部分专业职业特种能力。笔者从教育目标和现状、改革必要性、改革措施方面,探讨基于职业能力培养的高职数学教学改革。
关键词: 翻转课堂 中职病理学 微课视频
翻转课堂是一种新型教学模式,打破以往课堂上教师教、学生学的传统教学模式,让学生在课下完成知识的学习,将课堂变成教师与学生、学生与学生互动的场所,通过答疑解惑、知识运用等,进一步内化新知,从而达到更好的教学效果。
关键词: 微课 片花效应 医学专科教育
目的探索利用微课提高医学专科生学习效果的方法和途径。方法制作微课视频,利用微课的片花效应,激发学生学习兴趣,提高学习效果。结果利用微课的片花效应可以明显提高学生学习效果及对教学方法的评价。结论微课在医学专科教育中值得推广。
关键词: 中药炮制学 诊断性评价 总结性评价 形成性评价
在中药炮制学教学中将教师主导取向和学生自学取向的教学策略结合起来,尝试建立诊断性评价、总结性评价和形成性评价三者有机结合的中药炮制学考核评价体系,为中药炮制学教学改革提供参考。
关键词: pbl教学法 骨科 临床教学
目的探讨PBL教学法在骨科临床教学中的可行性及应用价值。方法选择2011年6月至2012年6月在我科实习的20人为试验组,采用PBL教学法带教;以2010年6月至2011年6月在我科实习的21人为对照组,实习期间采用传统带教法带教。对两组学生的骨科常见疾病理论知识及实践操作能力进行考核并比较,评价两种教学方法的优劣。结果与对照组相比,试验组理论考试、...
关键词: 藏医药专业 大学英语 课堂管理
根据我校藏医药专业大学英语课堂教学实际,总结出让每名学生都有切实的收获,教学方式多样化,淡化竞争气氛,重视考勤,采用合适的提问方式,批评教育方式要适合学生心理特点等大学英语课堂管理经验。
关键词: 高职护生 英语语音 教学方法
从英语语音学习的重要性入手,分析五年制高职护生英语语音学习现状及成因,并提出行之有效的教学方法。
关键词: pbl教学模式 外科手术学基础 基本手术操作
总结近年来在外科手术学基础教学中开展PBL教学模式的经验,强调以学生为中心,以问题为主导,理论联系实际,体现团队协作精神,综合运用多种手段,增强学生对这门课程基本理论和基础知识的认识,提高学习效果,为后续临床课程的学习打下良好基础。
关键词: 中等职业教育
为坚持校企合作、工学结合,强化教学、实训相融合的教育教学活动,构建由课程设置一体化、教学环境一体化和＂双证书＂教育机制一体化的中药专业＂学—做—练＂一体化教学模式,研发相关课程标准、教材体系、精品课程和实训仿真操作系统,旨在推动中等职业教育中药专业教育教学改革,不断提升学生就业竞争力。
关键词: 解剖学 教学方法 教学质量
人体解剖学专业性强、名词多、难理解、难记忆,且在学习后续专业课时应用广泛、出现频次高。笔者在近二十年的解剖学教学工作中,不断总结,找到让学生更乐于接受的教学方法,显著提高教学质量。
关键词: 新形势 护理教学 应用型人才
随着医学模式的转变,临床系统化整体护理全面开展,各级医疗机构对护理人员的要求越来越高。为培养符合社会需求的应用型护理人才,应积极进行护理教学改革。本文针对此问题进行思考,分析当前护理教学中存在的问题并提出应对策略。
关键词: 微课 翻转课堂 护理教学
目的探究基于微课的翻转课堂教学模式在护理教学中的应用。方法选取甘肃省某卫生学校127名中专护生作为研究对象,分为对照组（65人）和实验组（62人）,对照组采取传统教学法,实验组采取基于微课的翻转课堂教学模式,运用问卷调查法与访谈法了解学生对教学模式的评价。结果实验组期末考试成绩优于对照组,且实验组98.39%的学生对该教学方法予以肯定...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：兰州市东岗西路60号，邮编：730000。