卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 医学研究生 生源质量 提高策略
近年来,为了适应社会对高层次应用型人才的需求,硕士研究生招生实行扩招模式,近3年来,研究生招生规模不断扩大,报名人数由2012年的165.5万增长为2013年的176万,2014年全国研究生报名人数为164.9万人,虽然有所下降,但整体报名人数基数仍然庞大。根据一项报告显示,2005年,我国研究生招生人数为36万余人,而2014年研究生招生人数已经增长到63万余人,...
关键词: 医学检验技术专业 培养模式
在探讨高职医学检验技术专业“零距离”培养模式内涵的基础上,分析当前高职医学检验技术专业传统培养模式存在的问题,并提出高职医学检验技术人才“零距离”培养模式的实施途径。
关键词: 产教融合 职业院校 医学职业教育
步入21世纪，国家对高等职业教育越来越重视，党的十八大报告提出要加快发展现代职业教育。职业教育的最大特点是产教融合、校院（企）合作，医学职业教育作为职业教育的重要组成部分，如何构建具有自身特色的现代医学职业教育体系是医药卫生类高职高专急需解决的问题。
关键词: 医药类高职院校 校园文化建设 职业素养
医药类高职院校校园文化建设对具有良好职业道德素质和人文素质、完善的人格和熟练的操作技术的应用型、技能型医药卫生人才的培养具有重要意义。以皖北卫生职业学院的校园文化建设为例,针对医药类高职院校校园文化建设存在的主要问题提出相应的对策。
关键词: 高职高专 康复治疗技术专业 人才培养方案
通过对高职高专康复治疗技术专业人才培养方案的改革与实践,进一步阐述在校企合作的基础上如何进行人才培养方案的改革、理论课程体系及实践课程体系的改革和评价体系的改革。
关键词: 书院制模式 思想政治教育 教育路径
回顾近年来高职院校书院制或住宿制学院在育人中的价值,提出书院制模式下思想政治教育的总体思路,从基于导师制的思想政治教育路径、基于创新性学生活动的思想政治教育路径、基于各类书院讲座及沙龙的思想政治教育路径和基于书院学生自主管理模式下的党团活动的思想政治教育路径4个方面介绍高职院校书院制模式下思想政治教育路径的构建。
关键词: 职业防护教育 免疫学基础和病原生物学 护理专业
在免疫学基础和病原生物学教学中,通过优化课程设置、调整教学内容,在理论和实践教学中强化职业防护知识及无菌操作技术,以增强学生的职业防护意识。通过渗透职业防护知识,激发学生对这门课程的学习兴趣,增强学习效果。
关键词: 农村医学 恩施卫校 办学模式
1乡村医生现状1.1恩施卫生计生系统村卫生室乡村医生基本情况调查（见表1）1.2情况分析恩施村卫生室医疗技术人员紧缺,现有20%的从业人员没有经过专业培训,也未取得相应的学历资格和执业资格,从业人员结构不合理。根据湖北省开办农村医学专业的有关文件精神,从2013年秋季学期起,我校申请开办农村医学专业。通过认真分析恩施乡村医生现状，制订符...
关键词: 中职学生 综合职业能力 校园文化建设
近年来,在国家中等职业教育改革发展示范校建设项目的带动下,各中职学校均在加强内涵建设、提高人才培养质量、加强校园文化建设、提升学生综合职业能力等方面做出有益尝试。分析校园文化建设中存在的问题,提出提升学生综合职业能力的路径。
关键词: 教考分离 pdca管理法 眼科
教考分离可以提高教师的教学水平和学生主动学习的积极性,已成为我国高校考试改革的必然趋势。我们在实施过程中发现,诸多问题阻碍教考分离优势的进一步发挥,而引入PDCA管理方法则有助于及时解决存在的问题,促进教考分离可持续发展,进一步促进眼科教学质量的提高。
关键词: 麦积山地质公园 实践教学基地 实践教学
实践教学基地是培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要阵地。分析当前形势下地质专业实践教学所面临的困难,提出建设校外实践教学基地的思路、做法和一些设想。
关键词: 人体解剖生理学 实验教学 卫生教育学
人体解剖生理学是全新的卫生教育学专业的一门重要的专业基础课程,其实验教学体系的建立是当前面临的迫切问题。本着避免过大过全,围绕着实用、够用的原则,以青少年儿童的解剖生理学知识作为实验的主要内容,结合卫生保健教师的工作实际,逐步建立起符合卫生教育学人才培养目标的新的人体解剖生理学实验教学体系。这个全新的体系主要包括新的实验...
关键词: 高职院校 医务室 机构设置 人员配备
通过对苏州、南京、盐城十余所高职院校医务室管理及人员配备情况进行调查,对当前困扰高职院校医务室发展的问题进行探讨和分析,从而加强高职院校医务室制度建设和队伍建设、切实提升医务室的管理和服务水平、创新医务室运行模式,这样能够有效改变当前高职院校医务室的现状,在维护师生健康、维持校园秩序、提高师生健康水平等方面发挥积极作用。
关键词: 项目制 人才培养工作评估 高职院校 迎评工作
按照教育部有关文件精神,独立设置的高等职业院校都需要接受人才培养工作评估,在迎评过程中,各高职院校摸索出各具特色的方式方法。长沙卫生职业学院探索以项目制推动人才培养工作评估的迎评工作,通过总结和思考,提炼该实践方式的特色并指出其不足之处,以期为未来的迎评工作提供借鉴和思考。
关键词: 医学院校 教学检查 教学管理
教学检查是了解教学运行的主要途径,是教学质量监控的重要手段。近几年,我校通过科学设计检查内容及方式,采用定性与定量相结合的办法评定检查结果,并将检查结果合理运用,进一步加强对教学过程和教学效果的管理与监控,为教学工作和人才培养质量提供保障。
关键词: iso 高职院校 pdca
教学工作是学院工作的中心,教学管理是整个教学工作的重要环节。在系（部）教学管理中,借鉴ISO质量管理体系中的PDCA理论,建立健全系（部）教学管理制度,明确权责,合理分工,优化教学管理程序,以提高职业院校教学质量管理水平,增强学院的综合竞争力。
关键词: 校企合作 班主任工作 办学模式
校企合作办学是推进教育改革、实现办学方式多样化的重要方式,梳理校企合作办学中班主任所面临的问题,并提出相关应对措施,对促进校企合作办学具有重要意义。
关键词: 医学成人教育 教学管理模式 教学改革
随着医学成人教育规模、层次、要求的不断发展,建立符合医学成人教育特点的教学管理模式成为提高教育质量和效率的基础。近年来,我院针对成人学习的特点和要求,在管理机制、教学组织、课程考核等方面积极改革实践,逐步形成符合医学成人教育特点、适应教学信息化趋势的教育教学管理模式。
关键词: 建构主义学习理论 中药商品学 中药学专业 本科
建构主义学习理论认为知识的获得不是被动接受的,而是认知主体积极建构的学习过程,是学习者主动的行为过程。对建构主义学习理论指导下的中药学专业本科中药商品学的教学目标设定、教学环节设计和教学效果评价进行初步探索和实践,为有效完成教学目标、提高中药商品学教学质量提供借鉴。
关键词: 支架式教学 药理学 教学方法
目的 将支架式教学法应用在药理学教学中,并探讨支架式教学法的教学技巧。方法 选取药理学中“肾上腺皮质激素”这一章内容,将两个相似班级分别设为实验班与对照班,探讨支架式教学法的教学效果。结果 实验班肾上腺皮质激素部分内容的小测试成绩和糖皮质激素关于药理学理论的考试成绩均优于对照班（P〈0.05）;实验班绝大部分学生认可支架式教学法...
关键词: 高职药学 分析化学
以高职药学专业分析化学课程为对象,进行“教学做”一体化教学模式的探索与实践,阐述一体化教学改革的内容及具体实施方法。实践表明：该模式可以整合教学资源、提高课堂教学效率和学生学习兴趣、提高学生的综合素质和职业技能,符合高职教育的培养目标,是切实可行的。
关键词: uiis 实境教学 超声诊断
随着网络和数字化影像技术的飞速发展,在传统超声诊断学教学模式的基础上,提出超声影像信息系统（UIIS）实境教学模式,并介绍其具体应用和教学效果。UIIS利用清晰、动态的图像,能够丰富教学内容,实现临床实境教学,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量。
关键词: 高职教育 药物分析与检验技术 教学改革
药物分析与检验技术是一门研究药品全面质量控制的方法学科,为全方位、全过程地控制药品质量提供依据,成为药品质量控制环节的一个重要组成部分,是药学专业一门重要的专业课程。为提高药物分析与检验技术的教学质量,结合高职教育的特点,对药物分析与检验技术从课程设置、教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行研究。
关键词: 预防医学专业 实验教学 放射医学 网络化教学
为解决预防医学传统实验教学模式存在的问题,将多媒体技术、网络技术与传统实验教学模式相结合,探索出一种适应现代医学教育的新型实验教学模式。这种实验网络教学模式的应用能够大大提高实验教学的质量和效果,调动学生自主学习的积极性,节省教学资源。针对该模式存在的不足和问题,进一步进行探索和研究,使实验网络化教学模式更加完善。
关键词: wta核心能力 推拿手法技术
现代健康产业中保健业越来越受到重视,中医推拿事业也随之呈现出欣欣向荣的局面。推拿手法技术是推拿专业的核心课程,是最重要的专业基础课程之一,也是研究将手的各种动作技巧作用于人体体表特定部位或穴位,达到治疗疾病、预防疾病、延年益寿的一项中医传统实用操作技术。在推拿手法技术教学中,我校采用中医传统技艺“师承相授”三步教学方法,即...
关键词: 思想政治理论课 教学方法 教学手段
针对高职院校思想政治理论课教学方法和教学手段改革与创新的现状,分析存在的问题及成因,提出教学方法、教学手段改革与创新的“五个必须”。
关键词: 中药炮制学 课堂教学 教学设计
教学是一个系统工程,是由相互联系、相互作用和相互影响的多种要素构成的。教学设计是以获得最优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,制订解决教学问题的策略方案、试行解决方案,评价试行结果和修改方案的过程。课堂教学设计是改善课堂教学的一项必要工作[1]。中药炮制学是研...
关键词: 医学职业教育 临床医学专业 预防医学
预防医学是临床医学专业一门专业必修课,分析当前高等医学职业院校临床医学专业预防医学课程教学中存在的一些问题,从课程地位、教学方法、考核方式3个方面提出解决办法,为预防医学的教学工作者提供参考。
关键词: 循证医学 病例讨论 儿科影像学 临床教学
儿科影像学是现代医学影像学中的一个重要分支。随着社会对儿童医疗卫生事业的关注,提高儿科影像学的临床教学水平已受到越来越多的重视。从医学教育模式的角度,将循证医学思维贯穿于病例讨论教学中,培养高素质的儿科影像学人才。
关键词: 情景模拟教学法 护理 实验教学
护理学是一门实践性很强的应用型学科,实验教学在护理专业教学中占有非常重要的地位,某些课程实验课学时占总学时的一半左右。实验教学的成效将直接影响学生的实习表现、就业情况和临床护理质量。为使学生更好地掌握基本护理技能以及提高学生的临床思维能力,我系对护理实验教学模式进行了积极的探索和改革,不断优化实验教学方法和手段,其中情景...
关键词: 卫生事业管理专业 教学改革 专业方向 课程设置
国家开放大学开设的卫生事业管理专业在经历了十余年的发展之后,已呈现出与社会新形势不适应的趋势。目前本专业存在诸多问题,教学改革势在必行,特别是在卫生与计生系统合并的背景下,在原来专业的基础上,探讨创新的思路,拓宽专业方向,提出新课程设置的对策与措施,以进一步推动专业的发展。
关键词: 中职 医学生 病理学 教学改革
病理学是医学生的必修课,是联系基础和临床的桥梁学科。传统的中职病理学教学不能满足培养实用型、技能型人才的职业教育新目标的要求,而改变传统教学思想、革新教学方法、调整考核方式是病理学改革的有效途径。
关键词: 医用电子与维护 任务承包 课程建设 教学改革
为切实提高学生的专业实践能力,在实验设备较为落后、专业师资数量不足且实操能力较弱、外聘专家教学连续性不够且效果不理想的现实情况下,医用电子与维护专业将部分课程或教学模块打包成教学任务并落实到合适的医院或企业,经过改革实践,可提高学生和专业教师的实践能力、促进校企（院）深度合作,对开发特色校本教材、丰富教学资源、促进学生实...
关键词: 烤瓷牙修复 实训教学
CAD-CAM义齿切削技术和制作系统是口腔义齿加工企业主要采用的义齿自动化流程的重要技术环节,CAD-CAM技术主要由三部分构成：数据采集、计算机辅助设计、计算机辅助制作。由于设备价格较高、岗位对接与实践教学发展不平衡等原因,在教学实训中还未大量引入。我院口腔医学技术专业借助校企合作优势,将CAD-CAM系统引入烤瓷牙修复实训教学之中,将校...
关键词: 骨科 临床教学 动物脊柱 模拟手术
骨科临床教学是外科学教学中重要的组成部分,传统的骨科医学教学模式存在理论与实践脱节的问题。脊柱生理功能重要、解剖结构复杂、手术操作时视野小,学生在平时的学习过程中很少有实践动手的机会。国内医学院校的局部解剖课程多未开设脊柱方面的实践课程,从而导致学生对这方面的基本知识掌握不牢固,对疾病的发病机理理解困难,对实践技能的掌握...
关键词: 工作过程 任务驱动 儿科护理
目的 对儿科护理课程实施基于工作过程的任务驱动教学模式改革,评价其应用效果。方法 将我校2012级高职护生分为实验组和对照组,通过考核成绩比较两组学习效果,并通过问卷调查的方式了解实验组在课程结束后及临床实习后对基于工作过程的任务驱动教学模式教学效果的评价。结果 实验组的理论和技能考核成绩均优于对照组（P〈0.01）,实验组护生的综...
关键词: 案例教学 军队卫生学 教学应用
基于军队卫生学课程特点,分析实施案例教学的重要性,并从整体思路、内容设置、实施步骤、考核评价等方面介绍军队卫生学的设计与具体实施过程。通过总结教学实践情况,提出案例教学中应注意的问题。
关键词: 微课程 康复功能评定 教学效果
微课程作为一种新型的教学模式,已引起国内外学者及一线教师的广泛关注。将微课程用于康复功能评定的教学中,能大大提高学生的学习兴趣、积极性及自主性,使其合作及沟通能力得以提升、成绩大幅度提高。
关键词: 高端仿真模拟教学系统 护理学 教学评价
在护理学教学中,利用高端仿真模拟教学系统模拟人体真实的病理生理特征和救治场景,已在国内外高等医学院校中开展。为了更好地利用这一教学系统,笔者对国内护理学的高端仿真模拟教学现状进行了调查研究,现介绍如下。1研究对象与方法1.1研究对象采用目的抽样法选择参与过高端仿真模拟教学的教师,他们来自于全国16个省市的护理院校和教学医院,共74...
关键词: 护理专业 递进式教学 实践教学体系
实践教学是卫生职业教育教学工作的重要环节,它对提高学生实践操作能力具有重要的作用。以江门中医药学校护理专业为例,通过以校内实训中心为依托的课程实践教学、以附属医院为主体的教学见习、以“二甲”以上综合性医院为基地的毕业实习3个层次,递进地构建与护理行业发展相衔接的实践教学体系,以培养护理专业学生的职业素养和实践能力,并服务于...
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