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卫生职业教育杂志

杂志介绍

卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管,甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。

卫生职业教育杂志创刊于1983,发行周期为双月刊,杂志类别为医学类。

卫生职业教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅

  • 主办单位:甘肃省医学科学院研究院

  • 国际刊号:1671-1246

  • 国内刊号:62-1167/R

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 适应国际新教改趋势的预防医学专业教学改革的实践与思考

    关键词: 预防医学  教学改革  国际新教改趋势  

    不断出现的新的公共卫生问题使得传统的预防医学教学模式不能适应新的时代需求。基于预防医学教学改革实践经验,提出预防医学教学改革的新思路,为培养新时代高素质公共卫生人才提供有益参考。

  • 高职学生课堂问题行为的探究与解决对策

    关键词: 课堂问题行为  职业学校  课堂管理  教学质量  

    学校是培养人才的地方,人才质量首先要靠教学质量来保障。目前,职业学校课堂问题行为的发生较为突出,不但不利于课堂教学效果的提高,也不利于学生的健康成长。将日常督导工作发现的情况与文献资料对比分析,认为每一位教师都应认识到课堂问题行为的存在,有责任在课堂上关注问题行为的发生,并采取有效的措施,这样才能帮助职业学校学生养成良好的行...

  • 背离与回归:就业难背景下医学生职业价值观反思

    关键词: 医学生  核心价值观  职业价值观  就业难  

    随着高校毕业生人数的逐年增加,医学生就业难问题更加凸显。大学生就业难已经成为社会关注的焦点和学术界研究的热点。就目前而言,大学生就业难与单位招工难现象并存,大城市"一岗千人求"与小地方"有岗无人就"的局面形成反差。由此可见,大学生就业难的根源不在于人数多、岗位少,而是大学生的职业价值观出现偏差。以社会主义核心价值观为基准,...

  • 如何设计医学院校人文社科类课程实验实践教学

    关键词: 人文社科类课程  实验实践教学  教学改革  社会心理学  

    医学院校人文社科类课程对提高医学人才的综合素质十分重要,但由于学科特点,导致此类课程长期以来存在重理论轻实践的问题,这种单一的教学模式不仅不利于学生对知识的理解吸收,也很难让他们将所学知识在现实生活中灵活运用。为培养更多德才兼备的医学人才,需要更切实有效的人文学科教学模式。以社会心理学课程为切入点对人文社科类课程的实验实...

  • 浅谈医学高校创新型人才培养——以动植物标本制作大赛为例

    关键词: 动植物标本  医学高校  创新型人才  标本制作大赛  

    结合沈阳医学院在动植物标本制作竞赛中的组织和实施及指导教师在竞赛前为提高学生创新能力方面所做的工作,论述动植物标本制作竞赛对培养医学生创造能力、创新意识和团队合作精神的作用。

  • 服务“四个全面”战略布局 促进高职教育跨越发展

    关键词: 高职教育  跨越发展  

    "四个全面"战略布局是以为总书记的党中央把马克思主义基本理论与中国特色社会主义建设实际相结合创立的,是指引全国经济社会建设的正确行动纲领。云南高职教育必须服务"四个全面"战略布局,深化教育教学改革,走跨越发展之路。

  • 药学专业学生在人才培养方面凸显的问题与对策思考

    关键词: 人才培养  人文素质  网络平台  药学专业  

    社会的多元化和高新技术的普及应用逐渐影响着人们的生活,很多新的教学方式和手段开始出现,形式多样,但无论哪种方式,都是朝着实现人才培养目标的方向而努力。高校在为社会培养着各行各业所需的人才,但社会的发展促使高校对所培养的人才提出了更高的要求,要求学生能够精通、熟练某种技能,而对药学专业的学生来说更是如此。通过笔者近几年的一线...

  • 大学体育教师教学实践能力的构成与发展

    关键词: 大学体育教师  教学实践能力  教学观念  

    大学体育教师教学实践能力是传授体育知识技能、实现教学目标、培养学生正确体育观和终身体育锻炼习惯的核心能力,由教学观念、体育观念、教学生活观念等意识层面的要素以及教学反思能力、体育学科知识、教学一般原理和方法构成。通过提高自身专业自主能力、加强师生间互动交流、优化体育教学评价体系和积极参与继续教育与培训等方式发展高校体...

  • 以培养学生综合能力为目标的考试改革研究与实践

    关键词: 基础化学  考试改革  综合能力  

    为发挥学生的主体作用,把对教与学效果单纯的检测转化为激发学生兴趣、开发学生潜能、培养学生创新精神和综合能力的一种教学活动。改革医学院校基础化学考试模式,在基础化学考试中给出计算公式,在平时测验中引入学生自主出题模式,可调动学生学习基础化学的兴趣,提高学习效率,培养学生的自主学习能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力,培养...

  • 中等职业学校生源与发展

    关键词: 中等职业学校  生源  发展  

    中职教育为国家的经济建设培养出大批各类型的中初级技术人才和熟练劳动者。结合我校实际,就中等职业学校生源与发展进行探讨。

  • 中职学校开展社会主义核心价值观教育初探

    关键词: 中职学校  社会主义核心价值观  价值取向  

    中职学校作为国家教育体系的重要组成部分,担负着为社会培养高素质技能型人才的重要任务。中职学生正处于世界观、价值观形成的重要时期,他们是未来社会主义建设的重要力量。对中职生开展社会主义核心价值观教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,对学生个人的健康成长和社会的和谐发展具有十分重要的意义。结合临沧卫生学校实际和学生...

  • 经济欠发达地区职业院校“引企入校,产教结合”新模式探索

    关键词: 经济欠发达地区  校企合作  

    经济欠发达地区职业学校开展校企合作难度较大,勉强找到的合作企业大都集中在长三角、环渤海等经济发达区域,不便于学校跟踪服务,也很难保障实习学生专业对口。应积极转换思路,由学校注册成立公司,引进社会企业进驻校园,组成校企联合体,学校提供场地器材,企业进行管理运营,就近解决实训教学和顶岗实习问题,免除学生赴外花销。企业充分利用国家投...

  • 校企合作 共建药学服务实训基地

    关键词: 药学服务  实训基地  校企合作  

    为更好地培养适应市场需求的高素质高技能药学服务人才,应建设与高职院校人才培养目标相一致的实训基地,校企深度合作,紧密契合教学,高起点进行全面建设,使实训基地具备教学、生产、培训、技能鉴定四位一体的功能。

  • 新形势下校企合作口腔医学职业教育模式探讨——以广州医科大学专科教育为例

    关键词: 校企合作  口腔医学  职业教育模式  

    在国家大力发展职业教育的新形势下,坚持产教融合、校企合作、工学结合是提升人才培养质量的重要保障。在分析校企合作内涵的基础上,结合具体实际,对口腔医学职业教育校企合作的具体做法进行探讨。

  • 依托人体生命科学馆建立医学自习室的探索

    关键词: 人体生命科学馆  自习室  三位一体  

    培养学生独立解决实际问题能力和动手能力是当前高等教育教学改革的重要课题之一。拥有多学科、多专业临床标本,满足教学、实训、科研、科普以及医德教育的人体生命科学馆,可为建立标本、图像、数字资源三位一体的自习室提供可靠保障。

  • 团体辅导在改善中职女生寝室同学关系中的应用

    关键词: 团体心理辅导  中职女生  寝室同学关系  

    在班主任班级管理及心理咨询中发现,同学关系不良是困扰中职生的主要问题之一。运用郑日昌教授主编的"同学关系困扰调查表"对本校2014级797名女生进行问卷调查。结果显示,53.58%的学生存在一定程度的同学关系困扰,其中19.70%的学生同学关系困扰严重。对存在严重同学关系困扰的学生进一步调查发现,73.62%来自寝室同学间的矛盾,而且经常由2人之...

  • 互动式教学法在社会医学课程教学中的应用

    关键词: 互动式教学法  社会医学  教学设计  

    教学的最终目的是提高学生的知识和技能水平,发挥学生的主动性和创造性。通过在社会医学课堂教学中应用互动式教学法及案例讨论、情景模拟、角色互换、参与实践等方法,教师创设问题情境,组织学生进行情景模拟训练,对学生进行指导与反馈,培养学生的学习兴趣和学习能力,使学生养成独立思考的习惯,并学会运用各种学习形式与方法进行学习,以提高课堂...

  • 谈实用中成药教学的几点体会

    关键词: 实用中成药  教学体会  高职高专  

    实用中成药是高职高专类医药学校学生的专业必修课,同时也是一门应用性极强的学科。结合专业建设要求、课程教学内容和学生实际情况,从理论基础、专业差异、课时分配、重点难点及教学方式的多样化等方面探讨教学体会,以求在传授知识的同时努力提高教学质量和教学效果,以培养学生分析问题和解决问题的能力。

  • 隐性知识在中职药剂专业药理学教学中的运用尝试

    关键词: 隐性知识  药剂专业  药理学  

    药理学是中职药剂及相关专业一门重要的专业课程,其目标是培养学生具有药物应用基本知识和用药指导的基本能力,因此,在教学中不仅要传授理论知识,更重要的是提供给学生理论联系实际的机会,提升学生解决实际问题的能力,这就包括显性知识和隐性知识。首先从药理学教学的特点、学生学习的主体性、人文内涵的培养等方面讲述隐性知识在药理学教学中运...

  • 留学生神经病学实践教学探讨

    关键词: 留学生  神经病学  实践教学  

    留学生教育目前已成为医学教育的一项重要任务。神经病学由于课时少、定位定性诊断复杂,实践教学具有很大挑战性。我教研室坚持从带教教师语言运用能力培养、学生临床技能培训、临床带教方法改革、优化教学查房、提高患者依从性和加强定期考核6个方面强化留学生实践教学,从而提高神经病学临床教学质量。

  • 中医护理学教学之我见

    关键词: 高职院校  中医护理学  中医语言  

    中医护理学是高职院校开设的唯一一门与中医有关的课程。中医护理以其独具特色的操作技术与护理理念作为现代护理体系的一个组成部分,在现代社会中仍具有旺盛的生命力,并越来越受到重视,中医护理学的教学工作应与时俱进。现从突出中医护理特色、熟悉中医语言特点、学习掌握中医护理操作技术、促进中医护理的学习4个方面阐述在新形势下对中医护理...

  • 基于实物及影像标本制作的中药学教学改革

    关键词: 中药学  实物标本  影像标本  教学改革  

    中药学课程的理论性和实践性都很强,随着山西大同大学转型为技术应用型大学,中药学实验课时增加,教学改革得到保障。选择引进实物标本和制作影像标本是教学改革的一个重要方面,开放中药标本室,开放实验项目是进一步改革的思路和方向。

  • 行动导向式教学模式在生理学教学中的应用初探

    关键词: 教学模式  行动导向  职业行动能力  生理学  

    分析护士的职业行动能力,通过创设教学情境来模拟护士工作中的行动任务,让学生从任务执行中体会护理程序的过程,思考完成护理任务需要具备的知识,从行动中掌握护理技能要点,锻炼学生的职业行动能力,使生理学教学从单纯的理论教学模式转变成行动导向式教学模式。

  • 医学生物学“常染色体显性遗传病”的说课设计

    关键词: 医学生物学  说课设计  

    针对五年一贯制护理专业医学生物学"常染色体显性遗传病"这一章节内容,从说教材、说学情、说教法、说教学设计和说板书设计5个方面进行说课方案的设计,探讨医学生物学的教学模式,以促进教学质量的提高。

  • 参与式教学法在中职英语教学中的应用初探

    关键词: 中职院校  参与式教学法  英语教学  

    中职英语的教学目的是培养能灵活运用英语的操作型和应用型人才。针对以教师为中心的传统教学模式及学生英语基础薄弱的实际,在中职英语课堂教学中运用参与式教学法,鼓励学生参与教学的全过程,激发学生学习兴趣,充分调动师生两方面的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新思维能力和实践能力,更好地实现教学目标。

  • 基于重治法的中医方剂教学模式的改革实践

    关键词: 重治法  方剂学  中医学专业  

    目的在中医学专业方剂学教学中实践重治法的教学模式改革,为相关学科的教学提供参考。方法通过一系列改革实践,以教学改革前后2011级和2012级中医学专业学生的总评成绩、理论成绩和实践成绩比较及调查问卷等评价方式评价中医学专业方剂学的教学效果。结果通过中医学专业方剂学教学重治法教学模式的改革实践,学生的总评成绩、理论成绩和实践成绩...

  • 中职解剖学教学中融入人文素质教育之探讨

    关键词: 中职护理专业  解剖学教学  人文素质教育  

    将人文素质教育融入解剖学教学中,从而提高解剖学的教学效果,并为护生形成良好的职业道德品质打下基础。从人体解剖学的教学视角,就中职解剖学教学中融入人文素质教育的重要性和方法进行探讨。

  • 激发中职学生语文学习动机的策略

    关键词: 中职学生  学习动机  语文  

    随着时代的发展,社会对中职生的综合素养提出更高的要求。语文作为基础文化课,对培养学生"听、说、读、写"能力起着至关重要的作用。据调查显示,语文成绩不理想,学生缺乏学习语文的兴趣是关键所在,没有兴趣就没有内在动力。可见,中职学生语文学习动机的激发已成为教学的重中之重。形成一套行之有效的方法,激发中职学生的语文学习动机,变被动学...

  • 新大纲解剖学教学思路与建议探讨

    关键词: 解剖学  新大纲  教学思路  

    临沧卫生学校已经在2015级各专业全面使用人卫第三版新教材和新大纲标准开展教学。面对新教材和新大纲的变化,特别是教学学时进一步压缩与解剖学教学内容繁多的矛盾更加突出。任课教师要做好教学设计,既保证学科完整性和教学质量,又确保教学任务顺利完成,就需要将清晰的教学思路和明确的教学目标贯穿始终。针对中职解剖学课程新教材和新大纲的特...

  • 源于生活 用于生活——浅谈中职药学课堂中的生活化教学

    关键词: 药学  生活化教学  课堂教学  

    药学专业课因为专业性太强,总是带给人枯燥乏味的感觉,有些课程在学生今后的实习和工作中应用不多,但又有考试需要,大部分教师倾向于"填鸭式"教学,导致学生一直处于被动学习的状态,学习积极性不高,并且在实际生活中几乎不懂得运用所学的专业知识去解决问题。因此,为改变这种学生学习处于被动地位、教学内容脱离生活实际且学生不能学以致用的教...

  • 五年一贯制大专卫生统计学教学改革初探

    关键词: 五年一贯制  卫生统计学  教学方法  

    卫生统计学是医学院校的一门工具性课程,是培养学生实践能力和创新能力的重要学科,在医学研究中发挥着十分重要的作用。但由于卫生统计学课程的抽象、复杂、枯燥等特点,极大地影响着学生的学习积极性。在分析教学过程中存在的问题后认为,在教学过程中应紧密结合现有教材及专业特点,优化教学内容,合理应用多种教学方法,注重多元化的教学评价模式,...

  • 卫管专业本科生公文写作课程的优化与应用

    关键词: 卫管专业  本科生  公文写作  

    介绍卫管专业本科生公文写作课程的设计与实施经验,针对该课程技能性强、实用性强等特点,以提高学生学习的主动性为核心,完善课前教育、课堂教学、实践写作、综合评价等方法,使课程贴近学生生活,丰富教学内容和教学方式,培养学生的创新思维和职业素养。

  • 心肺复苏信息化教学设计与实践

    关键词: 心肺复苏  信息化教学  设计与实践  

    通过对高职护理专业急危重症护理课程中的心肺复苏进行信息化教学设计及实践运用,可创新教学方法、提升教师信息素养,已取得良好的教学效果。

  • “体温的观察及护理”的说课设计

    关键词: 说课设计  基础护理技术  

    体温是机体内在活动的一种客观反映,是衡量机体身心状况的重要指标之一,护士掌握患者体温的观察及护理技能对于患者疾病的康复有重要意义。为满足岗位需求,使护理工作让患者满意、让社会满意,基于护理教学的研究,从教材分析、教学方法、学习方法、教学过程、教学反思5个方面进行说课设计,包括现代教法和学法在护理专业课程中运用的具体思路。

  • 高职高专中医学专业生理学课程教学设计的优化与实践

    关键词: 高职高专  中医学专业  生理学  课程设计  

    分析高职高专中医学专业生理学课程教学存在的问题,阐述适应职业能力素质的生理学课程优化的主要步骤:需要优化课程教学内容,制订本课程学生的学习计划,以工作任务为导向设计课程教学单元,并为每一个教学单元设计评价标准,多层次进行学习评价。

  • 能力本位教学在助产专业妇产科教学中的应用探讨

    关键词: 能力本位  助产专业  妇产科  

    目的探讨在助产专业妇产科教学中应用能力本位教学方法的效果。方法对我校助产专业2014级126名学生在妇产科教学中运用能力本位教学法,2013级115名助产专业学生在妇产科教学中运用常规教学法,对比两级学生的学习效果、就业率情况。结果 2014级学生的成绩优秀率明显高于2013级(P〈0.05),而且合格率更高(P〈0.05);2014级学生的就业率明显高于2...

  • 神经内科进修医师的临床教学体会

    关键词: 神经内科  进修医师  教学管理  

    为探讨适应现代医学发展的神经内科进修医师的教学方法及效果,提高医院的教学质量,结合解放军总医院神经内科多年的教学工作实践,重点介绍以下教学经验:严格准入制度,加强岗前培训;亚专科分区轮转,系统理论培训;多层面临床教学查房;疑难病例多学科联合会诊;积极参加学术活动;加强科研理念形成。通过以上方法,可取得满意的教学效果。

  • 针对少数民族学生的医学微生物学教学方法探讨

    关键词: 医学微生物学  少数民族学生  教学方法  

    通过分析少数民族学生及医学微生物学的特点,从激发学生的兴趣出发,用典型病案教学法来提高授课质量,灵活运用多种教学手段,探索针对少数民族学生的医学微生物学教学方法,为医学微生物学少数民族学生教学改革提供依据。

  • 中职卫生学校护理专业新生礼仪培训模式探讨

    关键词: 中职卫生学校  护理专业新生  礼仪培训模式  

    如何才能更好地使护理专业新生顺利实现从初中生到中职生的角色转变,树立新的人生目标、规范自己的言谈举止、提高自身礼仪素养、培养人文关怀意识,这是一个值得中职卫生学校深入探讨的问题。通过对我校近几年护理专业新生入学开展礼仪培训的结果进行分析,发现新生入学即进行礼仪培训,可以使他们更快地融入新学校的学习和生活,培养他们的礼仪意...

  • 浅析护理技能大赛培训要点

    关键词: 护理技能大赛  培训要点  技能水平  

    为探索参加护理技能大赛并提高比赛成绩的方法,现总结新疆哈密职业技术学院护理技能大赛训练中的重点环节及注意事项,包括正确认识技能大赛的重要性、深刻解读大赛标准和制订计划等,以达到同仁互相学习、共同探讨的目的。

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