卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 工商管理 应用型人才 实践教学
工商管理是与社会经济发展联系十分紧密的应用性学科,医药院校工商管理专业重点培养具有医药特色的应用型工商管理人才。针对目前医药院校应用型工商管理人才培养出现的培养目标不明确、实践教学不足等问题,提出明确目标、突出特色、增加实践教学、加强校企沟通、重视课外实习、鼓励自主创业等策略,确保毕业生更好更快地适应岗位。
关键词: 双语教学 临床医学 多媒体教学
开展双语教学是我国医学高等教育改革的一项重要措施,也是适应我国高等教育国际化发展的需要。如何有效开展双语教学是医学教育者面临的难题。笔者结合工作实践,从双语教学的必要性及优势、体会、不足等方面进行阐述,以期更好地推动临床医学双语教学的发展。
关键词: 高职院校 养老服务 宁波市
综述现有养老服务人才研究成果,从宁波养老服务人才需求和高职院校人才供给角度,提出高职院校应根据市场需求改造旧专业,建设新专业,革新教育模式,为养老服务产业输送高素质技能型专业人才,促进养老服务业稳步发展。
关键词: 肿瘤学 专业型硕士研究生 临床技能
目的了解目前我校肿瘤学专业型硕士研究生临床技能培养现状。方法选取我校2011级、2012级肿瘤学专业型硕士研究生进行问卷调查,了解其临床教学方面的优势和不足。结果我校肿瘤学专业型硕士研究生对临床技能学习感兴趣,全年参加的临床技能操作次数处于中等水平,但在病案讨论和多学科会诊中汇报、发言次数相对较少,沟通、坏消息告知次数较少,自我...
关键词: 专业核心竞争力 中医药 高职高专
分析专业核心竞争力研究背景,提出从中医药类专业市场研究与定位、核心能力识别与获取、人力资源要素分析与整合、核心竞争力辐射效应4个思路,研究中医药类高职高专专业核心竞争力培育问题。
关键词: 工作过程 微生物学与药品微生物检验技术 实践教学
为提高高职药学专业微生物学与药品微生物检验技术实践教学质量和学生综合职业能力,进行基于工作过程的实践教学改革,本文介绍了实践教学内容组织与选择、实践教学内容实施的改革探索,以及实践教学改革体会。
关键词: 医学检验技术 核心能力 实践教学
分析高职医学检验技术专业实践教学过程中存在的问题,在行业调研基础上,遵循以核心能力为本位、与行业标准和职业岗位相结合、渐进性接触临床的原则,优化整合实践教学内容,设计医学检验技术专业实践教学环节,创新实践教学模式,构建实践教学体系,从而全面提高学生职业能力。
关键词: 制药工程 药剂学 教学改革
药剂学是制药工程专业的主干课程之一。根据制药工程专业培养目标和药剂学教学特点,结合我校学生实际情况与教学体会,改革药剂学教学内容、教学方法及考核方式,提高学生学习兴趣,取得了良好教学效果。
关键词: 校企合作 双元联合体 合作实体
＂双元联合体＂是高职院校积极探索校企合作、工学结合人才培养模式的具体实践。通过创新与＂双元联合体＂相适应的内部体制机制、提高成员积极性、推进成员间的文化融合、因地制宜创建校企合作实体等措施,突出院校与合作单位在人才培养过程中的＂双主体＂地位,将学校和合作单位定位为人才培养的共同承担者,齐心培养合格技术技能人才。
关键词: 人体组织学 双语教学 英文教材
为达到双语教学目标,充分考虑学习人体组织学课程学生的英语水平、所处专业阶段及心理特点,确立以＂简＂为准则,以准确、实用为特点,编写相关英文教材。经多个年级临床专业学生试用,分析其成绩并进行问卷调查,分析教材及双语教学的相关问题并提出解决设想。
关键词: 医学院校 政治理论课 专业教育
如何改革政治理论课传统教学模式,使其最大程度地提高学生学习兴趣已成为提升政治教育教学实效的重要任务。结合医学专业教育进行政治理论课教学,是提高政治理论课教学实效性的有益尝试。
关键词: 药品经营与管理专业 职业岗位 人才培养方案
以我国药品行业市场需求、职业岗位为依据,分析提炼典型岗位工作任务,并以此构建药品经营与管理专业的特色人才培养方案,办学效果显著,学生实际操作能力以及综合应用能力得以提高,毕业生职业竞争力显著增强。
关键词: 大学 医疗保障体系 医院职能
进入＂十二五＂以来,伴随着人才强国战略和建设创新型国家战略的实施及高教强国战略的颁布,我国对高等教育的支持力度进一步加大,高等教育迎来了快速发展的机遇。国家通过＂211工程＂＂985工程＂＂985工程优势学科创新平台＂＂省部共建大学＂＂2011计划＂等工程建设,明确自身所面临的特殊体制背景和社会需求,明确自身学科基础和发展资源,在此基...
关键词: 中职生 心理健康教育体系 心理问题
中职生心理问题日渐增多,本文旨在分析其心理健康问题出现的原因,探讨中职院校如何进一步完善心理健康教育体系,从而培养中职生良好心态,健全其心理品质。
关键词: 医教结合 附属医院 岗位技能
要加强我校医教结合中心建设,进一步深化医教结合,推动院校共赢。以教促医,加快附属医院建设和发展;以医助教,增强学校办学实力和后劲。医教结合可确保学生岗位技能目标的有效达成,促使教学、医疗协同发展。
关键词: 助产专业 专业建设指导委员会 实践教学
介绍珠海市卫生学校助产专业建设指导委员会的性质、任务、组成、工作职责及取得的成绩,并阐述成立助产专业建设指导委员会的体会,以供其他学校参考和借鉴。
关键词: 医学生 医患沟通能力 人文素质培养
良好的医患沟通是医疗工作顺利、有序开展的前提和保障。医学生是医学发展的继承者和开拓者,树立＂以人为本＂的服务理念、培养良好的医患沟通能力与掌握扎实的医学知识和技能具有同样重要的意义。本文分析了当前我国医学生医患沟通能力培养中存在的问题,并对如何改进进行了探讨。
关键词: 腹腔镜视频 外科医生 继续教育
腹腔镜视频在外科医生继续教育中的应用越来越广泛,我科每年举办国家级继续教育学习班,通过腹腔镜视频现场直播,能迅速将当前先进技术展示给外科医生,获得外科医生的好评。本文从腹腔镜视频在继续教育中的应用、优缺点及改进3方面进行分析,期望腹腔镜视频能在外科医生继续教育中发挥更大作用。
关键词: 良好习惯 职业素养 德育
职业素养是影响学生个体职业生涯发展的关键因素,良好习惯是职业素养形成的前提和基础。个体良好习惯不断积累、泛化、整合、升华,必然会逐渐积淀,最终发展成为良好的职业素养。积极探索促进学生良好习惯养成、职业素养提高的途径,有利于学生实现职业角色转换。
关键词: 信息化教学平台 教学设计 微课 慕课
信息技术对教育发展具有重要影响,我院借助信息化教学建设浪潮,积极参加信息化教学大赛,以赛促建、以赛促教,取得一定成果。笔者通过实践提出,高职教育在构建信息化教学平台、建设数字化校园方面需加大投入,完善天使之城学习空间,使其成为学院信息化教学平台;改革传统教学模式,向传统教学模式结合微课、慕课的混合式教学模式转变。
关键词: 校企合作 中职教育 药剂学 教学模式
中职药剂学教学注重培养学生的药物制剂制备操作技能,笔者在校企合作背景下对药剂学教学模式等进行改革并实践,大大提高了学生操作能力,实现了教学内容与药品生产工作岗位的无缝对接。
关键词: 高职院校 英语教师 信息化教学能力
提升高职英语教师信息化教学能力,对于推动信息化环境中的高校外语教学改革、提高高职院校教师整体素质和人才培养质量具有重要意义。基于高职院校办学特色,高职院校教师应具备良好的信息化教学认知能力、熟练的信息化教学设计能力、扎实的信息化教学技能和教学实施能力以及有效的信息化教学评价与监控能力。
关键词: 三级班主任建制 医学生 学生管理
为全面做好医学生管理工作,不断探索医学生管理工作的新思路、新方法,我院在2012级医学影像技术专业（三年制）学生中实行＂三级班主任建制＂管理,加大医院对学生工作的支持力度,使专职班主任和兼职班主任的工作互为补充、紧密连接,有效提高医学生在理论学习阶段及临床实习阶段的学习效果。
关键词: 实验教学 多元学习评价体系 基础医学
实验教学是高职高专院校培养应用型人才的重要环节。医学免疫学与病原生物学实验多元学习评价体系的实施,对提高实验教学效果,培养高端技能型专门人才具有重要意义。
关键词: 教学评价 教学质量 有效评价
职业教育是培养学生职业技能、服务社会和谋生能力的教育。随着职业教育的快速发展,其人才、教学质量及就业成为职业教育内涵发展的重要标志,教学质量的提高是卫生职业教育发展的关键。如何在教学中实施有效评价,对于推进学校教学改革、激发教师责任心、加快建设优秀教师群体、提升学校教育质量尤为重要。
关键词: 中职 影像技术专业 实践技能考核
对206名影像技术专业学生的实践技能考核情况进行回顾分析,总结实践技能考核反映出的问题以及对理论与实践教学工作的启发。
关键词: 数字化课程学习系统 药物制剂技术 实训室建设
在现有校园网络系统、多媒体教学系统基础上,利用虚拟现实技术、互联网技术、数字技术,整合药物制剂技术课程中固体制剂片剂生产实训教学素材,建设创新型、综合化、能够有效提高教学质量的药物制剂技术（片剂生产）一体化实训室数字化课程学习系统,以全方位评价学生实训效果,最终实现本地、远程网络教学及模拟实践操作,将理论教学与实践教学从空...
关键词: 超声诊断学 超声影像信息系统 传统教学
将商丘医学高等专科学校2013级三年制普专医学影像技术专业127名学生随机分为实验组（63人）和对照组（64人）。在超声诊断学教学过程中,实验组利用超声影像信息系统（UIIS）教学,对照组进行传统教学。学期结束后对两组考试成绩进行比较,并对两种教学法的教学效果进行评价。实验组病例分析题成绩显著高于对照组,两组超声诊断学基本知识掌握情况...
关键词: 药物分析 教学模式 氯化钠
在现阶段教学模式下,改革教学设计,通过采用合理的教学方法和理念实现教学相长。
关键词: lbl教学模式 pbl教学模式 脊柱外科
目的探讨LBL、PBL、LBL＋PBL教学模式在脊柱外科教学中的效果并进行比较。方法选取徐州医学院五年制临床医学专业112名本科生作为研究对象,随机分成3组,分别采取LBL、PBL、LBL＋PBL教学模式。通过随堂测试和问卷调查对教学效果进行评价。结果 LBL组在基础知识掌握方面优于PBL组,PBL组在自学能力、分析问题能力、解决问题能力等方面优于LBL组,LBL...
关键词: 项目化教学 基础化学 高职
对项目化教学模式在高职基础化学教学中的运用进行探索与实践,分析项目化教学的含义、关键、具体实施过程以及存在的问题,将基础化学课程内容模块化、项目化,以工作需求为导向,使课程具有较强的专业针对性,真正发挥基础化学对后续课程学习和实际工作的作用。
关键词: 理实一体化教学 中职 语文教学
以口语交际、应用文写作、综合实践活动为例,探讨理实一体化教学在中职语文教学中的应用。针对传统语文教学中理论与实践脱节的弊端,应用理实一体化教学不仅能调动学生课堂学习的积极性和主动性,还有利于培养学生综合素质及职业素养。
关键词: 遗传与优生 性连锁遗传病 说课
说课作为一种与教师教学实践关系密切的新型教学活动,对于提高教师专业素质具有重要意义。本文从教材、教法学法、教学过程、教学反思几方面对＂性连锁遗传病＂章节进行说课设计,展示说课技巧,提高遗传与优生教学质量。
关键词: 中职 天然药物化学 教学方法
天然药物化学是药剂专业的基础课程之一,也是学生比较难掌握的课程。笔者认为,天然药物化学应结合课程特点与中职生培养目标,坚持＂以学生为中心,以教师为主体＂教学理念,多种教学方法相结合,除传统讲授法外,还使用问题导向法、视频教学法、模型教学法等,激发学生学习兴趣和主动性,提高学生实践能力,不断完善评价体系,提高教学质量。
关键词: 健康教育 选修课 翻转课堂
翻转课堂作为一种全新的教学模式,其本质是对教学理念以及教学活动中教师与学生地位、角色的翻转,突出人本思想,以学生为主体,以学生发展特点和实际问题为中心展开教学活动。本文将翻转课堂引入大学生健康教育选修课教学中,分析现阶段大学生健康教育选修课教学存在的问题,研究翻转课堂的设计原则和应用阶段,以期发挥翻转课堂教学的优势,提升大学...
关键词: 中职 医用化学 情境教学
目前中职医用化学教学在教材、教法上都存在问题,达不到预期教学效果。教师若能结合生活实际、医学实例、社会热点、化学故事、化学实验等创设不同的教学情境,不但能活跃课堂气氛,有效激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果,而且能增强学生理论联系实际、在生活中发现化学的能力。
关键词: 信息化技术 解剖生理学 显微镜 动物实验
信息化技术作为现代教育的新方法,引发了越来越多的教学改革。在解剖生理学课堂教学中,多媒体技术,特别是Flash动画,以其丰富的表现力和动态演示过程降低了教学难度,拓展了学生想象空间,提高了学习效率和教学质量。以计算机网络技术为基础的信息交流、传输和处理技术,在以显微镜观察和动物实验为主的解剖生理学实践教学中,发挥着传统教学方式无...
关键词: pbl教学法 中医骨伤 中专生
目的以PBL课程建设为契机,对如何提高中医骨伤科教学质量进行探讨。方法将我校2011级中医专业学生分为实验组和对照组,实验组采用PBL教学法,对照组采用以教师讲授为主的传统教学法。比较两组考核成绩,并了解实验组对PBL教学法的接受程度。结果实验组理论平均成绩显著高于对照组,且操作考核及格人数显著多于对照组。问卷调查结果表明实验组对PBL...
关键词: 辩证思维 病理解剖学 思维方法
辩证思维是普遍适用的重要的科学思维方法之一。在病理解剖学教学中,指导学生运用辩证思维方法来理解基本知识,既加深了记忆,又培养了正确思维方法,从而提高分析、解决问题能力。
关键词: 哲学思维 神经系统疾病 唯物主义观点
哲学作为理论化、系统化的世界观,与医学有着密切关系。神经系统疾病的发生、发展、诊断、治疗整个过程都渗透着哲学思维,神经系统疾病的学习需要哲学思想作指导。了解质量互变规律能更好地认识脑血管疾病的发病全过程;医学生坚持唯物主义观点,将更有益于对疾病病因的探索分析,把握认识的两次飞跃过程能更准确地对疾病进行诊断,运用矛盾分析法能...
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