卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 校院两级管理 党建工作 党员
在校院两级管理体制下,我校党建工作应转变传统工作模式,紧紧抓住管理权限下放、自主权增强等契机,健全管理制度,创新工作思路,增加经费投入,加强基层党组织建设及党员教育。
关键词: 高职高专 教学质量 监控与评估制度
建设、完善教学质量监控与评估制度是高职高专教育发展的必然要求,也是提高教学质量的重要保障。本文基于D校教学质量监控与评估制度建设的实践探索,提出高职高专教学质量监控与评估目的和内容,并阐述校系两级教学质量监控与评估体系的运行机制,同时针对内部教学质量监控与评估制度建设的薄弱环节提出完善策略。
关键词: 校企合作 订单式培养 口腔医学人才
为更好地培养口腔医学专业学生操作能力、创新能力和良好职业素质,我校在＂三导向＂人才培养模式指导下,实施校企合作订单式人才培养模式,培养学生四手、六手操作技能及医患沟通能力,促使我校口腔医学教育与社会需求紧密结合,促进医学人才培养模式改革。
关键词: 职业院校 国际化 专业建设
G20峰会确立了以联合国为中心、大国协调的全球治理机制,世界各国结成经济联盟,推动产业的国际化发展。产业的国际化发展推动了职业院校的国际化发展,职业院校的国际化发展要打通专业对口衔接、职业资格互认两个渠道,要以国际化专业建设为重要途径,以中国文化作滋养。
关键词: 药学专业 职业核心能力 职业教育
现代职业教育理念要求药学专业学生具备相应的职业核心能力,本文从课程体系改革、理论教学引导、实践教学探索等方面对药学专业学生职业核心能力培养进行思考并提出建议。
关键词: 医学生 职业认同 职业环境
目的通过对医学生职业认同现状的调查,探讨提升医学生职业素养的培育路径。方法将医学生职业认同分为职业环境、职业价值、职业认知、职业情感、职业行为5个维度,编制＂医学生职业认同调查问卷＂,采用整群随机抽样的方法对汕头大学医学院在校临床医学专业学生进行问卷调查,用SPSS 20.0软件对调查结果进行单因素t检验、独立样本t检验和多因素t检...
关键词: 专业设置 市场需求 职业院校
经济飞速发展给职业院校带来更多机遇。专业设置是职业教育与社会人才需求的桥梁和纽带,劳动市场需求是专业调整的根本动力。职业院校调整专业设置,主动适应市场需求,是其在充满竞争和挑战的社会中生存的关键。
关键词: 欠发达地区 职业教育 实训基地建设
实训基地建设是长期制约经济欠发达地区中等职业教育快速发展的＂瓶颈＂。欠发达地区中职学校实训基地建设更需要有关部门统筹,实现资源共享。我们要充分认识到加强实训基地建设是推动欠发达地区中等职业教育规模和效益同步发展的有效途径。
关键词: 中职学校 毕业生 教学模式 就业竞争力
中职教育的特色和关键是学生专业技能与职业素质培养。本文从教学模式改革、专业设置、教师队伍建设、校企合作、产学结合、学生技能培养等方面分析总结中职学校学生就业能力培养经验。
关键词: 网络环境 医学 成人学历教育
医学成人学历教育是提高农村基层卫生工作人员素质的重要途径和有效形式,也是基层在岗人员为适应工作需要必须接受的继续教育。《中国医学教育改革和发展纲要》明确提出要加快为农村培养人才,进一步加强乡村医生的培养,到2015年,经济或教育发达地区乡村医生应具有高等医学院校专科以上学历[1]。我院一直承担着北京郊区（县）医学成人学历教育工...
关键词: 微时代 中职 课堂教学实效性
微时代的到来对中职课堂教学产生了较大影响,这就要求教育工作者紧跟时代步伐,以学生为主体,利用手机网络、多媒体、微课等教学手段,将学生注意力吸引到课堂教学中来。为此,本文从结合中职生特点,利用手机网络;改革学生成绩评定方法,提高学生课堂表现的比重;在课堂教学过程中提高教师教学艺术性;应用多媒体、微课等网络教学方式4个方面探析提高...
关键词: 虚拟教学模式 基础医学 实践教学
随着现代医学教育信息化的飞速发展,虚拟教学这一新兴教学模式已成为近年来医学教学领域讨论的热点问题。基础医学实践教学作为医学教育的重要一环,在医学课程体系中发挥着重要作用。但目前基础医学实践教学存在诸多问题,如学生显微镜操作技术不过关、切片更新较慢等,而虚拟教学可以弥补这些不足,并具有传统实验教学无法比拟的优势,操作简单,切...
关键词: 儿科 临床实践能力 医学生
医学进步及整体诊疗水平的提高,对医务人员系统运用医学知识能力、临床实践技能及正确临床思维提出了更高要求,因此,培养医学生儿科临床实践能力迫在眉睫。
关键词: 形成性评价 中药学 考核评价
初步构建一个公开、公正、有效的形成性评价体系,以更好地解决目前中药学课程形成性评价面临的很多问题。
关键词: 8s管理模式 高职院校 药学订单班
8S管理作为一种现代化的企业管理方法,其精髓可以移植到高职院校药学订单班日常教学与管理中。通过对8S的内涵和班级教学管理特点进行分析,将两者有机融合,可提高班级管理效率,培养适合现代企业发展的药学人才。
关键词: 口腔内科学 临床实践技能 实习医师
目的探讨Delphi法在构建口腔内科实习医师临床实践技能评价体系中的应用。方法采用Delphi法对从事口腔内科临床及实习生带教工作的专家进行问卷调查。结果经43名专家3轮咨询后,筛选出符合要求的评价口腔内科实习医师临床实践技能的4个维度（医德医风、医患沟通能力、基础知识掌握情况、临床操作能力）。结论 Delphi法筛选的评价条目较好地满足了...
关键词: 护理学科教学网络培训平台 资源建设 网站开发
为适应现代网络教学需要,开发与构建护理学科教学网络培训平台。整合护理专业核心课程教学资源,结合培训平台灵活的教学形式,实现从教学环境、教育资源到教学活动的数字信息化和课程教学资源共享,为提升教学质量提供先进的技术保障。
关键词: 微信 智能手机 vfp数据库程序设计
研究利用＂智能手机＋微信＂手段改进Visual Fox Pro数据库程序设计课程教学模式,提高教学质量,适应当代大学生生活和学习方式,解决传统教学模式的一些弊病,具有一定理论意义与实践应用价值。
关键词: 鉴别诊断教学法 农村医学专业 妇产科学
妇产科疾病症状多而复杂,并且有的疾病来势凶猛,发展很快。因此,需要教师结合病例将鉴别诊断法应用于教学实践,使医学生尽快掌握妇产科疾病的鉴别诊断方法。
关键词: 创新实践 生物化学 教学模式
根据医药创新人才特点,以创新意识、创新思维、创新能力为核心,从教学课程设计、教学项目选择、教学内容开展、教学效果考核等方面,在三年制临床医学专业实施以创新实践为导向的生物化学教学模式,目的在于提高学生学习兴趣,增强创新意识,提高灵活应用知识和技术发现、解决问题能力,为农村医药人才创新能力培养提供全新思路与实施途径。
关键词: 微课 翻转课堂 药物学基础 教学设计
基于微课的翻转课堂是较为新颖的教学模式,目前在我国得到越来越多的重视,并在各学科领域广泛应用。本文以青霉素的教学设计为例,探索基于微课的翻转课堂在中职护理专业药物学基础理论教学中的应用,以期提高教学效果。
关键词: 中职 参与式教学 计算机
职业学校如何顺应时代需求,改变传统教学模式,实行参与式教学,提高计算机教学有效性,以培养符合时代新要求的高素质劳动者和技能型人才,意义重大。
关键词: 医学检验专业 实验室 模拟教学 生物安全教育
医学检验专业学生在实践学习中需要进入临床实验室,对其进行生物安全教育,能保证他们安全顺利地完成实践学习任务。以模拟教学为主结合传统教学模式,加强学生实验室生物安全法规、实验室安全防护知识教育,使其了解实验室感染来源,掌握实验室医疗垃圾处理及基本消毒灭菌方法。
关键词: pacs pbl教学法 cbl教学法 医学影像学
目的探讨基于PACS的PBL联合CBL教学法在医学影像学教学中的应用效果。方法将齐齐哈尔医学院2011级学生（120人）随机分为PACS组和对照组,每组60人。对照组采用多媒体、胶片式传统教学法,PACS组采用基于PACS的PBL联合CBL教学法。采用考试及问卷调查相结合的形式对两组进行教学效果调查,比较两组考试成绩与问卷调查结果。结果 PACS组考试成绩及对...
关键词: 内科护理学 慢性心衰 心血管疾病
内科护理学是建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础之上的综合性学科,其知识体系整体性强,涉及领域广[1]。作为护理专业临床课程中的基础和关键课程,内科护理学在护士执业资格考试中占有较大比重。循环系统疾病在内科护理学中占比较大,其中冠心病、高血压病更是普通老百姓耳熟能详的疾病,尤其是高血压病,据统计,全国高血压病人已达2.7亿...
关键词: 分组教学法 语文 课堂教学
在语文教学中,为让学生更多地参与其中,要充分发挥学生的主观能动性。将整个班级分为较小的研习小组,让学生在求知中获知,体验成就感,提高课堂教学效果。
关键词: 多元化教学模式 中职 解剖学
通过行动研究法和调查研究法,对比多元化教学模式与单一教学模式在中职解剖学教学中的应用效果,以及不同优化组合的多元化教学模式在课堂教学中的应用。实践表明,在中职解剖学教学中应用多元化教学模式,可有效提高教学质量。
关键词: 认知学习策略 中职英语 词汇教学
为了解中职学生英语词汇认知学习策略使用情况,以我校100名学生为研究对象,采用问卷调查和个别访谈法,发现中职学生使用较多的英语词汇认知学习策略依次为语音、口头重复、查词典、记笔记、猜测（运用背景知识及篇章信息）、运用局部语言信息。笔者认为可通过集中培训、专项训练和个别指导3个阶段对中职学生进行英语词汇认知学习策略指导,以提高...
关键词: 对分课堂 医用化学 教学实践
针对对分课堂在医用化学教学实践中的应用进行讨论,详细阐述对分课堂的概念及优势,并分析医用化学教学现状,提出应对措施。对分课堂在医用化学教学实践中非常适用,应用效果明显。
关键词: 做中学 实践教学 健康评估
目的探讨＂做中学＂教育理论在高职高专健康评估实践教学中的应用效果。方法整体选取锦州医科大学高职学院2014级护理专业413名学生为实验研究对象（实验组）,2013级299名学生为对照组。2015—2016学年第一学期的健康评估实践教学中,实验组实施以完成身体评估项目为任务驱动的呈现问题—提出假设—动手实践—交流讨论—记录所得5步＂做中学＂教...
关键词: 高职高专 医学化学 德育
以专科临床医学专业学生为研究对象,阐述如何在医学化学教学中渗透德育,并对结果进行分析讨论。
关键词: pbl教学法 预防医学 教学效果
PBL教学法作为一种日趋成熟的教育理念,在预防医学课程中已广泛应用,并取得一定教学成果。本文从概念、教学模式、教学效果等方面阐述其应用进展,并对PBL教学法的进一步优化提出展望。
关键词: 移动学习 经络腧穴学 针灸推拿
经络腧穴学是针灸推拿专业的专业课,学习难度大,传统教学不利于培养学生自学能力,教学效果不佳。移动学习不受时间、地点限制,有助于构建＂以学生为中心＂教学过程,实现灌输式教学向互动式教学转变,是对传统教学的有益补充,有利于提高教学效率、提升人才培养效果。
关键词: 信息化 说课 教学设计
笔者结合多年职业院校信息化教学比赛经验,介绍＂肝胆的结构位置＂信息化说课设计和教学实施。
关键词: 专题式教学 职业院校 中外医学史
针对我校中外医学史教学现状和存在的问题,采用专题式教学模式进行教学设计并付诸实践,通过考试成绩和问卷调查结果说明专题式教学能调动学生学习积极性,提高教学效果。
关键词: 任务驱动式教学法 血液学检验 骨髓细胞形态学
血液学检验是检验专业的一门重要专业课程,其中骨髓细胞形态学是该课程的重点和难点。针对该部分内容特点,在血液学检验教学中应用任务驱动式教学法,调动学生学习积极性,提高学习兴趣。
关键词: 护理英语 教学策略 词汇
护理英语词汇量大、结构复杂、词形较长,是当前护理英语教学重、难点。笔者在参考同行词汇教学经验基础上,结合自身护理英语教学体会,全面分析护理英语词汇特征,并提出相应的词汇教学策略,旨在摸索出一套行之有效的科学的词汇教学方法,提高护理英语教学效果。
关键词: 高职高专院校 高等数学 绪论课
高等数学绪论课对课程教学起着引领和导入作用。以绪论课为切入点,使学生宏观地把握高等数学基本内容和思想方法,对今后教学活动的顺利实施有较大作用。
关键词: 护理技术 护生 职业意识
护理技术是护理专业重要的专业核心课程,教学中加强护生职业意识培养尤为重要。临床护理工作要求护士除具备过硬的专业知识、技能和良好心理素质外,还应具有良好的职业态度与职业风险意识,只有具备这些条件才能为今后的护理工作打下坚实基础。
关键词: sandwich教学法 外科手术室 护理操作 教学效果
目的评价Sandwich教学法在外科手术室护理操作教学中的应用效果。方法选择我校2014级护理专业某班学生为研究对象。一组为观察组,采用Sandwich教学法;另一组为对照组,接受传统教学。比较两组外科手术室护理操作课堂教学效果。结果技能考核成绩及自评知识掌握程度,观察组均优于对照组,差异有显著性。93.75%的观察组学生认为Sandwich教学法适合自...
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