关键词：自主性学习 预防医学 课堂教学 

摘要：在预防医学教学中,对我校高职大专护理专业学生开展自主性学习教学模式,以学生为主体、以教师为辅助,学生主动提出问题、主动探究、主动实践,形成主动求知的积极学习态度及小组合作精神,可提高学生解决问题的综合能力,效果较好。

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