卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 医学生 社会主义核心价值观 医患关系
在医患关系紧张背景下,医学生社会主义核心价值观培育既是构建和谐社会、和谐医患关系的必然要求,也是医学生实现自身价值的客观需要。对医学生社会主义核心价值观培育影响因素进行剖析,探寻适合的措施,促进医疗卫生事业健康发展。
关键词: 军队医院 帮教工作 培训 考核体系
军队医院对口西部支援对推进西部地区卫生事业发展贡献巨大,军队医院从知识支援、技术支援、智力支援、科技支援、装备支援上对西部地区进行长期帮教。但是实践发现,帮教工作存在培训机制不完善、考核机制不健全等问题。我们计划对军队医院西部支援人才培训体系进行完善,构建模块化课程体系,利用柯氏四级培训评估模式对培训结果进行考核,并利用...
关键词: 药物分析 创新 培养模式
目的探讨新形势下药物分析课程的创新培养模式。方法建立药物分析科技创新团队,引导学生参与科研,提高综合能力。结果学生的科技创新能力得到提高,取得了较好成绩。结论科技创新团队的建立是创新培养模式的体现。
关键词: 针灸推拿 人文素养 专业技能
面对高职院校＂技能为本＂的办学定位和高职生素质逐年下降等原因导致的人文素养与技能教育失衡现状,高职院校应从转变教师教育思想、发挥公共基础课引导作用、专业课教学中全程渗透人文教育、丰富校内外实践活动方面探索人文素养与专业技能的融合途径,以培养受社会欢迎的高素质人才。
关键词: 英语 隐喻 概念流利 文化教学
英语中随处可见的隐喻与隐喻文化关系密切,隐喻能力低下是学习者概念流利和地道英语输出的瓶颈。利用隐喻推动护理英语文化教学有其合理性和必要性。教师可通过多种手段提高学生隐喻能力,进而提高教学质量。
关键词: 口腔医学技术专业 师资队伍
随着我国经济的进步与发展,口腔保健越来越受到重视,口腔技师需求量也越来越大。要培养高水平的口腔技师,就要有一支高水平的师资队伍。口腔医学技术专业＂双师型＂师资队伍建设是重点,发现其存在的问题并解决,有利于培养更多优秀的口腔专业人才。
关键词: 医学生 职业生涯规划 全程化 教育模式
医学生职业生涯规划教育对提升学生综合素质、核心竞争力以及解决就业困境有着深远的影响。本文就高职医学生职业生涯规划存在的问题,尝试从提高重视度、强化队伍建设、结合专业设置辅导课程、增强实践性等方面构建医学生职业生涯规划教育模式全程化体系,以推动学生就业。
关键词: 临床教学 医院文化 医学生 文化育人
＂早临床＂教学模式使医学生较早脱离学校文化育人环境,而在附属医院和教学医院,文化育人工作往往被忽视、弱化或呈现无序、散乱状态,这对于培养合格医学人才十分不利。医院应重视文化育人职能,发挥文化育人作用,与医学院校协作共建文化育人机制,推行有效的文化育人举措,形成文化教育合力,为社会培养合格医学人才。
关键词: 本科生 临床导师制 临床教学
回顾本科生临床导师制在我院临床教学中的应用,总结本科生临床导师制的优势以及存在的问题和对策。
关键词: 高职 医疗器械营销 关键能力
高职医疗器械营销专业必须适应岗位需求,以就业为导向,以学生终身职业发展为最终目标,对人才培养目标、专业课程体系、理论教学和实践教学模块的有机融合、校企合作模式等进行重构,以互动性教学过程为主体培养学生习得性学习能力,给学生提供多种能力开发和展示的平台与机会,使其具备职业关键能力。
关键词: 炎帝神农精神 中医药 校园文化
炎帝神农文化以其丰富的历史底蕴和独特的内涵魅力傲立于世界文化之林,如何传承、弘扬炎帝神农精神,让其在当代中医药院校开花结果,具有重要的历史意义和现实意义。本文以中医药校园文化建设为载体,阐述在构建中医药特色校园文化时应当如何传承、弘扬炎帝神农精神,开展校园文化创新,提升校园文化品位。
关键词: 医学检验技术 理实一体化 教学体系
从中职医学检验技术专业课程设置、教学计划、教学大纲、教材、教学评价以及师资和教学设施等方面,比较传统教学体系与理实一体化教学体系,阐述理实一体化教学体系构建原则、方法、思路和内涵。实践表明,构建中职医学检验技术专业理实一体化教学体系,可有效提高教学效果,切实培养学生综合能力。
关键词: 内科护理学 病例库 理论教学
内科护理学理论教学内容枯燥且抽象,较难理解和记忆,教学中合理应用病例库可在一定程度上解决此问题,提高内科护理学教学效果。本文介绍了我校内科护理学病例库的建立及其在理论教学、实践教学、省护理技能竞赛培训中的应用,并对病例库的改进提出设想。
关键词: 工作压力 职业倦怠 党组织建设 卫生高职院校
目的探讨服务型基层党组织建设对卫生高职院校教师职业倦怠的调节作用。方法采用问卷调查的方式对100名卫生高职院校教师进行工作压力、职业倦怠状况及服务型基层党组织建设测评。结果卫生高职院校教师的工作压力主要来自教学与科研要求、校内管理、学生管理、工作负荷、自身发展和生活保障6个方面;卫生高职院校教师工作压力与职业倦怠呈显著正...
关键词: 高职 医学生 就业焦虑
高职医学生就业焦虑是在一定历史条件下,医学生围绕如何实现就业而表现出的认知、心理和行为焦虑状态,是一个变化的动态过程。缓解高职医学生就业焦虑应结合当前基层医学人才市场需求和医学生个性特征,依靠个体主动与外力推动,从社会支持、高校援助、自我调适、政府援助、家庭援助等方面进行。
关键词: 工学结合 中职学生 职业生涯发展指导
职业教育人才培养目标具有职业指向性与职业操作性,中职学生职业生涯发展指导也应有针对性、科学性。笔者以某卫生学校护理学专业学生为研究样本,针对中职学生职业生涯发展指导工作中存在的问题,深入剖析其产生原因,提出工学结合模式下中职学生职业生涯发展指导的社会化原则并进行相关实践：整合＂工＂与＂学＂两种资源,实现教学与临床的结合,改...
关键词: 信息化教学模式 传统教学模式 护理
通过急危重症护理信息化案例教学实践,对信息化教学模式与传统教学模式进行比较,分析传统教学模式与信息化教学模式的优点及不足,从实践教学角度论证信息化教学在诸多方面优于传统教学,并探讨在当前环境下传统教学与信息化教学有机结合、相互补充的方法和途径。
关键词: 医学职业精神 中职卫校 护生 廉洁教育
当前,廉洁既是针对党政领导干部的职业要求,也是对中华民族伟大复兴后备人才的本质要求。特别是在医学职业精神视角下,要加强对中职卫校护生的廉洁教育,使中职卫校护生担负起反腐倡廉的责任,构建起拒腐防变的思想防线。本文对目前中职卫校护生廉洁教育路径进行探究。
关键词: 信息技术 精卫教育 教学理念
自2012年第一次全国教育信息化电视电话会议召开之后,教育信息化的浪潮扑面而来,我校全体教职工认真把握教育信息化方向,群策群力,提出了＂精卫教育＂教学理念。即精准专业定位、精品课程建设、精细德育渗透、精湛师资队伍建设、精心中高职衔接、订单培养精英人才。在＂精卫教育＂理念引领下,我校开始了信息化教育教学探索与实践。
关键词: 针灸推拿 技能竞赛 反思
反思针灸推拿技能竞赛,启示广大医务人员努力提高专业技能水平,促进中医人才队伍建设;引领和启示中医教育教学改革,促进专业学科建设。
关键词: 中职学校 档案 管理
近年来,随着中职教育的飞速发展,中职学校档案管理工作显得相对滞后。本文从中职学校档案管理工作的作用、内容、存在的问题以及改进措施等方面进行论述。
关键词: 多元智能理论 教学评价 医学营养专业
应用多元智能理论构建学生多种能力综合评价框架,充分体现以学生为中心教学思路,根据学生自身特点,增强其就业能力和综合能力。
关键词: 医学有机化学 信息技术 微课资源
对开发多种优质微课资源并应用于传统课堂教学与线上教学进行阐述,分析不同类型微课资源的实际应用空间,总结并展望医学有机化学微课在资源开发、课堂教学和继续教育中的应用前景。
关键词: 病理生理学 教学方法 教学效果
病理生理学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,在医学生学习中发挥着承上启下的作用。综合运用多种教学方法,有利于激发学生学习兴趣,提高教学效果。
关键词: 项目化教学 康复治疗技术专业 职业教育
结合康复治疗技术专业特点,从项目选择、配套建设、项目实施3方面对项目化教学在该专业的应用进行初步研究。
关键词: 卫校 语文小说 教学方法
卫校语文小说教学有主题分组讨论、语言修辞分析和改写、分角色朗读、情节续写和改编、课外拓展阅读和写作等方法,各种方法的最终目的都是深化学生对小说艺术的认识。
关键词: 眼科 专业学位研究生 pbl
目的探讨以器官或系统为中心和以PBL为核心的教学模式在眼科临床专业学位研究生培养中的应用。方法以24名中国医科大学附属盛京医院眼科临床专业学位研究生为研究对象,随机分为实验组（采取以器官或系统为中心和以PBL为核心的教学模式）与对照组（采取传统LBL教学模式）,对比两组教学效果。结果实验组出科考试成绩及教学满意度明显高于对照组。...
关键词: 微课 消化内科 临床教学
目的探讨微课在消化内科临床教学中的应用效果。方法选取2016年西安交通大学第二附属医院已进入临床实习的七年制学生32人与同期临床进修医师37人进行消化内科微课教学,学习结束后,采用问卷调查方式了解学生及进修医师对微课的认识及消化内科微课教学体会,进行对比研究。结果两组在既往有无接触过微课、能接受的微课视频时间、微课学习方式是否...
关键词: 情景模拟 教学方法 神经系统查体
目的探讨以学生为主体的情景模拟教学法在神经系统查体教学中的应用效果。方法随机抽取2014级临床医学专业两个班为实验组（58人）和对照组（57人）,分别采取以学生为主体的情景模拟教学法和传统教学法进行实训授课,以客观评价（操作考核、理论考试）和主观评价（问卷调查）相结合方法对教学效果进行比较。结果实验组操作考核成绩、理论考试成绩...
关键词: 微课 病理学 高职高专
随着教学改革和信息技术的飞速发展,传统教学模式已不能满足高职高专病理学教学需求,微课这种新型教学模式被广泛运用。将微课引入高职高专病理学教学,探讨教学体会、分析遇到的问题,为促进病理学教学改革,提高教学效果提供理论依据。
关键词: 免疫学检验 病例教学法 讨论教学法
病例教学法是一种以案例为基础的教学方法。在免疫学检验教学中引入病例教学法,可使抽象的概念形象化、枯燥的理论趣味化、深奥的知识具体化,从而激发学生学习积极性、主动性,提高分析问题、解决问题能力。对教师而言,也能促进自身业务水平不断提高。
关键词: 环境卫生学 数字化教学模式 微课 翻转课堂
根据环境卫生学课程特点,初步探讨基于微课的翻转课堂这一新型数字化教学模式的优势与特点、在环境卫生学教学中的实际应用以及可能面临的挑战,倡导环境卫生学教学方式的创新与转型、深化教学改革、培养高水平预防医学人才。
关键词: 药剂学基础 课堂教学 诊断
通过对药剂学基础课堂教学学情诊断、教师诊断、教学条件诊断,针对存在的问题,提出相应的改进策略,使药剂学基础课堂教学真正达到有效、高效,更好地培养出社会需求的药学人才。
关键词: 解剖生理学 中职 药剂专业
解剖生理学是药剂专业一门重要的专业基础课程,其课程学习是学生获取人体形态结构和器官系统重要功能基本知识、基本理论和基本技能的途径。只有了解正常条件下机体各种功能活动规律,才能掌握在疾病条件下机体功能发展方向及可能发生的变化,掌握防治与护理方法,为临床学科学习打下坚实基础。
关键词: 中职语文 阅读 课本
中职语文是一门重要的公共基础课程,不仅能提高学生人文素养和语文素养,还能培养其语文应用能力、自觉学习和运用语文的良好习惯,为学生职业生涯发展奠定基础。因此,有必要培养学生阅读课本的习惯,提高阅读能力和语文水平,扩大学生知识面,开阔视野,赋予阅读新的教育功效。
关键词: cbl rise 儿科学
目的探讨CBL联合RISE教学法在儿科学教学中的应用效果。方法将2016年1—12月就读于中国医科大学临床医学专业本科四年级学生随机分为实验组及对照组,每组120人,实验组采用CBL联合RISE教学法,对照组采用传统教学法。授课结束后对两组进行基础理论知识、病例分析和医学人文素质3项测评,同时调查两组对教学方法的满意度,并对两组结果进行比较。结果...
关键词: 口腔组织病理学 双赢 模块式整合教学
口腔组织病理学（OHP）以形态学为基础,具有较强的理论性、实践性、专业性,是连接基础医学与临床医学的桥梁学科,对医学生而言至关重要。本文分析OHP模块式整合教学效果,并对双赢的具体体现进行详细探讨。
关键词: 英语教学 开放性 实用性
随着考试改革的推进,英语开放式教学将成为必然。教师必须拓宽思路,挖掘新的教学模式和方法,在利用英语课程资源的同时,扩充教学内容,激发学生学习兴趣,提高教学质量,进而实现英语教学的高效性和实用性。
关键词: 项目教学法 卫生化学 预防医学
通过分析目前卫生化学教学中存在的问题,提出将项目教学法应用于卫生化学课程教学中,以提高教学质量。在项目教学过程中,以解决实际公共卫生问题为线索,引导学生整合学科知识,培养学生主动学习意识和能力。通过对问卷调查结果与学生考试成绩进行分析,发现项目教学法可激发学生学习兴趣,提高学生主动学习能力,加深学生对理论知识的理解,取得较好...
关键词: 间歇训练法 中长跑 体育教学
目的探讨间歇训练法在中专体育教学中的应用。方法以我校护理108班、109班学生为研究对象,护理108班为实验组,用间歇训练法实施中长跑训练;护理109班为对照组,采用传统方法实施中长跑训练。训练结束后,采用跑步测试方法对训练效果进行考核并分析成绩,对两组进行问卷调查。结果实验组跑步成绩优于对照组（P〈0.05）,对教学的满意度、耐受力、敏捷...
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