购物车(0)卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
卫生职业教育杂志是由中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅主管，甘肃省医学科学院研究院主办的一本部级期刊。
卫生职业教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 医学生 文化自信 医学人文精神
文化是一个国家民族社会的底蕴和潜能,是内在精神价值体系的源泉。医学生文化自信与医学人文精神的培育是精神相通、内在一致的。从文化之维,探索两者的文化价值以及增强文化自信与医学人文精神培育的有效现实路径。
关键词: 生物化学 在线课程 人文教育 专业教育
现代医学高等教育越来越重视医学生思想道德、文化修养等人文素质的培养,形成专业知识与人文素质教育并重的综合发展趋势。生物化学作为重要的医学基础课程之一,从内容到形式都和人文素质教育紧密联系,而在线课程的开展为两者有机结合提供了新的思路。
关键词: 医学研究生 人文素质教育 培养模式
随着医学模式的转变,医学研究生人文素质的培养已成为当前医学研究生教育的重要教学内容。分析现阶段医学研究生人文素质教育存在的问题,并有针对性地提出对策,以期为相应的医学研究生人文素质教育改革、医学研究生管理及相应的培养政策的修订提供参考。
关键词: 高等职业教育 内涵建设 课程优化 校企合作 师德师风
加强内涵建设是当前及其今后一段时期构建现代职业教育体系、夯实高等职业教育基础的一项重要举措和根本途径。在构建现代职业教育体系的过程中,内涵建设首先应从课堂教学抓课程优化、实训教学抓机制创新、队伍建设抓师德师风3个方面着手,进而推动高等职业院校的发展。
关键词: 高职院校 思政课 社会主义核心价值观 主题教育
高职院校开展社会主义核心价值观主题教育要结合职业院校的学生特点,课堂教学重在学理阐释,思想教育重在入脑入心,实践活动重在贴近实际,教研科研重在破解难题,考核评价重在制度建设,氛围营造重在涵养熏陶。
关键词: 护理专业 教师信念 影响因素
目的探讨护理专业教师对教学环境诸要素的信念,同时了解不同因素对教师信念的影响。方法采用定量与定性相结合的方法,定量研究数据主要通过问卷调查收集,包括一般资料问卷和教师信念问卷,定性研究数据主要来自半结构式访谈。结果教师信念总分为（3.75±0.93）分,教师最强信念的前三位依次是课堂教学、同事以及教师发展,最弱信念的前三位依次是晋...
关键词: 台北医学大学 护理教育 人才培养
总结参加台北医学大学护理教学的见闻及启示。结合大陆高职护理教学情况提出,在护理教学中应以学生为主体,以教学质量为核心,以人文教育为抓手,以改革创新为动力,培养具有社会担当和健全人格、有职业操守和专业才能、有人文情怀和优秀品质、有创新精神和批判思维的卓越护理人才。
关键词: 新生儿护理 专业学位硕士 核心能力 质性研究
目的了解在新生儿科工作的管理者、专科护士、硕士研究生对新生儿护理专业学位硕士研究生核心能力的认识和看法,为构建新生儿护理专业学位硕士研究生培养模式提供借鉴。方法采用质性研究中的现象学研究,对在新生儿科工作的5名专科护士、2名管理者及4名硕士研究生进行半结构式访谈,全过程用录音笔进行录音,采用Nvivo11质性研究软件对录音进行分析...
关键词: 澳大利亚 职业教育 高等教育 衔接模式
阐述澳大利亚能力本位的教育与培训模式的特征,特别是澳大利亚高等职业教育（TAFE教育）独具一格的办学风格与特点,重点介绍TAFE体系与普通教育和大学教育灵活多级的衔接模式。通过分析澳大利亚职业教育特点,提出我国当前职业教育发展的几点启示和建议。
关键词: 岗位需求 医事法律法规 课程设计
医事法律法规课程是对学生进行医事法律法规知识教育和素养培育的主干课程。医学院校学时紧张、学生学习任务繁重等现实要求将基于岗位需求作为医事法律法规课程改革的方向。要在坚持实用优先、基础并重的原则下,将优化教学内容、改革教学方法和改变考核方式3个方面作为重点,对医事法律法规课程进行基于岗位需求的课程设计,以提高教学实效。
关键词: 创新创业 中医 基地建设 实践育人
根据《＂健康中国2030＂规划纲要》以及社会对优秀中医人才的需求,高校积极开展中医实践育人创新创业教育体制改革,以落实搭建创新交流学习平台、对外交流合作、＂校企＂＂校地＂合作等一系列措施,初步建成以附属医院、教学医院为主体,国内外相关科研机构和民间、基层中医医疗机构为辅,国际中医分院基地为扩展的中医实践育人创新创业基地。
关键词: 现代学徒制 高职护理 校企合作
现代学徒制改革是校企合作、工学结合的纽带和桥梁。泰州职业技术学院护理专业与泰州市人民医院合作办学,积极探索基于现代学徒制的院校合作高职护理人才培养模式改革,初步形成＂1＋1＋1＂人才培养方案,在产教融合、校企合作实践中迈出了关键一步,结合这几年教学实践进行总结和展望。
关键词: 专科医学生 医学心理学 教学现状
改革是教育永恒不变的主题,创新是社会发展不懈的动力。近几年,高校教育者和领导越来越重视学生的心理健康教育,在医学高等院校更是如此。因为在学生踏入校门的那一刻就肩负了治病救人的神圣使命,他们将来的职业是临床医生,因此对他们的心理健康教育尤为重要。对此,医学心理学教育起到了无可替代的作用。在医学心理学当前的教育背景下对医学生进...
关键词: 实践教学 医学检验技术专业 人才培养
要培养出符合临床需要的创新人才,就必须重视实践教学,以学生为主体,改变重理论、轻实践的传统教学观念,在理论学习的同时注重学生各种能力和创新意识的培养,为社会培养出具有一定科学素养的检验人才。然而,随着医学知识的不断更新,传统实践教学已不能满足临床需要,必须充分了解医学检验技术专业实践教学现状,对实践教学内容、方法和手段等进行...
关键词: 开放式管理 护理实训室 中职学校
护理是一门实践性很强的专业,需要理论与实践紧密结合,而护理实训基地则是护生在校学习与锻炼最主要的场所[1]。中职护生在校时间只有两年,而且由于人力及实验资源等不足,护生练习的项目及时间较少,严重影响了护生动手操作能力的提高[2]。近年来,许多中职学校利用现有的教学资源对护理实训室实施开放式管理,提供更多的实践机会,
关键词: 教室预约 教室资源 预约系统 网上申请
针对学校教学管理过程中人工预约教室容易出现工作烦琐、疏漏甚至预约冲突等情况,采用C/S模式设计教室资源预约系统。通过分析校内教室资源使用需求,明确教室资源预约系统的功能,设计预约系统的结构,可以显著提高教室管理效率。
关键词: 中职学校 学生社团 现状 对策
通过访谈、运用问卷调查等方法对东莞卫生学校学生社团的现状,特别是学生社团存在的问题和对策进行具体分析和研究。随着招生人数的不断增加,中职学校学生社团也迅速发展起来,学生社团是学校校园文化的重要载体,更是中职学校开展德育工作的重要载体。结合东莞卫生学校学生社团存在的问题,寻找问题的主要原因,针对问题提出有效对策,加强中职学校...
关键词: 滴定分析操作 网站 开发与应用
专题学习网站是依托现代多媒体技术,通过网络实施的以自主学习为主、以交互性补充为辅的异步学习平台。本网站是为实现药学专业的药物分析与质量控制课程中有关滴定操作技能的规范化和标准化的课程目标而设计的基于网络学习环境的技能学习型网站。
关键词: chemoffice 网络平台 药物化学
利用首都医科大学燕京医学院已经建立的药物化学网络课程教学平台,引入ChemOffice软件中的结构式绘制软件ChemDraw,通过课堂指导软件使用、课下练习绘制化学结构式,并根据结构式解析药物分子的活性结构与理化性质、构效关系、药物合成、制剂制备与贮存及药物临床应用等一系列问题,从而使学生能够认识与书写化学结构式,并能以结构式为主线和基础,...
关键词: 微生物学检验 综合设计性实验 实验教学
通过对微生物学检验实验课的教学设计,结合临床工作的实际特点,探索综合设计性实验的内涵建设、内容选择和实施方法,以期调动学生自主学习的积极性,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生创新意识、创新思维和创新能力。实践证明,综合设计性实验在微生物学检验教学中的应用是实验教学改革的一种成功尝试。
关键词: 心肺复苏教学 微课 情景模拟 高职护生
目的使高职护生掌握心肺复苏基本生命支持技术。方法随机在我校2015级护理学专业中抽取两个班级的护生作为研究对象,分为实验组和对照组,对照组采用传统的教学方法,实验组采用基于微课的情景模拟教学法。比较两组护生的考试成绩、评判性思维能力、对教学效果的满意度。结果实验组护生理论、技能操作平均成绩明显高于对照组（P〈0.05）,实验组护...
关键词: 微格教学 神经内科 专科体格检查 临床带教
为探讨微格教学在神经内科专科体格检查带教中的应用效果,对初入临床实习的医学生采用该方法教学,并与传统带教模式进行比较。结果表明,实习25天左右时,两组学生的神经系统体格检查能力均较实习前有所提高（P〈0.05）,且实验组较对照组提高更显著（P〈0.05）;同时绝大多数实验组学生对微格教学持肯定态度。
关键词: 中药检测技术 说课 显微鉴别
对中药检测技术课程进行说课设计,包括课程设置、教学内容安排、教学方法和手段、课程考核4个方面,并以花类中药的鉴别——金银花的显微鉴别为例,说明教学的组织安排。通过说课设计,使所授内容更加清晰,教学方法更加明确,各种教学手段得以充分利用,从而提高教学效果。
关键词: 影视资源 视听说 留学生 医学汉语教学
影视资源是第二语言教学的宝贵素材,可以利用当前国内医务题材的影视资源来优化来华留学生医学汉语教学,提高留学生的专业汉语水平及跨文化交际能力。
关键词: 机能实验学 开放性实验室 教学探索
大学生自主创新能力的培养既是个人的需要,也是国家和社会的需要。培养学生的动手能力和创新能力是医学院校教学的重要职责。通过机能实验学教学实践总结出一套行之有效的以开放实验室为主的教学模式,培养学生的动手能力和创新能力。
关键词: boppps教学模式 基础护理学 理论教学
目的探讨BOPPPS教学模式在基础护理学理论教学中的应用效果。方法选择南阳医学高等专科学校护理系2016级两个大专班共160名学生为研究对象,按班级随机分为实验组（80人）和对照组（80人）。实验组采用BOPPPS教学模式,对照组采用传统教学法,课程结束后对两组学生进行问卷调查及理论考试。结果与对照组相比,实验组认为能提高学习主动性、提高综合...
关键词: 反思性教学法 高职 母婴护理
目的探讨将反思性教学法应用于高职母婴护理教学中的效果。方法选取我校高职三年制护理专业学生为研究对象,随机分为实验组（100人）和对照组（101人）。实验组采取反思性教学方法,每章结束后要求学生写反思日记;对照组采用传统的教学方法,即以讲授法为主的教学法。在母婴护理课程授课前后,向两组学生发放评判性思维能力测量表进行调查。结果实...
关键词: 护理专业 药理学 pbl 案例教学法
案例教学法和PBL教学法都是近年来我国医学教育改革中经常采用的两种新型教学方法。虽然两者的教学方式和方法不同,但在某些方面存在着互补性。将案例教学法与PBL相结合应用于药理学教学,符合药理学的学科特点,能够有效提高教学质量。
关键词: 民族高校 涉外护理专业 双语教学 态度
通过调查内蒙古民族大学护理学院2013级、2014级、2015级、2016级中外合作办学方向456名学生对实施双语教学的态度,探讨符合学情的教学方法,为顺利实施双语教学提供参考,为不断提高双语教学质量提供保障。
关键词: 翻转课堂 教学模型 教学设计
在分析、对比国内外典型翻转课堂教学模型的基础上,结合职业教育及高职生的特点,建构出适合我省高等职业院校适用的翻转课堂教学模型。
关键词: 医疗设备应用技术专业 高职高专 实践教学体系
根据高职高专的人才培养模式和教育特点,构建以就业为导向、以职业能力培养为核心的医疗设备应用技术专业实践教学体系,是培养面向生产、建设、服务、管理等一线需要的高技能人才的重要保障。以岗位群要求和职业技能要求为切入点,从实践教学现状、教学目标、教学内容、考核系统和效果评价等方面开展研究与实践。改革与职业岗位能力要求相对接的...
关键词: 外科护理学 教学应用
目的探讨＂护理流程图＂教学模式在外科护理学课堂教学中的应用效果。方法随机抽取2015级普通专科护理学生139人,其中对照组71人,实验组68人。在外科护理学教学中,对照组采取以教师教授为主的传统教学模式,实验组采取＂护理流程图＂教学模式。结果实验组护生的理论考试成绩、实验操作考试成绩均高于对照组（P〈0.05）。结论 ＂护理流程图＂教学...
关键词: 案例引导式教学 中医养生保健专业 人体解剖学
从教学案例设计、教学实践过程、教学成效等方面,分析高职中医养生保健专业人体解剖学课程中,引入案例引导式教学模式的优越性和可行性。案例引导式教学结合学生熟悉的现象以及临床病例分析,以问题为中心进行引导式教学,能有效激发学生的学习兴趣,培养学生的问题意识,提高教学效果。
关键词: 临床医学 基础化学 教学方法 说课设计
基础化学中＂难溶强电解质的沉淀溶解平衡＂知识与医学联系紧密,笔者在教学设计中,从教材、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学手段、教学过程和教后感受7个方面进行说课设计,提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
关键词: wpbl教学法 微生物学检验 检验医学专业
目的探讨WPBL教学法在微生物学检验教学中的应用效果。方法以在我院实习的50名2016级检验医学专业学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组25名。实验组采用WPBL教学法,对照组采用传统教学法。授课结束后对两组学生进行笔试,同时对实验组进行问卷调查。结果实验组笔试成绩显著高于对照组（P〈0.05）。实验组学生普遍反映WPBL教学法是一种很...
关键词: 职业院校 病理检验技术 日本 教学改革
通过与日本职业院校病理检验技术教学模式进行比较,提出优化中国职业院校病理检验技术教学模式的建议,并总结两国职业院校病理检验技术的教学优势和特色,相互借鉴,取长补短,以期提高我国病理检验技术教学质量,培养更多高素质病理检验技术人才。
关键词: 肌内注射法 信息化教学 教学设计
信息化教学设计就是在教育信息化环境下,教师与学生借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动[1]。以＂肌内注射法＂为例,采用以学生为主体、教师为主导的理念展开教学设计,详述在信息化教学环境中,将信息技术充分应用于课前、课中、课后环节,激发学生学习兴趣,达到以突出教学重点,解决教学难点,系统优化教学过程的教学目的,...
关键词: 医学检验 技能竞赛 生物化学检验 教学改革
生物化学检验是医学检验技术专业的主干专业课,是一门应用性、实践性很强的专业课,学生能力的培养至关重要。全国检验技能竞赛引领检验专业加强基本理论、基本知识和基本技能的培养,提升学生的创新能力、实践能力,起到＂以赛促学、以赛促改、以赛促教＂的作用。
关键词: 混合式教学法 药理学 教学改革
混合式教学法是传统教学模式的发展和突破,可以充分发挥学生的主体作用,弥补传统教学的不足。根据药理学学科特点,初步探讨混合式教学法在药理学课程教学中的应用。
关键词: 病例讨论教学法 儿科 临床实习
目的探究＂三阶梯型＂病例讨论教学法在五年制临床本科学生儿科实习中的应用效果。方法选择2013级临床医学专业2个班学生为研究对象,按随机数字表法将每班分为实验组（采用＂三阶梯型＂病例讨论教学法）和对照组（采用传统教学法）。通过出科考试、问卷调查等方式对教学效果进行评价。结果实验组学生出科考试总成绩及各项成绩和对本组教学效果的...
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