卫生职业教育杂志

医学院校本科生导师制存在的问题与对策--以锦州医科大学为例

关键词: 医学院校  本科生导师制  人才培养  

本科生导师制是一种有效的人才培养模式,在实施过程中可以提高人才培养质量,但也出现一些问题。以錦州医科大学为例,总结分析本科生导师制实施过程中存在的问题,并提出对策,为其他医学院校提供理论和实践借鉴。

中医专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨探讨

关键词: 中医专业学位研究生  住院医师  规范化培训  

目的分析内蒙古医科大学中医专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨后存在的问题,并提出相应建议。方法对住院医师规范化培训基地进行实地考察以及开展文献调研和专家咨询。结果中医专业学位研究生与住院医师规范化培训衔接不杨,规范化培训基地偏少。结论应加强住院医师规范化培训基地建设,争取政府资金投入,设立住院医师规范化培训基金,建立...

大学生诚信教育的现状及策略

关键词: 新媒体  大学生诚信  策略研究  

诚信是我国公民道德教育的基本内容,也是大学生思想道德教育的基本要求。长期以来,大学生校园生活中的种种诚信缺失现象屡禁不止,对新时代思想政治教育工作提出许多新的课题。分析新媒体时代大学生信用缺失的现状,剖析诚信障碍因素根源,探讨加强大学生思想政治教育工作的对策措施,帮助大学生养成良好的道德品质。

在临床教学中注重专业学位型研究生科研思维的培养

关键词: 临床教学  专业学位型研究生  科研思维  

临床医学专业学位型研究生的学历教育与住院医师规范化培训已并轨进行。目前专业学位型研究生教育中普遍存在忽视科研能力培养的问题。坚持在临床教学中培养专业学位型研究生的科研思维非常重要。通过临床实践中的具体事例探讨如何在临床教学中培养专业学位型研究生的科研思维,使其从临床实践中发现科学问题,用科研思维解决临床实践中存在的问题...

基于高校资助工作的学生感恩教育探究

关键词: 高校资助  受助学生  感恩教育  

近年来,随着国家资助力度的加大,高校家庭经济困难学生享受到更多的资助,绝大部分学生在求学过程中的经济问题得以解决。伴随着受助学生人数逐渐增加,部分受助学生感恩意识缺失的问题越来越严重。分析感恩教育的现状、意义,对高校受助学生的感恩教育的措施进行探讨。

从民办高校教师的科研现状看民办高校教师的专业成长

关键词: 民办高校教师  科研现状  专业成长  

高校教师专业成长中不可或缺的一部分就是科研,从目前我国民办高校教师科研定位不准确、科研氛围不浓郁、科研梯队结构不合理、科研条件差和科研成果少的现状来看,科研并未成为大多数民办高校教师工作中重要的一部分,这显然不利于他们的专业成长。

医学科研论文中常见的统计学问题与改进措施

关键词: 医学  科研论文  统计学  改进措施  

统计学在医学科研工作中发挥着重要的作用,统计学方法种类繁多,各自的适用范围以及所需的前提条件又不尽相同,容易发生误用,导致论文质量不高,甚至结论错误而引起误导。对常见的统计学问题进行梳理和总结,分析产生问题的原因,并提出改进措施。从加强宣传、学习,提高对统计学重要性的认识和应用水平;加强教学改革,提高卫生统计学教学质量;充分发...

以学习者为中心的高职生理学教学新模式

关键词: 建构主义  以学习者为中心  蓝墨云班课  生理学  

现代建构主义教学理论以及“主导—主体”教学理论都集中体现了以学习者为中心的教学新理念。通过长期的一线教学实践总结认为,要想体现以学习者为中心的教学理念,需要应用多样的教学方法构建新的教学模式,调动学生的眼、脑、手、嘴、心,以提升教学水平和质量。

卫生职业院校开展现代学徒制存在的问题及优化策略

关键词: 卫生职业院校  现代学徒制  优化策略  

现代学徒制作为一种全新的技术技能人才培养模式,是国家为深化产教融合和校企合作所提出的一项育人机制。经过多年试行证明,现代学徒制在职业教育中有着良好的应用效果,为充分发挥其价值和优势,需要加大对现代学徒制的推广力度,为职业院校教学改革提供新的途径。指出卫生职业院校开展现代学徒制的重要意义,针对其中存在的问题提出优化对策,以提...

PDCA循环在高职医学专业教师实践锻炼中的应用

关键词: pdca循环  高职医学专业教师  实践锻炼  管理机制  

利用PDCA管理理论,形成一套医学专业教师实践锻炼过程管理机制。方法根据PDCA管理理论步骤组织医学专业教师进行实践锻炼。结果医学专业教师的实践技能有所提高、对医院的依赖性有所增强。结论利用PDCA管理理论开展医学专业教师实践锻炼,经严格的过程监督,医学专业教师实践锻炼效果有了很大提高,并不断找出问题为下一次实践锻炼提供参考,形成了...

解剖学虚拟仿真教学平台的建设与展望

关键词: 虚拟仿真  人体解剖学  教学平台  

以网络化的虚拟仿真技术为基础的教学方式逐渐成为世界教学发展的一种趋势。结合本学科特点,遵循“虚实结合、能实不虚、资源共享”的原则,整合现有资源和增加解剖学虚拟仿真教学资源,探索构建以网络为纽带,以虚拟仿真教学资源为内涵,方便学生学习解剖学为宗旨的解剖学虚拟仿真实验教学平台。介绍广东医科大学解剖学虚拟仿真教学平台资源,总结平...

微课理念下混合式教学模式的创新应用研究

关键词: 微课  混合式教学模式  个性化学习  碎片化学习  

21世纪的今天,随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的飞速发展,移动终端设备的普及,教育领域发生了翻天覆地的变化。在信息化背景下,教学模式不再局限于单一的形式,基于线下面对面课堂教学模式和线上网络教学模式优势的混合式教学被广泛应用于教育领域。尤其是近几年,混合式教学相关研究数量不断攀升,研究内容不断深入,其在教育领域改革过程中...

由One Health理念引发对热带医学临床教学的思考

关键词: one  health  热带医学  临床教学  

One Health是近年来新兴的医学理念,其主要内涵是将不同学科的科学知识综合运用到感染性疾病的管控过程中,能够更好地应对新发和再现疾病的挑战。将One Health理念应用于热带医学临床教学中,以期提高教学实效,适应培养热带医学人才的迫切需要。

从《中医药法》视角探索高职药学专业人才培养方案的构建与思考

关键词: 高职药学专业  人才培养方案  

在国家实施《中医药法》的大背景下,高职药学专业人才培养应结合区域经济社会发展需要,优化课程设置体系,提高学生的人文素质;实施“四项工程”,建设全面发展的“双师型”教学团队;构建“产学研”结合新模式,促进高职药学专业建设,培养“药学精、中医懂、中药通”的高级复合型技能人才,为地方产业经济发展做出贡献。

浅谈中职卫校护理专业化学教学现状及对策

关键词: 中职卫校  护理专业  化学教学  

中职卫校护理专业学生化学基础参差不齐,课时量又相对较少,很多实验无法完成,不能很好地为护理专业学生学习化学起到奠定基础的作用。针对这种现状,如何让学生对枯燥、乏味的化学知识产生兴趣,并对护理专业学生的临床实践起指导作用,成为每一名卫校化学教师思考的问题。针对临夏州卫生学校学生在化学学习中存在的问题,结合自己多年教学实践,提出...

关于优质高职院校建设的思考与路径

关键词: 优质高职校  内涵建设  职业教育  

《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》提出要在“十三五”期间建设200所优质高职院校,目前各省也已经逐步开始立项建设省级优质高职院校,优质高职院校建设已成为近几年高职领域的热点和趋势。根据河南护理职业学院优质高职院校申报及建设实践,浅谈相关经验和体会。

思维导图在温病学教学中的应用

关键词: 思维导图  温病学  教学方法  

温病学课程内容丰富,与其他课程联系紧密,新概念较多,故教学难度相对较大。充分合理运用思维导图,对温病学的教学有着很大裨益。思维导图的使用不但能够使其中关键和重要的知识点容易串联和记忆,也是教师备课和学生课后复习的有效方法和手段。

浅谈基于BB平台的有机化学教学素材库的建设

关键词: 有机化学  bb平台  教学素材库  教学模式  

有机化学是医学生的一门重要基础课程,运用多媒体辅助教学已成为教育现代化发展的必然趋势。为更好地实践“以学生为中心,以教师为主导”的教学模式,提高有机化学教学效果,探索利用多媒体技术,基于我校BB平台,对有机化学教学素材库的建设意义、基本原则、内容及方法等进行总结。

高职院校“双师型”结构教学团队建设研究与实践——以钟山职业技术学院康复专业为例

关键词: 高职院校  师资队伍  康复专业  

“双师型”教师是我国职业教育师资队伍建设的目标,也是提高职业教育教学质量的关键。以钟山职业技术学院康复专业为例,分析其教师队伍存在的问题,并以此为基础提出健全“双师型”师资队伍培训机制、鼓励专职教师到临床挂职锻炼、加强外聘兼职教师队伍建设等措施,以进一步完善“双师型”教师队伍建设。

志愿服务视域下高校“精准资助”探索——以徐州医科大学麻醉学院为例

关键词: 志愿服务  贫困生  

近年来国家对“精准资助”越来越重视,各高校也在努力实现这一目标,但越来越多的问题也逐渐暴露出来。为改变这一现状,徐州医科大学麻醉学院将志愿服务与“精准资助”结合起来,展开一系列实践,为培养贫困生的社会责任感,以及选出优秀的贫困生进行努力,实现更高层次的“精准资助”。

过程性评价在实习护生带教中的应用

关键词: 过程性评价  实习护生  带教  

实习护生就业意向影响因素的Logistic回归分析

关键词: 实习护生  就业意向  影响因素  

以系统为基础的内科护理学与健康评估课程整合的教学改革效果分析

关键词: 内科护理学  健康评估  课程整合  教学改革  

问卷星在组织胚胎学过程性考核中的应用

关键词: 问卷星  组织胚胎学  过程性考核  

组织胚胎学过程性考核可以提高课程的教学质量,但传统的过程性考核是纸质试卷测试,效率低下,采用问卷星在线考试功能进行过程性考核,具有简单、易行、高效等特点,值得推广应用。

多站式OSCE法在康复治疗学专业临床技能毕业考核中的探索与实践

关键词: 多站式osce法  康复治疗学专业  临床技能毕业考核  

目的探索多站式OSCE法在康复治疗学专业临床技能毕业考核中的实践,推进教学改革,完善毕业考核模式,促进实习医院遴选。方法2017年6月沈阳医学院康复治疗学专业采用OSCE法进行临床技能毕业考核,包括5门学科总计10站,突出临床技能的操作。考核结束,分别针对教师和考生进行此次考核5个维度的满意度调查。将58名学生根据8个实习单位的不同进行分组,...

麻醉解剖学整合教学改革与调查研究

关键词: 麻醉解剖学  麻醉学专业  整合教学改革  

麻醉解剖学是麻醉学专业的重要课程,通过开展麻醉解剖学整合专题交流的教学改革,提高学生的临床思维能力、自主学习能力、汇报表达能力、团队协作能力等综合素质,并为更好地提高麻醉解剖学的教学质量提供依据。

高职护理专业外科护理学课程考核改革与实践

关键词: 外科护理学  课程考核  高职护理专业  

目的通过对高职护理专业外科护理学课程考核的改革和实践,提高学生的综合素质,提高教学质量。方法将初步形成的“多元化—重过程—考能力”的个性化外科护理学课程考核体系应用于2015级三年制高职护理4班、5班共104名学生中,于本课程全部考核结束,学生进入临床实习一个月后,用自制问卷调查学生对本课程考核的评价反馈。结果学生对本次课程考核改...

基于翻转课堂的非全日制研究生医学英语课程教学与评估模式研究

关键词: 翻转课堂  非全日制研究生  非医学英语  形成性评估  

教育部对研究生招生制度进行改革,要求非全日制研究生教育具有与全日制研究生教育相同的质量。围绕如何设计合理的非全日制研究生专门用途英语(ESP)课程教学与评估体系这一问题,以医学英语课程为例,通过引入分级教学、翻转课堂教学模式和形成性评估,建立一个针对学生学习需求和学习特点能动态调整教学安排、提高学习效率、增强自主学习能力和团...

形成性评价在组织学与胚胎学中的应用和探索

关键词: 形成性评价  组织学与胚胎学  评价方法  终结性评价  

增强舞蹈表现力提升学生的人文素养

关键词: 舞蹈  表现力  人文素养  

从舞蹈表演的特点出发,提出增强舞蹈表现力的重要性在于激发学生的表现欲和成功欲,丰富学生的想象力,提升学生的感染力。舞蹈的目的并不在于表演高难度的技巧,而在于表现人的思想情感和精神面貌,提升学生的人文素养。

医学生社会主义核心价值观培育现状的调查与研究

关键词: 医学生  社会主义核心价值观  医患关系  

对医学生社会主义核心价值观培育现状进行调查,对其成因进行分析,并结合医生的职业特点和社会价值,探讨适合医学生社会主义核心价值观培育的有效途径,为缓解医患矛盾、构建和谐医患关系提供参考。

中职生物学教学培养工匠精神的探索与研究

关键词: 中职学校  生物学  工匠精神  

目前中职学校工匠精神的培养仅停留在德育层面,在中职生物学教学中渗透工匠精神的培养,对中职学校教学改革、教师发展、学生职业素养的提高等具有重要的意义和作用。中职生物学教学可通过培育学生持之以恒的良好品质等途径培养其工匠精神。

新医改背景下定向全科医学生职业素质现状调查与培养对策建议

关键词: 新医改  定向全科医学生  职业素质  

定向全科医学生是农村订单定向免费医学生的简称。自2010年起,按《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》以及《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》等相关文件要求,重庆市共招收2010级—2015级定向全科医学本科生共约1 150人,培养任务全部由重庆医科大学承担,并按照五年制临床医学专业本科定向培养计划实施。2016年4...

中医舌诊多媒体系统的设计与制作

关键词: cai  舌诊  多媒体系统  

CAI是在计算机帮助下,教师指导下学生进行自主学习的教学活动,将CAI引入教学中不仅可激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习及创新能力,而且有利于提升教师的综合素质,提高教学质量。

实景在线课堂在中药专业技能培养中的设计应用——以江苏联合职业技术学院连云港中医药分院为例

关键词: 实景在线课堂教学模式  中药专业  技能培养  

介绍江苏联合职业技术学院连云港中医药分院设计的4G实景在线课堂的具体做法以及相关教学模式的探索。

有意注意和无意注意在中职教学中的应用

关键词: 中职教学  有意注意  无意注意  

中职生正处于青春期,学习方面的意志力较为薄弱,需进一步加强。在中职教学中,教师如果在课堂教学中忽视中职生心理特点,不能有针对性地施教,很容易导致学生学习兴趣不浓,学习效率不高。有意注意和无意注意是中职生学习心理的两个重要方面,利用好这两种心理注意方式,可以使学生轻松掌握知识,有效达成课堂教学目标。

基于循证医学PICOS的微课模式在超声诊断学临床教学中的初步探讨

关键词: 微课  循证医学  picos  超声诊断学  临床教学  

行为导向教学法在产科临床带教中的效果探析

关键词: 产科  行为导向教学法  临床带教  

微信公众平台推送生物化学知识点的教学应用探讨

关键词: 微信公众平台  生物化学  知识点  辅助教学  

浅析在实践中培养学生的语文能力

关键词: 语文能力  语文实践  语文教育  

摘要:语文能力无外乎听、说、读、写,语文教育有3个主要特点,第一是语文学习有很强的实践性;第二是语文学习具有延伸性;第三是语文学习具有无限性。语文教育要遵循其学习的特点和规律,就必须重视学生的语文实践。